十四歲(二)
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十四歲(二)
放學後的黎落一個人在家,秀兒加班,黎廣比秀兒回家更晚。
現在的黎落習慣了泡吃面,沒有了往日的營養餐,學校的飯菜是清湯寡水。很快,黎落就瘦成了皮包骨,抵抗力極差。
以前他還從未在學校因為做廣播操而暈倒過。這天,廣播操剛開始,黎落就直接暈倒在地,周圍的同學們把他扶到辦公室休息時,班主任才得知了他現在的情況。
班主任是個年過四十的中年女人,身材微胖,烏黑短發,一臉慈祥,大家都稱呼她熊老師。
熊老師想著還是先探探黎落的口風,家裏是不是發生什麽事情,“黎落,你經常不吃早飯嗎?”熊老師問他。
黎廣落魄前曾經為了讓黎落在學校裏多受些老師們的照顧,不止一次請過校長,班主任,代課老師等人去過五星級飯店。
正因為之前的家庭背景太過耀眼,所有人都認為黎落是個富二代,這會兒卻因為沒有吃早飯這樣的事情而暈倒,這麽說會影響黎廣之前的形象。
“我爸媽每天回來的很晚,早上我想讓他們多睡會兒。所以我醒來就沒有吵醒他們,平常我都是買早點的,只是今天忘記了,所以......”
黎落吞吞吐吐,他撒謊了,是他們忙工作忘記給他零花錢了,家裏現如今的開銷也過得不如從前,哪哪都等著錢花,可以說是很拮據了,黎落連早飯錢都不開口要了。
黎落的身體與常人不同,熊老師見他極度缺少營養,便準備家訪一趟,好好與父母溝通一下,畢竟之前大家都見過面,為了黎落的事也交流過。
但被黎落拒絕了!
雖然熊老師很心疼黎落的乖巧懂事,可他乖巧懂事得讓人心疼:“黎落啊!你現在是初中生了,正是身體發育的關鍵階段,你這麽瘦怎麽行?況且你的身體你自己知道,無論如何,你要好好愛惜自己的身體,多補充些營養。這樣才有力氣去學習。”熊老師對黎落的喜歡不一般,因為他在學校裏實在是太出挑了,出挑到其他班級的老師都在誇黎落。
除了體育,其他各方面都是在名塔中學有排名的優等生。
尤其是他的畫作代表學校參加省級比賽,為學校拿到了特等獎的榮譽。加上性格內斂,沈默寡言,長相秀氣,在學校裏很受女生歡迎,他從來不說臟話辱罵別人。這是他最大的特點!
“謝謝熊老師關心,我知道了,以後我會好好吃飯,照顧好自己的。”
“嗯,頭還暈嗎?”熊老師再次確認。
“已經好多了。”
“那好,進教室去吧。”
這個階段的黎落在學校裏猶如白月光一般的存在,所以黎落在校曾受到過不少白眼。副班長是個紮著兩只羊角辮的女生,胖乎乎的,她很喜歡與黎落競爭,但黎落根本無心與她相處。
一到課間,黎落便在自己的座位上作畫,黎落的同學無論男男女女,大多數都向黎落索要過作品,黎落也很大方的送給他們。
同學們把黎落送給他們的畫作有的貼在自己的房間裏,有的收藏起來,還有的會裱起來......
他喜歡畫,同學們喜歡要,這樣一來一去,黎落雖然每天都在畫畫,可自己一張存稿也沒有。
這不僅給黎落帶來了好人緣,那種不需要與人相處就能收獲別人友情的方式,其實都是自己的畫作帶來的。
這樣的黎落也就成了競爭對手的眼中刺,副班長潘春就是這樣的存在,且無人敢反駁的存在,因為老師特別喜愛她,幾乎所有的老師對潘春只有誇獎的份且沒有批評過。
這天陰雨天,班級裏的地面有些濕滑。
潘春穿的是一件JK格子短裙,連安全褲都沒穿,她的身材胖乎乎,既穿不出曲線的美感,也顯示不出少女的清純。
一向有著獨特審美的黎落對這樣的裝扮自然是無視的,目光沒有聚焦在她身上。
可事情居然就發生在黎落的課桌旁——她趴的一下摔倒了。
沒錯,就是完完全全趴在了兩排課桌之間的地面上。
那個時間點的同學們不是在走廊上就是跑到了其他位子上三三兩兩的一起唱著流行歌曲,討論著各大明星,八卦著自己的愛豆......
只有黎落還是老樣子安靜地坐在自己的位子上作畫。
她突然摔倒的這一趴,聲音格外響亮。
這一下子,同學們簇擁而來觀看,看什麽?看她居然沒有穿安全褲,半個屁股露了出來。
她第一時間把裙子往下蓋了蓋,可是JK太短了。
大概是她的腿摔疼了,聽聞很多腳步聲朝她這趕來,她慌忙站起來,一只手扶著旁邊的課桌,臉色通紅。
整個經過都被黎落看在眼裏,但是黎落並沒有產生什麽不好的感覺,只是覺得她挺不小心的,還走光了,不過幸好沒被幾個人看見。
周遭的人群開始起哄哈哈大笑起來,有幾個同學走到了黎落的身後,此時他的兩邊也都站滿了同學,然後聽著身邊的同學開始議論著。
“副班長大腿的肉晃啊晃啊,你們看到沒?”
“你看見啦?”
“剛才摔跤的時候就是在晃,她內褲顏色是白色的。”一個男同學在另一個男同學的耳邊悄悄說。
正好被黎落聽到了,說完他們就笑出了聲。
人就是這樣,看見一個笑了,大家都跟著笑了,然後那些不笑的人就像不合群似的,被人看作異類。
“你不覺得好笑嗎?”身邊的男同學蔡志偉笑著看向黎落。
而黎落只是禮貌性的對蔡志偉微微一笑沒有回答,轉過頭正好與潘春對視,黎落看到她眼眶濕潤了,在這麽多人面前出醜,反而替她感到一絲絲尷尬。哪知,她惡狠狠地竟對著黎落罵了句:“娘娘腔!”
黎落瞬間傻眼了,周圍的人群立馬轉移了視線,聚焦在黎落身上。
而黎落什麽也沒說,只是覺得她怎麽冷不丁的罵他?
笑話她的人那麽多,怎麽單單就罵了他一個人?
黎落百思不得其解,就這樣靜靜地看著她,到底要做什麽?
大家看黎落沒表情的樣子紛紛散開了,沒有誰會去拿黎落談笑。
這一招實在是高明!女孩子聰明起來連男孩子都害怕。
可是,潘春怎麽也沒想到,“娘娘腔”三個字對黎落的影響有多大。
當我們現代人接受了同一種教育模式的課程,男女之間除了身體構造不同,大致是沒有區別的,一個人的內在性別會在青春期發育期發生自我意識的覺醒。
同時也受他人的定義以及家長的撫養方式所影響,從而形成了內在性別。黎落就是如此,男兒身子因為身體狀況而被女兒式的富養,在被別人定義為“娘娘腔”的那一刻,黎落似乎知曉了自己與其他人的不同,然而他並不抗拒,因為他探索到了真正的自我。
從那年起,黎落似乎就困在了自己的世界裏,他時常思考著一萬個為什麽?
古時候的男人和女人都留有長發,可是現在只有女人長發才是正常人。
古時候的男人和女人都穿著裙子,可是現在只有女人穿裙子才是正常人。
文化到底是什麽?男人和女人的這些定義?又是由誰來定義?
什麽才是解除封建思想到底什麽才是自由?
多元化組成的這個多彩的世界,如何才能包容像他這樣的人,定義為正常人?
不再遭人鄙視,不再遭人嘲諷......
整理好思緒,黎落漸漸從困住他的十萬個為什麽的牢籠裏走了出來。
他終於明白:錯的那個人不是他,而是這個世界!
再後來,黎落每次都會避開潘春,他明白她和他不是一個世界的人。
“黎落,你為什麽不跟她說話?”同桌柳娟問黎落。
柳娟對黎落的態度與其他同學不同,她是一個長相清秀美麗,擁有古典氣質的女生。只是她的內心很自卑,比黎落還要內向,因為她的胎記長在了這張漂亮的臉蛋上,半張臉都是。
黎落笑笑不說話。
“她好像很後悔上次的事,你就不能原諒她嗎?”柳娟似乎很想讓他們關系緩和。
黎落依然不說話,翻開畫本繼續作畫。
“黎落......”柳娟又輕聲喊了一聲。
“不是一個世界的人又何必勉強在一起相處呢?這樣大家都自在,不需要偽裝自己去做一些違心的事。她沒有義務要跟我做朋友,我也沒有責任要跟她說話,對不對?”黎落說話很溫柔,只是每一個字都顯得很冷漠。
柳娟終於不再說話,她似乎懂得了黎落的思想與她不同,黎落是不需要朋友的,也不會為了融入其中而勉強自己。
如果黎落是富二代,會受到學校的照顧,那潘春就是官二代,會受到學校的保護,很多年以後,黎落才理清這層關系,因為沒有人知道這件事。
但是這次,黎落真的把人給得罪了......
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放學後的黎落一個人在家,秀兒加班,黎廣比秀兒回家更晚。
現在的黎落習慣了泡吃面,沒有了往日的營養餐,學校的飯菜是清湯寡水。很快,黎落就瘦成了皮包骨,抵抗力極差。
以前他還從未在學校因為做廣播操而暈倒過。這天,廣播操剛開始,黎落就直接暈倒在地,周圍的同學們把他扶到辦公室休息時,班主任才得知了他現在的情況。
班主任是個年過四十的中年女人,身材微胖,烏黑短發,一臉慈祥,大家都稱呼她熊老師。
熊老師想著還是先探探黎落的口風,家裏是不是發生什麽事情,“黎落,你經常不吃早飯嗎?”熊老師問他。
黎廣落魄前曾經為了讓黎落在學校裏多受些老師們的照顧,不止一次請過校長,班主任,代課老師等人去過五星級飯店。
正因為之前的家庭背景太過耀眼,所有人都認為黎落是個富二代,這會兒卻因為沒有吃早飯這樣的事情而暈倒,這麽說會影響黎廣之前的形象。
“我爸媽每天回來的很晚,早上我想讓他們多睡會兒。所以我醒來就沒有吵醒他們,平常我都是買早點的,只是今天忘記了,所以......”
黎落吞吞吐吐,他撒謊了,是他們忙工作忘記給他零花錢了,家裏現如今的開銷也過得不如從前,哪哪都等著錢花,可以說是很拮據了,黎落連早飯錢都不開口要了。
黎落的身體與常人不同,熊老師見他極度缺少營養,便準備家訪一趟,好好與父母溝通一下,畢竟之前大家都見過面,為了黎落的事也交流過。
但被黎落拒絕了!
雖然熊老師很心疼黎落的乖巧懂事,可他乖巧懂事得讓人心疼:“黎落啊!你現在是初中生了,正是身體發育的關鍵階段,你這麽瘦怎麽行?況且你的身體你自己知道,無論如何,你要好好愛惜自己的身體,多補充些營養。這樣才有力氣去學習。”熊老師對黎落的喜歡不一般,因為他在學校裏實在是太出挑了,出挑到其他班級的老師都在誇黎落。
除了體育,其他各方面都是在名塔中學有排名的優等生。
尤其是他的畫作代表學校參加省級比賽,為學校拿到了特等獎的榮譽。加上性格內斂,沈默寡言,長相秀氣,在學校裏很受女生歡迎,他從來不說臟話辱罵別人。這是他最大的特點!
“謝謝熊老師關心,我知道了,以後我會好好吃飯,照顧好自己的。”
“嗯,頭還暈嗎?”熊老師再次確認。
“已經好多了。”
“那好,進教室去吧。”
這個階段的黎落在學校裏猶如白月光一般的存在,所以黎落在校曾受到過不少白眼。副班長是個紮著兩只羊角辮的女生,胖乎乎的,她很喜歡與黎落競爭,但黎落根本無心與她相處。
一到課間,黎落便在自己的座位上作畫,黎落的同學無論男男女女,大多數都向黎落索要過作品,黎落也很大方的送給他們。
同學們把黎落送給他們的畫作有的貼在自己的房間裏,有的收藏起來,還有的會裱起來......
他喜歡畫,同學們喜歡要,這樣一來一去,黎落雖然每天都在畫畫,可自己一張存稿也沒有。
這不僅給黎落帶來了好人緣,那種不需要與人相處就能收獲別人友情的方式,其實都是自己的畫作帶來的。
這樣的黎落也就成了競爭對手的眼中刺,副班長潘春就是這樣的存在,且無人敢反駁的存在,因為老師特別喜愛她,幾乎所有的老師對潘春只有誇獎的份且沒有批評過。
這天陰雨天,班級裏的地面有些濕滑。
潘春穿的是一件JK格子短裙,連安全褲都沒穿,她的身材胖乎乎,既穿不出曲線的美感,也顯示不出少女的清純。
一向有著獨特審美的黎落對這樣的裝扮自然是無視的,目光沒有聚焦在她身上。
可事情居然就發生在黎落的課桌旁——她趴的一下摔倒了。
沒錯,就是完完全全趴在了兩排課桌之間的地面上。
那個時間點的同學們不是在走廊上就是跑到了其他位子上三三兩兩的一起唱著流行歌曲,討論著各大明星,八卦著自己的愛豆......
只有黎落還是老樣子安靜地坐在自己的位子上作畫。
她突然摔倒的這一趴,聲音格外響亮。
這一下子,同學們簇擁而來觀看,看什麽?看她居然沒有穿安全褲,半個屁股露了出來。
她第一時間把裙子往下蓋了蓋,可是JK太短了。
大概是她的腿摔疼了,聽聞很多腳步聲朝她這趕來,她慌忙站起來,一只手扶著旁邊的課桌,臉色通紅。
整個經過都被黎落看在眼裏,但是黎落並沒有產生什麽不好的感覺,只是覺得她挺不小心的,還走光了,不過幸好沒被幾個人看見。
周遭的人群開始起哄哈哈大笑起來,有幾個同學走到了黎落的身後,此時他的兩邊也都站滿了同學,然後聽著身邊的同學開始議論著。
“副班長大腿的肉晃啊晃啊,你們看到沒?”
“你看見啦?”
“剛才摔跤的時候就是在晃,她內褲顏色是白色的。”一個男同學在另一個男同學的耳邊悄悄說。
正好被黎落聽到了,說完他們就笑出了聲。
人就是這樣,看見一個笑了,大家都跟著笑了,然後那些不笑的人就像不合群似的,被人看作異類。
“你不覺得好笑嗎?”身邊的男同學蔡志偉笑著看向黎落。
而黎落只是禮貌性的對蔡志偉微微一笑沒有回答,轉過頭正好與潘春對視,黎落看到她眼眶濕潤了,在這麽多人面前出醜,反而替她感到一絲絲尷尬。哪知,她惡狠狠地竟對著黎落罵了句:“娘娘腔!”
黎落瞬間傻眼了,周圍的人群立馬轉移了視線,聚焦在黎落身上。
而黎落什麽也沒說,只是覺得她怎麽冷不丁的罵他?
笑話她的人那麽多,怎麽單單就罵了他一個人?
黎落百思不得其解,就這樣靜靜地看著她,到底要做什麽?
大家看黎落沒表情的樣子紛紛散開了,沒有誰會去拿黎落談笑。
這一招實在是高明!女孩子聰明起來連男孩子都害怕。
可是,潘春怎麽也沒想到,“娘娘腔”三個字對黎落的影響有多大。
當我們現代人接受了同一種教育模式的課程,男女之間除了身體構造不同,大致是沒有區別的,一個人的內在性別會在青春期發育期發生自我意識的覺醒。
同時也受他人的定義以及家長的撫養方式所影響,從而形成了內在性別。黎落就是如此,男兒身子因為身體狀況而被女兒式的富養,在被別人定義為“娘娘腔”的那一刻,黎落似乎知曉了自己與其他人的不同,然而他並不抗拒,因為他探索到了真正的自我。
從那年起,黎落似乎就困在了自己的世界裏,他時常思考著一萬個為什麽?
古時候的男人和女人都留有長發,可是現在只有女人長發才是正常人。
古時候的男人和女人都穿著裙子,可是現在只有女人穿裙子才是正常人。
文化到底是什麽?男人和女人的這些定義?又是由誰來定義?
什麽才是解除封建思想到底什麽才是自由?
多元化組成的這個多彩的世界,如何才能包容像他這樣的人,定義為正常人?
不再遭人鄙視,不再遭人嘲諷......
整理好思緒,黎落漸漸從困住他的十萬個為什麽的牢籠裏走了出來。
他終於明白:錯的那個人不是他,而是這個世界!
再後來,黎落每次都會避開潘春,他明白她和他不是一個世界的人。
“黎落,你為什麽不跟她說話?”同桌柳娟問黎落。
柳娟對黎落的態度與其他同學不同,她是一個長相清秀美麗,擁有古典氣質的女生。只是她的內心很自卑,比黎落還要內向,因為她的胎記長在了這張漂亮的臉蛋上,半張臉都是。
黎落笑笑不說話。
“她好像很後悔上次的事,你就不能原諒她嗎?”柳娟似乎很想讓他們關系緩和。
黎落依然不說話,翻開畫本繼續作畫。
“黎落......”柳娟又輕聲喊了一聲。
“不是一個世界的人又何必勉強在一起相處呢?這樣大家都自在,不需要偽裝自己去做一些違心的事。她沒有義務要跟我做朋友,我也沒有責任要跟她說話,對不對?”黎落說話很溫柔,只是每一個字都顯得很冷漠。
柳娟終於不再說話,她似乎懂得了黎落的思想與她不同,黎落是不需要朋友的,也不會為了融入其中而勉強自己。
如果黎落是富二代,會受到學校的照顧,那潘春就是官二代,會受到學校的保護,很多年以後,黎落才理清這層關系,因為沒有人知道這件事。
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