羅大風在短訓班已經學習了四個多月，為期半年的訓練接近尾聲，各項考核依次進行，羅大風有些緊張，學習成績中等偏下，個別科目甚至有不及格現象，如果畢業考試過不了關拿不到結業證就不能上戰場了。

二十世紀三十年代是一個充滿激情的火熱年代，無數熱血青年投筆從戎到戰場一線保家衛國，沒有參軍入伍的則吶喊助威，為抗戰竭盡全力，有錢出錢有糧出糧，印證了蔣委員長後來發表的《對盧溝橋事件之嚴正聲明》之名言：如果戰端一開，那就是地無分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任，皆應抱定犧牲一切之決心。神州上下同仇敵愾共同對付日本帝國主義的侵略，在這種形勢下，社會各界紛紛行動起來，以實際行動支持抗日，羅大風報名參加的就是這樣的團體：半官方半民間性質，政府出面組織，民間愛國人士籌措資金，不屬於正規國軍編制，但行動與軍隊醫療機構無異。

羅大風學習了四個多月一直找不到感覺，換句話說，像無頭蒼蠅，瞎忙活，因為底子太差，好多字認不全，比文盲好不了多少，所以學得很吃力。加之笨手笨腳，護理是一項心靈手巧的細致活，打針、換藥、搽洗等都需要相當謹慎耐心，羅大風天生粗獷，根本不是當護士那塊料。

就在羅大風灰心失望時，仿佛老天爺憐憫她似的，一個熱心人從天而降，把她從泥沼中拉了出來，度過最艱難的時期。

人體解剖學對於醫學院是基礎課，在護理短訓班就算最難課程，而且短訓班不是大專院校，缺乏教學設施，如果戰地救護連人體結構都不了解還怎麽搶救傷病員？在慈善人士呼籲下，經過幾番努力，重慶國民政府衛生廳終於同意讓短訓班學員免費觀摩醫學院人體解剖課，和醫學院學生一起聆聽醫學教授講解。

短訓班學員都很珍惜這樣的機會，拿著紙和筆，在校方引導下依次進入教學室，醫學院師生已經在那裏列隊歡迎。手術臺上躺著一具屍體，短訓班學員從未見過屍體，男生面露懼色，女生嚇得直往後躲，有的還蒙上眼睛不敢看。

“請你們把手從臉上挪開！看都不敢看還怎麽救人？”——一個嚴厲的女中音忽然響起，羅大風膽大走在最前面，看清楚說話的是個中年老師，大概四十多歲，齊耳短發，戴著醫用口罩身穿白大褂，溫文爾雅氣度不凡。

“這位是我們學校的臨床醫學專家俆副主任，今天由她給同學們上課，大家歡迎！”帶領短訓班的官員介紹道。學員熱烈鼓掌，掌聲平息後俆副主任接著說：“同學們，你們中間絕大多數即將走上戰場面臨生死，今天多學一點以後就多用一點，學到用時方恨少，學得好戰士可以少犧牲少流血，早些恢覆健康多殺鬼子，同學們，你們願意做一個勇士還是成為一個懦夫？”——“做勇士殺鬼子！”學員們齊聲高喊，聲音在教學室久久回蕩。

那一課是羅大風人生最難忘的時刻，每一個場景都鐫刻在腦海裏，俆副主任神情專註動作嫻熟，給大家耐心講解人體結構：人體共有206塊骨骼，分為顱骨、軀幹骨和四肢骨3個大部分，其中有顱骨29塊、軀幹骨51塊、四肢骨126塊；肌肉共639塊，分為頭肌，軀幹肌，四肢肌；血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，大約有250億根。

兩個課時很快過去，盡管短訓班學員只學到最基礎的人體結構，但受益匪淺，為他們進一步學習理論知識成為專業護理人員打下堅實基礎。

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