小良踏出了青龍關的大門，也踏出了高中一成不變的生活，他的眼中只剩下充滿不斷可能的將來。

走廊上，餘凡已經闖關成功，焦急地等待著其餘人。

“小良，你可算出來了，只剩下趙紫煙，還有不到五分鐘的時間，我要急死了。”餘凡早在十五分鐘前就完成了任務，獨自一人在走廊上來回踱步，越等越急，汗珠子遍布整個臉頰。

“不要著急，我相信紫煙會圓滿地完成，你也要有信心。你先說說你在房間裏畫了什麽。”

有了小良的陪伴，餘凡鎮定了許多，和他聊起白虎關的內容，小良也告知了青龍關的內容。

白虎關卡的房間內很簡單，只有一張白虎的肖像畫，要求是用水墨畫通過一筆的連筆畫出白虎的形狀。餘凡構想了許多種可以一筆畫成的圖案，也嘗試了許多遍，不是畫得很別扭就是連筆中斷了，一次次失敗之後終究完成了。

連筆畫白虎的圖案對餘凡來說不算困難，他有很好的水墨基礎，這場測驗是在考驗快速學習的過程，隨機應變的能力。

兩個人聊到正歡的時刻，紫煙喊著幾聲抱怨跑了出了，還以為已經超時失敗了，一看到走廊裏的時鐘，驚喜地發現在規定時間內完成了。

等她喘了好久的氣息，才回過神來，說起朱雀關卡內的事情。

“我的任務真是變態極了，它說傳說中朱雀的形態千奇百變，有日鳳凰，有日孔雀，有日赤鳥，有日火狐等等。讓我在一小時之內，用最簡單的筆觸畫出30種自己心目中不同的朱雀圖案。聽完這個題目我趕緊馬不停蹄地連續畫畫，還以為要超時了。”

餘凡對此題饒有所思，“原來如此，朱雀關的速寫題目就是快速作畫，是在測驗平日裏我們速寫的素速度。”

“早知道集訓班上我就快點作畫了，習慣邋遢的我差點要對不住你們了。”

“不需要道歉，你不是很好地完成了任務嗎。況且如果你失敗了，我們也不會怪你。”小良友好地安慰道。

“我也不會怪你的。好了話不多說，還有最後一關，玄武關在等著我們三個，可不要掉以輕心了。”

餘凡領隊，走進了最後一扇大門的房間內，這裏將是他們三人最終的測驗場。

空曠的四周只有最中央的地上放著一張大約4米乘以4米的白紙，過了很久，既沒有喇叭聲傳入也沒有電視屏幕開播。餘凡受不了無聊的氣氛，跑到外面向李老師和戴老師詢問道，得到的結果都是最後一關不會有任何提示，主題和畫法要自己尋找，2個小時內完成即可。

餘凡很憋氣地回到了房間內，紫煙無所事事地安然入座，小良則是翻起了書架上幾本歷史讀物，是有關玄武的介紹。

傳說玄武是一種由龜和蛇組合成的一種靈物，位居北方，星宿為鬥、牛、女、虛、危、室、壁。鎮北方，主風雨，代表冬季，五行為水，而龜蛇的交織也寓意著陰陽兩極和生殖文明。小良對以上最基礎的玄武介紹還是了然於胸的。

這本書中還深刻地記載了一些奇幻的傳奇：玄武有別於三靈，在道教中升級做成北方的大帝——真武大帝。其它的如青龍和白虎，只做了山廟的門神，而朱雀則成了九天玄女。在宋代，玄武的身價培增，並被人格化，很多關於玄武的民間故事層出不窮，既有真武、天蓬等為天之大將的傳說，也有泉飲治病的廟宇故事。

“我是實在想出來需要我們進行怎樣的挑戰，我只能寄托於你們的身上。”餘凡表示面對無題的考試有心無力。

小良大概能猜到最終的題目是什麽，向餘凡一點點敘說：“第四關玄武關和前三關肯定是有聯系，才讓我們猜測最後一關的題目。我挑戰的是第一關，青龍關，雖說是創意，我用了素描的方法。第二關朱雀關，紫煙用了速寫的方式。第三關白虎關，你用了色彩的方式。”

“你說的很對，那麽第四關會是什麽？”

“除了素描、速寫、色彩之外還有的繪畫形式是什麽呢？”

餘凡思前想後沒有答案，紫煙也一並思考著，只想到了雕塑、印章、沙畫、臨摹等不切實際的想法。

小良不賣關子，公布了答案：“其實除了素描、速寫、色彩之外，還有的創作方式，你們並不陌生，那就是團隊合作了。和玄武在四靈當中的統治地位相仿，最後一關一定是在前三次的基礎上進行的最終繪畫。”

小良的提示讓餘凡和紫煙差不多明白過來玄武一關要考的題目和作畫的手法是什麽了，所剩時間不多，馬上進入了打稿和畫輪廓的階段。三個人一起努力的畫面，讓小良想起了一年餘前在和水墨丹青畫社的友誼賽上那次團體戰了，那場比賽也是唯一一次和小雨、魏辰、朱梓平一起的合作大賽，歲月如梭，今日已是人去樓空。

畫作不易變，而人心變換如雲，身邊的人物都已各奔東西，很少再遇見了。而那幅關於青春的墻畫永久地停留在老畫館的墻面上，記錄著人生道路上一路走來的經過。

緊張的作畫還在繼續，小良收束回奔放的思緒，回到最終的測驗環節，最後一幅畫還是由他擔任主要設計者，終於在規定的時間內很好地完成了佳作。

「廣袤的土地上遍布著成千上萬的勞苦大眾，在幹涸的土地，颶風的侵襲和洪水的泛濫等自然災變中侵襲著人們的生活。渺小的古人作出決定，祈求著上蒼的保佑。天空中有四位神仙，居於下方的是三位象征不同神靈的人像，代表萬物之春源泉的東方神獸青龍，年輕活力的男子身披青色長袍，施展魔法，樹木和草地在幹枯的土地上發芽；代表灼灼烈日的九天玄女朱雀，是一位神情嫵媚的美貌女子，居於萬千火焰之中，手腳接觸之地，用火源給人民帶去火的文明；代表肅殺之氣的西方猛獸白虎，則是一位面容肅穆的中年男子，手持寶刀長劍，寬厚的裸背顯露出強壯的身姿，給人民帶來了金銀銅鐵等器具的合理使用。」

「在三位人像的上方，是一位力量最為強大的神仙，左腳踩在緊固的龜殼之上，右手執起舞動的青蛇，施法之際，天空中密布烏雲的蹤影，給神州大地帶來了雨水的滋潤。四個不同的人物像，代表著五行變化，青龍為木，白虎為金，朱雀為火，玄武為水，而大地上的人民代表為土，五行互相承載彼此，表現出互相生克的自然規律。」

伴隨著玄武房間的大門被開啟，最終的戰鬥也結束了，小良三人出色地完成了所有的挑戰，有驚喜，有自豪，有滿足，也有不舍。隨著最後考核成績的公布，三個人離下山的日子不遠了。

時間如水，逝者如斯，不舍晝夜。

小良來到雲麓山的集訓基地之後，很快就過去了五個多月的時間，從七月初旬到十二月初，一路走來在集訓班上學到了很多很多，也見識到了許多高深莫測的同齡人，懷抱著夢想和光輝前程的他們顯得是多麽活力四射。

美術統考的日子終究要到來，小良準備收拾行李返程回到啟墨，和高中同學們一起參與到這場高中生涯的大考。

終於到了和集訓的學員分別的時刻，有不舍的含淚而別，也有期待未來的含笑離去。小良目視著一個個熟悉的身影漸行漸遠，離開了雲麓山的培訓基地。

向前方望去，能約莫估計到他們未來的發展，變成藝術家中運動健將的柳澤旭，在雕塑專業如魚得水的陳百曉，追求唱歌夢想的趙紫煙，繼承家族國畫使命的餘凡，成為一個知名漫畫家的劉亦心，還有一個不斷改變的自己。

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謹以此文記錄每一個高三美術學子在畫室進行集訓的艱辛與收獲，未來光輝的道路向他們打開。

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