第 134 章
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第 134 章
江老師到底是第一屆帶尖子生，很多事情束手束腳，問：“需要通知家長嗎？”
“家長來不來意義不大，程老師肯定由著程松直去，不知道陸佳的父母是什麽樣的人，如果過分急躁，搞不好會弄巧成拙。”
三中以前出過類似的案例，一個女生因為談戀愛夜不歸宿，老師把家長叫到學校來，暴躁的家長在辦公室裏給了女兒一耳光，那女孩羞憤欲死，當場就跑**室翻出走廊，從五樓墜了下去。
江老師也有這個顧慮，因此沒有立刻叫家長，又問：“要不要把兩個學生叫過來談一談？”
葉老師莫名笑笑，心頭漫上一陣無力的酸澀，道：“上次不是沒談過，把他們叫過來一起談，他們也只會覺得是自己不幸運被老師抓到了。這個年紀，想要讓他們認識到自己的錯誤是很難的，與其談談，不如直接下最後通牒。”
陸佳是江老師的學生，葉老師不會插手去管，但程松直……
鋪天蓋地的失望沙塵暴一般滾來，葉老師想起程松直答應過自己的事，再看看眼前的信紙，只覺無比諷刺。
“程松直。”
安靜的教室突然被投入一顆石子，眾人齊齊向門口望去，又扭頭看向教室中間的程松直。程松直有點奇怪，卻沒多想，起身走出去了。
“老師，您找我？”程松直沒有得到葉老師的回答，卻被塞過來一張紙。他借著教室透出的燈光讀了兩句，立刻變了臉色：“老師！不是！我……”
我怎麽樣呢？程松直看著老師嚴肅的神情，第一反應就是開脫，這件事跟自己沒關系，這是陸佳寫的。可是，他一張嘴就恨不得扇自己兩個耳光，他怎麽能把所有事情都推到陸佳身上呢？
“老師，我，我只是一時控制不住。”
葉老師雙手負在身後，道：“我不是來聽你解釋的，我來是告訴你，你作為我班裏的學生，應該知道自己的時間精力要放在哪裏。如果成績一降再降，很有可能會被踢出尖子班插到普通班去，如果你不介意自己考什麽大學，我也尊重你。如果到時候需要班主任出書面說明，我會把你早戀的事情寫進去。”
這是什麽意思？他成績不能再降了，而且他和陸佳的事還有可能被寫進老師的工作報告裏？還有那句最重要的，你作為我班裏的學生。
班裏的學生。
但是，他不僅僅是班裏的學生呀！
“老師……”程松直舔舔幹燥的唇，道，“這些我都明白，但是，您說我是班裏的學生，是什麽意思？”
話到最後，聲音弱得幾乎聽不見了。
從看到那封信到現在不過十幾分鐘，可是葉老師也確確實實深思熟慮了。這個他看著長大的男孩已經十六歲了，有了自己的想法，不會再像小時候，什麽都聽老師的，藤條已經訓誡不了他，他需要的，是一場真正的懲罰。
成年的前奏，是懂得自己的所有選擇，都是有後果的。
葉老師看著他，道：“字面上的意思，你是高二一班的學生，我是你的班主任。至於其他的，沒有了。”
程松直頓時如墜冰窟，腦子“嘎啦嘎啦”短路了，根本理解不了老師的話，手中的信紙忽然重如千斤，壓得他擡不起手來。
“我事情還很多，如果你聽明白我的意思了，就**室。”葉老師說罷，不等孩子回應，轉身走了。
程松直四肢發軟無力，一肚子的後悔和挽留，只能眼睜睜看著老師越走越遠。無奈之下，他回到教室，在耀眼的白熾燈光下顫抖著看完了那封信。安靜的教室裏，程松直突然憤怒無比，將信紙對半撕開，疊好，再撕，再疊，再撕，直到信紙變成指甲蓋大小的小紙片，把孟承雲給看傻了。
為什麽，為什麽佳佳要寫這種東西？不是說好每天聯系十五分鐘的嗎？為什麽在第一次接到她的信時不阻止？為什麽他要貪戀這點甜蜜？為什麽佳佳不能再小心一點？為什麽？為什麽？！
佳佳沒有了，老師也沒有了！程松直趴在桌上，胸腔堵得難受，想哭也哭不出來，老師這麽生氣，他要怎麽辦？他要解釋，要道歉，要認錯！就算老師打他也好，反正都是他活該！
趴在桌上天旋地轉好一陣兒，程松直猛地擡頭，胡亂翻出一個本子，在頂上中間寫了幾個大字：檢討書。
到了這個時候，程松直才會明白自己最在乎的到底是誰。他埋頭狂寫檢討，下課了也顧不上去找陸佳，甚至連晚上回了宿舍都沒空打開手機看消息，滿腦子都是明天早上老師會不會消氣，他又如何去跟老師解釋認錯，輾轉半夜，直到淩晨兩三點才睡下。
第二天一早，程松直收了作業，拿上自己厚厚的檢討，去辦公室找老師了。
“老師，這是作業，所有同學的都收齊了。”
可葉老師反應十分冷淡，沒有擡頭看小孩，只瞟了一眼作業，淡淡道：“我知道了。”
程松直頓時有些慌張，這都一晚上過去了，也沒消氣一點？“老師，昨晚的事……”
“昨晚的事已經說過了，”葉老師邊寫教案邊道，非常忙碌的樣子，連頭也不擡，“沒別的事就回去。”
程松直雙手把檢討遞出去：“老師，我寫了一份檢討，您看一眼。”
“檢討你上次寫過了，如果我要做這件事的報告，材料足夠了，用不著兩份檢討。”
程松直鼻頭一酸，差點就要在這裏哭鼻子，什麽叫做材料足夠了？這是他真心實意寫的檢討！
“老師，我是真心知道錯了的，不是敷衍您，我以後……以後再也不敢了。”
葉老師寫完一行，移到下一行接著寫，仿佛什麽也沒聽見。
“老師，我保證，下次月考我的成績一定會提上去的，也絕對不會再談戀愛，求求您，再給我一次機會吧！”
葉老師放下筆，擡頭看著他，認認真真：“程松直，機會我不是沒給過你，但是你沒有珍惜。我是你的班主任，如果你成績進步，也不惹別的事，我當然覺得很高興，但是，再多的，也沒有了。”
再多的，也沒有了。
如果程松直能不那麽沈浸在自己的情緒當中，也許就會早早發現，老師辦公桌上的藤條早已不見了蹤影。
葉老師用行動告訴了他，從此以後，再沒有超出學校以外的師生關系了。
但是他還沒有反應過來。
程松直失落地垂下腦袋，攥著檢討書道：“老師，我這段時間會把成績趕上去的。”
等了一會兒，沒聽見老師的回答，程松直難堪地轉身跑了。
程松直打定主意要從現在開始好好表現，數學課上聽得那叫一個認真，始終目不轉睛地盯著葉老師，葉老師一解題他就一步步口述過程。別的同學早就習慣了課代表的專註，並不覺得奇怪，只有這對師生知道到底發生了什麽事。
寫完例題，葉老師照舊出了一道類似的題讓大家寫，看著學生們紛紛埋頭計算，環視一圈，對上程松直滿懷期待的眼神，而後目光一轉，道：“孟承雲，你上來把這道題寫一下。”
“我？”孟承雲頓時驚了，昨晚就覺得程松直不大對勁，葉老師這麽一叫，他就更確定是出事了，平時都是讓程松直寫題的，怎麽就輪到他了呢？
孟承雲頭一偏，只見程松直落寞地低下頭，翻開草稿紙寫題了。
怎麽說呢？他就活該被這師生倆無辜波及唄？孟承雲在葉老師的註視下，硬著頭皮起身上講臺去了。
葉老師跟往常一樣，慢悠悠地走下來，看學生寫題。
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江老師到底是第一屆帶尖子生，很多事情束手束腳，問：“需要通知家長嗎？”
“家長來不來意義不大，程老師肯定由著程松直去，不知道陸佳的父母是什麽樣的人，如果過分急躁，搞不好會弄巧成拙。”
三中以前出過類似的案例，一個女生因為談戀愛夜不歸宿，老師把家長叫到學校來，暴躁的家長在辦公室裏給了女兒一耳光，那女孩羞憤欲死，當場就跑**室翻出走廊，從五樓墜了下去。
江老師也有這個顧慮，因此沒有立刻叫家長，又問：“要不要把兩個學生叫過來談一談？”
葉老師莫名笑笑，心頭漫上一陣無力的酸澀，道：“上次不是沒談過，把他們叫過來一起談，他們也只會覺得是自己不幸運被老師抓到了。這個年紀，想要讓他們認識到自己的錯誤是很難的，與其談談，不如直接下最後通牒。”
陸佳是江老師的學生，葉老師不會插手去管，但程松直……
鋪天蓋地的失望沙塵暴一般滾來，葉老師想起程松直答應過自己的事，再看看眼前的信紙，只覺無比諷刺。
“程松直。”
安靜的教室突然被投入一顆石子，眾人齊齊向門口望去，又扭頭看向教室中間的程松直。程松直有點奇怪，卻沒多想，起身走出去了。
“老師，您找我？”程松直沒有得到葉老師的回答，卻被塞過來一張紙。他借著教室透出的燈光讀了兩句，立刻變了臉色：“老師！不是！我……”
我怎麽樣呢？程松直看著老師嚴肅的神情，第一反應就是開脫，這件事跟自己沒關系，這是陸佳寫的。可是，他一張嘴就恨不得扇自己兩個耳光，他怎麽能把所有事情都推到陸佳身上呢？
“老師，我，我只是一時控制不住。”
葉老師雙手負在身後，道：“我不是來聽你解釋的，我來是告訴你，你作為我班裏的學生，應該知道自己的時間精力要放在哪裏。如果成績一降再降，很有可能會被踢出尖子班插到普通班去，如果你不介意自己考什麽大學，我也尊重你。如果到時候需要班主任出書面說明，我會把你早戀的事情寫進去。”
這是什麽意思？他成績不能再降了，而且他和陸佳的事還有可能被寫進老師的工作報告裏？還有那句最重要的，你作為我班裏的學生。
班裏的學生。
但是，他不僅僅是班裏的學生呀！
“老師……”程松直舔舔幹燥的唇，道，“這些我都明白，但是，您說我是班裏的學生，是什麽意思？”
話到最後，聲音弱得幾乎聽不見了。
從看到那封信到現在不過十幾分鐘，可是葉老師也確確實實深思熟慮了。這個他看著長大的男孩已經十六歲了，有了自己的想法，不會再像小時候，什麽都聽老師的，藤條已經訓誡不了他，他需要的，是一場真正的懲罰。
成年的前奏，是懂得自己的所有選擇，都是有後果的。
葉老師看著他，道：“字面上的意思，你是高二一班的學生，我是你的班主任。至於其他的，沒有了。”
程松直頓時如墜冰窟，腦子“嘎啦嘎啦”短路了，根本理解不了老師的話，手中的信紙忽然重如千斤，壓得他擡不起手來。
“我事情還很多，如果你聽明白我的意思了，就**室。”葉老師說罷，不等孩子回應，轉身走了。
程松直四肢發軟無力，一肚子的後悔和挽留，只能眼睜睜看著老師越走越遠。無奈之下，他回到教室，在耀眼的白熾燈光下顫抖著看完了那封信。安靜的教室裏，程松直突然憤怒無比，將信紙對半撕開，疊好，再撕，再疊，再撕，直到信紙變成指甲蓋大小的小紙片，把孟承雲給看傻了。
為什麽，為什麽佳佳要寫這種東西？不是說好每天聯系十五分鐘的嗎？為什麽在第一次接到她的信時不阻止？為什麽他要貪戀這點甜蜜？為什麽佳佳不能再小心一點？為什麽？為什麽？！
佳佳沒有了，老師也沒有了！程松直趴在桌上，胸腔堵得難受，想哭也哭不出來，老師這麽生氣，他要怎麽辦？他要解釋，要道歉，要認錯！就算老師打他也好，反正都是他活該！
趴在桌上天旋地轉好一陣兒，程松直猛地擡頭，胡亂翻出一個本子，在頂上中間寫了幾個大字：檢討書。
到了這個時候，程松直才會明白自己最在乎的到底是誰。他埋頭狂寫檢討，下課了也顧不上去找陸佳，甚至連晚上回了宿舍都沒空打開手機看消息，滿腦子都是明天早上老師會不會消氣，他又如何去跟老師解釋認錯，輾轉半夜，直到淩晨兩三點才睡下。
第二天一早，程松直收了作業，拿上自己厚厚的檢討，去辦公室找老師了。
“老師，這是作業，所有同學的都收齊了。”
可葉老師反應十分冷淡，沒有擡頭看小孩，只瞟了一眼作業，淡淡道：“我知道了。”
程松直頓時有些慌張，這都一晚上過去了，也沒消氣一點？“老師，昨晚的事……”
“昨晚的事已經說過了，”葉老師邊寫教案邊道，非常忙碌的樣子，連頭也不擡，“沒別的事就回去。”
程松直雙手把檢討遞出去：“老師，我寫了一份檢討，您看一眼。”
“檢討你上次寫過了，如果我要做這件事的報告，材料足夠了，用不著兩份檢討。”
程松直鼻頭一酸，差點就要在這裏哭鼻子，什麽叫做材料足夠了？這是他真心實意寫的檢討！
“老師，我是真心知道錯了的，不是敷衍您，我以後……以後再也不敢了。”
葉老師寫完一行，移到下一行接著寫，仿佛什麽也沒聽見。
“老師，我保證，下次月考我的成績一定會提上去的，也絕對不會再談戀愛，求求您，再給我一次機會吧！”
葉老師放下筆，擡頭看著他，認認真真：“程松直，機會我不是沒給過你，但是你沒有珍惜。我是你的班主任，如果你成績進步，也不惹別的事，我當然覺得很高興，但是，再多的，也沒有了。”
再多的，也沒有了。
如果程松直能不那麽沈浸在自己的情緒當中，也許就會早早發現，老師辦公桌上的藤條早已不見了蹤影。
葉老師用行動告訴了他，從此以後，再沒有超出學校以外的師生關系了。
但是他還沒有反應過來。
程松直失落地垂下腦袋，攥著檢討書道：“老師，我這段時間會把成績趕上去的。”
等了一會兒，沒聽見老師的回答，程松直難堪地轉身跑了。
程松直打定主意要從現在開始好好表現，數學課上聽得那叫一個認真，始終目不轉睛地盯著葉老師，葉老師一解題他就一步步口述過程。別的同學早就習慣了課代表的專註，並不覺得奇怪，只有這對師生知道到底發生了什麽事。
寫完例題，葉老師照舊出了一道類似的題讓大家寫，看著學生們紛紛埋頭計算，環視一圈，對上程松直滿懷期待的眼神，而後目光一轉，道：“孟承雲，你上來把這道題寫一下。”
“我？”孟承雲頓時驚了，昨晚就覺得程松直不大對勁，葉老師這麽一叫，他就更確定是出事了，平時都是讓程松直寫題的，怎麽就輪到他了呢？
孟承雲頭一偏，只見程松直落寞地低下頭，翻開草稿紙寫題了。
怎麽說呢？他就活該被這師生倆無辜波及唄？孟承雲在葉老師的註視下，硬著頭皮起身上講臺去了。
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