第 96 章
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第 96 章
七月下旬的會議主要是確認下一屆高一老師的工作安排，誰來擔任班主任、各科教研組長，哪些老師教尖子班等等，至於具體的班級學生名單，則要到八月中旬了。
三中作為N市一騎絕塵的好學校，幾乎每年都固定招收全市A+學生，當然這幾年因為其他學校的崛起和各種獎學金，不□□失少數生源，但總的來說，幾乎所有N市學生，甚至是其他城市的學生，只要有條件，都會為了進三中擠破腦袋。
將近一千二的學生，全A+只有三百出頭，尖子班和非尖子班，確實只差了考試時候的一兩分。
今年的分班會議比往年要熱鬧些，焦點集中在程老師身上，好幾個學生家長通過各種方式，硬是占掉了程老師班裏的名額，當然，前提是他們的孩子確實考到了全A+。
今年沒有學校領導的孩子來就讀，只有程老師的親親兒子，正兒八經考了全A+的，大家也都默認會進到程老師班裏了，但是葉老師不同意。
“程老師，程松直最好還是我來帶，不要浪費他的天賦。”
“不行，”程老師不答應，“所有的孩子都有天賦，我不覺得我來帶他會浪費掉他什麽天賦，而且葉老師您肯定是帶著我們班數學的，差別不大。”
“程老師，你當了這麽多年班主任，是怎麽昧著良心說出差別不大這種話來的？”
“葉老師，您是不是，對松兒有其他的打算？”
他們兩個在這裏爭，別的老師私底下也窸窸窣窣。
“我早說了，程老師那兒子肯定是個985預備役，放程老師班裏，多穩啊！”
“你知道那小孩不？葉老師帶在身邊的，從初一教到現在，老葉又打又罵的，小孩可乖，一點脾氣都沒有，就在我辦公桌對面，老葉恨不得天天抱著他去上課。”
“也沒有很乖吧，在程老師那裏上躥下跳的。”
“聰明倒是真的，我可想給那小孩上課了，真就沒見過那麽聰明的小孩，特別靈。”
“你說大家都是A+，但是差別也挺大的，好多學生初中的時候可會考試了，一上高中就廢了，也不知道初中怎麽學的。”
當場爭也爭不出結果，葉老師只得先讓步，但一散會就立刻找程老師，程老師其實也猜到了葉老師的打算，幹脆挑明了：“葉老師，你打算讓松兒當競賽生嗎？”
“不好嗎？”葉老師理所應當地反問，“如果順利，他可以比別人少上一年學。”
競賽生在三中見怪不怪，老師們每年都會發現一些確實有天賦的學生，讓他們更早走上明確的發展道路，沒有什麽不好。
“我不願意，我只想讓他當個普通的小孩，想讓他好好長大。”
葉老師攤手：“這和他去學數學不沖突啊，程老師，他是個天才，他搞不好會做出驚天動地的大事。”
“是，他是天才，他對語言文字一樣有天賦的！我希望他有自由全面的發展！”
“程老師，你不要太理想主義了，我知道在這方面你比我懂，可是這是松兒的人生啊，你會浪費他的天賦，如果到頭來什麽都沒有，那時候再後悔就來不及了。”
程老師默然無言。
葉老師本不想說那麽多，但為了爭取程松直，還是說了：“我不否認他在其他事情上也有天賦，但是程老師，你不知道他喜歡什麽。你以為我憑什麽對他這麽嚴格？你以為松兒是怕我打他才學好數學的嗎？我不同你談，我們尊重松兒的決定，但是在此之前，我希望我們都不要有影響他決定的言論出現，可以嗎？”
程老師怔楞一下，還是沒有說話。
“老師！”程松直急急忙忙地跑上樓來，“爸爸說您找我！”
葉老師正在廚房準備洗水果，沒想到孩子來得這麽快，一時間竟有點怯場——他在程老師面前那麽理直氣壯，但心底還是會擔心小孩不答應的。
“你跑什麽？”葉老師故意不看他，轉身洗水果去了，“冰箱裏有飲料，昨天你師母給你買的，你自己來看喝什麽？”
“哦，”程松直跟在自己家似的，大剌剌打開冰箱門，看到最底下整整齊齊地排著五顏六色的瓶子，都挑花了眼，不知道先喝哪個好，“哪個好喝啊？”
“我又沒喝，怎麽知道？你自己試唄，我和你師母不喝這些，姐姐過年之前也不會回家了，還不都是你一個人喝？”
也對，程松直歪頭想了想，隨手拿了一瓶，當即就擰開瓶蓋試了一口：“這個好喝，淡淡的。”
葉老師甩甩手上的水，把洗好的水果放進冰箱：“你喝飲料，就先不吃水果了，放冰箱裏，你晚點吃。”
“那您怎麽還洗？”程松直邊問邊跟著老師進書房。
本來是想洗給孩子吃的，見到孩子，洗水果又成了掩飾和拖延的方式，現在小孩問起來，葉老師都不知道怎麽回答。
“就放著唄，你這長身體呢，什麽都得多吃點。”
程松直“嘿嘿”笑了兩聲，站在書桌前問：“老師找我什麽事？”
還是要說，葉老師覺得自己半輩子都沒這麽緊張過，嘆聲氣，擡頭看著小孩，道：“松兒，老師想問你，如果給你一個機會，讓你學數學，從高中到大學，甚至深造，都只學數學，不用管別的，但是你要學比別人更難更覆雜的內容，你願不願意？”
當然願意啊，程松直高興地想，還有這種好事？可是看著老師期待甚至隱隱急切地目光，他又突然反應過來，也許事情沒有這麽簡單。
“什麽叫做只學數學啊？”
“就是你理解的那個意思，不用去管別的科目，也不用像其他學生一樣月考段考，只要學數學。”
手上的飲料冰冰的，可臉上卻很熱。沈默的時刻，一顆汗珠從鬢邊緩緩滑落。
程松直想，他是喜歡數學的，數學對他來說比語文英語都要有趣和簡單，如果初一的時候老師問這句話，他一定會毫不猶豫地答應。
但是現在，雖然很想答應，但也沒有那麽想。
他還沒有當爸爸的學生，沒有和爸爸一起開學，他還答應了要去師爺身邊讀書，他不能夠答應這麽多事情。
可是，這是他的老師啊，是把他從懸崖邊上拉回來，一點一點帶著他學習成長的老師，他怎麽能、怎麽能拒絕老師呢？
程松直握著飲料瓶，失落地問：“如果我不這樣學數學，老師以後就不教我了，是嗎？”
葉老師眼角一緊，孩子的反問出乎他的意料，也讓他震驚自己在孩子心中的地位。
“松兒，不是這樣的，老師只是想聽聽你的想法。”
“老師希望我去，對不對？”
葉老師被孩子的兩個問題問得啞口無言，還來不及想出回答的話，又聽孩子道：“我知道老師的意思了，老師讓我想想吧。”說著，放下喝了一半的飲料，低頭離開了老師家。
程老師在家中等得頗為緊張，結果看到小孩怏怏不樂的模樣，一時間只覺心疼：“松兒？”
程松直木偶似的拉拉嘴角，進房裏拿了輪滑鞋，道：“我想去試一下羅老師送的新鞋子。”
程老師怕孩子胡思亂想：“要不要爸爸陪你去？”
小孩笑著搖了搖頭：“我自己去。”說著趕緊轉身，落荒而逃。
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七月下旬的會議主要是確認下一屆高一老師的工作安排，誰來擔任班主任、各科教研組長，哪些老師教尖子班等等，至於具體的班級學生名單，則要到八月中旬了。
三中作為N市一騎絕塵的好學校，幾乎每年都固定招收全市A+學生，當然這幾年因為其他學校的崛起和各種獎學金，不□□失少數生源，但總的來說，幾乎所有N市學生，甚至是其他城市的學生，只要有條件，都會為了進三中擠破腦袋。
將近一千二的學生，全A+只有三百出頭，尖子班和非尖子班，確實只差了考試時候的一兩分。
今年的分班會議比往年要熱鬧些，焦點集中在程老師身上，好幾個學生家長通過各種方式，硬是占掉了程老師班裏的名額，當然，前提是他們的孩子確實考到了全A+。
今年沒有學校領導的孩子來就讀，只有程老師的親親兒子，正兒八經考了全A+的，大家也都默認會進到程老師班裏了，但是葉老師不同意。
“程老師，程松直最好還是我來帶，不要浪費他的天賦。”
“不行，”程老師不答應，“所有的孩子都有天賦，我不覺得我來帶他會浪費掉他什麽天賦，而且葉老師您肯定是帶著我們班數學的，差別不大。”
“程老師，你當了這麽多年班主任，是怎麽昧著良心說出差別不大這種話來的？”
“葉老師，您是不是，對松兒有其他的打算？”
他們兩個在這裏爭，別的老師私底下也窸窸窣窣。
“我早說了，程老師那兒子肯定是個985預備役，放程老師班裏，多穩啊！”
“你知道那小孩不？葉老師帶在身邊的，從初一教到現在，老葉又打又罵的，小孩可乖，一點脾氣都沒有，就在我辦公桌對面，老葉恨不得天天抱著他去上課。”
“也沒有很乖吧，在程老師那裏上躥下跳的。”
“聰明倒是真的，我可想給那小孩上課了，真就沒見過那麽聰明的小孩，特別靈。”
“你說大家都是A+，但是差別也挺大的，好多學生初中的時候可會考試了，一上高中就廢了，也不知道初中怎麽學的。”
當場爭也爭不出結果，葉老師只得先讓步，但一散會就立刻找程老師，程老師其實也猜到了葉老師的打算，幹脆挑明了：“葉老師，你打算讓松兒當競賽生嗎？”
“不好嗎？”葉老師理所應當地反問，“如果順利，他可以比別人少上一年學。”
競賽生在三中見怪不怪，老師們每年都會發現一些確實有天賦的學生，讓他們更早走上明確的發展道路，沒有什麽不好。
“我不願意，我只想讓他當個普通的小孩，想讓他好好長大。”
葉老師攤手：“這和他去學數學不沖突啊，程老師，他是個天才，他搞不好會做出驚天動地的大事。”
“是，他是天才，他對語言文字一樣有天賦的！我希望他有自由全面的發展！”
“程老師，你不要太理想主義了，我知道在這方面你比我懂，可是這是松兒的人生啊，你會浪費他的天賦，如果到頭來什麽都沒有，那時候再後悔就來不及了。”
程老師默然無言。
葉老師本不想說那麽多，但為了爭取程松直，還是說了：“我不否認他在其他事情上也有天賦，但是程老師，你不知道他喜歡什麽。你以為我憑什麽對他這麽嚴格？你以為松兒是怕我打他才學好數學的嗎？我不同你談，我們尊重松兒的決定，但是在此之前，我希望我們都不要有影響他決定的言論出現，可以嗎？”
程老師怔楞一下，還是沒有說話。
“老師！”程松直急急忙忙地跑上樓來，“爸爸說您找我！”
葉老師正在廚房準備洗水果，沒想到孩子來得這麽快，一時間竟有點怯場——他在程老師面前那麽理直氣壯，但心底還是會擔心小孩不答應的。
“你跑什麽？”葉老師故意不看他，轉身洗水果去了，“冰箱裏有飲料，昨天你師母給你買的，你自己來看喝什麽？”
“哦，”程松直跟在自己家似的，大剌剌打開冰箱門，看到最底下整整齊齊地排著五顏六色的瓶子，都挑花了眼，不知道先喝哪個好，“哪個好喝啊？”
“我又沒喝，怎麽知道？你自己試唄，我和你師母不喝這些，姐姐過年之前也不會回家了，還不都是你一個人喝？”
也對，程松直歪頭想了想，隨手拿了一瓶，當即就擰開瓶蓋試了一口：“這個好喝，淡淡的。”
葉老師甩甩手上的水，把洗好的水果放進冰箱：“你喝飲料，就先不吃水果了，放冰箱裏，你晚點吃。”
“那您怎麽還洗？”程松直邊問邊跟著老師進書房。
本來是想洗給孩子吃的，見到孩子，洗水果又成了掩飾和拖延的方式，現在小孩問起來，葉老師都不知道怎麽回答。
“就放著唄，你這長身體呢，什麽都得多吃點。”
程松直“嘿嘿”笑了兩聲，站在書桌前問：“老師找我什麽事？”
還是要說，葉老師覺得自己半輩子都沒這麽緊張過，嘆聲氣，擡頭看著小孩，道：“松兒，老師想問你，如果給你一個機會，讓你學數學，從高中到大學，甚至深造，都只學數學，不用管別的，但是你要學比別人更難更覆雜的內容，你願不願意？”
當然願意啊，程松直高興地想，還有這種好事？可是看著老師期待甚至隱隱急切地目光，他又突然反應過來，也許事情沒有這麽簡單。
“什麽叫做只學數學啊？”
“就是你理解的那個意思，不用去管別的科目，也不用像其他學生一樣月考段考，只要學數學。”
手上的飲料冰冰的，可臉上卻很熱。沈默的時刻，一顆汗珠從鬢邊緩緩滑落。
程松直想，他是喜歡數學的，數學對他來說比語文英語都要有趣和簡單，如果初一的時候老師問這句話，他一定會毫不猶豫地答應。
但是現在，雖然很想答應，但也沒有那麽想。
他還沒有當爸爸的學生，沒有和爸爸一起開學，他還答應了要去師爺身邊讀書，他不能夠答應這麽多事情。
可是，這是他的老師啊，是把他從懸崖邊上拉回來，一點一點帶著他學習成長的老師，他怎麽能、怎麽能拒絕老師呢？
程松直握著飲料瓶，失落地問：“如果我不這樣學數學，老師以後就不教我了，是嗎？”
葉老師眼角一緊，孩子的反問出乎他的意料，也讓他震驚自己在孩子心中的地位。
“松兒，不是這樣的，老師只是想聽聽你的想法。”
“老師希望我去，對不對？”
葉老師被孩子的兩個問題問得啞口無言，還來不及想出回答的話，又聽孩子道：“我知道老師的意思了，老師讓我想想吧。”說著，放下喝了一半的飲料，低頭離開了老師家。
程老師在家中等得頗為緊張，結果看到小孩怏怏不樂的模樣，一時間只覺心疼：“松兒？”
程松直木偶似的拉拉嘴角，進房裏拿了輪滑鞋，道：“我想去試一下羅老師送的新鞋子。”
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