第三百八十一章 四個人的班會
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上午，坐在學校的大禮堂裏，此時是以班為單位的，宋依依看看身邊那麽可憐的三只，暗笑道：“真是勢單力薄！”
做為最小的班，卻是在最大的系裏。所以整體看來，還是沒有那麽突兀的。
開學典禮，可以看出學校很重視。學院的主要領導都在主席臺上就坐，院長、書記、副院長，接連發言。
無外乎講明中醫學院的辦學方針、使命和要求，最後再鼓勵，這些特殊的七七級新生幾句，讓大家好好學習，天天向上！讓大家學好本領，為人民服務！
禮堂裏的氣氛是熱烈的，渴望學習的學生，渴望做出一番貢獻的青年，瞬間就被點燃了激情，一次又一次地鼓掌，以表達他們的心聲！
宋依依的心裏，卻有些沈重。中醫與西醫不同，它不是用幾年時間，就可以培養出來優秀醫生的。這也是後世，中醫逐漸式微，而西醫遍地開花的主要原因之一。
西醫的各種檢測化驗手段更為直觀、簡便，而中醫的四診法辯證則晦澀、難以掌握。
即使中醫才是真正把人體看做一個相互關聯、相互作用的有機整體，在維護它，而不傷害它！即使它才是通過調節身體機能，以“治本”為原則，真正從根本上，解決身體上的問題與疾患。
但是，隨著人心的浮躁，對功利的追求，肯於潛心鉆研中醫的人，越來越少！因此，真正能夠用中醫醫術治病的中醫醫生，也越來越少！
於是，老百姓對於中醫的質疑，越來越強烈，甚而好多人會直接拋棄中醫，遇到大病小災的，只去西醫院求醫治病。
這就是一個惡性循環，宋依依為中醫的後續發展，深深地擔憂！
即使學生再勤奮、再努力，也不可能靠著這四年時間，從無到有，掌握了那些極為龐大的中醫知識，而其中玄妙的中醫技能，更不是僅僅靠著書本和實驗、示範就能夠傳授明白的！
又一次雷鳴般的掌聲響起，把宋依依拉回到現實中來。養生班唯一的一名男同學，在大家起立退出禮堂的那一刻，通知她們，馬上去1號教學樓101教室開班會。
四個人到了101教室，剛剛坐下來，就進來了兩個人。
其中一人，大家昨天傍晚，就匆匆見過一面，他們班級的輔導員。另一人則是體態略顯豐盈的姬教授。
姬教授直接坐在了第一排，輔導員是個年輕的講師，他毫不猶豫地跟著一起坐下了，雖然覺得有些不合規矩，但眼前的這位大腕怎麽做，他就怎麽做。
因為，系主任對他的囑咐，他可是牢牢記住的，那就是一切按著姬教授的要求去做，有做不到的，回去找系裏，系裏幫著一起完成。
姬教授笑瞇瞇地說：“尤老師，你主持吧。”
輔導員尤老師笑著應了。雖然原來就知道中醫養生專業，只一個班，一個班只有四人，但真正面對時，還是有些接受無能。
系裏原本一個年級，只安排一名輔導員。但出於對七七級學生的重視，安排了三名輔導員。另兩名輔導員，每人都要管理五六個，二三十人的班級。
獨獨他，只一個四人的班，卻被系主任特意找去談話。他以及其他老師都明白了，這個班是系裏非常重視的。
尤老師拋磚引玉，簡單做了自我介紹，然後讓四名同學也做個自我介紹。
第一個開口的，是班裏唯一的男同學：“我叫秦耀祖，陜省人，之前在陜省博物館工作。六六屆高中畢業生，今年三十一歲，應該是各位同學的老大哥了。”
“我呢，在上班時，接觸到一些古代文獻，逐漸對中醫產生了興趣，前些年就自己看了些中醫書籍，知道了一些基礎理論，卻還不會給人看病。”
“我希望，等到大學畢業後，我能夠治病救人，哦，不對，是學會如何養生，回去在家鄉父老中推廣，讓他們都能少病少災，健健康康的！”
秦耀祖濃眉大眼，眼窩有些深陷，鼻梁高挺，宋依依覺得他的祖上，有可能有胡人的血統。
尤老師玩笑地問了一句：“秦耀祖，你不會是帶著工資上大學吧？”
秦耀祖一咧嘴，露出白牙：“是啊，我畢業之後，還回原單位。單位領導在知道我考上大學後，還特意經過研究，給我漲了一級工資，以示獎勵，呵呵！”
彭秋艷非常羨慕：“秦同學，那你可是富戶了！”
秦耀祖的笑容更盛：“我每月留二十塊錢，其餘的都給家裏留著，讓媳婦，給兩個孩子多做些好吃的。”
宋依依看著他踏實而由衷的笑容，可以斷定，秦耀祖是一個好父親、好丈夫。
彭秋艷的自我介紹，則說了，她在上大學之前，都是一邊種地，一邊給她爸打下手。一個鄉裏，如果誰家有個頭疼腦熱的，她都會跟著她爸，去給人治療。
去年冬天開始，她已經獨立地治療了幾個感冒、發燒的病人了。
如此看來，比起秦耀祖來，彭秋艷不光有理論基礎，更有一些實踐經驗。
班級內的自我介紹，與宿舍內的自我介紹，在側重面是不同的。大家都說了一些，自己對中醫的興趣，或者懂得的一些技能。
馮德萱的話兒，也多了些：“粵省人都喜歡煲湯喝，佛市又是個尚武的地方，我小時候就天天去祖廟，跟著我爺爺練武。”
“後來，我還跟著另一位黃爺爺，學過正骨手法。對中醫有了初步接觸，也有了興趣。”
“報考時，我覺得養生這個專業挺好，好好學習之後，我會試著把藥材添加到煲湯之中，讓老百姓都受益！”
馮德萱的臉上，出現了向往的神情，引得宋依依偷笑了起來，原來這位傲氣的主兒，是一個隱形大吃貨！
宋依依的介紹更為簡單：“我喜歡傳統文化，喜歡中醫，希望與大家共同努力，共同振興中醫！”
尤老師看了宋依依好幾眼，這女孩真漂亮，氣質高雅，年紀不大，還是省高考狀元，但他卻沒動什麽凡心。
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做為最小的班，卻是在最大的系裏。所以整體看來，還是沒有那麽突兀的。
開學典禮，可以看出學校很重視。學院的主要領導都在主席臺上就坐，院長、書記、副院長，接連發言。
無外乎講明中醫學院的辦學方針、使命和要求，最後再鼓勵，這些特殊的七七級新生幾句，讓大家好好學習，天天向上！讓大家學好本領，為人民服務！
禮堂裏的氣氛是熱烈的，渴望學習的學生，渴望做出一番貢獻的青年，瞬間就被點燃了激情，一次又一次地鼓掌，以表達他們的心聲！
宋依依的心裏，卻有些沈重。中醫與西醫不同，它不是用幾年時間，就可以培養出來優秀醫生的。這也是後世，中醫逐漸式微，而西醫遍地開花的主要原因之一。
西醫的各種檢測化驗手段更為直觀、簡便，而中醫的四診法辯證則晦澀、難以掌握。
即使中醫才是真正把人體看做一個相互關聯、相互作用的有機整體，在維護它，而不傷害它！即使它才是通過調節身體機能，以“治本”為原則，真正從根本上，解決身體上的問題與疾患。
但是，隨著人心的浮躁，對功利的追求，肯於潛心鉆研中醫的人，越來越少！因此，真正能夠用中醫醫術治病的中醫醫生，也越來越少！
於是，老百姓對於中醫的質疑，越來越強烈，甚而好多人會直接拋棄中醫，遇到大病小災的，只去西醫院求醫治病。
這就是一個惡性循環，宋依依為中醫的後續發展，深深地擔憂！
即使學生再勤奮、再努力，也不可能靠著這四年時間，從無到有，掌握了那些極為龐大的中醫知識，而其中玄妙的中醫技能，更不是僅僅靠著書本和實驗、示範就能夠傳授明白的！
又一次雷鳴般的掌聲響起，把宋依依拉回到現實中來。養生班唯一的一名男同學，在大家起立退出禮堂的那一刻，通知她們，馬上去1號教學樓101教室開班會。
四個人到了101教室，剛剛坐下來，就進來了兩個人。
其中一人，大家昨天傍晚，就匆匆見過一面，他們班級的輔導員。另一人則是體態略顯豐盈的姬教授。
姬教授直接坐在了第一排，輔導員是個年輕的講師，他毫不猶豫地跟著一起坐下了，雖然覺得有些不合規矩，但眼前的這位大腕怎麽做，他就怎麽做。
因為，系主任對他的囑咐，他可是牢牢記住的，那就是一切按著姬教授的要求去做，有做不到的，回去找系裏，系裏幫著一起完成。
姬教授笑瞇瞇地說：“尤老師，你主持吧。”
輔導員尤老師笑著應了。雖然原來就知道中醫養生專業，只一個班，一個班只有四人，但真正面對時，還是有些接受無能。
系裏原本一個年級，只安排一名輔導員。但出於對七七級學生的重視，安排了三名輔導員。另兩名輔導員，每人都要管理五六個，二三十人的班級。
獨獨他，只一個四人的班，卻被系主任特意找去談話。他以及其他老師都明白了，這個班是系裏非常重視的。
尤老師拋磚引玉，簡單做了自我介紹，然後讓四名同學也做個自我介紹。
第一個開口的，是班裏唯一的男同學：“我叫秦耀祖，陜省人，之前在陜省博物館工作。六六屆高中畢業生，今年三十一歲，應該是各位同學的老大哥了。”
“我呢，在上班時，接觸到一些古代文獻，逐漸對中醫產生了興趣，前些年就自己看了些中醫書籍，知道了一些基礎理論，卻還不會給人看病。”
“我希望，等到大學畢業後，我能夠治病救人，哦，不對，是學會如何養生，回去在家鄉父老中推廣，讓他們都能少病少災，健健康康的！”
秦耀祖濃眉大眼，眼窩有些深陷，鼻梁高挺，宋依依覺得他的祖上，有可能有胡人的血統。
尤老師玩笑地問了一句：“秦耀祖，你不會是帶著工資上大學吧？”
秦耀祖一咧嘴，露出白牙：“是啊，我畢業之後，還回原單位。單位領導在知道我考上大學後，還特意經過研究，給我漲了一級工資，以示獎勵，呵呵！”
彭秋艷非常羨慕：“秦同學，那你可是富戶了！”
秦耀祖的笑容更盛：“我每月留二十塊錢，其餘的都給家裏留著，讓媳婦，給兩個孩子多做些好吃的。”
宋依依看著他踏實而由衷的笑容，可以斷定，秦耀祖是一個好父親、好丈夫。
彭秋艷的自我介紹，則說了，她在上大學之前，都是一邊種地，一邊給她爸打下手。一個鄉裏，如果誰家有個頭疼腦熱的，她都會跟著她爸，去給人治療。
去年冬天開始，她已經獨立地治療了幾個感冒、發燒的病人了。
如此看來，比起秦耀祖來，彭秋艷不光有理論基礎，更有一些實踐經驗。
班級內的自我介紹，與宿舍內的自我介紹，在側重面是不同的。大家都說了一些，自己對中醫的興趣，或者懂得的一些技能。
馮德萱的話兒，也多了些：“粵省人都喜歡煲湯喝，佛市又是個尚武的地方，我小時候就天天去祖廟，跟著我爺爺練武。”
“後來，我還跟著另一位黃爺爺，學過正骨手法。對中醫有了初步接觸，也有了興趣。”
“報考時，我覺得養生這個專業挺好，好好學習之後，我會試著把藥材添加到煲湯之中，讓老百姓都受益！”
馮德萱的臉上，出現了向往的神情，引得宋依依偷笑了起來，原來這位傲氣的主兒，是一個隱形大吃貨！
宋依依的介紹更為簡單：“我喜歡傳統文化，喜歡中醫，希望與大家共同努力，共同振興中醫！”
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