第 57 章
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第 57 章
輪滑，這個對於程松直來說承載著對母親思念的活動沒有在葉老師那裏得到回應。程松直那會有爹有媽，用不著別人去心疼，葉老師對他小時候學輪滑這事沒有什麽印象，聽他說這個，只覺奇怪，這麽普通的一項娛樂活動為什麽要這麽費心隱瞞？
他回過頭，冷聲問：“輪滑有什麽不能說的？你說實話！”
“我說實話了！”程松直大聲吼起來，隨後又哭，“老師打我也好，罵我也好，但是求老師不要告訴爸爸嗚……”
大約是跟程老師有關，葉老師尋思著，把孩子拉起來，拽回到書桌邊，另外拿了一根細細的藤條問：“那你這段時間心不在焉，學習退步，也是玩輪滑玩的？”
程松直被扯著走了幾步，疼得七葷八素，淚眼朦朧間見到老師手中的藤條，卻不是害怕挨打，而是害怕老師誤會了這件事，不許自己再玩，因而急急解釋道：“不是！我不知道怎麽說……”
“啪！”
“啊！嗚嗚……”細細的藤條幹凈利落地抽在小孩傷痕累累的屁股上，帶出了幾顆晶瑩的小血珠，程松直再次疼哭了，弓著腰，手往後虛虛擋著，想捂也不敢捂。
“手放開！”葉老師厲聲喝道，“你不知道怎麽說，我教你說！”
“不要！我說！”程松直被藤條嚇得涕淚直流，哭道，“我借了錢，借了同學和姐姐的錢買輪滑鞋嗚嗚……”
這話一說出來，程松直情緒崩潰一般，整個人哭得停不下來，兩邊臉頰漲得通紅。葉老師看著孩子，拿著藤條的手顫抖，怎麽也打不下去了，猶豫一會，便將藤條丟了，一把將孩子往懷裏摟住。
不料程松直卻哭得更加厲害，這段時間所有的不安和委屈都在這一刻發洩了出來。盡管老師不能明白輪滑對於他的特殊意義，但至少，還有一個溫暖的懷抱供他依靠。
葉老師抱著他，輕輕拍著他的背給他順氣。孩子回到爸爸身邊一年了，可是葉老師常常覺得他還是像一個沒有家的孩子，無依無靠。
半個小時過去，程松直眼淚都哭幹了，才抽抽噎噎地停下來。葉老師抽了紙巾來給孩子擦眼淚，問：“這有什麽不能說的？你不想跟你爸爸說還不能跟老師說嗎？老師說過，你可以信任我，依靠我，何苦自己這麽撐著？”
程松直搖搖頭，不知道是否認哪一句。
“借了同學多少錢？老師給你還。”
程松直靠在老師懷裏，悶聲道：“借了三百，我已經還了，但是借姐姐的一百五還沒有還。”
“你哪裏來的錢還？”
“上次生日師母給了兩百塊，還有一百是自己攢的。”
葉老師揉著小孩腦袋，心疼道：“就為這個心神不寧一個月？你傻不傻？姐姐的錢老師給你還，以後不許再這樣了，聽到沒有？”
程松直點點頭，又想哭了。
“還有什麽事情是沒告訴我的？”
程松直站起來，屁股的疼痛消散了許多，只剩一片麻木，像是怕老師還要打自己似的往後推了推，小聲道：“還、還要比賽……”
葉老師蹙起了眉，卻也不好在孩子情緒這麽低落的時候說什麽，只問：“什麽時候？”
“七月中小組賽，過線了就七月底決賽，不過就沒有了。”程松直擡起頭，懇求地看著老師，表明態度，“老師，我只是玩玩，不是一定要贏的，但是我報名了，還是想認真比。”
葉老師嘆聲氣，道：“放了暑假，就當去玩玩了，但是你要答應我，開學以後，每周花在輪滑上的時間不能超過兩個小時，而且，”葉老師神色嚴肅許多，“如果你的學習受到輪滑影響，以後就再也不許玩了。”
“不會的！”程松直急忙保證，“我不會影響學習的！”
該說的說完了，葉老師把孩子招回跟前來，又心疼又氣惱：“你說你，是不是活該挨打？”
“只要老師不生氣，我願意挨老師打。”
葉老師都不知道該哭該笑，說了幾句就找藥去了。
七月前兩周，三中高一在補課。在放假的前一天下午正好是班會，還有幾分鐘才下課，程老師在講臺上說著些什麽，就看見一個身影遠遠地從校道上跑過來。他盯著那個身影看，看著小孩越跑越近，胸中“砰砰”作響，心想孩子怎麽突然要來找他了？
程老師的視力很好，不僅看見程松直背著個大書包，還看見孩子臉上晶瑩的汗珠和止不住的笑意，一路奔跑著，越來越近，越來越近，然後就越過他這個教室去了。
程老師所有的期望都落了空，猛然想起，孩子應該是找隔壁班的葉老師去了。
程松直確實是來找老師的，看著還沒下課，就趴在窗戶上等。葉老師一眼就瞧見了他，正好該說的也說完了，就提前幾分鐘給學生們下課了。女聲們去食堂吃飯或是回宿舍洗澡，男生們則抱上籃球出去活動，還有一部分學生留在教室裏寫作業。
講臺上的葉老師朝小孩招了招手，看孩子笑著跑來，高興地不得了。
程松直一把抱住老師，仰頭道：“老師，我出線了，我好厲害，我要進決賽了。”
葉老師拿上自己的東西，牽著他往辦公室走：“嗯，厲害，跑了一頭汗，也不擦擦。”
程松直這才反應過來，站在走廊上就從書包裏翻紙巾，隨便往臉上一糊，濕了一大半。葉老師看不得他這亂七八糟的樣子，拿了紙巾來給他細細擦了汗，不然等下進辦公室，空調一吹就要感冒了。
這時隔壁程老師的班也下課了，程老師一走出來，就看見葉老師低頭給孩子擦汗，程松直仰著頭，動也不動，很乖的樣子。
程松直今晚格外興奮，作業都寫不下去，兩只腳在地上滑來滑去，就像是穿著輪滑鞋一樣。他看著一旁改作業的老師，說：“老師，我想去玩一會兒，老師陪我去。”
“你的作業寫了嗎？”
“數學早就寫完了，別的晚點再寫嘛！”
自從上次說過輪滑的事情之後，程松直確實很乖，很早就把暑假數學作業寫完了，質量也有保證，葉老師頗感欣慰，知道孩子還是向學的，今天他又剛比完賽，人正高興著，非壓著他坐在這也不行，便點點頭，帶他去孔子廣場上滑。
程松直歡欣鼓舞，背上大包，跟著老師出去了。現在正是晚自習剛上課，孔子廣場上燈光昏暗，一個人也沒有，程松直估摸著他能滑半個小時，趕緊把鞋給換了。
葉老師不懂這個，就坐在中間花壇邊上看孩子一圈一圈地滑過去，忍不住站起來問：“這有什麽意思啊？”
程松直減速，直直撞進老師懷裏，抱著老師道：“老師，我玩輪滑的時候，覺得媽媽好像就在我身邊。”
葉老師知道他想媽媽，揉揉他的小腦袋，不說話。
“老師，”程松直接著說，“今天比賽，好多人在看，我聽到媽媽在人群裏喊加油，我到終點的時候，就看見她沖我笑。”
葉老師不知道該說什麽，只是默默地抱著他。
程松直知道，這是老師，不是媽媽。媽媽已經永遠地離去了，再也不會這樣擁抱著他，但是，至少這個世界上還有一個人能給他安全的依靠。他靜靜地抱著老師，在盛夏的晚風中不言不語。
直到昏暗的光線中傳來輕輕的腳步聲。來人平靜地喚了一聲：“葉老師。”
“轟隆”一聲，程松直渾身僵硬，動彈不得。
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輪滑，這個對於程松直來說承載著對母親思念的活動沒有在葉老師那裏得到回應。程松直那會有爹有媽，用不著別人去心疼，葉老師對他小時候學輪滑這事沒有什麽印象，聽他說這個，只覺奇怪，這麽普通的一項娛樂活動為什麽要這麽費心隱瞞？
他回過頭，冷聲問：“輪滑有什麽不能說的？你說實話！”
“我說實話了！”程松直大聲吼起來，隨後又哭，“老師打我也好，罵我也好，但是求老師不要告訴爸爸嗚……”
大約是跟程老師有關，葉老師尋思著，把孩子拉起來，拽回到書桌邊，另外拿了一根細細的藤條問：“那你這段時間心不在焉，學習退步，也是玩輪滑玩的？”
程松直被扯著走了幾步，疼得七葷八素，淚眼朦朧間見到老師手中的藤條，卻不是害怕挨打，而是害怕老師誤會了這件事，不許自己再玩，因而急急解釋道：“不是！我不知道怎麽說……”
“啪！”
“啊！嗚嗚……”細細的藤條幹凈利落地抽在小孩傷痕累累的屁股上，帶出了幾顆晶瑩的小血珠，程松直再次疼哭了，弓著腰，手往後虛虛擋著，想捂也不敢捂。
“手放開！”葉老師厲聲喝道，“你不知道怎麽說，我教你說！”
“不要！我說！”程松直被藤條嚇得涕淚直流，哭道，“我借了錢，借了同學和姐姐的錢買輪滑鞋嗚嗚……”
這話一說出來，程松直情緒崩潰一般，整個人哭得停不下來，兩邊臉頰漲得通紅。葉老師看著孩子，拿著藤條的手顫抖，怎麽也打不下去了，猶豫一會，便將藤條丟了，一把將孩子往懷裏摟住。
不料程松直卻哭得更加厲害，這段時間所有的不安和委屈都在這一刻發洩了出來。盡管老師不能明白輪滑對於他的特殊意義，但至少，還有一個溫暖的懷抱供他依靠。
葉老師抱著他，輕輕拍著他的背給他順氣。孩子回到爸爸身邊一年了，可是葉老師常常覺得他還是像一個沒有家的孩子，無依無靠。
半個小時過去，程松直眼淚都哭幹了，才抽抽噎噎地停下來。葉老師抽了紙巾來給孩子擦眼淚，問：“這有什麽不能說的？你不想跟你爸爸說還不能跟老師說嗎？老師說過，你可以信任我，依靠我，何苦自己這麽撐著？”
程松直搖搖頭，不知道是否認哪一句。
“借了同學多少錢？老師給你還。”
程松直靠在老師懷裏，悶聲道：“借了三百，我已經還了，但是借姐姐的一百五還沒有還。”
“你哪裏來的錢還？”
“上次生日師母給了兩百塊，還有一百是自己攢的。”
葉老師揉著小孩腦袋，心疼道：“就為這個心神不寧一個月？你傻不傻？姐姐的錢老師給你還，以後不許再這樣了，聽到沒有？”
程松直點點頭，又想哭了。
“還有什麽事情是沒告訴我的？”
程松直站起來，屁股的疼痛消散了許多，只剩一片麻木，像是怕老師還要打自己似的往後推了推，小聲道：“還、還要比賽……”
葉老師蹙起了眉，卻也不好在孩子情緒這麽低落的時候說什麽，只問：“什麽時候？”
“七月中小組賽，過線了就七月底決賽，不過就沒有了。”程松直擡起頭，懇求地看著老師，表明態度，“老師，我只是玩玩，不是一定要贏的，但是我報名了，還是想認真比。”
葉老師嘆聲氣，道：“放了暑假，就當去玩玩了，但是你要答應我，開學以後，每周花在輪滑上的時間不能超過兩個小時，而且，”葉老師神色嚴肅許多，“如果你的學習受到輪滑影響，以後就再也不許玩了。”
“不會的！”程松直急忙保證，“我不會影響學習的！”
該說的說完了，葉老師把孩子招回跟前來，又心疼又氣惱：“你說你，是不是活該挨打？”
“只要老師不生氣，我願意挨老師打。”
葉老師都不知道該哭該笑，說了幾句就找藥去了。
七月前兩周，三中高一在補課。在放假的前一天下午正好是班會，還有幾分鐘才下課，程老師在講臺上說著些什麽，就看見一個身影遠遠地從校道上跑過來。他盯著那個身影看，看著小孩越跑越近，胸中“砰砰”作響，心想孩子怎麽突然要來找他了？
程老師的視力很好，不僅看見程松直背著個大書包，還看見孩子臉上晶瑩的汗珠和止不住的笑意，一路奔跑著，越來越近，越來越近，然後就越過他這個教室去了。
程老師所有的期望都落了空，猛然想起，孩子應該是找隔壁班的葉老師去了。
程松直確實是來找老師的，看著還沒下課，就趴在窗戶上等。葉老師一眼就瞧見了他，正好該說的也說完了，就提前幾分鐘給學生們下課了。女聲們去食堂吃飯或是回宿舍洗澡，男生們則抱上籃球出去活動，還有一部分學生留在教室裏寫作業。
講臺上的葉老師朝小孩招了招手，看孩子笑著跑來，高興地不得了。
程松直一把抱住老師，仰頭道：“老師，我出線了，我好厲害，我要進決賽了。”
葉老師拿上自己的東西，牽著他往辦公室走：“嗯，厲害，跑了一頭汗，也不擦擦。”
程松直這才反應過來，站在走廊上就從書包裏翻紙巾，隨便往臉上一糊，濕了一大半。葉老師看不得他這亂七八糟的樣子，拿了紙巾來給他細細擦了汗，不然等下進辦公室，空調一吹就要感冒了。
這時隔壁程老師的班也下課了，程老師一走出來，就看見葉老師低頭給孩子擦汗，程松直仰著頭，動也不動，很乖的樣子。
程松直今晚格外興奮，作業都寫不下去，兩只腳在地上滑來滑去，就像是穿著輪滑鞋一樣。他看著一旁改作業的老師，說：“老師，我想去玩一會兒，老師陪我去。”
“你的作業寫了嗎？”
“數學早就寫完了，別的晚點再寫嘛！”
自從上次說過輪滑的事情之後，程松直確實很乖，很早就把暑假數學作業寫完了，質量也有保證，葉老師頗感欣慰，知道孩子還是向學的，今天他又剛比完賽，人正高興著，非壓著他坐在這也不行，便點點頭，帶他去孔子廣場上滑。
程松直歡欣鼓舞，背上大包，跟著老師出去了。現在正是晚自習剛上課，孔子廣場上燈光昏暗，一個人也沒有，程松直估摸著他能滑半個小時，趕緊把鞋給換了。
葉老師不懂這個，就坐在中間花壇邊上看孩子一圈一圈地滑過去，忍不住站起來問：“這有什麽意思啊？”
程松直減速，直直撞進老師懷裏，抱著老師道：“老師，我玩輪滑的時候，覺得媽媽好像就在我身邊。”
葉老師知道他想媽媽，揉揉他的小腦袋，不說話。
“老師，”程松直接著說，“今天比賽，好多人在看，我聽到媽媽在人群裏喊加油，我到終點的時候，就看見她沖我笑。”
葉老師不知道該說什麽，只是默默地抱著他。
程松直知道，這是老師，不是媽媽。媽媽已經永遠地離去了，再也不會這樣擁抱著他，但是，至少這個世界上還有一個人能給他安全的依靠。他靜靜地抱著老師，在盛夏的晚風中不言不語。
直到昏暗的光線中傳來輕輕的腳步聲。來人平靜地喚了一聲：“葉老師。”
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