不久之後，尋露擦幹了眼淚，靠在我肩上看了一會電影，便沈沈睡去，眉宇間仍有幾分抹不去的傷感。我完全關閉了音量，對著電影畫面發起呆來，放完了《泰坦尼克號》，電視屏幕瞬間變成了一片漆黑。我怕吵醒尋露，沒有起身換碟，直接點了重播鍵，整個晚上《泰坦尼克號》總共放了三遍多一點。

一直到窗口透出朦朧的光線，我才勉強睡去。夢很沈，是發生在一個孤島上，我正獨自泛著舟往海的深處劃去，四周全是灰蒙蒙的霧，不知前方是何方，不知今夕是何夕，只有我一個人拼命劃著槳，不斷地向深海進發……

包夜時間到了，門口傳來“篤篤”的敲門聲，隨後屋裏的燈光也在突然間亮了起來，我陡然醒來，表情茫然地靠在靠背上，發現尋露正雙手抱膝，貼在對面的墻上凝視著我。

從她的姿勢判斷，她已經這樣看了我很久了。

“你醒了！”她微微一笑，情緒比昨天好多了。

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從錄像廳出來時，滿街還是迷蒙的霧，低垂幹癟的柳條上結滿了長條的冰晶，一派松花江沿岸冰掛千裏的北國氣象。

與尋露行走在黑暗的長街上，我忽然想起木心《從前慢》裏的詩句來——清早上火車站/長街黑暗無行人/賣豆漿的小店冒著熱氣/從前的日色變得慢/車，馬，郵件都慢/一生只夠愛一個人。

沒想到詩裏的情境與現實竟然能夠如此吻合。

為了應景，我還特意在路邊賣豆漿的小店買了兩杯豆漿，和尋露一邊走一邊喝著。

天上突然下起了小雪，尋露更是走走停停，仿佛在故意拖延著到達車站的時間，在一個轉彎處，她突然停下說：

“林秋，我先進去，你等我進去以後再去坐車好嗎？”

我奇怪地點了點頭。

尋露往前走了兩步，忽然轉過身，顫抖著肩膀問：

“能不能抱我一下……”

我一楞，正要走上去，她卻又忽然說道：

“還是算了……”

她的聲音太小，以至於我甚至懷疑她是不是真的說過剛才那句話。我站在原地，看著她瘦瘦小小的身影慢慢消失在車站拐彎處，忽然有一種悵然若失的感覺。

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元旦三天假期，我一直悶在家裏看《笑傲江湖》，學校時間一到，便火急火燎地返校，從我踏進教室的那一刻起，便一直搜尋著尋露的蹤跡，但當天晚上，尋露沒來。

之後的幾天，她的座位上一直空空如也。

一周後的班會，前額禿頂的班主任神色黯然地宣布：

“尋露同學因為家裏的變故暫時沒有辦法來上課了。”

很快有一個流言在人群中悄悄擴散——尋露因為殺害繼父，正在公安局接受調查。

在聽到這個流言的剎那，我感到異常可笑。文文靜靜，從不大聲說話的尋露怎麽可能幹出“殺人”這麽恐怖的事情來，但是在目睹了警察來班級做尋露的社會關系調查時，我又不得不接受了這個殘酷的事實。我愛的那個女孩就這樣突然之間……變成了殺人犯？

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在確認了這個事實之後，連續幾天，我恍如失憶。

雖然正常上課、放學、吃飯、睡覺，但是感覺一天只有一秒。

通常我早上打開的小說，到了晚自習結束，從哪打開的，往往從哪合上，連閱讀都變成了一件異常困難的事情。

隨後我請了病假，在宿舍的床上躺了兩天，回憶關於尋露的一切……

她為什麽會花光自己所有的零用錢餵養流浪貓？

她為什麽會在突然之間變得無比纖細，無比傷感？

她為什麽會在跟我分別時顫抖？

她為什麽轉過身又再回過頭問我能不能抱她一下？

去車站的路，她為什麽會走得那麽慢，仿若要用掉一生的時間。

我躺在床上，任由淚水放肆地流下。

我總天真地以為凡是溫柔的，總會被這世界溫柔以待；凡是善良的，總會被這日積月累的善良加冕。如此溫柔的尋露，怎麽會有人忍心傷害她呢？

我發現我不僅從沒有真正認識過尋露，甚至我從沒有真正認識過這個弱肉強食的世界。

人如果整天生活在光明裏，慢慢地就會拒絕接受黑暗，時間長了，這光明也變得同黑暗一樣，遮住了我們的雙眼。

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兩天後的清晨，我第一個從宿舍醒來，刷牙洗臉之後，便系上了尋露送我的黑色圍巾。

上完早讀之後，我走出校門吃早點，餵貓，然後返回教室繼續讀小說。第一節課開始前，尋露宿舍的兩個女孩突然認出了那條圍巾，開始竊竊私語，越來越多的人開始頻繁地往後看，眼神中閃爍著好奇的光芒。·

她殺人前，我不敢高聲說喜歡她；她殺人後，我反而沒了某種顧忌，想第一個跑去告訴她，無論她遭受過什麽，我都願意站在她身邊，陪她一起走下去。

第一節課是英語課，教英文的班主任正在臺上對語法的應用唾液橫飛地大講特講。英語，是我永遠的痛。不僅聽課痛，考試痛，考試成績出來時更痛，學英語四年間對我的殘忍折磨，加起來的痛楚應該遠超生孩子了。

我一直不明白，漢語那麽優美，那麽牛逼，堪稱世界文字歷史的活化石。為什麽外國人不用學漢語，我們卻拼了命地學習英語。大多數中國人還不知道李清照，沒讀過柳宗元，對精華我們選擇視而不見，卻天天卯足了勁地學習糟粕，以流利地說一口不足五百年歷史的語言為榮，以談論大道無為和兼愛非攻為恥，國人的自卑感和崇洋媚外可見一斑。

我們班主任，也就是英語老師，外號“禿鷲”。五十多歲，五短身材，孔武有力，聲如洪鐘，尤其是臉上的鷹鉤鼻子，讓人印象最為深刻。據傳此人早年在五臺山拜過師，身手了得。

拜沒拜師，早已無法考證，不過可以確定地是此人下手極其兇殘，再頑劣，再桀驁不馴的學生，只要進他辦公室的門超過五分鐘，出來時，必定威風全無，只知低頭走路。

班內也有頑童，脾氣火爆，與之相抗，然不出三招，便被他一拳放倒在墻上，當時教室的墻並非鋼筋混凝土結構，而是用鐵板夾著泡沫隔開的偽墻，隨著他揮拳的力道，墻上的玻璃隨之發出金石之聲，當時情境，如今想來，仍細思恐極。

那一仗，打得精髓，打得漂亮，打出了班主任的威風，打趴下了少年意氣。自此以後，“禿鷲”之名，不脛而走，迎面相遇敢與之對視者，無。

所以，面對第二節課的英語考試，我格外認真，並沒有交白卷，而是用五分鐘的時間把所有的選擇題全塗了B。

這稱得上我和班主任之間一種心照不宣的“秘密協定”。如果說我交白卷，相當於直接打了他的臉，那麽這種做法，無疑給雙方都留下了想象的空間。

“我是學渣，但是我努力過……”這是我的說辭。

“這個學生，雖然比較笨，不過還算勤奮。”這猜測這大概是他的想法。

全塗B，應該是他容忍我自甘墮落的底線。

無論什麽事，給雙方設立一個不可觸摸的底線，都是聰明人的做法。不聰明的那個，早就在那天被他“掛”在了墻上。

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我交了卷，就回到座位上繼續讀起了《雪山飛狐》，在臨近下課的最後十分鐘裏，英語老師正做著考後點評，就在這時，尋露突然推開了教室的門。剛才還熱鬧非凡的課堂，瞬間變得鴉雀無聲，隔壁班語文老師洪亮的嗓音在此刻清晰地傳來：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”

尋露表情木然，冷冷地繞著班級看了一圈，完全沒理會講臺上粉筆懸空的班主任，直接步履輕盈地走向了自己的座位。平日裏脾氣火爆的“禿鷲”，這次的表現卻意外地克制，他只是幹“咳”了一聲便繼續講了下去。

我再也無心看小說，傻傻地盯著尋露的背影出神。下課鈴聲響起後，尋露像突然被鈴聲抽光了所有的力氣，瞬間趴倒在了課桌上，把臉埋進雙臂間，不哭泣，不說話，也不擡頭，努力偽裝著自己與世無關的樣子。

沒有一個人上前關心她，甚至沒有一個人願意走進她，所有人突然變得“高尚”起來，他們都離得遠遠地，幾個人圍成一個圈，用尋露聽不到的聲音，小聲地議論著。我仿佛看到了一群狼正圍著一只鮮血淋漓的小羊，在低頭商量著羊肉怎麽分。

幾乎每個人都自以為是地表達了恰如其分的同情，然而用錯了地方的同情無異於再次投擲的匕首。況且那絕非同情，只是看熱鬧的好奇心和幸災樂禍的混合體，披上了同情的外衣罷了。

面對四周充斥著的含糊不清的“嗡嗡聲”，尋露的肩膀微微聳動著，我知道她在努力克制，並且馬上就要哭出聲來。

我突然冷笑一聲，踢開桌子，從人群的包圍中穿過，走到她身邊，牽起她的手便往教室外走。

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