三年後。

千溪學成歸來的同時，和楊城某醫科院校簽訂了工作協議，正式成為高校研究員，兼講師。從此她的頭銜變成了“海歸女博士”，“高校女教師”，“已婚婦女”……

當然，最後一個成就只完成了一半。她和徐即墨在讀書期間訂婚，須得等她工作穩定下來再舉辦婚禮。

至於她的職業選擇，其實也有一部分受到婚姻影響的緣故。

她第一次見徐即墨父母的時候，認真做了很久功課，意外地發現他出自一個極為傳統的知識分子家庭，爸爸從醫，媽媽從教。她當即樂了：“那他們一定很喜歡我，我可是將來要教醫學院的老師！”

徐即墨的回答是：“怎麽可能會有人對你不滿意。”

雖然是明顯的甜言蜜語，但千溪很受用，歡歡樂樂地踏上了人民教師的崗位，然後遭受了人生第一個打擊——

由於她長相太嫩，即便怎麽扮老都無法阻止她是整個醫學院看起來最好欺負的老師這個事實。她教的是枯燥的理論課，又秉持著與人為善的準則，上課從來不點名，導致她的課出勤率全院墊底。

她一度對自己的教學方法產生了質疑。然而和出勤率成反比的，是找她來聊學業聊人生聊理想的學生人數……男生尤甚。

這個情況在她一星期內收到兩封學生的情書之後，被她嚴肅對待了起來。

於是她趁著期中，進行了職業生涯第一次點名。

在她一本正經掏出點名冊開始，在宿舍睡覺的，在學校外網吧打游戲的，在陪女朋友逛街的，一個個學生全都以電動小馬達般的速度，飛奔進了教室……然後不出十分鐘，開始睡覺。

人見人愛花見花開的千溪小朋友感覺到自己的人生遭遇了一道邁不過去的坎。

徐即墨在陪她改教案、做課件、準備講義的過程中，度過了一個又一個熬到天亮的夜晚……幾乎找回了當初她陪他看replay一看一整夜的滋味。

最終，他挑了個風和日麗的日子，打算去她學校看看。

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