第五十一章 演奏
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“好了,我上去了。”話落,沒待眾人說什麽,蘇葭幹脆利落地轉身向舞臺走去。對於上臺演奏,蘇葭並不陌生,何況是這麽一個非正式的舞臺,自然更加不會緊張。
“啊,葭葭好帥。”蘇蓉蓉雙眼冒星,註視著蘇葭一步一步,不急不緩地踏上舞臺。
沒散去的游客一看又有人上去了,起身的人又坐下了,周邊的人又有圍攏的跡象。
“咦,又是一個小姑娘,這氣度,似乎很厲害的樣子啊。”
“真是漂亮的女孩,賞心悅目啊。”
“庸俗,不過這女孩很有氣場啊,不知道水平怎麽樣?”
“我猜應該不會差,這氣質一看就是高手嘛。”
……
林漠聽著眾人的交頭接耳,不禁有些失笑,有些人天生就是不適合扮豬吃老虎,一看就是“我很厲害,我很強”的模樣,這是長年累月勤學苦練所錘煉出的心性與對本身實力的自信、對自身潛力的自信所凝練而出的、顯於外的氣場。
蘇葭無疑是個佼佼者,在古琴上的天賦更是毋庸置疑的,雖然比起林漠還是差了一截。
林漠骨子裏對於古琴其實是有點目中無人的驕傲的,因為他那麽的喜歡古琴,對於古琴更是有著非同一般的“野望”,對於古琴,他有天賦,有毅力,有恒心,這是他引以為傲的領域,更是他終其一生孜孜以求、志在巔峰的領域,那麽,他的驕傲,不是理所當然的嗎?
“錚~錚~錚”蘇葭在琴桌前坐定,修長白皙的手指柔軟靈活,琴弦顫動,平和中帶著一些小跳躍感的琴音悠悠響起。
此曲《華胥引》,乃根據《列子》寓言故事而作,相傳黃帝在位十五年,憂國家不治。一日,夢游華胥之國,發現該國一切順乎自然,國治民安,於是黃帝以此來管理其國家,二十八年,天下大治。
所以該曲主要是歌頌“無為而治”的道家思想。
明太祖之子朱權的古琴譜集《神奇秘譜》記載:臞仙按,琴史曰:“是曲者,太古之曲也。尤古於遁世操。一雲黃帝之所作,一雲命伶倫所作。”
按列子,“黃帝在位十五年,憂天下不治,於是退而閑居大庭之館,齋心服形,三月不親政事。書寢而夢游華胥氏之國,其國自然,民無嗜欲,而不夭殤,不知樂生,不知惡死;美惡不萌於心,山谷不躓其步,熙樂以生。黃帝既寤,怡然自得,通於聖道,二十八年而天下大治,幾若華胥之國。”故有華胥引。
《浙音釋字琴譜》、《重修真傳》、《琴苑心傳全編》也有與《神奇秘譜》相同的記載。
《華胥引》全曲分為三段,按《浙音釋字琴譜》記載,三段為退閑、寤夢、樂生。按《重修真傳》記載,三段為閑居大庭、寤夢華胥、皇風清穆。
《華胥引》的演奏指法中有個並不是很常見的指法,叫蠲。《古指法考》解釋:蠲法有二:(1)在一條弦上的蠲法:右食指抹某弦後,中指緊勾過該弦。(2)在兩條弦上的蠲法:右食指抹過相並兩條弦如一聲,中指隨即按煞前弦,一名分摟,與半扶相同。
這個指法相較抹、挑等指法而言比較覆雜,對手指的靈活性要求比較高,練習的難度自然就高些,需要花更多的時間,下更大的功夫。
但蘇葭顯然是完全吃透了這個指法,指尖如翩飛的蝴蝶,靈動優雅,毫無滯礙,音韻暢達,音調鏗鏘。
曲至中段,音樂結構與旋律的和弦愈見豐富,幕布上那寬袍廣袖的水墨剪影漫步於大道上,兩側房屋鱗次櫛比,百姓和樂,一派太平盛世之象。
華胥之國依誰識,遠飛魂聊自適。
桃李如色,覃恩布澤,別有華胥之國。
琴曲漸漸轉為平靜,但又與琴曲一開始的平靜不同。開始的平靜中有“憂天下之不寧,何堪政事民情”的隱憂,但曲末的平靜卻是“從死從生,此心也無抑郁”的平靜,更是“一統乾坤,皇風清穆穆”的平靜。
最後一聲“錚~”,悠悠傳出,徐徐散去。
蘇葭起身,氣度儼然,向下鞠躬致謝。
瞬間掌聲如雷,叫好聲一片。
“好,我就說小小年紀便這般氣度的姑娘,合該是有真本事的。”
“真厲害的小姑娘,前途不可限量啊!”
“我現在還有點懵,現在的孩子了不得啊!”
“我家孩子跟這小姑娘也差不多年紀,怎麽就差這麽多呢?”
“我無顏面對江東父老,我的年齡都活到狗身上了嗎?”
“不行,打擊太大了,讓我緩緩。”
……
蘇葭回到觀眾席的眾人身邊,自然是得到了眾人一致的讚美之詞。當然,蘇葭的實力,這般表現是理所當然的。眾人吃驚的是,蘇葭的進步,鄭東來盯著蘇葭,眼裏是不容錯辨的鬥志,蘇葭毫不退讓地迎上了對方的視線,鄭東來什麽也沒說,徑直向舞臺走去,背脊挺直,氣勢昂然。
蘇爺爺、蘇奶奶有些被蘇蓉蓉同學的古琴水平驚到了,這真的是古琴天才啊!現在看到鄭東來以絲毫不下於蘇葭的氣勢登臺,心裏咯噔一下:難道這個也是跟蘇葭相差無幾的天才?
周邊的人已經註意到先前的兩位小姑娘都是一起的,所以一直關註著這邊,現在看到又一個男生上去了,不禁有些不可思議,又莫名地興奮起來了。
“看,又一個男生上去了,看上去也很厲害的樣子啊。”
“今天晚上怎麽這麽多厲害的孩子,而且這些孩子還都是一起的,是體驗學習嗎?”
“哇,是個小帥哥呢。”
……
鄭東來一向是個自信近乎自傲的人,他跟蘇葭一樣,出眾的家世,出眾的天賦,幾乎沒嘗過失敗的滋味,但林漠的存在,卻讓他第一次知道挫敗與失意,一往無前的氣勢就這麽支離破碎了,他有一瞬間的迷茫與無措,甚至嫉妒與不平。
但是他鄭東來從來就不是個懦夫,更不知道自卑為何物,現在比不上又如何,就算將來一直無法追上又如何,他在進步,一直在進步,他不會因噎廢食,因為無法趕上林漠就自暴自棄甚至放棄古琴,他有自己的驕傲,他不屑自欺欺人,他承認自己不如林漠。
但是,讓他承認技不如人的只有林漠一人,而蘇葭,鄭東來嘴角勾起桀驁的弧度,他不會輸的!
鄭東來在琴桌前坐下,幹脆利落一個打圓起音“錚~”。
《風雷引》,為周朝魯人賀雲所作。
樂曲描寫雷雨大作的情景,從風雨欲來的醞釀之勢,進入迅雷烈風、陣雨如註的磅礴氣勢。雷聲隆隆,風聲蕭蕭,尚有欲罷不能之勢,最後以雨過天晴而結束。
《五知齋琴譜》中指出:“此曲音韻,一氣重彈,貫串到底,與他曲音調迥異”。《小蘭琴譜》也認為:“其節奏奇縱突兀,蒼郁險峻,自非凡調”。
《琴學初津》中對此曲也有類似的看法:“其音溜亮,句句風雲雷雨,彈宜輕重間,投按宜堅霊並濟,庶得渾厚而見纎麗清健,中含圓潤,抑揚起伏,纍若懸珠,其神采精微異於常曲也。”
《風雷引》是一首並不簡單的曲子,而速度就是其最大的難點。
鄭東來卻是彈得行雲流水,氣勢磅礴,每一個撞都音節清晰,三個滾沸也都是一氣呵成,而在琴曲每段結束時,為了加強力度而重拍的雙音和上行跳進,鄭東來也處理得很好。
“如雷之影影,風之發發”,鄭東來意興勃發,完全沈浸到琴曲的意境中去了。
幕布上是一副揮毫潑墨而成的風雨圖,電閃雷鳴,大雨瓢潑,眾人的耳中似有大風呼呼,雷聲隆隆,臉上似有顆顆雨珠打在臉上的微痛感,真實的讓人一時不知今夕何夕,心悸與震懾於大自然的無上威能中,不能自己。
直到最後一個音結束,雨散雲消,金輝刺破陰霾傾灑大地,鄭東來只覺酣暢淋漓,痛快不已。
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“啊,葭葭好帥。”蘇蓉蓉雙眼冒星,註視著蘇葭一步一步,不急不緩地踏上舞臺。
沒散去的游客一看又有人上去了,起身的人又坐下了,周邊的人又有圍攏的跡象。
“咦,又是一個小姑娘,這氣度,似乎很厲害的樣子啊。”
“真是漂亮的女孩,賞心悅目啊。”
“庸俗,不過這女孩很有氣場啊,不知道水平怎麽樣?”
“我猜應該不會差,這氣質一看就是高手嘛。”
……
林漠聽著眾人的交頭接耳,不禁有些失笑,有些人天生就是不適合扮豬吃老虎,一看就是“我很厲害,我很強”的模樣,這是長年累月勤學苦練所錘煉出的心性與對本身實力的自信、對自身潛力的自信所凝練而出的、顯於外的氣場。
蘇葭無疑是個佼佼者,在古琴上的天賦更是毋庸置疑的,雖然比起林漠還是差了一截。
林漠骨子裏對於古琴其實是有點目中無人的驕傲的,因為他那麽的喜歡古琴,對於古琴更是有著非同一般的“野望”,對於古琴,他有天賦,有毅力,有恒心,這是他引以為傲的領域,更是他終其一生孜孜以求、志在巔峰的領域,那麽,他的驕傲,不是理所當然的嗎?
“錚~錚~錚”蘇葭在琴桌前坐定,修長白皙的手指柔軟靈活,琴弦顫動,平和中帶著一些小跳躍感的琴音悠悠響起。
此曲《華胥引》,乃根據《列子》寓言故事而作,相傳黃帝在位十五年,憂國家不治。一日,夢游華胥之國,發現該國一切順乎自然,國治民安,於是黃帝以此來管理其國家,二十八年,天下大治。
所以該曲主要是歌頌“無為而治”的道家思想。
明太祖之子朱權的古琴譜集《神奇秘譜》記載:臞仙按,琴史曰:“是曲者,太古之曲也。尤古於遁世操。一雲黃帝之所作,一雲命伶倫所作。”
按列子,“黃帝在位十五年,憂天下不治,於是退而閑居大庭之館,齋心服形,三月不親政事。書寢而夢游華胥氏之國,其國自然,民無嗜欲,而不夭殤,不知樂生,不知惡死;美惡不萌於心,山谷不躓其步,熙樂以生。黃帝既寤,怡然自得,通於聖道,二十八年而天下大治,幾若華胥之國。”故有華胥引。
《浙音釋字琴譜》、《重修真傳》、《琴苑心傳全編》也有與《神奇秘譜》相同的記載。
《華胥引》全曲分為三段,按《浙音釋字琴譜》記載,三段為退閑、寤夢、樂生。按《重修真傳》記載,三段為閑居大庭、寤夢華胥、皇風清穆。
《華胥引》的演奏指法中有個並不是很常見的指法,叫蠲。《古指法考》解釋:蠲法有二:(1)在一條弦上的蠲法:右食指抹某弦後,中指緊勾過該弦。(2)在兩條弦上的蠲法:右食指抹過相並兩條弦如一聲,中指隨即按煞前弦,一名分摟,與半扶相同。
這個指法相較抹、挑等指法而言比較覆雜,對手指的靈活性要求比較高,練習的難度自然就高些,需要花更多的時間,下更大的功夫。
但蘇葭顯然是完全吃透了這個指法,指尖如翩飛的蝴蝶,靈動優雅,毫無滯礙,音韻暢達,音調鏗鏘。
曲至中段,音樂結構與旋律的和弦愈見豐富,幕布上那寬袍廣袖的水墨剪影漫步於大道上,兩側房屋鱗次櫛比,百姓和樂,一派太平盛世之象。
華胥之國依誰識,遠飛魂聊自適。
桃李如色,覃恩布澤,別有華胥之國。
琴曲漸漸轉為平靜,但又與琴曲一開始的平靜不同。開始的平靜中有“憂天下之不寧,何堪政事民情”的隱憂,但曲末的平靜卻是“從死從生,此心也無抑郁”的平靜,更是“一統乾坤,皇風清穆穆”的平靜。
最後一聲“錚~”,悠悠傳出,徐徐散去。
蘇葭起身,氣度儼然,向下鞠躬致謝。
瞬間掌聲如雷,叫好聲一片。
“好,我就說小小年紀便這般氣度的姑娘,合該是有真本事的。”
“真厲害的小姑娘,前途不可限量啊!”
“我現在還有點懵,現在的孩子了不得啊!”
“我家孩子跟這小姑娘也差不多年紀,怎麽就差這麽多呢?”
“我無顏面對江東父老,我的年齡都活到狗身上了嗎?”
“不行,打擊太大了,讓我緩緩。”
……
蘇葭回到觀眾席的眾人身邊,自然是得到了眾人一致的讚美之詞。當然,蘇葭的實力,這般表現是理所當然的。眾人吃驚的是,蘇葭的進步,鄭東來盯著蘇葭,眼裏是不容錯辨的鬥志,蘇葭毫不退讓地迎上了對方的視線,鄭東來什麽也沒說,徑直向舞臺走去,背脊挺直,氣勢昂然。
蘇爺爺、蘇奶奶有些被蘇蓉蓉同學的古琴水平驚到了,這真的是古琴天才啊!現在看到鄭東來以絲毫不下於蘇葭的氣勢登臺,心裏咯噔一下:難道這個也是跟蘇葭相差無幾的天才?
周邊的人已經註意到先前的兩位小姑娘都是一起的,所以一直關註著這邊,現在看到又一個男生上去了,不禁有些不可思議,又莫名地興奮起來了。
“看,又一個男生上去了,看上去也很厲害的樣子啊。”
“今天晚上怎麽這麽多厲害的孩子,而且這些孩子還都是一起的,是體驗學習嗎?”
“哇,是個小帥哥呢。”
……
鄭東來一向是個自信近乎自傲的人,他跟蘇葭一樣,出眾的家世,出眾的天賦,幾乎沒嘗過失敗的滋味,但林漠的存在,卻讓他第一次知道挫敗與失意,一往無前的氣勢就這麽支離破碎了,他有一瞬間的迷茫與無措,甚至嫉妒與不平。
但是他鄭東來從來就不是個懦夫,更不知道自卑為何物,現在比不上又如何,就算將來一直無法追上又如何,他在進步,一直在進步,他不會因噎廢食,因為無法趕上林漠就自暴自棄甚至放棄古琴,他有自己的驕傲,他不屑自欺欺人,他承認自己不如林漠。
但是,讓他承認技不如人的只有林漠一人,而蘇葭,鄭東來嘴角勾起桀驁的弧度,他不會輸的!
鄭東來在琴桌前坐下,幹脆利落一個打圓起音“錚~”。
《風雷引》,為周朝魯人賀雲所作。
樂曲描寫雷雨大作的情景,從風雨欲來的醞釀之勢,進入迅雷烈風、陣雨如註的磅礴氣勢。雷聲隆隆,風聲蕭蕭,尚有欲罷不能之勢,最後以雨過天晴而結束。
《五知齋琴譜》中指出:“此曲音韻,一氣重彈,貫串到底,與他曲音調迥異”。《小蘭琴譜》也認為:“其節奏奇縱突兀,蒼郁險峻,自非凡調”。
《琴學初津》中對此曲也有類似的看法:“其音溜亮,句句風雲雷雨,彈宜輕重間,投按宜堅霊並濟,庶得渾厚而見纎麗清健,中含圓潤,抑揚起伏,纍若懸珠,其神采精微異於常曲也。”
《風雷引》是一首並不簡單的曲子,而速度就是其最大的難點。
鄭東來卻是彈得行雲流水,氣勢磅礴,每一個撞都音節清晰,三個滾沸也都是一氣呵成,而在琴曲每段結束時,為了加強力度而重拍的雙音和上行跳進,鄭東來也處理得很好。
“如雷之影影,風之發發”,鄭東來意興勃發,完全沈浸到琴曲的意境中去了。
幕布上是一副揮毫潑墨而成的風雨圖,電閃雷鳴,大雨瓢潑,眾人的耳中似有大風呼呼,雷聲隆隆,臉上似有顆顆雨珠打在臉上的微痛感,真實的讓人一時不知今夕何夕,心悸與震懾於大自然的無上威能中,不能自己。
直到最後一個音結束,雨散雲消,金輝刺破陰霾傾灑大地,鄭東來只覺酣暢淋漓,痛快不已。
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