檸檬是真的得了父母的遺傳，從小對音樂方面就頗有天賦，對各種樂器也有著非常濃厚的興趣。

音樂是美好的，但是學習各種樂器的過程是相當枯燥的，常常是一首曲子要練上無數遍。

好在檸檬對這方面確實很有耐心和毅力，一遍一遍的學，一遍一遍的練，不厭其煩。

但是，孩子嘛，難免在學習的過程中會有倦怠感，特別是小夥伴們要找他去玩兒的時候，肯定就會有所動搖。

莊夢爾對於小朋友出去玩這件事兒倒是不太在意，她對檸檬的教育宗旨就是，樂器是他自己要學的，那麽每天練琴的時間也是一家人商量出來的，每天一個小時的練琴時間。

既然已經制定好了計劃，那麽就要去完成，去玩也好，練琴也好，就看他自己合理分配時間。

雖然檸檬還小，但是在這方面，還是采用了平等商量的方式，然後自覺的去完成。

當然，如果有事完成不了，提前說。至於偷懶不完成，那麽當媽的自然就要端出家長的架子教育他兩句了。

但是在讓檸檬練琴這件事兒上，王宣凱卻是家中最靠譜的人。

比如當檸檬有了倦怠感，就是不想練琴，想出去玩的情況下，王宣凱卻十分牛逼能制住他，這倒是非常神奇的事情。

這情況也引起了莊夢爾的好奇，她很想知道這兩父子到底有什麽秘密？而王宣凱究竟是怎麽樣管住檸檬的？

一次機緣巧合之下，莊夢爾在外頭演出完，正給在家的王宣凱打電話，才說了兩句，就聽見檸檬好像叫了幾聲爸爸。

隨後王宣凱就找兒子去了，壓根忘記了沒有掛電話，這就暴露了他們兩父子之間的秘密。

“爸爸，我不想彈了，想要去找餃子哥哥玩。”聽檸檬的聲音，他的情緒並不高，甚至還聽得出來有些懊惱。

“我上次跟你說的，你忘記了？”王宣凱嘆了一口氣，一本正經的說道：“你現在苦一點，但是只要熬過來了，學會了，以後多有好處你知道嗎？”

頓了頓，繼續胡說八道，“你現在是幼兒園裏的班草，以後長大了可就不一樣了，當班草可就一定要才藝了，你說說看，學校表演個節目，你上去隨隨便便這麽彈個鋼琴，或者拉個小提琴，現在學樂器的越來越多，你要彈的比別人好，那瞬間就一鳴驚人，檔次直接就變成校草，全校震驚。”

“我不是和你解釋過校草什麽意思嗎？班草就是一個班裏長得最可愛的，校草那可就是一整個學校長得最好看的。”王宣凱鼓勵道：“為了校草的位子，努力，兒子！”

沒一會兒的功夫，檸檬的彈琴聲又傳了出來。

莊夢爾在電話這頭抖了抖，校草不是靠顏值的嗎？還用拼才藝了？評選校草比賽嗎？這都是怎麽教孩子的？

也就這臭屁小孩兒能吃這一套，這招對癥下藥，用的還不錯。

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