第041章 綜藝03
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第041章 綜藝03
雲佩瑜等一幹學員, 一邊樂不可支地取笑滿臉哀怨的李樵，一邊熱烈鼓掌歡迎剪紙老師粉墨登場。
剪紙老師名叫黎珍霞，是剪紙非遺傳承人之一。
黎珍霞老師六十出頭, 是一位兩鬢略帶斑白，身量不高，面容和藹的小老太太。她剛從小廳走出來, 秦閱就趕忙迎上去，將人接到講臺前, 向在場的學員們隆重介紹這位剪紙老師。
黎珍霞老師跟現場八位學員互相問完好後, 跟著秦閱在講臺後入座, 開始了今天的剪紙課程。
黎老師首先講述了剪紙的文化知識。
“剪紙是一種用剪刀或者刻刀, 在紙上剪刻各種花紋的民間藝術。”
“早起剪紙大約跟道家祀神、招魂、祭靈有關，少陵野老杜甫詩中就有‘暖湯濯我足，剪紙招我魂’的明確記載。以至於到現在苗族仍有年節時，剪鬼神之形貼於牛欄或門上的巫術習俗。”
“隨著剪紙藝術的發展, 剪紙的題材也逐漸變得多樣起來, 不再只與鬼神相關, 更多的是與我們生活相關的表達, 具有認知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會價值……”
大致講完剪紙的文化知識, 黎珍霞老師便開始了實操教學。
拍攝現場的工作人員，將剪紙需要的工具材料分發到課桌和講臺上, 又將一面移動黑板推到講臺旁, 供黎珍霞老師教學使用。
“剪紙這門手藝，其實大部分都是多少都學過一點，有點基礎的。”黎珍霞說道, “像小紅花、五角星之類的，都是屬於剪紙工藝。”
“我幼兒園的時候經常幫老師剪小紅花。”李樵舉手說道。
“我小時候剪過雪花的窗花。”宋蒙跟著亮出自己的基礎。
“我小學學過剪‘囍’字。”姜易可開口說道。
“哇！你這個高難度啊！”李樵看著斜前方的姜易可發出嘆服。
“高手啊！”宋蒙誇讚道。
“沒有的, 是我小學的手工課內容，剪紙就只上了兩節課，我也只學了一個‘囍’字。”姜易可回頭解釋完，又接著問道，“你們小學沒上過剪紙課嗎？”
其他七名學員紛紛出聲，表示沒學過。
“我們那時除文化課外，只有勞動課，學的是養豬，呵呵。”何遠亮說完沒學過剪紙，又補充說道。
“老師，我感受到了時代的鴻溝。”李樵回頭，對何遠亮養豬的學生時代發表感想。
其餘人紛紛點頭附和。
“我小時候也養過豬……”講臺上的黎珍霞也興致勃勃地加入話題。
“咳！黎老師……”秦閱一呆，隨後哭笑不得地開口喚道。
“哎！”黎珍霞應了一聲，不解地看向自己身旁的主持人。
“咱們這堂課先學剪紙，下堂課再學養豬，您看成麽？”秦閱委婉地提醒她，現在不是關心豬豬的時候。
“哎喲，瞧我，給講跑題了。咱們接著講剪紙……”黎珍霞說完，重新講回剪紙。
“我們先來學剪一朵八折團花剪紙中的蓮花。首先將一張正方形的紙，按對角對折，再對折……”黎珍霞說著挑了一張紅色的紙張，一邊講解折疊方式，一邊將紙張折疊成一個小三角，“然後我們在上面畫出要剪的線稿。簡單的圖樣熟練之後不需要線稿也能剪，但初學時，畫線稿能夠幫助我們更順利的剪出想要的花紋……”
黎珍霞畫完線稿後，就拿起剪刀剪了起來。
“黎老師，您慢點，你剛剛畫的線稿我都還沒記住！”李樵焦急道。
“別擔心，線稿一會兒我會畫在黑板上，你們可以照著畫。”黎珍霞笑著安撫道。
“哦哦，那就好。”李樵頓時松了口氣。
“好了，這樣蓮花就完成了。”黎珍霞說著放下剪刀，打開手中鏤空的小三角，一朵軸對稱的八瓣蓮花就展現了大家眼前。
“好快啊！”李樵瞪大雙眼。
“好漂亮！”雲佩瑜讚嘆道。
“好神奇！像變魔術一樣。”宋蒙跟著感嘆。
“這便是剪紙的美——紙上生花，千刻不落，萬剪不斷，渾然一體。”秦閱跟著拉進的鏡頭，在一旁解說。
“好了，現在大家也動手試一試吧。有不明白的地方，可以盡管問我。”黎珍霞一邊說著，一邊將蓮花放大的圖樣，畫在一旁的黑板上。
等黎珍霞畫完紙樣，下面八名學員也開始動手剪蓮花了。
黎珍霞稍等了一會兒，隨後就像老師巡查課堂作業一樣，帶著秦閱走到課桌見，挨個查看學員的情況，也好方便學員向她提問。
姜家姐妹動作挺快，黎珍霞走到她們甲組的課桌前時，兩人已經在折疊好的三角紙上畫好了線稿。
“黎老師，你覺得她們畫得怎麽樣？”秦閱在一旁問道。
“畫得很棒啊！這線稿熟手畫也就這樣。”
“心靈手巧。”秦閱豎起大拇指誇獎姜家姐妹。
“謝謝。”姜易可禮貌道謝。
“我感到很欣慰。”秦閱一副長輩口味。
“去你的！”姜易寧伸手去打占她們輩分便宜的秦閱。
“誒嘿，沒打到。”秦閱敏捷地跳開，然後跟上黎珍霞，去看下一組乙組的情況。
秦閱剛在黎珍霞身旁站定，就看到了雲佩瑜完成的線稿，然後被震懾到了——
“佩瑜姐，你這畫得——不能說跟黎老師樣稿的一模一樣，只能說跟黎老師的樣稿毫無關系啊！”那歪七扭八的畫線，跟前面姜家姐妹幹凈利落的線條一比，簡直是辣眼睛。
“我不太擅長畫畫。”雲佩瑜那張俏麗的臉微微一紅。
“這不能吧？你爸可是知名玉雕師，我記得玉雕有時也要畫線稿輔助的……”
“嗯哼，你猜我為什麽沒跟我爹學玉雕？”雲佩瑜的不好意思很短暫，聽完秦閱第二句話，她就破罐破摔、無所畏懼了。
“好吧，我懂了。”
“懂了就好。”
“但你線稿畫成這樣，你準備怎麽剪出一朵蓮花？”
“唔……”雲佩瑜陷入沈默。
“沒事，我給你畫樣板，你放在手邊照著描。”黎珍霞說著，取了一張紙飛快折成三角形，然後在上面畫出線稿，“這弧線要是實在畫不好，也可以借助一下尺子。”
“謝謝黎老師。”雲佩瑜感動道。
幫雲佩瑜畫完線稿，秦閱跟著黎珍霞走到了戚懷麟跟前。在戚懷麟桌上，他們沒看到完成的線稿，而是直接看到了一朵完成的蓮花。
“弟弟，你動作那麽快的嗎？這一轉眼你就剪完了？”秦閱一臉驚訝道。
“你這是沒畫線稿，直接上手剪的吧？”黎珍霞拿起戚懷麟剪的蓮花細看，“而且還剪得相當好啊！”
黎珍霞這句誇讚下去，其他學員紛紛圍過來看戚懷麟的作品。
“兄弟，你是天才嗎？”李樵看著戚懷麟的成品，忍不住說道，“不畫線稿都能剪那麽好！”
“不是，是我本來就會剪紙。”戚懷麟解釋道。剪紙的起源跟祭祀、招魂有關，所以在玄術上也自然有所應用，廣為人知的像紙人、紙幡之類，都是需要剪紙的術法。
“你竟然會剪紙！”雲佩瑜第一個驚訝出聲。
“這不是你帶來的侄子嗎？為什麽你比我們還驚訝？”秦閱在一旁吐槽道。
“因為我不知道啊！”雲佩瑜理直氣壯地說完，後知後覺回憶起戚懷麟曾經施展術法用過小紙人，又恍然道，“哦對，你確實是應該會剪紙的。”
“你這都說的什麽亂七八糟的。”秦閱無語。
“你都會剪哪些圖樣？”宋蒙在後面伸著脖子問道。
“十二生肖，花鳥魚蟲之類都會一些。”戚懷麟回頭回答道。
“完蛋，我們要輸。”宋蒙跟葉承說道。
“啊啊啊啊啊——佩瑜姐一無所知竟然還押對題了！！！”很有心機地事先押了題，但押錯題的李樵在一旁嚎道。
“這就叫有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”秦閱在一旁樂道。
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雲佩瑜等一幹學員, 一邊樂不可支地取笑滿臉哀怨的李樵，一邊熱烈鼓掌歡迎剪紙老師粉墨登場。
剪紙老師名叫黎珍霞，是剪紙非遺傳承人之一。
黎珍霞老師六十出頭, 是一位兩鬢略帶斑白，身量不高，面容和藹的小老太太。她剛從小廳走出來, 秦閱就趕忙迎上去，將人接到講臺前, 向在場的學員們隆重介紹這位剪紙老師。
黎珍霞老師跟現場八位學員互相問完好後, 跟著秦閱在講臺後入座, 開始了今天的剪紙課程。
黎老師首先講述了剪紙的文化知識。
“剪紙是一種用剪刀或者刻刀, 在紙上剪刻各種花紋的民間藝術。”
“早起剪紙大約跟道家祀神、招魂、祭靈有關，少陵野老杜甫詩中就有‘暖湯濯我足，剪紙招我魂’的明確記載。以至於到現在苗族仍有年節時，剪鬼神之形貼於牛欄或門上的巫術習俗。”
“隨著剪紙藝術的發展, 剪紙的題材也逐漸變得多樣起來, 不再只與鬼神相關, 更多的是與我們生活相關的表達, 具有認知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會價值……”
大致講完剪紙的文化知識, 黎珍霞老師便開始了實操教學。
拍攝現場的工作人員，將剪紙需要的工具材料分發到課桌和講臺上, 又將一面移動黑板推到講臺旁, 供黎珍霞老師教學使用。
“剪紙這門手藝，其實大部分都是多少都學過一點，有點基礎的。”黎珍霞說道, “像小紅花、五角星之類的，都是屬於剪紙工藝。”
“我幼兒園的時候經常幫老師剪小紅花。”李樵舉手說道。
“我小時候剪過雪花的窗花。”宋蒙跟著亮出自己的基礎。
“我小學學過剪‘囍’字。”姜易可開口說道。
“哇！你這個高難度啊！”李樵看著斜前方的姜易可發出嘆服。
“高手啊！”宋蒙誇讚道。
“沒有的, 是我小學的手工課內容，剪紙就只上了兩節課，我也只學了一個‘囍’字。”姜易可回頭解釋完，又接著問道，“你們小學沒上過剪紙課嗎？”
其他七名學員紛紛出聲，表示沒學過。
“我們那時除文化課外，只有勞動課，學的是養豬，呵呵。”何遠亮說完沒學過剪紙，又補充說道。
“老師，我感受到了時代的鴻溝。”李樵回頭，對何遠亮養豬的學生時代發表感想。
其餘人紛紛點頭附和。
“我小時候也養過豬……”講臺上的黎珍霞也興致勃勃地加入話題。
“咳！黎老師……”秦閱一呆，隨後哭笑不得地開口喚道。
“哎！”黎珍霞應了一聲，不解地看向自己身旁的主持人。
“咱們這堂課先學剪紙，下堂課再學養豬，您看成麽？”秦閱委婉地提醒她，現在不是關心豬豬的時候。
“哎喲，瞧我，給講跑題了。咱們接著講剪紙……”黎珍霞說完，重新講回剪紙。
“我們先來學剪一朵八折團花剪紙中的蓮花。首先將一張正方形的紙，按對角對折，再對折……”黎珍霞說著挑了一張紅色的紙張，一邊講解折疊方式，一邊將紙張折疊成一個小三角，“然後我們在上面畫出要剪的線稿。簡單的圖樣熟練之後不需要線稿也能剪，但初學時，畫線稿能夠幫助我們更順利的剪出想要的花紋……”
黎珍霞畫完線稿後，就拿起剪刀剪了起來。
“黎老師，您慢點，你剛剛畫的線稿我都還沒記住！”李樵焦急道。
“別擔心，線稿一會兒我會畫在黑板上，你們可以照著畫。”黎珍霞笑著安撫道。
“哦哦，那就好。”李樵頓時松了口氣。
“好了，這樣蓮花就完成了。”黎珍霞說著放下剪刀，打開手中鏤空的小三角，一朵軸對稱的八瓣蓮花就展現了大家眼前。
“好快啊！”李樵瞪大雙眼。
“好漂亮！”雲佩瑜讚嘆道。
“好神奇！像變魔術一樣。”宋蒙跟著感嘆。
“這便是剪紙的美——紙上生花，千刻不落，萬剪不斷，渾然一體。”秦閱跟著拉進的鏡頭，在一旁解說。
“好了，現在大家也動手試一試吧。有不明白的地方，可以盡管問我。”黎珍霞一邊說著，一邊將蓮花放大的圖樣，畫在一旁的黑板上。
等黎珍霞畫完紙樣，下面八名學員也開始動手剪蓮花了。
黎珍霞稍等了一會兒，隨後就像老師巡查課堂作業一樣，帶著秦閱走到課桌見，挨個查看學員的情況，也好方便學員向她提問。
姜家姐妹動作挺快，黎珍霞走到她們甲組的課桌前時，兩人已經在折疊好的三角紙上畫好了線稿。
“黎老師，你覺得她們畫得怎麽樣？”秦閱在一旁問道。
“畫得很棒啊！這線稿熟手畫也就這樣。”
“心靈手巧。”秦閱豎起大拇指誇獎姜家姐妹。
“謝謝。”姜易可禮貌道謝。
“我感到很欣慰。”秦閱一副長輩口味。
“去你的！”姜易寧伸手去打占她們輩分便宜的秦閱。
“誒嘿，沒打到。”秦閱敏捷地跳開，然後跟上黎珍霞，去看下一組乙組的情況。
秦閱剛在黎珍霞身旁站定，就看到了雲佩瑜完成的線稿，然後被震懾到了——
“佩瑜姐，你這畫得——不能說跟黎老師樣稿的一模一樣，只能說跟黎老師的樣稿毫無關系啊！”那歪七扭八的畫線，跟前面姜家姐妹幹凈利落的線條一比，簡直是辣眼睛。
“我不太擅長畫畫。”雲佩瑜那張俏麗的臉微微一紅。
“這不能吧？你爸可是知名玉雕師，我記得玉雕有時也要畫線稿輔助的……”
“嗯哼，你猜我為什麽沒跟我爹學玉雕？”雲佩瑜的不好意思很短暫，聽完秦閱第二句話，她就破罐破摔、無所畏懼了。
“好吧，我懂了。”
“懂了就好。”
“但你線稿畫成這樣，你準備怎麽剪出一朵蓮花？”
“唔……”雲佩瑜陷入沈默。
“沒事，我給你畫樣板，你放在手邊照著描。”黎珍霞說著，取了一張紙飛快折成三角形，然後在上面畫出線稿，“這弧線要是實在畫不好，也可以借助一下尺子。”
“謝謝黎老師。”雲佩瑜感動道。
幫雲佩瑜畫完線稿，秦閱跟著黎珍霞走到了戚懷麟跟前。在戚懷麟桌上，他們沒看到完成的線稿，而是直接看到了一朵完成的蓮花。
“弟弟，你動作那麽快的嗎？這一轉眼你就剪完了？”秦閱一臉驚訝道。
“你這是沒畫線稿，直接上手剪的吧？”黎珍霞拿起戚懷麟剪的蓮花細看，“而且還剪得相當好啊！”
黎珍霞這句誇讚下去，其他學員紛紛圍過來看戚懷麟的作品。
“兄弟，你是天才嗎？”李樵看著戚懷麟的成品，忍不住說道，“不畫線稿都能剪那麽好！”
“不是，是我本來就會剪紙。”戚懷麟解釋道。剪紙的起源跟祭祀、招魂有關，所以在玄術上也自然有所應用，廣為人知的像紙人、紙幡之類，都是需要剪紙的術法。
“你竟然會剪紙！”雲佩瑜第一個驚訝出聲。
“這不是你帶來的侄子嗎？為什麽你比我們還驚訝？”秦閱在一旁吐槽道。
“因為我不知道啊！”雲佩瑜理直氣壯地說完，後知後覺回憶起戚懷麟曾經施展術法用過小紙人，又恍然道，“哦對，你確實是應該會剪紙的。”
“你這都說的什麽亂七八糟的。”秦閱無語。
“你都會剪哪些圖樣？”宋蒙在後面伸著脖子問道。
“十二生肖，花鳥魚蟲之類都會一些。”戚懷麟回頭回答道。
“完蛋，我們要輸。”宋蒙跟葉承說道。
“啊啊啊啊啊——佩瑜姐一無所知竟然還押對題了！！！”很有心機地事先押了題，但押錯題的李樵在一旁嚎道。
“這就叫有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”秦閱在一旁樂道。
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