賈璉身為閩浙督撫，當然不會用空口承諾打發老太太，除了給老太太的孫子熊石頭開具了從縣學到府學的免費督撫令，還賞賜老太太家二十畝良田，一座院子。

老太太激動的撲地磕頭：“仁慈的青天大老爺啊，老婆子日後一定每天一炷心香禱告蒼天，保佑大人百子千孫，福壽延綿！”

賈璉親手攙扶老太太：“老太太您太客氣了，本督牧民一方，讓治下百姓豐衣足食是本督的職責所在，當不得老人家的繆讚。”

徒弟還在其次，老太太當日救住進了一座兩進的院子，正是賈璉這次整治土豪劣紳收繳的房舍。

賈璉沒想到的是，這位老奶奶真是個奇人，次年秋收，老奶奶又琢磨出做番薯粉絲的方子，貢獻給賈璉。賈璉頓時心中疑惑起來，這個。這個老奶奶要麽是受到老天眷顧的大氣運，要麽她跟自己一樣，來歷有古怪。

無論老太太有什麽古怪，賈璉都不預備幹涉。且這老太太對他懷著善意，賈璉沒有道理針對她。

賈璉在想，只怕這熊太婆雖然不識字，只怕這是一個黃祖婆一般的傳奇人物？

賈璉決定好人做到底，建議縣衙摒除男女尊卑，將老太太聘為鄉老。

賈璉不知道的是，熊老太太得到賈璉的賞識之後，氣籲籲回家去嚇得面色蒼白，關門閉戶之後拉著八歲的孫子熊石頭直打顫：“石頭啊，石頭啊，不得了了，這一回奶奶可是圓不下來了。賈大人說今後縣裏鄉裏有什麽疑難事情都要上門請教奶奶啊，奶奶什麽都不懂，這可怎麽辦啊？”

他孫子熊石頭安慰道：“奶奶別怕，他們問什麽您若不知道就說要考慮考慮，回來之後孫兒教你啊！”

熊太婆這才稍稍安心，言道：“石頭啊，賈大人對咱們不薄啊，這一回不僅讓奶奶做個鄉官，有賞賜奶奶二十畝桑田一百兩銀子呢。你長大了可不能忘記大人的恩德啊！”

熊石頭點頭應了，心裏卻在暗暗嘀咕，自古到今寫小說的都是騙子，人家明明是一方督撫，兒女雙全，他偏偏說人家二世祖。還有賈蕓，人家是知府大人，他說人家是打秋風的窮親戚，等將來老子上京，倒要查查，秦可卿是不是賈蓉的老婆？

這年八月，寶玉孝滿，到海疆參家庶吉士歷練。

寶玉這人不適合政務，賈璉讓寶玉見習學政，就近到縣學做訓教。

當知縣大人介紹寶玉的名諱，介紹說寶玉是前科探花之時，熊石頭頓時驚呼：“曹雪芹啊，你是個大騙子啊！”

他說的雖然很小聲，可是賈璉卻知道了。

曹雪芹是誰呢？

賈璉事後招了熊石頭問話。

熊石頭沒想到自己說的那麽小聲，竟然被賈璉聽見，當時他們相隔約莫五百米啊？

熊石頭也不傻，他撒謊說：“是我碰見的一個落魄的說書人，他曾經說過一個京都大戶人家發生的故事，說是姓賈，這家有一個公子哥兒，從小不愛讀書，只喜歡喝姐妹丫頭玩耍。”

賈璉頓時明白：“所以你看到賈探花，故而驚訝？”

熊石頭點頭。

賈璉懷疑這人跟自己一樣是重生的，因問：“你看見本督不驚訝？”

熊石頭點頭又搖頭：“是，不是……”

賈璉皺眉：“到底是還是不是？”

熊石頭嚇得一縮頭：“那人胡說八道，他說，他說，督撫大人您沒有真才實學，就是……”

賈璉一哼：“就是什麽？二世祖？”

熊石頭嚇得跪下了：“小民不敢，是那個落魄書生說的，並非是小民，小民都沒去過京都，大人明查。”

賈璉揮手讓他退下。

事後，賈璉派人查探，他們祖孫曾經的鄰居介紹說，這祖孫一家當初被倭寇禍害，石頭爹娘掩護他們祖孫逃跑，這小孫子在逃跑的時候跌倒，差點死了，他祖母差點跳海，他卻又活了。活過來之後，這小子比從前更聰明了，從未上過學，卻認得幾個字了，只是不會寫字兒。

賈璉頓時明白了一切事情。

熊太婆的一切功績大約來自她的小孫子，不過，賈璉並不準備拆穿。

畢竟熊石頭太小了，反常即謂妖。

賈璉猜測，這小子體內只怕有一個成年的靈魂。目前看來，熊石頭沒有危害之舉，賈璉樂得扶持他。

這熊石頭也是智慧了得，在縣衙附學一年，參加童生試竟然順利通過了縣試。雖然縣試錄取較寬，文字通順者即可。

但是，這個熊石頭只讀了一年書。

這事兒是寶玉告訴賈璉。賈璉好奇心大起，仔細觀看了他的試卷。縣學考試很簡單，一般是寫了上句，空白下句，讓考生填寫。這個主要考記憶。

再一類題目是縣官提出一個論題，沒有標準答案，讓學生即興書寫，主要是看考生的心智。

賈璉為主看了這一題，知縣出題論市舫司存在的重要性。

熊石頭的回答十分驚艷。

他寫道，朝廷重開市舫司是劃時代的決策。隨後，他談論許多重開市舫司的好處。不僅如此，他還從軍政兩方面詳述了重開市舫司的必要性。

於民，當然是生利，他說道，生利則民富，民富則民安，民安則樂業。百姓安居樂業，國家就富強。

重開市舫司對於朝廷的重要性，他說道，知己知彼百戰不殆，我們從前不了解倭寇，所以開始我們總吃虧，後來吃虧吃多了，總算找到了對付倭寇的辦法，所以我們贏了。

正因如此，我們的朝廷想要長治久安，繁榮富強，就不能閉關自守，應該打開國門，學習西洋人甚至我們憎恨的東洋人的先進技術，包括醫學，工業，農業，軍工業等等。

最後，他說道軍事，說是想要戰勝一個國家，征服一個國家，最好的辦法是以夷制夷。

賈璉覺得這篇文章寫的十分有見地，若非這一手字差強人意，否則，真是可以做個縣學首案。

賈璉心中劃算，這孩子只怕前世不是讀書人，不然一手字如此別扭？

不過，賈璉不能否認，此子是個人才。

賈璉決定鼓勵鼓勵這個熊石頭。

熊石頭前來，見了賈璉甚是恭敬，納頭拜倒。

賈璉擡手：“免禮！我今日找你卻是因為你縣試答卷，我想問一問，那些話是別人告訴你，還是你自己悟出來？”

熊石頭言道：“也有聽來的，我心裏認同，也有自己的想法。”

賈璉頷首：“不過，你很有見識，我看了你有一句話叫做以夷制夷，此話何意？”

熊石頭略微遲疑方才回道：“其實跟學習洋人的各種技術是一個道理，只不過，前一個說的是把她們好的技術拿來用，後一個說的是把他們民族中優秀的人才拿來用。通過這些人，我們了解他們，學習他們，最終戰勝他們。”

賈璉擰眉：“哦，我怎麽聽著有些耳熟？”

熊石頭被賈璉一勾引，忙著回道：“大人肯定覺得這個做法，跟倭寇發展我們這裏土豪劣紳替他們做事一樣？”

賈璉頷首。

熊石頭順坡上：“不瞞大人，小的也是從那些人身上悟出來這個道理！”

賈璉一笑：“我們學習倭寇？”

熊石頭以為賈璉是不認同自己的觀念，或者是誤會他崇拜倭寇，忙著解釋：“大人明查，小的……”

賈璉擺手：“你已經入學，我是你的父母官，也曾給你們學校題詞訓話，你就自稱學生吧。”

熊石頭聞言大喜，大禮參拜：“多謝大人提攜！”

賈璉點頭：“說吧！”

“小的並非崇拜倭寇人，心裏反而十分憎恨他們，故而，學生以為我們大可以學習他們的法子，以彼之道還施彼身，扶桑島國，彈丸之地，竟然侵略我華……大月朝，此恨必雪，此仇必報，故而，學生以為，等我們朝廷兵強馬壯之時，可發一支奇兵，直奔扶桑本島……”

熊石頭說了許多，賈璉總結一句話，熊石頭建議朝廷時機成熟之時出兵扶桑，將屢屢犯我海疆的倭寇國鏟平誅滅！

賈璉看出熊石頭對倭寇厭惡至深，恨不能食肉飲血，滅之後快！

這個賈璉能夠理解，估計整個閩浙百姓，沒有誰不想沒掉倭寇國。

接下來，熊石頭似乎找到知音，濤濤不絕，游說賈璉，讓賈璉支持他帶隊出海游學，他說保證會比張騫的成績要好。

他還說鄭和那種到處贈送，打一個地方丟一個地方的做法不可取。

若是他，就會占領那些曾經攻占的地方，建立國家，發揚大漢民族的文化，馴化百姓成為大月朝的附屬國。

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