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第25章 換教室

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第25章 換教室

這話讓人無法反駁。

唐檸簡短的說明紐扣的由來和猜測,林向榆聽後,若有所思:“既然有用就收好,說不定以後真的能派上用場,畢竟它出現的太巧了。”

唐檸也是這個認為,收好了紐扣又開了一包薯片。

教室頭頂的破舊風扇吱嘎吱嘎的吹著,唐檸不放心的看了好幾眼,總怕它掉下來將人的腦袋削成幾塊。

好的不靈壞的靈,就在唐檸啃著薯片這般想時,頭頂的風扇輕輕地搖晃,無人發現,“哢”咬下薯片的清脆聲,唐檸再一次瞄了眼上面的風扇。

一顆生了銹的螺絲釘掉落在他前座,唐檸咬了半截的薯片掉在地上,嘴裏含著一半,說話聲那一半也掉落了。

“有問題!快散開! ”他扔開薯片,驚恐大叫道。

沒有人聽見他的聲音,安靜的只有風扇轉動和包裝袋落地的聲響。

林向榆也註意到了異常,他看到唐檸扔掉薯片,便猜測到可能發生了什麽。他迅速反應過來,拉起唐檸的手朝教室門口跑去。

與此同時,風扇突然開始劇烈搖晃,伴隨著一陣巨大的聲響,風扇徹底脫落,重重地砸在了他們之前所坐的位置上。

教室裏的學生們被嚇得目瞪口呆,他們看著地上的風扇殘骸,不禁心有餘悸。

幸運的是唐檸和林向榆提前發現了危險,迅速離開了教室,這才避免了一場災難。

唐檸還處在劫後餘生的懵逼狀態中,林向榆扶著唐檸靠住欄桿,溫聲詢問:“怎麽樣。”

唐檸心有餘悸的大喘氣:“嚇死我了。”

教室裏一片混亂,高三五班和其他班問聲而來的同學紛紛議論著這起意外事件。

就在人群喧嘩不止時,校方很快趕到現場,對事故進行調查。

林老師也來了,她遠遠的看了眼唐檸等人,再和班長確認了情況後,跟校方的人在不遠處展開了激烈的討論。

沒多久林老師滿是戾氣的回來了,經過一番調查,這起事故是由於風扇年久失修,老化導致的脫落。

見沒有受傷,林老師的表情好了點,不過人就臭臭的。

班長懷裏抱著厚厚的練習冊,遇見這種事也沒忘記抱書跑:“老師,現在怎麽辦?”

林老師嚴厲地掃視了一圈教室,她看到那些仍在竊竊私語的學生,臉色更加陰沈。她清了清嗓子,大聲說道:“大家都安靜一下,我有話要說。”

學生們漸漸安靜下來,都將目光投向林老師。林老師嚴肅地說:“這起事故是學校的失職,我代表學校向大家表示歉意。我們會盡快修覆破損的風扇,並加強對教學設施的檢查。同時,希望大家能引以為戒,關註身邊的安全隱患,及時向老師報告。”

林老師停頓了一下,繼續說:“關於這次事件,我們已經調查清楚了。事故是由於風扇年久失修,老化導致的脫落。請大家不要恐慌,安全問題一直是學校高度重視的。我們會盡快解決這些問題,給大家一個安全的學習環境。”

說完,林老師的眼神看向了唐檸和林向榆:“唐檸、林向榆,你們離的最近有沒有受傷?”

林向榆扶著唐檸,表情陰沈:“沒事。”

唐檸勉強擠出一個笑容,附和道:“老師,我們沒事。”

林老師點了點頭,說:“嗯,以後多加註意安全。”

唐檸不明所以,這意思是以後會經常發生這種事?

林向榆避開了唐檸投來的疑惑的眼神,他垂下眼眸,這是第二次了。

游戲即將開始前暗布死亡陷阱,一旦觸發死亡條件就會被鬼或者其他意外事件找到。

林老師又說了一個重磅消換教室。

林向榆已經習慣了,其他同學卻在大呼小叫的討論這事,唐檸拉住林向榆的袖子,後者對他搖了搖頭,唐檸閉上了嘴,把想問的吞回肚子裏。

八卦隨時可聊,時間可不等人,林老師一步步安排下,高三五班的學生開始清理現場。

唐檸和林向榆在慢慢整理自己的課桌,準備跟著大部隊一起搬到另一棟教學樓。

在忙碌的收拾過程中,唐檸在林向榆身邊,低聲問道:“你怎麽看待這次換教室?”

林向榆沒什麽表情,沒有期待和對這事的麻煩,只是木然的回應道:“可能是學校為了防範類似事件的發生,才決定將我們換到一個更安全的地方。”

唐檸聽後,若有所思地點點頭:“你這麽一說,我覺得確實有可能。畢竟我們之前那棟教學樓確實有點破舊。”

他把櫃子裏的東西拿出來,回來時又變了口語,有些憂愁:“好吧,我其實感覺這太巧合了,老覺得不踏實。”

林向榆把書和筆裝入書包:“嗯,那就多加防範。”

唐檸驚嘆道:“真有問題?!”

林向榆看了看周圍,用無奈的眼神告訴他你可以再大聲點,察覺到有好奇的目光過來,唐檸急忙住了口,咬了咬唇,放小了聲音:“不是會鬼搞得吧,又想吃我。”

經過胡老師的事,他見誰都是鬼。

“近期白天沒鬼。”

唐檸倒吸一口氣:“你的意思是之前或者之後就有了。”

林向榆回他個你猜的表情:“或許?”

唐檸:!!!!

兩人一邊聊著一邊教室裏自己的物品打包好,最後再將課桌搬到新教室。

新教室的環境比之前的教室要好很多,而且設備也更加齊全。班裏同學對新教室表示滿意,開始在新的環境中繼續學習。

然而,這次的換教室行動似乎並未帶來真正的安全,反而是多了許多的問題。

在接下來的日子裏,唐檸和林向榆經常會遇到一些奇怪的事件,例如課桌突然倒塌,或者教室裏的電燈突然熄滅。

唐檸感到不安,趁著晚自習的功夫,他撕下一張紙,在上面表達了擔憂的問題。

紙放在了林向榆的桌前,打斷了林向榆做題的思路,他沒有生氣,平淡的對唐檸說了句等著,繼續握筆在卷子上作答。

五分鐘後林向榆才看了唐檸遞來的紙條,唐檸寫道:【我覺得我們現在的處境並不安全。】

林向榆提筆在唐檸寫過的一排字下面回覆道:【與其擔心,不如時刻保持警惕,避免陷入危險。】

唐檸又回:【我只是個普通的高中生,哎。】

這樣似乎顯得沒有氣勢,他自來熟的拿走林向榆桌上的紅筆在普通和高中生上畫了幾個圓圈,後又在上面畫了嚎啕大哭的表情包。

林向榆沒有寫字,只畫個微笑小花,並在旁邊寫了兩字——加油。

唐檸咬住嘴唇,學霸林向榆已經在繼續做題了。

之後唐檸開始密切關註周圍的異常現象,一想到幾天後的游戲,他心底更沒底了,但也大致才到會是個什麽樣的游戲。

距離游戲的前五天,唐檸意外發現了一個可疑的身影。

林向榆去了林老師的辦公室沒有回來,買水的唐檸悄悄跟蹤那道可疑的身影,不知不覺竟然來到了舊教學樓。

本來他是不想跟的,可是這家夥在翻他的書包,似乎再找什麽東西。

到底不是專業跟蹤的,唐檸跟著跟著,那道可疑的身影轉了個彎就不見了,這裏是舊教學樓的一個偏僻角落,唐檸準備進入舊教學樓一探究竟,有問題馬上跑。

走出去沒兩步,少年退了出來,又走進去,又退出來。

唐檸扶著墻,心中打退堂鼓:“要不然還是等林向榆一起來看吧。”

可是另一道聲音告訴他:“不行!你再不去人就跑了。”

最終唐檸戰勝了心魔,他緩步走了進去,他沿著破舊的樓梯,直至來到了舊教學樓的頂層,發現了一扇緊鎖的門。

唐檸輕輕推了推門,發現門並沒有鎖住。他們小心翼翼地推開門,門後是一個破舊的實驗室。

實驗室裏彌漫著一股黴味,地上散落著一些廢棄的實驗器材。

唐檸心裏暗道不好,準備跑路,但不知道為什麽這裏給他一種怪異的情感,就像之前在廢棄的器械室一樣,有一種感覺和一道聲音讓他繼續往前走。

唐檸想了想還是沒有離開,而是在實驗室裏仔細搜尋,試圖找到點什麽蹤跡。

麻煩的他並沒有找到任何有用的線索,正當他準備離開實驗室時,一個奇怪的聲音突然響起。

他順著聲音的方向望去,發現一個破舊的實驗櫃裏藏著一個暗格。暗格裏藏著一本破舊的日記,日記的封面上寫著:“災難的起源”。

唐檸將日記取出,翻看了起來。

日記中記錄了一個邪惡的陰謀,講述了一個美強慘主角然後被人欺淩至死,而後成為了最強大的惡靈,操控校園,將所有的在校人員困在裏面,以不死不滅懲罰他們,而後制造死亡陷阱,迎接闖入校園的入侵者。

看完日記後,唐檸起了一身的雞皮疙瘩。

“這都什麽玩意兒。”

他故作鎮定的說,其實汗毛已經悄然豎起,心底毛躁躁的。

唐檸把筆記本放回原位,可想了想還是拿下來,揣在了兜裏。

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