第47章 生活規則怪談
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第47章 生活規則怪談
好不容易再次熬到下課,楊琳說出的消息,卻讓人沮喪。
“我們去了操場,但只有一群學生在等著上體育課,操場外面就是小鎮,來的時候咱們都看過了,沒什麽特別的,小鎮從學校裏和學校外看都是一樣的。”
須臾又道:“我們嘗試翻墻出去,差點被體育老師發現,怕出意外,就回來了。”
餘葉舟嘆氣道:“十分鐘的時間太短了,我們還可以再去試試。”
“不,不行了。”楊琳忽然道。
“怎麽了?”
餘葉舟還以為她遇到什麽麻煩,結果楊琳說:“這個課間休息,我要去上廁所。”
“…………”
眾人這才意識到,已經過了三節課的時間,是時候解決個人問題了。
課間時間,本來就是給學生們上廁所用的。
意外的,他們好像回歸了課間時間本來的功能。
但四個人分別上完廁所,課間時間也就不多了,他們放棄外出探索,回到教室,跟同學們搭話。
這裏的學生看上去很正常,聊得也都是一些動畫片漫畫,或者小說電視劇之類的話題。
餘葉舟社交能力很恐怖,當下跟他的同桌變成“好兄弟”,兩人一路聊到上課。
上課鈴都響了,小孩兒卻有點剎不住車,拉著餘葉舟嘰嘰咕咕。餘葉舟知道在這裏面要遵循規則,也很是無奈,小聲提醒了他一句,對方卻依舊我行我素。
馬上,老師就進來了。
那個小孩停嘴不及,正好被老師看到。
老師冷著臉說:“221-23B,你在幹什麽?!”
這個稱呼讓大家猝不及防,為什麽不是名字,而是代號?
連剛才跟小孩兒聊得正歡的餘葉舟也楞住。他跟NPC套近乎,沒有問對方的名字——因為他們本來就是在一個學校,應該彼此認識,問名字真的很奇怪。
沒想到,連老師都不稱呼名字。
顧沾想到自己離開家時,看到門口的門牌號。
格式跟老師喊的一模一樣。
其他人多多少少也關註過這個,眼底都露出驚訝。
被老師訓斥後的小孩兒很快安分下來,揣測不安地坐在凳子上。
這一節課是自然,內容比較簡單。
四十分鐘後下課,上午的學習就結束了。
已經十一點半,下課之後緊接著是放學。
在門口等家長來接的時候,楊琳感嘆道:“真難啊,感覺進了這個副本以後,我們好像一瞬間失去個人自由了。”
須臾道:“小孩本來就是這樣。”
顧沾還惦記著門牌號的事,在家長來接他之前,跟其他人說:“你們還記得自己家的門牌號嗎?”
“記得。”他們都是老玩家了,這種細節,自然會觀察道。
顧沾道:“大家報一下吧,我家的門牌號是109-3A。”
其他人也都將自己的門牌號報出。
餘葉舟道:“記一下,我懷疑這是我們在這個副本的名字。”
有些副本會給玩家身份,比如顧沾之前經歷過的兩個副本。第一個副本中,他是“患者707號”,第二個副本,他是“大學生秋原夏未”,用的都不是自己的名字。
也許這個“109-3A”就是他在這個副本的身份。
家長早已在門口等候多時,他們說話的時間不長,學校門一打開,就得去找家長。
跟著家長回家吃完午飯,等再見面,已經是下午。
離開課還有點時間,但餘葉舟還沒來……直到開課前十分鐘,才匆匆趕到。
他滿頭大汗:“我爸……不是,我是說我設定上的那個爸今天很忙,差點忘了要送我上學,我說要自己去學校,他們不肯,非說小孩一個人在外面不安全……”
楊琳聽著忍不住發笑,調侃道:“你可以自己偷偷跑出來。”
餘葉舟搖頭:“不行,我答應我媽……不能自己一個人跑出來。”
副本規則說的很清楚,不能拒絕家人的任何要求。
他剛坐下沒兩分鐘,老師從外面進來。
眾人只得停下交談。
老師開始講課,而餘葉舟則坐在位子上晃頭晃腦,直接被老師發現並且批評。
餘葉舟表情很無奈,目光與顧沾撞在一起,他往旁邊偏頭,示意顧沾往旁邊看。
顧沾註意到,餘葉舟身旁的位置是空的。
之前被老師訓斥的那個學生,沒來上課。
下課後,四人湊在一起,討論這件事。
“我們目前唯一知道的,就是他違反了上課的規定,可違反規定,是件這麽嚴重的事嗎?”
“還好我們之前沒有跟老師對著幹……”
他們都是脊背發涼,在其他副本中保留的習慣,總是挑戰規則。
可在這個副本中,規則似乎十分重要。
楊琳說:“但我們還得弄清楚那孩子是怎麽消失的……也許是他父母幫忙請假,我們不認識他,也許其他學生認識,到處問問?”
餘葉舟道:“那就先這樣。”
趁著課間的功夫,他們開始在孩子群裏打聽。
“班上今天少了一個人,你認識他嗎?”顧沾隨便找了個小孩詢問。
這小孩兒倒是挺配合:“恩,認識……不過我跟他不太熟!他這個人總是拉著別人說話,好幾次被老師發現!我可不想被老師當成壞孩子!”
這時,旁邊擠過來一個小孩,“我跟他熟悉!我跟他玩游戲,還去過他家!”
顧沾道:“那你知道他為什麽——”
他的話還沒說完,窗外再次傳來淒厲的貓叫聲,緊接著,一個黑影從窗戶外面墜落下來。
四周的小孩都被嚇了一跳,一哄而散回到自己的位置上。
顧沾走到窗口,探出頭往外一看——這是一棟四層的教學樓,他們在二樓。樓下的花壇裏,躺著一直被摔扁的黑貓。
“怎麽回事?”
其他人紛紛湊了過來,他們都看到窗外的黑貓,都是一陣沈默。
【好奇心害死貓,每好奇地向老師詢問一次“為什麽”,就會有一只無辜的貓咪死去。】
這是系統給的規則。
顧沾道:“好像不能問問題,”
尤其是那種帶著“為什麽”的問題。
楊琳眉頭緊鎖:“那總不能問一次就死一只貓吧……這到底什麽意思。”
餘葉舟道:“更像是一種警告。”
到目前為止,他們還沒有向老師提問。
只是跟身邊的人說“為什麽”的話,就是警告。
如果向老師提問……
“不對。”顧沾低聲道:“不會是這樣的。”
規則,是針對某一種類或某一群,絕不會是具體的對象和具體的事件。
【好奇心害死貓】這條規則背後,一定還有別的邏輯。
“叮鈴鈴……”
“叮鈴鈴……”
學校上課的聲音響起,學生們都在自己的位置上坐好。
四人看了一眼,都回到自己的位置上。
老師進來,新的課堂再次開始。
-
他們就這樣在學校度過一天。
這似乎真的就只是一所普通的學校,學校內外,只要老師看不到的地方,都可以過去,只要上課之前趕回教室就可以。
很快到了傍晚放學的時候,小學放學還是比較早的,他們就約好回家以後,“出來玩”。
小學生放學以後跟朋友玩是件很正常的事,跟家長報備過,應該都能出來。
結果放學回家以後,顧沾跟自己的木偶人媽媽說起這件事時,女木偶人卻只是微微一笑,道:“寶貝,你的作業還沒寫,沒寫完作業之前,不能出去玩哦。”
“……”
放學寫作業的記憶,久遠得像是上輩子。
被這麽一提醒,顧沾才想起,悲催的小學生,是要寫作業的。
果不其然,十分鐘後,餘葉舟托付他的父母打來電話,說約定的出去玩取消,他要寫作業。
顧沾問木偶人媽媽:“那我跟同學約好,要跟他們出去玩,現在不能去了,能給他們打個電話,說一聲嗎?”
木偶人笑著說:“可以呀,他們家的門牌號是多少?媽媽幫你通知。”
顧沾就將楊琳和須臾的門牌號說了,木偶人去打電話。
過了一會兒,她回來了:“他們說知道了,你們的另外一個朋友已經通知過他們了。”
說到這裏,木偶人似乎有些不高興:“你們都是學生,最主要的任務是學習,作業都沒寫完,怎麽老想著出去玩?”
顧沾道:“對不起媽媽,因為老師說讓我們做社會實踐,我們就想著去試試……晚上要寫作業,那周末可以出去嗎?”
一聽說是社會實踐,媽媽的態度立刻變了,她說:“當然可以,不過要等到周末的作業寫完之後才可以。”
“……”原來,周末也是有作業的。
-
晚飯也是十分豐盛。
但似乎,小孩兒在飯桌上是不能說話的。
至少大人的話題,不能參與。
顧沾對這些氣氛很敏感,畢竟他在孤兒院長大,那是個很看重氣氛的地方。
他聰明得沒有開口,平靜的氛圍一直維持到吃完飯。
女木偶人收拾桌子的時候,問顧沾:“寶貝,你的作業寫完了嗎?”
顧沾道:“寫完了。”
女木偶人笑瞇瞇道:“那,這樣的話,就去沙發上看一會兒電視吧。”
顧沾來到沙發上,他的木偶人父親已經坐在沙發的另外一端,見顧沾過來,拍拍自己身旁的空位。
顧沾就坐下了。
電視裏播放的是很普通的動畫面,顧沾看這種東西已經沒法獲得樂趣,但為了扮演乖孩子,還是從頭到尾看完了。
八點半左右,女木偶人催促他去洗澡。
男木偶人起身先走了,顧沾正要起身,系統忽然響了一下。
【恭喜您觸發支線任務<通關小游戲皮卡啾>。】
【任務介紹:前幾天,你偷偷打開爸爸的手機,玩了裏面的小游戲皮卡啾。真好玩啊,比上學有意思多了!只可惜,那游戲一共十關,你才剛過了五關,剩下的關卡還沒有過完。這些日子,你一直惦記著那款游戲。】
【爸爸走後,你看到沙發上放這他的手機,要是能把手機帶回房間,就可以玩到那款游戲了!爸爸記性不好,只要在他早上醒來執勤啊,將手機還回來就行了!這次你一定要全通小游戲!】
【恭喜您接取支線任務<通關小游戲皮卡啾>。】
等顧沾回過神來,那部手機,已經在他手裏了。
這次的支線任務很是不同。
沒有詢問他是否接取,就直接到了他手裏。
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“我們去了操場,但只有一群學生在等著上體育課,操場外面就是小鎮,來的時候咱們都看過了,沒什麽特別的,小鎮從學校裏和學校外看都是一樣的。”
須臾又道:“我們嘗試翻墻出去,差點被體育老師發現,怕出意外,就回來了。”
餘葉舟嘆氣道:“十分鐘的時間太短了,我們還可以再去試試。”
“不,不行了。”楊琳忽然道。
“怎麽了?”
餘葉舟還以為她遇到什麽麻煩,結果楊琳說:“這個課間休息,我要去上廁所。”
“…………”
眾人這才意識到,已經過了三節課的時間,是時候解決個人問題了。
課間時間,本來就是給學生們上廁所用的。
意外的,他們好像回歸了課間時間本來的功能。
但四個人分別上完廁所,課間時間也就不多了,他們放棄外出探索,回到教室,跟同學們搭話。
這裏的學生看上去很正常,聊得也都是一些動畫片漫畫,或者小說電視劇之類的話題。
餘葉舟社交能力很恐怖,當下跟他的同桌變成“好兄弟”,兩人一路聊到上課。
上課鈴都響了,小孩兒卻有點剎不住車,拉著餘葉舟嘰嘰咕咕。餘葉舟知道在這裏面要遵循規則,也很是無奈,小聲提醒了他一句,對方卻依舊我行我素。
馬上,老師就進來了。
那個小孩停嘴不及,正好被老師看到。
老師冷著臉說:“221-23B,你在幹什麽?!”
這個稱呼讓大家猝不及防,為什麽不是名字,而是代號?
連剛才跟小孩兒聊得正歡的餘葉舟也楞住。他跟NPC套近乎,沒有問對方的名字——因為他們本來就是在一個學校,應該彼此認識,問名字真的很奇怪。
沒想到,連老師都不稱呼名字。
顧沾想到自己離開家時,看到門口的門牌號。
格式跟老師喊的一模一樣。
其他人多多少少也關註過這個,眼底都露出驚訝。
被老師訓斥後的小孩兒很快安分下來,揣測不安地坐在凳子上。
這一節課是自然,內容比較簡單。
四十分鐘後下課,上午的學習就結束了。
已經十一點半,下課之後緊接著是放學。
在門口等家長來接的時候,楊琳感嘆道:“真難啊,感覺進了這個副本以後,我們好像一瞬間失去個人自由了。”
須臾道:“小孩本來就是這樣。”
顧沾還惦記著門牌號的事,在家長來接他之前,跟其他人說:“你們還記得自己家的門牌號嗎?”
“記得。”他們都是老玩家了,這種細節,自然會觀察道。
顧沾道:“大家報一下吧,我家的門牌號是109-3A。”
其他人也都將自己的門牌號報出。
餘葉舟道:“記一下,我懷疑這是我們在這個副本的名字。”
有些副本會給玩家身份,比如顧沾之前經歷過的兩個副本。第一個副本中,他是“患者707號”,第二個副本,他是“大學生秋原夏未”,用的都不是自己的名字。
也許這個“109-3A”就是他在這個副本的身份。
家長早已在門口等候多時,他們說話的時間不長,學校門一打開,就得去找家長。
跟著家長回家吃完午飯,等再見面,已經是下午。
離開課還有點時間,但餘葉舟還沒來……直到開課前十分鐘,才匆匆趕到。
他滿頭大汗:“我爸……不是,我是說我設定上的那個爸今天很忙,差點忘了要送我上學,我說要自己去學校,他們不肯,非說小孩一個人在外面不安全……”
楊琳聽著忍不住發笑,調侃道:“你可以自己偷偷跑出來。”
餘葉舟搖頭:“不行,我答應我媽……不能自己一個人跑出來。”
副本規則說的很清楚,不能拒絕家人的任何要求。
他剛坐下沒兩分鐘,老師從外面進來。
眾人只得停下交談。
老師開始講課,而餘葉舟則坐在位子上晃頭晃腦,直接被老師發現並且批評。
餘葉舟表情很無奈,目光與顧沾撞在一起,他往旁邊偏頭,示意顧沾往旁邊看。
顧沾註意到,餘葉舟身旁的位置是空的。
之前被老師訓斥的那個學生,沒來上課。
下課後,四人湊在一起,討論這件事。
“我們目前唯一知道的,就是他違反了上課的規定,可違反規定,是件這麽嚴重的事嗎?”
“還好我們之前沒有跟老師對著幹……”
他們都是脊背發涼,在其他副本中保留的習慣,總是挑戰規則。
可在這個副本中,規則似乎十分重要。
楊琳說:“但我們還得弄清楚那孩子是怎麽消失的……也許是他父母幫忙請假,我們不認識他,也許其他學生認識,到處問問?”
餘葉舟道:“那就先這樣。”
趁著課間的功夫,他們開始在孩子群裏打聽。
“班上今天少了一個人,你認識他嗎?”顧沾隨便找了個小孩詢問。
這小孩兒倒是挺配合:“恩,認識……不過我跟他不太熟!他這個人總是拉著別人說話,好幾次被老師發現!我可不想被老師當成壞孩子!”
這時,旁邊擠過來一個小孩,“我跟他熟悉!我跟他玩游戲,還去過他家!”
顧沾道:“那你知道他為什麽——”
他的話還沒說完,窗外再次傳來淒厲的貓叫聲,緊接著,一個黑影從窗戶外面墜落下來。
四周的小孩都被嚇了一跳,一哄而散回到自己的位置上。
顧沾走到窗口,探出頭往外一看——這是一棟四層的教學樓,他們在二樓。樓下的花壇裏,躺著一直被摔扁的黑貓。
“怎麽回事?”
其他人紛紛湊了過來,他們都看到窗外的黑貓,都是一陣沈默。
【好奇心害死貓,每好奇地向老師詢問一次“為什麽”,就會有一只無辜的貓咪死去。】
這是系統給的規則。
顧沾道:“好像不能問問題,”
尤其是那種帶著“為什麽”的問題。
楊琳眉頭緊鎖:“那總不能問一次就死一只貓吧……這到底什麽意思。”
餘葉舟道:“更像是一種警告。”
到目前為止,他們還沒有向老師提問。
只是跟身邊的人說“為什麽”的話,就是警告。
如果向老師提問……
“不對。”顧沾低聲道:“不會是這樣的。”
規則,是針對某一種類或某一群,絕不會是具體的對象和具體的事件。
【好奇心害死貓】這條規則背後,一定還有別的邏輯。
“叮鈴鈴……”
“叮鈴鈴……”
學校上課的聲音響起,學生們都在自己的位置上坐好。
四人看了一眼,都回到自己的位置上。
老師進來,新的課堂再次開始。
-
他們就這樣在學校度過一天。
這似乎真的就只是一所普通的學校,學校內外,只要老師看不到的地方,都可以過去,只要上課之前趕回教室就可以。
很快到了傍晚放學的時候,小學放學還是比較早的,他們就約好回家以後,“出來玩”。
小學生放學以後跟朋友玩是件很正常的事,跟家長報備過,應該都能出來。
結果放學回家以後,顧沾跟自己的木偶人媽媽說起這件事時,女木偶人卻只是微微一笑,道:“寶貝,你的作業還沒寫,沒寫完作業之前,不能出去玩哦。”
“……”
放學寫作業的記憶,久遠得像是上輩子。
被這麽一提醒,顧沾才想起,悲催的小學生,是要寫作業的。
果不其然,十分鐘後,餘葉舟托付他的父母打來電話,說約定的出去玩取消,他要寫作業。
顧沾問木偶人媽媽:“那我跟同學約好,要跟他們出去玩,現在不能去了,能給他們打個電話,說一聲嗎?”
木偶人笑著說:“可以呀,他們家的門牌號是多少?媽媽幫你通知。”
顧沾就將楊琳和須臾的門牌號說了,木偶人去打電話。
過了一會兒,她回來了:“他們說知道了,你們的另外一個朋友已經通知過他們了。”
說到這裏,木偶人似乎有些不高興:“你們都是學生,最主要的任務是學習,作業都沒寫完,怎麽老想著出去玩?”
顧沾道:“對不起媽媽,因為老師說讓我們做社會實踐,我們就想著去試試……晚上要寫作業,那周末可以出去嗎?”
一聽說是社會實踐,媽媽的態度立刻變了,她說:“當然可以,不過要等到周末的作業寫完之後才可以。”
“……”原來,周末也是有作業的。
-
晚飯也是十分豐盛。
但似乎,小孩兒在飯桌上是不能說話的。
至少大人的話題,不能參與。
顧沾對這些氣氛很敏感,畢竟他在孤兒院長大,那是個很看重氣氛的地方。
他聰明得沒有開口,平靜的氛圍一直維持到吃完飯。
女木偶人收拾桌子的時候,問顧沾:“寶貝,你的作業寫完了嗎?”
顧沾道:“寫完了。”
女木偶人笑瞇瞇道:“那,這樣的話,就去沙發上看一會兒電視吧。”
顧沾來到沙發上,他的木偶人父親已經坐在沙發的另外一端,見顧沾過來,拍拍自己身旁的空位。
顧沾就坐下了。
電視裏播放的是很普通的動畫面,顧沾看這種東西已經沒法獲得樂趣,但為了扮演乖孩子,還是從頭到尾看完了。
八點半左右,女木偶人催促他去洗澡。
男木偶人起身先走了,顧沾正要起身,系統忽然響了一下。
【恭喜您觸發支線任務<通關小游戲皮卡啾>。】
【任務介紹:前幾天,你偷偷打開爸爸的手機,玩了裏面的小游戲皮卡啾。真好玩啊,比上學有意思多了!只可惜,那游戲一共十關,你才剛過了五關,剩下的關卡還沒有過完。這些日子,你一直惦記著那款游戲。】
【爸爸走後,你看到沙發上放這他的手機,要是能把手機帶回房間,就可以玩到那款游戲了!爸爸記性不好,只要在他早上醒來執勤啊,將手機還回來就行了!這次你一定要全通小游戲!】
【恭喜您接取支線任務<通關小游戲皮卡啾>。】
等顧沾回過神來,那部手機,已經在他手裏了。
這次的支線任務很是不同。
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