大概他在原來的海港中學過得太拽了。但這是一群比他以前學校所有班級加起來都無法無天的學生。

同學們先是愕然，再是嘩然，最後哄堂大笑。

一向喜歡裝大頭蒜的蒙軍摳著鼻屎，正要站起來給這不知猖狂的小子來點教訓，李玉中連忙制止他，小聲說：“廖老師都沒發話，你激動什麽？”

廖學兵拿起教鞭，指指天花板，戳戳地板，又指了指角落的一個空位。最前排的丁柳靜不解地問：“老師，你幹什麽？”

潘海成也奇怪的看著他。

“我是說，潘海成你不知天高地厚，快去那個位子坐好。”

不少人都掩嘴偷笑。潘海成惱火的看著老廖，一步三拖，經過安純純身邊還停下來用很輕佻的聲音說：“美女今晚上有空嗎？”不等回答，晃著肩膀走過，將書包隨便一扔，跳著坐進座位。

想當老大嗎？志向真是遠大。“下面黃潤全同學你做自我介紹吧。”

一一介紹完畢，剩餘兩位女生讓男孩子們興奮不已，馬上便有人預定，關慕雲說：“那個宋亭亭，你們誰也不要跟我搶了。”王龍十分激動：“我要張樂馨，其他人請自覺退讓！”“去你的，公平競爭。”

“好了好了。”廖學兵示意大家安靜：“先點評一下昨天的家庭作業吧，除了慕容藍落同學生病請假，所有人都交了作業，這是一個良好的現象，希望今後繼續努力發揚廣大。下面我為大家念一首詩，是某同學夾在作業本裏，要求我念的，他還要求我不透露名字。”

“念什麽詩，搞什麽飛機？”

老廖清清嗓子：“獻給我最喜歡的安純純同學：純純，純純，你真美麗，唇紅齒白長發飄逸，作業認真又仔細，聰明像臺計算機，向你表達我心意，永遠永遠愛著你。”

教室裏一片靜默，安純純的臉白裏透紅，顯出幾分羞意，男生們都佩服的望向崔政，在想：“高手，用這個方法追女孩子真是高。由廖老師當眾替他宣讀情詩，即使沒成功，至少也在安純純心裏留下強烈印象，不愧是班長呀。”

沒想到崔政怒道：“媽的，哪個兔崽子寫的？不要命了嗎？”

“安靜，保持安靜，崔政同學，你有意見嗎？”

崔政脖子一梗，“我當然有意見了，寫得亂七八糟根本就不是詩。”吳春杏見他吃著碗裏的想著鍋裏的，卻毫無辦法。

“既然這樣，我也念念你的作文吧，我最喜歡的同學是葉玉虎，他既聰明又善良，還樂於助人，班裏的夏惟同學成績不好，他經常主動給夏惟補習，講解課文，有一天半夜我起床上廁所看見葉玉虎房間還亮著燈，透過窗子發現他在書桌上努力讀書，真是個令人敬佩的同學……崔政，你和葉玉虎都在家裏住的吧，你離他家那麽遠，晚上起床能看見他？又在哪本作文選裏抄的？”

崔政見老師居然念自己的作文，心中十分後悔，早知道就不和葉玉虎做什麽交易了，直接寫上最喜歡的人是安純純豈不大妙。

“最受大家歡迎的同學是貝曉丹和安純純，下午你們會收到我送的神秘小禮物，很值得期待的哦。”

果然是貝曉丹，大家都想，同時心裏有個疑問：“不知道貝曉丹寫的是誰呢？”

貝曉丹寫的人是老廖！當然不便當眾宣讀。

“我最喜歡的同學是廖老師，他雖然是我們班的班主任，可是和我們在一起是那麽的自然隨意，就像同學一樣。他教導我們文化知識，給我們帶來歡笑，為我們擋開風雨。”這種話一旦讀出來，不知會造成多大影響呢。

夏惟不甘心，問：“老師，那我得了多少票？”

廖學兵不想斷了周安的財路，說：“周安和林小肯都寫你，竟然有兩個人這麽多，滿意了吧，還有一共四十五位同學在作文裏提過你，足見你人氣之高，比兩位最受歡迎的同學毫不遜色。”

夏惟還算滿意，朝大家抱抱拳：“多謝捧場，哈哈，那幾個錢等下課我就發給大家。”

“下面開始上課，今天要說的課文是《巴爾紮克葬詞》，作者雨果。有哪位同學願意朗誦一下這篇充滿感情的課文？”

貝曉丹正待示意，新同學張樂馨的手已經高高舉起：“老師，我來讀！”

既然她這麽積極，總不能無視吧，當老師的對學生要公平，不然讓別人說閑話可不好：“好，張樂馨同學。”

“現在被葬入墳墓的這個人，舉國哀悼他。對我們來說，一切虛構都消失了。從今以後，眾目仰望的將不是統治者，而是思想家。一位思想家不存在了，舉國為之震驚，今天，人民哀悼一位天才之死，國家哀悼一位天才之死。”張樂馨聲音清脆悅耳，宛若黃鸝鳴脆柳，白鷺上青天，深有感情，讀得抑揚頓挫，聲情並茂，一篇課文讀下來，貝曉丹超級郁悶。

廖學兵一是沒寫好講義，二是對外國文學實在不甚精通，談了課文的要點以及文學寫作上的新知識後，打算以提問為主，引導學生學習，以此掩飾自己無能。

“誰來歸納一下雨果是怎麽評價了這位文學巨匠？”

“我！”又是張樂馨。

……

接下來的時間張樂馨包攬了老廖所有提問，每一個問題她都回答得十分完美，而且還有自己的獨特看法和見解，總是切中問題關鍵，最後還背誦了《巴爾紮克葬詞》法語原文，端的是出盡風頭，將老廖的光輝壓得一點不剩。

以前的語文課，常常是貝曉丹唱主角，老師往往直接點貝曉丹的名字，如今，老師的目光只集中在那個賤貨身上，小丹丹很生氣，後果很嚴重！

葉玉虎的手機收到一條新消息：“給這四個新來的下馬威，讓他們別狂。”是崔政發來的，正合吾意，想了一想，回道：“力敵還是智取？”

“我們是高雅人士，應該動動腦筋。讓夏惟去當炮灰吧，一舉兩得。”

兩個人一來二去，逐步敲定關鍵細節。

今天是星期五，下午有班主任會議。直到中午放學也沒見到有人要收拾新同學的意思，美美吃了一頓貝曉丹帶來的盒飯，睡了午覺，到辦公室寫寫講義，與姜鋒等人聊聊天，吹吹牛，時間一到就去會議室。

這次會議是總結上半學期各班情況，還有期中考試的成績也是要重點談到的，會議由教務部部長宮雪琳和董事會成員任鐵林共同主持。

因為有宮雪琳主持的關系，現場氣氛一片肅殺，直接接受她管理的老師們人人自危，正襟危坐，不敢有所異動，仿佛待宰的羔羊。教務部是實權部門，部長又是個強力的吹毛求疵式人物，睚眥必報，誰敢觸她黴頭？

訓導處主任邱大奇也在場，等一下他要總結各班學生的紀律情況。

宮雪琳先不痛不癢批評了姜鋒、陸誠達幾位班主任，說他們最近對班級關心不夠，導致學生成績滑坡，再表揚了其他幾個善於拍馬屁的老師，接著話鋒一轉，重點集中到廖學兵身上。

“廖學兵，你們班的情況真的很糟糕，紀律是全校最差的，任課老師對你們班的投訴比其他班級加起來都多，而且還有逐漸下滑的趨勢，其中你做為班主任的不作為，放任自流，讓他們更加放縱，二年二班大大小小的問題，你是最主要原因！”宮雪琳聲色俱厲，幾乎是咆哮著說話，讓人芯膽俱寒，汗毛倒豎。

老廖氣壞了：“胡說八道！我們班成績上的進步有目共睹，紀律也越來越好，同學團結、友愛、互助，是一個令人向往的大集體，不然怎麽會有那麽多轉學生呢？宮部長你也看到了，遠在燕林市的學生因為我們班的名聲而義無返顧的投奔過來，還有海港中學、聖瑪莉亞學校，他們為什麽不進別的班級？這說明了什麽？說明二年二班是最好的！”

上午讓老廖頭疼的轉學生如今成了強詞奪理的反擊利器。

宮雪琳總算領教了老廖的口舌之利：“呃，這個，因為他們成績不好，所以安排到你們班，以免影響其他優秀班級的學生，這是董事會的意思，你知不知道？”

“成績不好？你聽誰說的，你交給我的檔案上寫得再清楚明白不過，燕林市的黃潤全成績原校第一，聖瑪莉亞學校的張樂馨文科水平全市居首，還會一口流利的法語，你把這些尖子送到我們班，正說明了其他班都不怎麽樣，呵呵，怕被別班的垃圾給汙染了，這個可以理解。”

宮雪琳被塞得說不話來，二年級幾個班的班主任都坐不住了。但替他們反擊的人是邱大奇。

“廖學兵！你勾結黑社會勢力為非作歹，根本沒有當老師的資格！”

此言一出，會議室裏炸開了鍋。

邱大奇繼續充當揭發者：“今天任董事也在，我就說說這個情況，廖學兵他是所謂的飛車黨的帶頭大哥，坑蒙拐騙無惡不作！如今他故意混進教師隊伍，是要打算將整個郁金香高中都染黑！我強烈要求董事會早下決定，開除廖學兵！”

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