班主任朱老師走了進來，她教的是英語。

朱老師進來後，特意朝萬楚兒這裏看了一眼，看到了正襟危坐的萬楚兒，微微點了點頭，便開始了講課。

萬楚兒聽起來稍微有些費力，不管朱老師講什麽知識，她都有些模糊的印象，但是具體內容她卻又說不上來，想也沒想，萬楚兒就拿出筆記本，一句一句把朱老師講過的，全部記在了筆記本上，打算課後自己琢磨。

這節課，朱老師特意關註了下萬楚兒，朝她這裏看過來幾次，每次都發現萬楚兒認真聽講、奮筆疾書，或者蹙眉思考，心中微微點了點頭。

認真的學生總是讓辛苦講課的老師倍有好感。

很快一節課就過去了，下課鈴聲一響，朱老師便離開了教室。

萬楚兒趕緊跟了上。

“朱老師，請等一下。”在教室外面，萬楚兒叫住了朱老師。

朱老師停下來，微微笑道：“萬楚兒，有什麽事情？”

萬楚兒說道：“老師，我想換個位置，我現在的位置太靠後了，而且我也不想和劉俐坐一起，最好將我安排到第三排或者第四排，我的個頭並不高，坐第三排和第四排完全可以。”

這要求可真夠直接的，九十年代的學生還是比較樸素的，看到老師的時候，從來都是戰戰兢兢的，哪裏敢這麽理直氣壯地提要求。

可是萬楚兒的內裏早就變了，她習慣了有什麽說什麽，想要什麽就直接說什麽。

不是有句話說的好嗎？會哭的孩子有奶吃。

她提出要求了，老師才能知道她的要求，只要不是特別不合理，一般也都會被滿足。

若她還像以前一樣唯唯諾諾，整天陰著臉不說話，縮在教室的角落裏，誰又會關註她呢。

朱老師也算是一個通情達理的人，她想了想後說道：“我知道了，今天下午最後一節自習課的時候，我會給你調位置的。”

“謝謝朱老師。”

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