第 12 章
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第 12 章
因為有師爺陪著，暑假初期爸爸媽媽也不太擔心小孩，兩個人都照常上班，讓小孩跟著師爺在家裏玩，每兩天去學一次輪滑。
程松直是很願意跟師爺呆在一起的，今天看動畫片，明天聽師爺講故事，偶爾還塗塗畫畫：“師爺，這個給你，要貼在廁所裏。”
劉巍思接過小孩手裏的紙，紙張中間是一個圓形圖案，亂七八糟的，不太看得明白是什麽：“這是什麽呀？”
程松直放下鉛筆，小手揉揉眼睛，似乎有些困了：“就是媽媽畫的，預防艾滋，每個廁所都要貼哦！”
N市從去年開始就采用了時清蘭的設計作為預防艾滋的宣傳標志，配上標語貼在公共廁所裏，起到宣傳的作用，有時候一些宣傳文件也會印上。程松直耳濡目染的，很快就學會畫了。
劉巍思盯著看了好一會兒，終於看出了兩分像，鼓勵道：“松兒真厲害！”
“師爺，我困困了，要睡覺覺。”
快中午一點半了，玩了一個上午，又吃了午飯，確實該困了。劉巍思抱起孩子，溫聲哄著：“好，師爺抱松兒回去睡午覺咯！”
“下午要去學輪滑，師爺記得叫我。”程松直還沒躺到床上，已經迷迷糊糊地睡過去了。
劉巍思笑著把孩子放在床上，小心地給他蓋了點被子遮住肚子，以免受涼。
只是，劉巍思到底沒有當過爸爸，不知道養育一個孩子要花多少心思。放下孩子後，他就到自己睡的那間客臥去看書了。這書一看起來沒完沒了，也不知道多長時間過去了，聽得孩子大喊了一聲師爺，他才慌忙放下書出去。
“松兒怎麽了？”劉巍思忙問。
程松直光著腳站在臥室門口，著急問；“師爺現在幾點了？我要去學輪滑了！”
劉巍思擡頭一看掛鐘，已經快四點了，過來牽著小孩，讓他不要著急：“沒事，沒事，還沒到四點，我們現在去哦！”
“四點”這兩個字甫一鉆進腦海，程松直便一怔，隨即“哇”一聲哭了，抱怨道：“師爺為什麽不叫我起床？我遲到了！教練說三點要去的！”
孩子一哭，劉巍思就手足無措。他前天送孩子去學過輪滑，確實是下午三點。先前送孩子上床睡覺的時候，他以為時間還早，可以看一會書，誰知道他對時間流逝的感覺這麽遲鈍？！
“好了好了，松兒不哭，來，師爺幫你穿鞋子，我們現在就去！”
“教練肯定討厭我了！”程松直哭喊著，不僅不願意穿鞋子，還伸手打師爺，“都怪你都怪你！師爺壞人！我不跟你玩了！”
劉巍思都不知道怎麽回應，想把小孩抱起來，可小孩拳打腳踢的，實在難以控制，好在孩子也沒多大力氣，劉巍思挨了幾下，心想就當讓他出氣了。
可偏偏這個時候，門“哢噠”一聲開了，程老師提前了十幾分鐘回家，一開門就看見小孩在打師爺，師爺竟然不還手，任由孩子放肆。他沒有多想，喝了一句：“程松直！”
程松直以為爸爸一定是最愛自己的，頂著滿臉淚水，仰頭跟爸爸控訴：“我遲到了！師爺不叫我起床，師爺是壞人！”說著還擡手打了師爺一下。
這可把程老師惹火了，鞋也顧不上換，大步進屋來，提起孩子，對著他的屁股重重地抽了一巴掌，把小孩疼得再次“哇”地大聲哭喊起來：“爸爸救命！好痛！”
“誰許你打師爺？啊？哪只手打的？”程老師一肚子氣，抓著小孩的小手用力拍了幾下，嚇得孩子只縮手，卻被爸爸牢牢鉗制著，動彈不得。
“程映澤！”劉巍思也被他這陣勢嚇壞了，楞了一會才上前制止，“你幹什麽？你別打他！”
“老師，您別管！就他這麽個無法無天的樣子，我要是再不管，明天他就能上天捅個窟窿！”程老師扛著孩子，走到電視櫃處抽出了那把竹尺。
程松直看不到爸爸在幹什麽，但是光聽爸爸說話的語氣就知道自己要挨打了，一時間只顧著害怕，完全把輪滑課遲到的事丟到了腦後，拼命掙紮著，哭喊著，想要爸爸放開自己。可惜天不遂人願，程松直沒被放開，只是被扣著雙手按到了沙發扶手上，兩條腿因為太短，只能在低空踢蹬著。
“師爺救我！嗚嗚嗚不要……我要媽媽！”程松直完全是被嚇哭的。他從小淘氣，挨打是家常便飯，可是從來沒試過這麽個姿勢，全身上下只有肚子有一個支撐點，頭往前夠不到沙發，腳往後碰不著地板，整個人像被吊著一樣，非常沒有安全感。
更沒有安全感的是，爸爸一聲不吭扯掉了他的褲子。
劉巍思還要阻止：“程映澤，你不要……”
“啪！”清脆的聲響一下打斷了小孩的哭叫和師爺的求情，把整間屋子都打消停了。一秒過後，程松直才天崩地裂似的嚎了出來，這回沒有喊媽媽，喊師爺，甚至沒有喊疼，只是拼勁全力“嗚嗚哇哇”地哭，喉嚨都被他哭得辣辣的，眼淚更是“啪嗒啪嗒”往下掉，全落在沙發上。
那竹尺落下之處，皮膚先是顯出一道白，然後才慢慢轉出粉色來。程老師氣得顧不上看竹尺落下的效果，擡起竹尺，一個勁地落下，“啪啪啪啪”的，像是在給小孩高低起伏的哭聲打節拍。
“別打了，別打了，程映澤，你是不是想打死他？”
程老師也不回答老師的話，反正這個家除了他，剩下的都恨不得把這孩子捧在心尖上寵著，他要是再不嚴厲些，這孩子真的會廢掉。因此，程老師也不心疼，只高高揚起竹尺，“劈裏啪啦”地落了下去。
“好了好了，都打紅了！”劉巍思忍不住，上前去搶了他的竹尺，“孩子等會還要去學輪滑，你這麽打，他怎麽受得了？”
程松直挨了打，正是身心脆弱的時候，聽師爺這麽一說，眼眶裏立刻湧上了更多眼淚，酸澀地積在眼底，又一顆顆落下，委屈得難以言表。
劉巍思攔住了打人的，又把挨打的抱下來，摟在懷裏揉了揉屁股，哄著：“松兒不哭了，我們現在去學輪滑，我們松兒這麽可愛，教練肯定喜歡我們松兒。”
程老師還是一肚子氣，可聽老師這麽一說，又被提醒了，便忍著氣去給教練打了電話，說孩子睡過頭了，現在才出發，詢問教練今天還方不方便上課。
教練沒有責怪，畢竟是四歲的孩子，只說等會還有另一個小朋友來學，程松直跟著一起上課就好了。
程老師掛了電話，見孩子已經穿好了鞋，板著臉給他拿出了輪滑鞋：“去吧。”
下午四點，天氣仍然炎熱，太陽還火辣辣的，程松直戴著帽子擋住一點太陽，一路上不敢說一句話，只是牽著師爺的手慢慢地走。
程老師提著輪滑鞋跟在後面，也不主動說話，氣氛十分沈悶。
到了溜冰場，程松直換上鞋，逃難似的鉆進場內了，連看也不看爸爸。
程老師看著孩子的背影，無奈地搖了搖頭。
又鬧脾氣了。
程松直最近在練習轉彎，教練排了兩排障礙物在場內，讓孩子們蛇形通過每一個障礙物，不僅要來回順利，還要把控時間。程松直站在障礙物前，聽教練一聲令下，便滑了出去。可是頻繁地轉向對他身體各部分的協調性要求更高，腿部臀部腰部以至於全身各處都被調動了起來，這一動，就不可避免地牽扯到屁股上的傷。他挨了打就出門了，不僅沒上藥，還走了十幾分鐘路，現在穿著輪滑鞋，拐一個彎屁股就牽著疼一下。
可問題是，今天輪滑課就是要不停拐彎啊！
程松直過了三四個障礙物，眼裏積滿了淚水，很快什麽都看不清了，下一個彎，也不知是沒看清障礙物還是腳下不穩，總之腳一崴，直接摔了個屁股墩，“啊嗚”一聲哭了。
溜冰場上摔屁股墩可不是開玩笑的，地面結結實實，整個人的重量往屁股這兩塊肉上一壓，成人都疼得齜牙咧嘴的，別說是剛挨過打的程松直了。
場外看著的劉巍思忙要過去：“松兒！”
“家長別過來！”教練是知道小孩子的，家長不來就沒事，家長要是來心疼一陣，孩子就能哭半天，最後這節課就過去了。
劉巍思急得冒火，再一看淡定的程老師，真想踢他兩腳。
“松直，站起來。”教練拍手鼓勵他，“沒關系的，練習而已，我們再來。”
程松直擦了一把眼淚，翻身單膝跪著，靠膝蓋用力撐了起來，重新滑到了起點。教練拍拍他的肩，道：“加油，我們爭取慢慢過一次，不著急啊，來，出發！”
程松直屈膝彎腰，身體前傾，稍稍控制了速度，可是屁股實在太疼了，本來打得就不輕，剛剛摔那一下，把他的力氣都給摔沒了，別說輪滑了，他現在路都不想走。
障礙物在他委屈的脾氣裏一個個過去，大約過了一半，程松直碰到了障礙物，心神一晃，又“啪”一下摔了。
“嗚嗚嗚……”
教練也奇怪，平時這小孩怎麽摔都不哭的，今天是怎麽了？“松直，起來，沒關系的啊，沒摔傷就好，我們慢慢來。”
小孩起不來，實在是疼壞了，可教練以為他在鬧脾氣，便過去拉了他一把。沒想到，站穩的程松直就這樣抱著教練的腰哭了起來，頭埋在教練身上，哭得很傷心。
教練是被孩子們抱慣哭慣的，知道這些孩子，家裏條件好，在這裏摔幾下就難過，也不太強求他們要如何堅強。見孩子情緒這麽大，便微微彎腰，摸了摸孩子的頭：“松直不哭，別的小朋友要笑話你了。”
劉巍思遠遠見了這場景，氣得跳腳：“你怎麽回事啊？動不動就把孩子打這麽重？你也別給我說他淘氣，我就實話說，你當年就沒比他好到哪裏去！氣人的本事就是在你這遺傳的，你自己基因不好，打孩子也沒用！”
程老師被罵得翻了個白眼，道：“那我當年再怎麽不懂事，也沒有對您和師爺動手吧！”
“松兒才多大啊？他拍那幾下，能有多少力氣？他不懂事你倒是教啊！一上來就打孩子，真有你的！你看看孩子摔得，你倒是一點都不心疼！”
“學輪滑嘛，哪有不摔的？”程老師漫不經心地說了一句，可這話一出口，他又想起往常孩子身上那些傷，青一塊紫一塊的。學輪滑確實容易摔跤，他明明知道的，更不應該打孩子這麽重。
有點後悔。
溫度漸漸低了一些，太陽也柔和了不少，懶洋洋地垂在西邊，發著淡淡的並不刺眼的光。程松直下課時，已經六點左右了，程老師走過去，幫小孩提著輪滑鞋，伸出了手去：“要不要拉手手？”
程松直撇了那只大手一眼，扭開了頭。
程老師無奈地笑，又道：“拉手手，爸爸帶你去買芝麻糊糊吃。”
芝麻糊糊。
程松直低下了頭，吞口水。等掩飾完了，擡起紅紅的眼睛看著爸爸，確認爸爸不是在說謊，才慢吞吞地把手伸給了爸爸。
路上車水馬龍，行人車輛絡繹不絕，金色的夕陽把兩大一小的身影拉得很長。程松直被爸爸牽著，背對著夕陽和嘈雜的城市，慢慢說話。
“爸爸，我想吃兩碗。”
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劉巍思接過小孩手裏的紙，紙張中間是一個圓形圖案，亂七八糟的，不太看得明白是什麽：“這是什麽呀？”
程松直放下鉛筆，小手揉揉眼睛，似乎有些困了：“就是媽媽畫的，預防艾滋，每個廁所都要貼哦！”
N市從去年開始就采用了時清蘭的設計作為預防艾滋的宣傳標志，配上標語貼在公共廁所裏，起到宣傳的作用，有時候一些宣傳文件也會印上。程松直耳濡目染的，很快就學會畫了。
劉巍思盯著看了好一會兒，終於看出了兩分像，鼓勵道：“松兒真厲害！”
“師爺，我困困了，要睡覺覺。”
快中午一點半了，玩了一個上午，又吃了午飯，確實該困了。劉巍思抱起孩子，溫聲哄著：“好，師爺抱松兒回去睡午覺咯！”
“下午要去學輪滑，師爺記得叫我。”程松直還沒躺到床上，已經迷迷糊糊地睡過去了。
劉巍思笑著把孩子放在床上，小心地給他蓋了點被子遮住肚子，以免受涼。
只是，劉巍思到底沒有當過爸爸，不知道養育一個孩子要花多少心思。放下孩子後，他就到自己睡的那間客臥去看書了。這書一看起來沒完沒了，也不知道多長時間過去了，聽得孩子大喊了一聲師爺，他才慌忙放下書出去。
“松兒怎麽了？”劉巍思忙問。
程松直光著腳站在臥室門口，著急問；“師爺現在幾點了？我要去學輪滑了！”
劉巍思擡頭一看掛鐘，已經快四點了，過來牽著小孩，讓他不要著急：“沒事，沒事，還沒到四點，我們現在去哦！”
“四點”這兩個字甫一鉆進腦海，程松直便一怔，隨即“哇”一聲哭了，抱怨道：“師爺為什麽不叫我起床？我遲到了！教練說三點要去的！”
孩子一哭，劉巍思就手足無措。他前天送孩子去學過輪滑，確實是下午三點。先前送孩子上床睡覺的時候，他以為時間還早，可以看一會書，誰知道他對時間流逝的感覺這麽遲鈍？！
“好了好了，松兒不哭，來，師爺幫你穿鞋子，我們現在就去！”
“教練肯定討厭我了！”程松直哭喊著，不僅不願意穿鞋子，還伸手打師爺，“都怪你都怪你！師爺壞人！我不跟你玩了！”
劉巍思都不知道怎麽回應，想把小孩抱起來，可小孩拳打腳踢的，實在難以控制，好在孩子也沒多大力氣，劉巍思挨了幾下，心想就當讓他出氣了。
可偏偏這個時候，門“哢噠”一聲開了，程老師提前了十幾分鐘回家，一開門就看見小孩在打師爺，師爺竟然不還手，任由孩子放肆。他沒有多想，喝了一句：“程松直！”
程松直以為爸爸一定是最愛自己的，頂著滿臉淚水，仰頭跟爸爸控訴：“我遲到了！師爺不叫我起床，師爺是壞人！”說著還擡手打了師爺一下。
這可把程老師惹火了，鞋也顧不上換，大步進屋來，提起孩子，對著他的屁股重重地抽了一巴掌，把小孩疼得再次“哇”地大聲哭喊起來：“爸爸救命！好痛！”
“誰許你打師爺？啊？哪只手打的？”程老師一肚子氣，抓著小孩的小手用力拍了幾下，嚇得孩子只縮手，卻被爸爸牢牢鉗制著，動彈不得。
“程映澤！”劉巍思也被他這陣勢嚇壞了，楞了一會才上前制止，“你幹什麽？你別打他！”
“老師，您別管！就他這麽個無法無天的樣子，我要是再不管，明天他就能上天捅個窟窿！”程老師扛著孩子，走到電視櫃處抽出了那把竹尺。
程松直看不到爸爸在幹什麽，但是光聽爸爸說話的語氣就知道自己要挨打了，一時間只顧著害怕，完全把輪滑課遲到的事丟到了腦後，拼命掙紮著，哭喊著，想要爸爸放開自己。可惜天不遂人願，程松直沒被放開，只是被扣著雙手按到了沙發扶手上，兩條腿因為太短，只能在低空踢蹬著。
“師爺救我！嗚嗚嗚不要……我要媽媽！”程松直完全是被嚇哭的。他從小淘氣，挨打是家常便飯，可是從來沒試過這麽個姿勢，全身上下只有肚子有一個支撐點，頭往前夠不到沙發，腳往後碰不著地板，整個人像被吊著一樣，非常沒有安全感。
更沒有安全感的是，爸爸一聲不吭扯掉了他的褲子。
劉巍思還要阻止：“程映澤，你不要……”
“啪！”清脆的聲響一下打斷了小孩的哭叫和師爺的求情，把整間屋子都打消停了。一秒過後，程松直才天崩地裂似的嚎了出來，這回沒有喊媽媽，喊師爺，甚至沒有喊疼，只是拼勁全力“嗚嗚哇哇”地哭，喉嚨都被他哭得辣辣的，眼淚更是“啪嗒啪嗒”往下掉，全落在沙發上。
那竹尺落下之處，皮膚先是顯出一道白，然後才慢慢轉出粉色來。程老師氣得顧不上看竹尺落下的效果，擡起竹尺，一個勁地落下，“啪啪啪啪”的，像是在給小孩高低起伏的哭聲打節拍。
“別打了，別打了，程映澤，你是不是想打死他？”
程老師也不回答老師的話，反正這個家除了他，剩下的都恨不得把這孩子捧在心尖上寵著，他要是再不嚴厲些，這孩子真的會廢掉。因此，程老師也不心疼，只高高揚起竹尺，“劈裏啪啦”地落了下去。
“好了好了，都打紅了！”劉巍思忍不住，上前去搶了他的竹尺，“孩子等會還要去學輪滑，你這麽打，他怎麽受得了？”
程松直挨了打，正是身心脆弱的時候，聽師爺這麽一說，眼眶裏立刻湧上了更多眼淚，酸澀地積在眼底，又一顆顆落下，委屈得難以言表。
劉巍思攔住了打人的，又把挨打的抱下來，摟在懷裏揉了揉屁股，哄著：“松兒不哭了，我們現在去學輪滑，我們松兒這麽可愛，教練肯定喜歡我們松兒。”
程老師還是一肚子氣，可聽老師這麽一說，又被提醒了，便忍著氣去給教練打了電話，說孩子睡過頭了，現在才出發，詢問教練今天還方不方便上課。
教練沒有責怪，畢竟是四歲的孩子，只說等會還有另一個小朋友來學，程松直跟著一起上課就好了。
程老師掛了電話，見孩子已經穿好了鞋，板著臉給他拿出了輪滑鞋：“去吧。”
下午四點，天氣仍然炎熱，太陽還火辣辣的，程松直戴著帽子擋住一點太陽，一路上不敢說一句話，只是牽著師爺的手慢慢地走。
程老師提著輪滑鞋跟在後面，也不主動說話，氣氛十分沈悶。
到了溜冰場，程松直換上鞋，逃難似的鉆進場內了，連看也不看爸爸。
程老師看著孩子的背影，無奈地搖了搖頭。
又鬧脾氣了。
程松直最近在練習轉彎，教練排了兩排障礙物在場內，讓孩子們蛇形通過每一個障礙物，不僅要來回順利，還要把控時間。程松直站在障礙物前，聽教練一聲令下，便滑了出去。可是頻繁地轉向對他身體各部分的協調性要求更高，腿部臀部腰部以至於全身各處都被調動了起來，這一動，就不可避免地牽扯到屁股上的傷。他挨了打就出門了，不僅沒上藥，還走了十幾分鐘路，現在穿著輪滑鞋，拐一個彎屁股就牽著疼一下。
可問題是，今天輪滑課就是要不停拐彎啊！
程松直過了三四個障礙物，眼裏積滿了淚水，很快什麽都看不清了，下一個彎，也不知是沒看清障礙物還是腳下不穩，總之腳一崴，直接摔了個屁股墩，“啊嗚”一聲哭了。
溜冰場上摔屁股墩可不是開玩笑的，地面結結實實，整個人的重量往屁股這兩塊肉上一壓，成人都疼得齜牙咧嘴的，別說是剛挨過打的程松直了。
場外看著的劉巍思忙要過去：“松兒！”
“家長別過來！”教練是知道小孩子的，家長不來就沒事，家長要是來心疼一陣，孩子就能哭半天，最後這節課就過去了。
劉巍思急得冒火，再一看淡定的程老師，真想踢他兩腳。
“松直，站起來。”教練拍手鼓勵他，“沒關系的，練習而已，我們再來。”
程松直擦了一把眼淚，翻身單膝跪著，靠膝蓋用力撐了起來，重新滑到了起點。教練拍拍他的肩，道：“加油，我們爭取慢慢過一次，不著急啊，來，出發！”
程松直屈膝彎腰，身體前傾，稍稍控制了速度，可是屁股實在太疼了，本來打得就不輕，剛剛摔那一下，把他的力氣都給摔沒了，別說輪滑了，他現在路都不想走。
障礙物在他委屈的脾氣裏一個個過去，大約過了一半，程松直碰到了障礙物，心神一晃，又“啪”一下摔了。
“嗚嗚嗚……”
教練也奇怪，平時這小孩怎麽摔都不哭的，今天是怎麽了？“松直，起來，沒關系的啊，沒摔傷就好，我們慢慢來。”
小孩起不來，實在是疼壞了，可教練以為他在鬧脾氣，便過去拉了他一把。沒想到，站穩的程松直就這樣抱著教練的腰哭了起來，頭埋在教練身上，哭得很傷心。
教練是被孩子們抱慣哭慣的，知道這些孩子，家裏條件好，在這裏摔幾下就難過，也不太強求他們要如何堅強。見孩子情緒這麽大，便微微彎腰，摸了摸孩子的頭：“松直不哭，別的小朋友要笑話你了。”
劉巍思遠遠見了這場景，氣得跳腳：“你怎麽回事啊？動不動就把孩子打這麽重？你也別給我說他淘氣，我就實話說，你當年就沒比他好到哪裏去！氣人的本事就是在你這遺傳的，你自己基因不好，打孩子也沒用！”
程老師被罵得翻了個白眼，道：“那我當年再怎麽不懂事，也沒有對您和師爺動手吧！”
“松兒才多大啊？他拍那幾下，能有多少力氣？他不懂事你倒是教啊！一上來就打孩子，真有你的！你看看孩子摔得，你倒是一點都不心疼！”
“學輪滑嘛，哪有不摔的？”程老師漫不經心地說了一句，可這話一出口，他又想起往常孩子身上那些傷，青一塊紫一塊的。學輪滑確實容易摔跤，他明明知道的，更不應該打孩子這麽重。
有點後悔。
溫度漸漸低了一些，太陽也柔和了不少，懶洋洋地垂在西邊，發著淡淡的並不刺眼的光。程松直下課時，已經六點左右了，程老師走過去，幫小孩提著輪滑鞋，伸出了手去：“要不要拉手手？”
程松直撇了那只大手一眼，扭開了頭。
程老師無奈地笑，又道：“拉手手，爸爸帶你去買芝麻糊糊吃。”
芝麻糊糊。
程松直低下了頭，吞口水。等掩飾完了，擡起紅紅的眼睛看著爸爸，確認爸爸不是在說謊，才慢吞吞地把手伸給了爸爸。
路上車水馬龍，行人車輛絡繹不絕，金色的夕陽把兩大一小的身影拉得很長。程松直被爸爸牽著，背對著夕陽和嘈雜的城市，慢慢說話。
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