第9章 英語沙龍
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第二天一早,楊一的抽屜裏出現了一盒包裝精美的德芙巧克力,上面還有一個粉紅色的心型卡片,上面用英名醒目的寫著“thank you”,但是沒署名,我用腳丫子都能想到這個送禮物的人是誰?
楊一看到禮物時,明然是楞了一下,然後一臉狐疑的瞄向我。他有這種反應也不奇怪,就憑上面的那兩個英語單詞所表達的意思,也能把我劃入到重大嫌疑的疇內,畢竟人家昨天才幫過我。
我到是想裝作什麽都不知道,可這會人家都懷疑到我頭上來了,怎麽也得為自己辯解兩句吧。我為了撇清嫌疑,於是趕緊解釋道:“不是我,真的不是我!”
為了拿出有利的證據證明自己的清白,我動作麻利的從抽屜裏拿出英語練習本,推到他面前說道:“你看看,這上面的字和我的字體根本就不一樣。”
那時的我還不懂什麽叫越描越黑,也不知道自己的慌亂是從何而來,明明什麽都沒做,明明人家什麽都還沒說,卻一副做了虧心事的模樣,先亂了陣腳。
楊一不知道真的相信了,還是懶得和我一般見識,只輕輕的扯了扯嘴角,然後說道:“那送你吧,我不喜歡吃甜食。”
我立刻意識到這是個燙手的山芋,這要是接了,怎麽有點物歸原主的,間接承認的意思在裏面啊。而且唐悅那邊要是知道她精心準備的禮物,被人隨手轉送了,而且還是我,她又會做何想?我還來不及推辭,我們美麗的英語老師就走進來。
英語老師叫陳琳,是剛剛畢業於本市南江大學的實習生,全校少有年輕的老師,而且是長得漂亮的女老師,這不可避免的得到班上很多男生的傾慕,就連隔壁班的男生都有事沒事的來偷瞄一下。後來,也不知道是誰在街上看到陳琳和一個年齡相仿的男士手牽著手親密的走在一起,這事著實讓我們班以及隔壁班的某些男生很是傷感了一陣子。
我慌忙收好禮物,也沒空去想楊一為什麽要把禮物轉送給我?更沒心思去想這事要怎麽跟唐悅交待?然而這茬還沒了,更糟糕的事情接卻著發生了,我的英語課本竟然找不到了!
正在我找得熱火朝天的時候,楊一不鹹不淡的甩來一句,“昨天放學,我看到你把課本放書包裏了。”
楊一這麽一提醒,我到真有那麽點印象,於是趕緊打開書包,居然沒有!腦袋裏一個激靈,心裏頓時一驚,天啊,我把書放家裏了!
昨晚,我本打算提前預習一下今天的課堂內容,不都說笨鳥先飛嗎?可看了一晚上,硬是沒翻頁,後來眼皮直打架,只好說服自己先明天再接再厲了。
我一時嚇懵了,抱著書包呆了好半天,直到楊一說:“給你,反正我也懶得看。”我這才回過神來,他居然把這麽好心的把英語課本借給我?我一心只想著他為什麽要這麽做,竟忘了道謝。
楊一的書很新,新到連一點折痕都看不到,我可以肯定他到目前為止連翻都沒翻過。我側頭看著他小聲問道:“你為什麽不喜歡英語?”
楊一理所當然的答道:“因為我愛國啊。”
這算什麽理由,我糾正道:“現在不興你這樣愛國的。這都改革開放好多年了,知已知彼你知道嗎?”
楊一略一思考,然後一本正經的說:“說的有道理,我現在決定直接打入內部。”
我一臉迷惑的望著他,打入內部是什麽意思?
楊一瞧著我傻楞的表情,頓時樂了,嘴角的弧度越來越大,“出國深造啊,學成歸來報效祖國。”
這理想也忒遠大了,還是你根本就是在逗我玩呢?我不以為然的笑了笑,看在你借我英語課本的份上,我也不好駁了你這如此遠大的理想啊!
那時我偶爾也會想,為什麽一定要學英語呢?沒有人告訴我們學了這些將來有什麽用,我們只是被告知要學懂,學通,考出好成績,分數才是硬道理。
這節英語課,為了營造出英語沙龍的氣氛,我們被告知在課堂上一切發聲都要用英語。
陳琳望著臺下的同學們說:“如果沒什麽問題的話,那麽就請同學們遵守課堂紀律。”
陳琳的話音剛落,楊一便“哄”的站了起來,壞笑著問:“陳老師,咳嗽也要用英語嗎?”
這問題問的也太…….有難度了!這分明就是有意為難,無事找事嘛!
楊一的話音剛落,教室裏便傳來一陣低低的笑聲,更有甚者是等著看好戲。枯燥的學習生活難得有這麽點小浪花,大家都為之精神一震!
可我們的陳老師表情卻變得有些尷尬,張了張嘴,還來不及說點什麽,黃豆芽卻接著繼續起哄道:“老師,笑也要用英語嗎?”
那些一開始想笑沒敢笑的同學,這會兒也笑出了聲。教室裏頓時亂成了一鍋粥,陳琳的表情變得更加的尷尬,畢竟是剛出校門的老師,對待這樣一群不按常理出牌的學生實在是欠缺經驗,而且氣場不夠強大,根本壓不住這群毛頭小子。
本來事情鬧到了這個地步,這個時候就該輪到一呼百應的班長李成出場了,可他這回卻置身事外,對此事充耳不聞,這到是讓人很不解?
“是啊,老師,你得把這個用英語的範圍給我們講解一下。”
“你不講清楚,這課讓我們還怎麽上課啊?”
“老師什麽叫英語沙龍啊?我只聽說過成語接龍啊。”
…….
加入瞎胡鬧隊列的同學越來越多了,叫囂聲如潮水般一浪高過一浪,課堂秩序一下子變得混亂了。這場景有些像過去學生的游街抗議,只是地點不同而已。
站在講臺上的陳琳雖然一直要求同學們安靜,可她的聲音被淹沒在起哄的嘈雜聲中,只能看到她焦急、尬的臉和一直示意安靜的手勢。現在的她一點也不像一個老師,完全是一個無助的小女孩。
我瞥了眼身旁的罪魁禍首,此時的他正雙臂環胸,靠在後排同學的課桌上悠閑的看著熱鬧,嘴角還帶著一種惡作劇得逞後的壞笑。而前排的黃豆芽這時見事態發展的太快,似乎有些膽怯了,時不時回頭瞄一眼楊一。
我正想著這事鬧得這麽大,少不了又要寫檢討,請家長什麽的了。砰”的一聲巨響,嚇了我一跳,炸開了鍋的教室一下子安靜了下來。
李成終於上場了!
“你們這是幹什麽?眼裏還有沒有老師?!都想被請家長,寫檢討?!”
我不得不說一下李成此時出場的時機絕佳,氣聲足夠強大,而且說出的話也是一針見血。這群學生有和老師唱反調的心,卻丟不起被罰寫檢討的臉,更沒有被罰請家長的膽!
一時間鬧哄哄的教室漸漸安靜了下來,同學們似乎此時才意識到剛才的鬧劇有些過頭了。
李成在教室時掃了一圈,最後在我們這個方向多停留了幾秒,準確的說應該是在楊一的臉上多停留了幾秒,那眼神不似警告,更像是請求。我一時更是不解了,難不能他事先就知道點什麽,所以一直縱容,眼看著鬧得一發不可收拾了,再走出來救個場。
李成走下講臺前,還不忘撿起地上的粉筆擦,那正是剛才震壓全場的道具。
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為了拿出有利的證據證明自己的清白,我動作麻利的從抽屜裏拿出英語練習本,推到他面前說道:“你看看,這上面的字和我的字體根本就不一樣。”
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我立刻意識到這是個燙手的山芋,這要是接了,怎麽有點物歸原主的,間接承認的意思在裏面啊。而且唐悅那邊要是知道她精心準備的禮物,被人隨手轉送了,而且還是我,她又會做何想?我還來不及推辭,我們美麗的英語老師就走進來。
英語老師叫陳琳,是剛剛畢業於本市南江大學的實習生,全校少有年輕的老師,而且是長得漂亮的女老師,這不可避免的得到班上很多男生的傾慕,就連隔壁班的男生都有事沒事的來偷瞄一下。後來,也不知道是誰在街上看到陳琳和一個年齡相仿的男士手牽著手親密的走在一起,這事著實讓我們班以及隔壁班的某些男生很是傷感了一陣子。
我慌忙收好禮物,也沒空去想楊一為什麽要把禮物轉送給我?更沒心思去想這事要怎麽跟唐悅交待?然而這茬還沒了,更糟糕的事情接卻著發生了,我的英語課本竟然找不到了!
正在我找得熱火朝天的時候,楊一不鹹不淡的甩來一句,“昨天放學,我看到你把課本放書包裏了。”
楊一這麽一提醒,我到真有那麽點印象,於是趕緊打開書包,居然沒有!腦袋裏一個激靈,心裏頓時一驚,天啊,我把書放家裏了!
昨晚,我本打算提前預習一下今天的課堂內容,不都說笨鳥先飛嗎?可看了一晚上,硬是沒翻頁,後來眼皮直打架,只好說服自己先明天再接再厲了。
我一時嚇懵了,抱著書包呆了好半天,直到楊一說:“給你,反正我也懶得看。”我這才回過神來,他居然把這麽好心的把英語課本借給我?我一心只想著他為什麽要這麽做,竟忘了道謝。
楊一的書很新,新到連一點折痕都看不到,我可以肯定他到目前為止連翻都沒翻過。我側頭看著他小聲問道:“你為什麽不喜歡英語?”
楊一理所當然的答道:“因為我愛國啊。”
這算什麽理由,我糾正道:“現在不興你這樣愛國的。這都改革開放好多年了,知已知彼你知道嗎?”
楊一略一思考,然後一本正經的說:“說的有道理,我現在決定直接打入內部。”
我一臉迷惑的望著他,打入內部是什麽意思?
楊一瞧著我傻楞的表情,頓時樂了,嘴角的弧度越來越大,“出國深造啊,學成歸來報效祖國。”
這理想也忒遠大了,還是你根本就是在逗我玩呢?我不以為然的笑了笑,看在你借我英語課本的份上,我也不好駁了你這如此遠大的理想啊!
那時我偶爾也會想,為什麽一定要學英語呢?沒有人告訴我們學了這些將來有什麽用,我們只是被告知要學懂,學通,考出好成績,分數才是硬道理。
這節英語課,為了營造出英語沙龍的氣氛,我們被告知在課堂上一切發聲都要用英語。
陳琳望著臺下的同學們說:“如果沒什麽問題的話,那麽就請同學們遵守課堂紀律。”
陳琳的話音剛落,楊一便“哄”的站了起來,壞笑著問:“陳老師,咳嗽也要用英語嗎?”
這問題問的也太…….有難度了!這分明就是有意為難,無事找事嘛!
楊一的話音剛落,教室裏便傳來一陣低低的笑聲,更有甚者是等著看好戲。枯燥的學習生活難得有這麽點小浪花,大家都為之精神一震!
可我們的陳老師表情卻變得有些尷尬,張了張嘴,還來不及說點什麽,黃豆芽卻接著繼續起哄道:“老師,笑也要用英語嗎?”
那些一開始想笑沒敢笑的同學,這會兒也笑出了聲。教室裏頓時亂成了一鍋粥,陳琳的表情變得更加的尷尬,畢竟是剛出校門的老師,對待這樣一群不按常理出牌的學生實在是欠缺經驗,而且氣場不夠強大,根本壓不住這群毛頭小子。
本來事情鬧到了這個地步,這個時候就該輪到一呼百應的班長李成出場了,可他這回卻置身事外,對此事充耳不聞,這到是讓人很不解?
“是啊,老師,你得把這個用英語的範圍給我們講解一下。”
“你不講清楚,這課讓我們還怎麽上課啊?”
“老師什麽叫英語沙龍啊?我只聽說過成語接龍啊。”
…….
加入瞎胡鬧隊列的同學越來越多了,叫囂聲如潮水般一浪高過一浪,課堂秩序一下子變得混亂了。這場景有些像過去學生的游街抗議,只是地點不同而已。
站在講臺上的陳琳雖然一直要求同學們安靜,可她的聲音被淹沒在起哄的嘈雜聲中,只能看到她焦急、尬的臉和一直示意安靜的手勢。現在的她一點也不像一個老師,完全是一個無助的小女孩。
我瞥了眼身旁的罪魁禍首,此時的他正雙臂環胸,靠在後排同學的課桌上悠閑的看著熱鬧,嘴角還帶著一種惡作劇得逞後的壞笑。而前排的黃豆芽這時見事態發展的太快,似乎有些膽怯了,時不時回頭瞄一眼楊一。
我正想著這事鬧得這麽大,少不了又要寫檢討,請家長什麽的了。砰”的一聲巨響,嚇了我一跳,炸開了鍋的教室一下子安靜了下來。
李成終於上場了!
“你們這是幹什麽?眼裏還有沒有老師?!都想被請家長,寫檢討?!”
我不得不說一下李成此時出場的時機絕佳,氣聲足夠強大,而且說出的話也是一針見血。這群學生有和老師唱反調的心,卻丟不起被罰寫檢討的臉,更沒有被罰請家長的膽!
一時間鬧哄哄的教室漸漸安靜了下來,同學們似乎此時才意識到剛才的鬧劇有些過頭了。
李成在教室時掃了一圈,最後在我們這個方向多停留了幾秒,準確的說應該是在楊一的臉上多停留了幾秒,那眼神不似警告,更像是請求。我一時更是不解了,難不能他事先就知道點什麽,所以一直縱容,眼看著鬧得一發不可收拾了,再走出來救個場。
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