到了出月子的時候雖然大丫都迫不及待的想要見到寶寶，但是一聞自己身上的味道，才總算是讓大丫克制住了這股子沖動，先去洗漱一番才終於如願以償的出了門。

不過當大丫見到了自己的小寶貝後又立刻被自己的丈夫王毅邇拉著了。說是有事情要大丫跟自己一起解決，還以為是什麽不得了的事情的大丫跟著王毅邇去了書房，結果卻被給了一張紙，紙上有各種各樣的字，後面還有各種釋意。

原來是給寶寶起名字呀！這件事情即使身在月子裏也早就被王毅邇請教過多次了，自己也給了許多意見了，怎麽還是沒有起好名字啊！畢竟在古代十要按照族譜取名字的，已經確定了寶寶的第一個名字是聞，只是還需要一個字而已，雖然理解王毅邇激動的心情，但是一個月了，大丫都沒話可說了。再說，馬上就要辦滿月酒了，這麽能沒有名字呢！難道要寶寶，寶寶的叫嗎！

最終在一番寓意著美好，善良，睿智的名字了去了亮字作為寶寶名字的第二個字，最終寶寶被取名為王聞亮，因為大丫想著給自己的寶寶取個稍微好點的小名，但是又沒有什麽與眾不同的想法，只好取了亮字，叫做亮亮。

因為是在第二天開始辦滿月酒，所以今天出來的大丫還是能對亮亮做些“訓練”的。只不過，亮亮這個小名還沒得到寶寶的認可，叫他亮亮，還沒有半個月前大丫叫過的寶寶能讓他有些反應呢！

晚上躺在床上的大丫看著身邊亮亮在自娛自樂的揮著小手，要麽啊啊啊啊的叫著，要麽就閉著眼睛，吹著泡泡，有時還說著大丫都聽不懂的話。對著這樣的亮亮，大丫這是興奮的不能自已，甚至在亮亮說話是還插著嘴，兩個人時不時的自說自話，好像都對對方有所回應。這是讓大丫的心都化了！

要知道以後一起睡的日子就沒有了，因為今天大丫好不容易才見著亮亮，王毅邇在大丫可憐兮兮的樣子下，才同意的。大丫這是第一次知道原來自己的相公還是個老古板，不對，應該說是個小古板。

平時即使大丫的思想有時不自覺的都偏向現代，但是兩個人也能互相理解和討論，沒想到這次和孩子睡這件事都不同意。雖說古代大家都這樣，但是一見到萌萌的亮亮，大丫就不能忍受幾個小時都不能見他的情況。要不是理智還在，大丫都想拋棄王毅邇，以後都跟著自己的亮亮睡了。

因此，雖然是到了平常睡覺的時辰，但是大丫卻一點都不困，只想這樣看著自己的亮亮，看著他各種可愛的表情和動作。

第二天，雖然賓客早早的就來了，但是因為主角只是個剛滿月的小寶寶，所以亮亮還是一直陪著大丫在屋子裏待著，知道中午才被身邊的婆子抱著在前院裏走上一遭。

不過就是這次，才讓大丫看到自家寶寶鬧以來也不是個省心的，於是到了大丫面前的亮亮，除了臉上掛著的淚珠外，小小的身子還一抽一抽的，不過見到了大丫的時候不知道是被抱著的婆子一路上哄好了，還是感受到熟悉的氣息，正咧著嘴無聲的笑著。

本來很心疼的大丫也被他沒心沒肺的樣子逗樂了！

天天和王毅邇照顧亮亮的快樂時光不知不覺就過去了，這對於大丫到是沒有什麽影響，就是王毅邇有要開始上課了，這次王毅邇可不是那副積極的樣子了，正相反，趁著大丫不註意王毅邇正在亮亮身邊搞怪的進行一場“生離死別呢”！

不過到了晚上聽到這次放假的緣由，大丫才想起了這次是童生考試！就順便關心關心，但是沒想到確聽王毅邇說，那幾個考試中的學生，甚至有一個中途就離場了。

為此感到震驚的大丫才了解到原來在古代考試不僅考的是學問，還有身體的素質呀！而且越往後考，管理越嚴格，就越考驗身體素質。從王毅邇口中才知道，當時考完秀才的王毅邇回來後光是養身體就花費了一個月的時間，這還是王老秀才比較註重這些，在加上王毅邇本身的身體素質就好才沒有什麽大的問題。相是有些身體不好的苦熬到考試結束，如果沒有及時請到良醫也有可能就此去世。

聽到這些來自於王毅邇的話，大丫對於寒窗苦讀才有了深切了解，之前光知道身體殘疾的先天就不可科舉，不可為管，不管是父親有多大能耐，就是身為皇子，有了殘疾就立刻排除在繼承皇位之外。沒想到，這考試的路途也是困難重重。

看著王毅邇苦惱的樣子大丫也想進一進自己的綿薄之力，但是一想到保持好的身體，大丫首先想到的便是跑步，或者是學生時代搞的軍訓，有俯臥撐，仰臥起坐，蛙跳等等。先不提王毅邇同不同意，即使他同意，這個時代作為讀書人本來就要註意斯文之事，會不會執行不下去才是關鍵。

看到自己只是說說自己的苦惱，大丫就開始替自己冥思苦想，即使知道大丫有些奇思妙想，王毅邇不說心中對此抱不抱有期望，單是這費心都讓王毅邇感動不已。

於是苦死冥想的大丫還沒有緩過來神，就被王毅邇抱住了。一臉懵逼的大丫擡起頭看著王毅邇一副非常感動的樣子，只覺得一臉迷茫，單是在王毅邇抒發感情之事也不好直接打斷，於是只好靜靜任他抱著。

不過沒一會大丫的思維便發散的厲害，一會想著亮亮是不是該醒了，一會又想著要是私塾裏能上體育課該多好啊！這樣在這個尊師重道的年代，讓他們運動，肯定是每個學生都會好好聽話，好好鍛煉身體，不像是在現代只要老師一不在，女生們自己玩，男生們這是打籃球，踢足球，真是幹什麽都有。

想著踢足球的大丫突然開竅，對呀！自己怎麽沒想到啊！可以題足球呀！記得足球在古代還叫蹴鞠呢！即使在這個架空的時代沒有這個運動，但是貧者之前古代的人就能接受，現在這裏的古人也應該，不應該說是應該，而是一定！

把自己的想法給王毅邇說的大丫得到了證實，原來這個時空也有蹴鞠，還真是大家都愛的活動呢！兩個人又把計劃完善完善，實際上像是自己的弟弟大寶的那種情況，平時光是走路都花費了很長的時間，是不愁得不到鍛煉，只有那些離家近的才更為需要這些。

於是經過一番的考量，和實際情況相結合大丫和王毅邇終於想到了合適的方法，就是在下午下課後的時間裏增加一門蹴鞠課，這樣因為放學很早的緣故，家在鎮上的學生，就也可以得到充分的鍛煉，經過大丫的游說，再有一個月一次要有一個中午就開始的蹴鞠，讓家中離得較遠的同學也能好好的和其他同學一起進行這項運動。避免和鎮上的同學這這個方面有所差距。

越討論越激動的王毅邇恨不得立刻就開始進行這項活動，讓學生們的身體都能變得更好，讓他們盡可能的都有體魄把每場科舉考試都能好好考完。當然現實是得先畫好場地，再進行一番整理和規劃才能有蹴鞠場地給學生們用。

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