他也有今天.
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他也有今天.
似乎這個理由有些離譜和牽強。
畢竟對方可是實打實的八階...至少八階的魔法師。
才30歲, 這是沒少學並修習魔法才是真的。
除非是天才中的天才...才能尚有餘力。
伊萊斯有種虛無縹緲的幻感，這種幻感讓他依稀覺得眼前人似乎並沒有說實話。
兩天。
悄悄鋪墊好自己弦外之音的他此刻也有無盡的悵然感。
伊萊斯是第一次感覺到自己帶著些許力不從心。
他也有今天。
饒是如此，他仍忍不住抱著樂觀的心態, 向對方投以目光。
糖葫蘆咬下去的第一口是酸澀的同時也是甜的，雖然有些涼意。
但在這漫無邊際的夜色和廣闊無垠的大地以及遼闊無邊的蒼天相比, 它所帶來的冰涼完全不值一提。
反倒成為了生活中的一絲情調。
酸澀的嗎？
伊萊斯沒有做出什麽表情，面上仍是十分平靜和坦然的。
酸不酸澀他都要先嘗到再說。
當噴泉的水光再現，夜色月色與泉水融為一體, 人們的歡呼聲也達到了頂峰。
當身邊有一個人陪伴時，似乎又有一陣風經過, 帶走了一些在心頭徘徊已久難以下咽的寂寞。
“我今天很開心, 不過今天晚上還要回去改作業。”
“雖然不多吧...”
安特利斯也不知道自己的語氣是帶有幾分喜悅還是含著幾分遺憾，但他感覺自己情緒十分平淡。
至少是如同這夜這月這景一般的平淡和寧靜。
“那真是很遺憾了...”
“雖然似乎確乎會‘增加’你的負擔, 但我...會提醒他們全都交作業的。”
安特利斯被伊萊斯這話逗笑了，他此刻正蹲在地上，漫不經心地望著遠處的噴泉。
聞聲後笑了有一陣子後，他才擡頭望向伊萊斯。
“那我真的要謝謝你了，雙重含義的感謝了。”
“辛苦了...”
“你也是，幸苦你要‘監督’了，這可不是件簡單事。”
“我也是真心誠意的在說安斯老師辛苦了的...”
伊萊斯淡淡道，語氣中含著幾分清淺的笑意，“你可不要誤會我的好意。”
“好的, 好的，收到了。”
安特利斯慢慢起身後, 做了一個respect的手勢。
“走了, 皇子大人。”
“好。”
“哦，等我還書的時候, 也讓你帶我過來好了。”
安斯唇角含笑，此刻的模樣完全不像是他年紀般，完全就是一個尚沒長大的孩子一般，好像帶著幾分故意的意味。
“不過我恐怕得研究一陣子。”
伊萊斯點了點頭，目睹身邊人所釋放著的帶著標準的七到八階實力的魔法將天際點染。
“這次真走了。”
“好的。”
看著對方從自己身旁消失，那極度閃爍的光點變換悅動。
似乎有幾分像他此刻的心情。
這個世界又再一次變成了“涼冰冰”的那個世界。
仿佛前幾個小時的兩個人的相處只是存在於他的臆想。
在沒有遇見對方之前，他也不知道自己能夠這麽主動。
還有...
伊萊斯自嘲笑笑：如此執著。
-------------------------------------
又回到了這過度華麗的房子裏。
上次留下的作業裏，安特利斯就出了三道很簡單的集合題，類似於選擇的難度，只不過要求寫寫思路。
他對這幫學生的要求真的是低的不能再低了。
畢竟他們也沒壓力參加高考不是嗎？
安特利斯自顧自地笑笑。
所以他會選擇用最詳細最全面的方式講解高中數學。
把他知道的所有都盡全力全面拓展。
總共收上來的也就有個近20張，雖然這個班有...121個人。
安特利斯一想到這個人數就頭疼。
他當然決定先看點讓自己順心的內容。
傑裏米.齊魯諾的作業是所有作業裏面最工整整潔的，也是內容最多的。
因為完成的真的很認真。
自然，內容也是正確的，可以說理解的完全沒有任何問題。
這孩子甚至還在紙上留言到——準備提前預習後面的課程了。
安特利斯是前所未有的“欣慰”。
改完了“這一份”就沒有“下一份”了，安特利斯都不舍得往下看了。
輕嘆一口氣後，又往後硬著頭皮翻了幾張改。
翻到第12張紙，安特利斯驚訝的發現這居然是公主的作業。
菲麗絲.蘭斯裏諾。
安特利斯一直都想說，這個姓可真好聽。
不但好聽，而且好看。
與其形成鮮明對比的則是公主那不堪入目的作業內容。
“女人心海底針”，這句話可不是白說的。
安特利斯覺得自己可以改一下：少女心也是海底針。
公主的作業正如她的聽課狀態一樣。
不過這個公主是真的挺有意思的。
安特利斯想要笑，但是笑容掛到唇邊又慢慢的收了回去。
只見公主的“卷子”上一開始是十分“認真”作答，但是寫著寫著就有些許“乏力”、“困頓”了。
筆尖開始花圈，纏繞，又將寫的東西全部塗掉抹去。
她自己很顯然知道自己沒有完全聽懂數學的內容。
所以在紙張的右下角畫了個“豬頭”，然後標上了自己的名字。
旁邊還寫著三個字——“大笨蛋”。
安特利斯感覺有一種酸澀從口腔裏咽了下去。
公主多少歲他不曾得知，但是這樣的“自嘲”出現在一個小女孩身上定然是不正常的。
一恍神間，他發現自己已經在紙上寫下了一句話：“你一點都不笨，你很聰明。”
安特利斯揉了揉眉心，又深吸了一口氣。
...
這世界上不是只有一條名為“學習”的路可以走。
當然，這不是說並不是所有小孩天生就不適合“學習”。
很有可能他們本身是具有掌握的能力的，但後期又失去了這種能力。
大家總是說“天賦”，道天賦，但卻忽略了從小孩出生再到成長過程的“學習與遭遇”。
哪有什麽天生笨的孩子。
但是卻有些不會引導、教育，總是利用“極端”和“刻薄”方式教育的家長、老師、無心的無意的小同學的聲音砸向還是一張白紙的孩子。
安特利斯不知道在這個世界上也還有多少這樣的孩子經歷著這樣的遭遇。
這是只有在夜裏痛苦流涕的“成長”，這是讓自己懷疑自己，丟失原本自己的“成長”。
他們看起來笑著，無所謂著承認了自己的天賦，亦或者技不如人，是自己智商不夠...
笨。
安特利斯感覺到自己無法喘息。
每次看到這樣的情形，他都有種束手無措、無能為力但又不知所措的感覺。
當這些孩子眼裏徹底失去光的那一刻，就是他們“急速下墜”的那一刻。
他想要盡全力，接住他們。
就像接住曾經下落的自己。
無措的自己。
可惜世界的整體終究是冰涼的，溫暖和好運並不是所有人都能擁有的幸運。
他想他該做點什麽。
或者必須做些什麽。
他討厭無能為力又被動的感覺。
這會讓他有種這世界是失控著的感覺。
-------------------------------------
鬥轉星移，日月更替中，又是新的一天。
熟悉的時間，熟悉的地點。
“下面我們點一下名。”
安特利斯很敏銳的發現菲麗絲.蘭斯裏諾又再次一個人坐到了角落裏。
他知道強行調座位可能會造成更不好的效果。
真正有效的辦法還是如水溫柔的溝通。
這必須建立在尊重並選擇理解小朋友角度下。
這節課他上的...感覺很快，似乎願意與他互動的人在傑裏米.齊魯諾一人的“助力”下又更多了幾個。
邁爾克.伊蘭就是其中很典型的一位“傲嬌”代表者。
回答問題也一副“哼，我就是讓著你”的表情。
但安特利斯發現他在回答時總是會用他那宛如森林湖畔的翡翠色眼睛偷偷瞟自己的反應。
安特利斯感覺他實在太好玩也太可愛...同時也太幼稚了。
邁爾克.伊蘭的心智還不如塞亞克呢。
是時候誇誇塞亞克了。
安特利斯發現自己在想起和自己眸色發色一樣的少年時有一種悵然感。
大概有快一周沒見他了。
時間總是過的飛快的，明明“弗拉瑟帝國人才選拔大賽”的一幕幕仿佛就發生在前夕。
然而鬥轉星移，他現在已經是作為老師...
還是他上輩子想都不敢想的數學老師的身份站在了這裏。
這是多麽奇妙而又精密的巧合。
人之間的羈絆，或淺或深，似乎都是無法用科學解釋的，正如這個在安特利斯看來已經亂套了的世界。
安特利斯：魔法還能數學結合？這不就是玄幻和科學突然搞一塊了？
這個世界啊，如果有神，那他一定是個天才。
安特利斯在心裏笑得很大聲。
雖然太怪了，他現在還是想搞一個數學和魔法結合的房子。
就讓他和是神一起發瘋吧。
反正他也有了不少靈感。
安特利斯:真是跟自己要創世一樣。
這個世界的數學，他都不忍心吐槽了。
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似乎這個理由有些離譜和牽強。
畢竟對方可是實打實的八階...至少八階的魔法師。
才30歲, 這是沒少學並修習魔法才是真的。
除非是天才中的天才...才能尚有餘力。
伊萊斯有種虛無縹緲的幻感，這種幻感讓他依稀覺得眼前人似乎並沒有說實話。
兩天。
悄悄鋪墊好自己弦外之音的他此刻也有無盡的悵然感。
伊萊斯是第一次感覺到自己帶著些許力不從心。
他也有今天。
饒是如此，他仍忍不住抱著樂觀的心態, 向對方投以目光。
糖葫蘆咬下去的第一口是酸澀的同時也是甜的，雖然有些涼意。
但在這漫無邊際的夜色和廣闊無垠的大地以及遼闊無邊的蒼天相比, 它所帶來的冰涼完全不值一提。
反倒成為了生活中的一絲情調。
酸澀的嗎？
伊萊斯沒有做出什麽表情，面上仍是十分平靜和坦然的。
酸不酸澀他都要先嘗到再說。
當噴泉的水光再現，夜色月色與泉水融為一體, 人們的歡呼聲也達到了頂峰。
當身邊有一個人陪伴時，似乎又有一陣風經過, 帶走了一些在心頭徘徊已久難以下咽的寂寞。
“我今天很開心, 不過今天晚上還要回去改作業。”
“雖然不多吧...”
安特利斯也不知道自己的語氣是帶有幾分喜悅還是含著幾分遺憾，但他感覺自己情緒十分平淡。
至少是如同這夜這月這景一般的平淡和寧靜。
“那真是很遺憾了...”
“雖然似乎確乎會‘增加’你的負擔, 但我...會提醒他們全都交作業的。”
安特利斯被伊萊斯這話逗笑了，他此刻正蹲在地上，漫不經心地望著遠處的噴泉。
聞聲後笑了有一陣子後，他才擡頭望向伊萊斯。
“那我真的要謝謝你了，雙重含義的感謝了。”
“辛苦了...”
“你也是，幸苦你要‘監督’了，這可不是件簡單事。”
“我也是真心誠意的在說安斯老師辛苦了的...”
伊萊斯淡淡道，語氣中含著幾分清淺的笑意，“你可不要誤會我的好意。”
“好的, 好的，收到了。”
安特利斯慢慢起身後, 做了一個respect的手勢。
“走了, 皇子大人。”
“好。”
“哦，等我還書的時候, 也讓你帶我過來好了。”
安斯唇角含笑，此刻的模樣完全不像是他年紀般，完全就是一個尚沒長大的孩子一般，好像帶著幾分故意的意味。
“不過我恐怕得研究一陣子。”
伊萊斯點了點頭，目睹身邊人所釋放著的帶著標準的七到八階實力的魔法將天際點染。
“這次真走了。”
“好的。”
看著對方從自己身旁消失，那極度閃爍的光點變換悅動。
似乎有幾分像他此刻的心情。
這個世界又再一次變成了“涼冰冰”的那個世界。
仿佛前幾個小時的兩個人的相處只是存在於他的臆想。
在沒有遇見對方之前，他也不知道自己能夠這麽主動。
還有...
伊萊斯自嘲笑笑：如此執著。
-------------------------------------
又回到了這過度華麗的房子裏。
上次留下的作業裏，安特利斯就出了三道很簡單的集合題，類似於選擇的難度，只不過要求寫寫思路。
他對這幫學生的要求真的是低的不能再低了。
畢竟他們也沒壓力參加高考不是嗎？
安特利斯自顧自地笑笑。
所以他會選擇用最詳細最全面的方式講解高中數學。
把他知道的所有都盡全力全面拓展。
總共收上來的也就有個近20張，雖然這個班有...121個人。
安特利斯一想到這個人數就頭疼。
他當然決定先看點讓自己順心的內容。
傑裏米.齊魯諾的作業是所有作業裏面最工整整潔的，也是內容最多的。
因為完成的真的很認真。
自然，內容也是正確的，可以說理解的完全沒有任何問題。
這孩子甚至還在紙上留言到——準備提前預習後面的課程了。
安特利斯是前所未有的“欣慰”。
改完了“這一份”就沒有“下一份”了，安特利斯都不舍得往下看了。
輕嘆一口氣後，又往後硬著頭皮翻了幾張改。
翻到第12張紙，安特利斯驚訝的發現這居然是公主的作業。
菲麗絲.蘭斯裏諾。
安特利斯一直都想說，這個姓可真好聽。
不但好聽，而且好看。
與其形成鮮明對比的則是公主那不堪入目的作業內容。
“女人心海底針”，這句話可不是白說的。
安特利斯覺得自己可以改一下：少女心也是海底針。
公主的作業正如她的聽課狀態一樣。
不過這個公主是真的挺有意思的。
安特利斯想要笑，但是笑容掛到唇邊又慢慢的收了回去。
只見公主的“卷子”上一開始是十分“認真”作答，但是寫著寫著就有些許“乏力”、“困頓”了。
筆尖開始花圈，纏繞，又將寫的東西全部塗掉抹去。
她自己很顯然知道自己沒有完全聽懂數學的內容。
所以在紙張的右下角畫了個“豬頭”，然後標上了自己的名字。
旁邊還寫著三個字——“大笨蛋”。
安特利斯感覺有一種酸澀從口腔裏咽了下去。
公主多少歲他不曾得知，但是這樣的“自嘲”出現在一個小女孩身上定然是不正常的。
一恍神間，他發現自己已經在紙上寫下了一句話：“你一點都不笨，你很聰明。”
安特利斯揉了揉眉心，又深吸了一口氣。
...
這世界上不是只有一條名為“學習”的路可以走。
當然，這不是說並不是所有小孩天生就不適合“學習”。
很有可能他們本身是具有掌握的能力的，但後期又失去了這種能力。
大家總是說“天賦”，道天賦，但卻忽略了從小孩出生再到成長過程的“學習與遭遇”。
哪有什麽天生笨的孩子。
但是卻有些不會引導、教育，總是利用“極端”和“刻薄”方式教育的家長、老師、無心的無意的小同學的聲音砸向還是一張白紙的孩子。
安特利斯不知道在這個世界上也還有多少這樣的孩子經歷著這樣的遭遇。
這是只有在夜裏痛苦流涕的“成長”，這是讓自己懷疑自己，丟失原本自己的“成長”。
他們看起來笑著，無所謂著承認了自己的天賦，亦或者技不如人，是自己智商不夠...
笨。
安特利斯感覺到自己無法喘息。
每次看到這樣的情形，他都有種束手無措、無能為力但又不知所措的感覺。
當這些孩子眼裏徹底失去光的那一刻，就是他們“急速下墜”的那一刻。
他想要盡全力，接住他們。
就像接住曾經下落的自己。
無措的自己。
可惜世界的整體終究是冰涼的，溫暖和好運並不是所有人都能擁有的幸運。
他想他該做點什麽。
或者必須做些什麽。
他討厭無能為力又被動的感覺。
這會讓他有種這世界是失控著的感覺。
-------------------------------------
鬥轉星移，日月更替中，又是新的一天。
熟悉的時間，熟悉的地點。
“下面我們點一下名。”
安特利斯很敏銳的發現菲麗絲.蘭斯裏諾又再次一個人坐到了角落裏。
他知道強行調座位可能會造成更不好的效果。
真正有效的辦法還是如水溫柔的溝通。
這必須建立在尊重並選擇理解小朋友角度下。
這節課他上的...感覺很快，似乎願意與他互動的人在傑裏米.齊魯諾一人的“助力”下又更多了幾個。
邁爾克.伊蘭就是其中很典型的一位“傲嬌”代表者。
回答問題也一副“哼，我就是讓著你”的表情。
但安特利斯發現他在回答時總是會用他那宛如森林湖畔的翡翠色眼睛偷偷瞟自己的反應。
安特利斯感覺他實在太好玩也太可愛...同時也太幼稚了。
邁爾克.伊蘭的心智還不如塞亞克呢。
是時候誇誇塞亞克了。
安特利斯發現自己在想起和自己眸色發色一樣的少年時有一種悵然感。
大概有快一周沒見他了。
時間總是過的飛快的，明明“弗拉瑟帝國人才選拔大賽”的一幕幕仿佛就發生在前夕。
然而鬥轉星移，他現在已經是作為老師...
還是他上輩子想都不敢想的數學老師的身份站在了這裏。
這是多麽奇妙而又精密的巧合。
人之間的羈絆，或淺或深，似乎都是無法用科學解釋的，正如這個在安特利斯看來已經亂套了的世界。
安特利斯：魔法還能數學結合？這不就是玄幻和科學突然搞一塊了？
這個世界啊，如果有神，那他一定是個天才。
安特利斯在心裏笑得很大聲。
雖然太怪了，他現在還是想搞一個數學和魔法結合的房子。
就讓他和是神一起發瘋吧。
反正他也有了不少靈感。
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