第63章
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司暃在北京住了一周, 然後被送回去繼續上班。
不要說司暃這個事情上報之後，考慮到應當對社會各界隱瞞, 就連國際上都要嚴防死守。
官方替司暃在學校辦了請假手續, 給出的理由是在大西北發現新的考古機密，需要專業人員保密□□流。
對此學校的同事們聽說後，只是感嘆司暃牛逼, 這種巧合的事情都被她趕上了。
當然, 也沒人將司暃回來之後，學校多出來一位體育老師與司暃聯系在一起。
後唐的直播從司暃獲救那一刻，系統恢覆正常, 便被關掉。
直到與國家交接完, 司暃停留在賓館休息之時才重新打開。
失去兩天信息, 再次見面, 司暃如釋重負的告訴大家, 陰差陽錯下她身懷系統的事情被國家知道了, 這兩天她將系統的事情向國家坦白，現在正在等待祖國下一步的安排。
彈幕上對於此事的談論五花八門, 他們有人在擔心司暃經過這一遭, 身體狀況怎麽樣？
有人好奇, 想要學習司暃魔鬼城自救生存的方法。
還有不少看的更多的社會人士，在司暃說到自己向國家坦白之後，他們表示擔心。
畢竟一個國家的統治者, 發現當代出現這樣一個人時，堪稱異類。
司暃的存在被後唐排斥過許久, 一度有人認為司暃這樣的異類, 在哪裏都應該斬草除根, 一面霍亂朝綱。
即便到如今, 後唐朝廷其實也一直在懷柔式滲透彈幕文化，引導人們排斥司暃的存在，預言這種人終將為一國禍害。
她會插手國家內晉江政，妖言惑眾，煽動民變。
將這一秘密向國家坦白，其實也是在賭自己這條命。
後唐人們並沒有見到司暃與官方交接的直播，他們也不知道，在司暃的鋪墊坦白下，種花這個國家的領導層，早已迅速成立專人專項，負責與司暃對接。
沒有威脅恐嚇，沒有滅口猜忌，甚至他們一直在圍繞這司暃已有的功能商討，這個系統可以為種花家帶來怎樣的變化。
即便後來司暃告知他們，系統並不配合為這個時代某一個國家提供幫助，種花家的領導人也並未因此惱怒。
他們索性放棄系統對當代的助力，開始思考這個相對先進的時代，如何高位輸出，引領後唐做出更好的改變。
後續直播中，陳泰這位國防部長官大佬，其實已經是司暃的專項對接人員了。
人們也看到這個國家的領導層，在一次次被告知無法提供幫助之後，並沒有惱羞成怒。
他們與司暃的態度在某一瞬間重合，就算系統不能為國家現代建設所用，那麽，他們也不吝向前人提供幫助。
彈幕上七嘴八舌的議論，在司暃的一句解析下，突然停滯了片刻。
她說：“無論系統能否為種花家提供幫助，我們作為後人，永遠知道自己是個中國人，中國人一定會幫中國人！無論身處哪一個時代、哪一片土地，中國人，一向難以接受自己的落後。”
......
返回工作崗位之後，司暃半工作半修整了一個星期。後唐的直播內容，原本令司暃躊躇不已，她不知道接下來應當如何展開科普學習。
如果只是一個班級，甚至一個年級的學習目標制定，對於司暃來說，不過是小事一樁。
但涉及到一個時代的教育，還要考慮當代的社會性質，司暃其實已經麻爪子了許久。
如今背後有祖國爸爸兜底，司暃難得身心輕松愉悅的擺爛，天天開直播都是些百無聊賴的生活瑣事。
狗子因為自作主張，令司暃不得不暴露在國家面前，一直被司暃揪著擡不起頭。
其實司暃是想乘勝追擊，迫使狗子做出更多讓步。
但這家夥死守底線不放松，司暃選擇先PUA它一段時間，等陳叔那邊網站搭建的事情有了著落，再開始軟磨硬泡，威逼利誘，讓狗子答應對接網站！
這段難得輕松的間隙裏，司暃只需要備好自己每天的課程，盡職盡責做好一名數學老師，再也不用操心其他。
因此司暃難得心情燦爛的陪著後唐的小商販們折騰好幾天。
她通過視頻找出後世改良無數版的造紙術，將制作過程公之於眾。
後又將小學生學寫字最初使用的鉛筆制作原材料與過程都面向百姓科普。科普鉛筆制作之時，司暃選擇性的屏蔽了城鎮地區的直播天幕。
這個時代的後唐，隨著國家實力衰弱，對外威懾力降低。
人民內耗加劇，苛捐雜稅攤在百姓頭上的擔子越來越重。
官場吏治冗雜，官僚系統已經由內而外的腐爛，在這樣一個統治隊伍管理下，人們的生活早已不堪重負。
隨著直播在後唐社會日常化，人們先前那股好奇勁消退之後，大量的百姓回歸生產生活，他們並沒有太多時間在直播天幕下消磨。
司暃想要改善這些窮苦百姓的生活，卻無能為力。
她並不是治理國家的領導人，也沒有帶領基層百姓脫貧致富的管理經驗。她的確可以借助系統的搜索功能，給出許多現代商業小技巧，為當代生活提供便利。
但這種便利，會迅速被一小撮當權人士包攬，成為他們進一步搜刮百姓的手段。
所以司暃一直以來並不敢輕易想百姓傳授民生技能。
不過現在不一樣了，她有祖國爸爸兜底啦！
像制作鉛筆這種小玩意兒，司暃知道即便是屏蔽了城鎮地區天幕，那些有權有勢，頭腦精明之人早晚會壟斷市場。
只希望鄉下百姓能夠打個短暫的時間差，在他們能力範圍內，賺取這種小商品的先頭利益。
後唐文化界依舊是毛筆占據統治地位，短時間內並不一定能夠打開硬筆市場。
但對於鄉下孩子來說，已經夠了。
司暃想，國家一定會考慮到教育方面的問題，那些鄉下寒門學子的教育，終有一天會提上日程。
她便將這只筆，提前贈與，當做那些沒有求學機會的孩子入學之禮。
......
然後在第一個周末，司暃收到了一條微信好友申請。
備註人名是：高寄筆。
司暃認得這個名字，省調研室學科大組長。
作者有話說：
嗚嗚嗚，我歇一歇，終於能夠瞑目了。
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對此學校的同事們聽說後，只是感嘆司暃牛逼, 這種巧合的事情都被她趕上了。
當然, 也沒人將司暃回來之後，學校多出來一位體育老師與司暃聯系在一起。
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還有不少看的更多的社會人士，在司暃說到自己向國家坦白之後，他們表示擔心。
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他們索性放棄系統對當代的助力，開始思考這個相對先進的時代，如何高位輸出，引領後唐做出更好的改變。
後續直播中，陳泰這位國防部長官大佬，其實已經是司暃的專項對接人員了。
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他們與司暃的態度在某一瞬間重合，就算系統不能為國家現代建設所用，那麽，他們也不吝向前人提供幫助。
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她說：“無論系統能否為種花家提供幫助，我們作為後人，永遠知道自己是個中國人，中國人一定會幫中國人！無論身處哪一個時代、哪一片土地，中國人，一向難以接受自己的落後。”
......
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如果只是一個班級，甚至一個年級的學習目標制定，對於司暃來說，不過是小事一樁。
但涉及到一個時代的教育，還要考慮當代的社會性質，司暃其實已經麻爪子了許久。
如今背後有祖國爸爸兜底，司暃難得身心輕松愉悅的擺爛，天天開直播都是些百無聊賴的生活瑣事。
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她並不是治理國家的領導人，也沒有帶領基層百姓脫貧致富的管理經驗。她的確可以借助系統的搜索功能，給出許多現代商業小技巧，為當代生活提供便利。
但這種便利，會迅速被一小撮當權人士包攬，成為他們進一步搜刮百姓的手段。
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只希望鄉下百姓能夠打個短暫的時間差，在他們能力範圍內，賺取這種小商品的先頭利益。
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但對於鄉下孩子來說，已經夠了。
司暃想，國家一定會考慮到教育方面的問題，那些鄉下寒門學子的教育，終有一天會提上日程。
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