相見恨晚
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相見恨晚
到了公司樓下，麒麟五個人緊趕慢趕終於提前一分鐘出現在了練習室內。
五個人推開門，不出意外地看到梁老師已經在練習室裏邊了，不好意思地朝梁老師微微頷首，然後馬上跑到自己的位置。
自從上次和文姐聊過以後，公司很快就安排了老師為他們進行指導。
只是麒麟五個人和梁安老師的第一次見面算不上愉快……
他們和梁安老師見面的那一天，就像是和李制作人會面前一樣的心理。
當梁安推開會議室的大門時，臉上就是不怒自威的樣子，而且坐到位置上的時候也沒有也沒有要做自我介紹的打算。
也幸好文姐提前和他們介紹了梁安老師的簡歷，他們才不至於對眼前的老師完全不清楚。
但對方真的和網絡上查詢到的照片形象一樣——嚴肅、冷靜、閑人勿近。
梁安將文姐給過來的成員們練習聲樂經歷看過一遍後，突然讓他們一個接一個站在會議室的臺前，現場唱自己最擅長的一首歌。
雖然緊張，但成員們還是按照老師的指示，每個人唱了自己最熟悉的歌曲。
只是因為梁安的臉色實在嚴肅，加上大家都頗有些緊張的神情，除了唐樺勉強還能穩定發揮外，其他人都沒有達到自己唱歌最理想的狀態，甚至還頻頻出錯。
賀辰唱到一半更是突然破音，但是有豐富舞臺經驗的他知道不能就在此停住，於是就算非常羞愧還是勉強將這首歌唱完。
全場最為平靜的莫過於梁安，就算是賀辰破音，永吉跑調，他也還是面無表情地盯著成員們，直到所有人都唱完。
成員們按照對方的指示完成了演唱後，不動聲色地互相用眼神交流，然後回到座位上惴惴不安地等待著老師的點評，但對方似乎也沒有想要多點評些什麽。
雖然同樣沒有說什麽話，但是成員們都能感覺到，對方並沒有像李制作人一樣看不起他們，也沒有帶上任何情緒。
他的所有行為都是淡淡的，好像並不在乎眼前的人是誰，一切都只是一份工作罷了。
但賀辰就是有點害怕這類型的人，因為看不透，所以不知道自己怎麽做是對的，怎麽做是錯的。
梁安簡單記錄了一下每個成員們的情況，才開口說出進門後的第一句話，“基本情況我已經了解了，接下來的訓練時間，你們等通知就行。”
把自己想說的話說完以後，梁安冷酷地拿好成員們的介紹就直接出門。
賀辰望著對方平靜地拋下一句話就離開的身影，有些疑惑地回頭。
所以剛剛通過一首歌的時間，梁老師就了解他們每個人的缺陷啦？
那自己剛剛的表現……啊……這種不知道接下來會有怎樣折磨的感覺，實在是令人恐懼。
所有成員都和賀辰一樣，懊惱地趴在桌子上，要是自己再出色發揮一點就好了！說不定能讓老師刮目相看，還能傳授他們更多有用的知識。而不是像現在一樣，不安地等待接下來的審判。
唐樺含笑，就是要讓老師看到他們最不足的一面。他們是來學習的，又不是在舞臺上表演的。
因此大家與梁安的第一次見面，每個人都帶著不同的心理狀態，等著迎接下一次與梁安老師的見面。
……
訓練的第一天，梁安提前10分鐘就已經在助理的引導下來到了練習室，裏邊雖然沒有人，但他也沒有過多表示，就只是坐在椅子上，靜靜地等待成員們的到來。
再離指定時間還剩下兩分鐘的時候，他神色中終於出現了變化，每隔10秒就盯一眼自己的手表。
在剩下最後一分鐘成員們終於趕到的時候，他才停下了看手表的動作。
亮堂的練習室內，已經擺上了六套桌椅，成員們乖巧地坐在位置上，正襟危坐地等候臺上老師的發言。
梁安此刻也是一反第一次見面時候的寡言少語。
拿著手裏的筆記本就開始剖析麒麟組合和成員們目前的狀態。
“從你們之前的視頻資料和現場的演唱來看，你們發聲靠後，這種唱法會更偏向於早期的唱法，明顯表現在你們的唱法會更註重共鳴的厚度和空間感和混聲。”
“但是這會更考量你們對氣息的運用，從這個角度來看，除了唐樺，你們每個人對於氣息的運用都不行。”
梁安看著臺下正在瘋狂記筆記的成員，眼裏閃過一絲滿意，但面上還是不動聲色地繼續說著。
現在出道的組合，對唱歌的技巧實際上並不看重，反而去依靠後期的修音，在他看來是舍本逐末了。
麒麟的每個人雖然在技巧方面稍有瑕疵，但從另外一個角度來看，他們的唱法是更持久的，只要每個人加以訓練，還能往上前進，保守估計他們還能長島45歲。
“唐樺的問題主要是在高音上的發聲，在連續高音的時候會擠著發音……”
“陸揚邵目前的唱法還是會更偏向於模仿，不是說模仿不好，只是長久下來對你的聲帶損傷較大……”
“賀辰的發聲沒有問題，但是在氣息上的運用非常不好，太過註重咬字反而會造成音準偏離或者破音的情況，具體表現在你說話也會有破音的時候……”
賀辰：……老師，求你別再翻我的黑歷史了嗚嗚。
“陳閣主要是rap的部分，你的舒適區在低音區域，因為嗓子本身的特性我也不建議你往不擅長的區域走，能夠做好這個區域的唱就好。”
“另外的永吉，唱歌太虛，明明可以唱上去的音卻因為不敢導致走音……”
唐樺一邊認同地點頭，這的確是他們目前存在的問題所在。
接下來梁安又提出了對應的訓練方法，唐樺聽著聽著兩眼突然放光。
啊，還能這樣！
啊！他怎麽沒有想到可以如此！
賀辰雖然也在認真地聽講，但聽著聽著還是會忍不住分神，恍惚間看到了旁邊一個急速晃動的筆桿子。
斜眼一瞟，就看到了唐樺兩眼放光，手上動作不停地瘋狂記筆記。他還做到了一邊盯著老師，手裏加速著記筆記。
哥……你有點令人害怕了。
察覺到下邊有雙求賢若渴的目光，梁老師不由得也被帶動了情緒，恨不得將自己這些年總結的所有訓練方法全都灌輸下去。
教學這麽多年，多久沒有看到這麽好學的學生了！
梁安想到這一兩年教過的組合，就像帶了一群幼兒園的學生一般，自己一邊上課，旁邊的工作人員還要哄著成員們專心聽講。
因為這類型場景實在是太多了，他早已沒有一定要讓對方學習到什麽的抱負。只要當成上班就好，甲方給錢，他負責上課，學生學不學成就靠他們自己了。
但沒想到還能遇到一個願意認真學下去的組合。
梁安心裏對麒麟的印象又多加了幾分，然後毫無保留地說出自己所掌握的技巧。
聲樂出身的唐樺此刻也沒有這麽害怕梁安了，有時候還會打斷梁安的教學，提出自己的疑問。
話題逐漸走向更加專業的層面……
非科班出身的另外四人越聽問號越多。
【完了，樺哥和梁老師完全不管他們的死活了，誰能告訴他……開放音什麽？聲脈沖又是什麽？】
賀辰頭疼地閉上了眼睛，真的要放棄做筆記了。
再看向一旁的永吉時，對方早已放棄了做筆記，直接拿出手機開始錄音。
四人仿佛化身為兩個人討論的記錄員，聲樂老師和學霸在瘋狂對話，而他們像個學渣一樣一頭霧水。
經過短時間的交流，梁安已經頗為認可了唐樺在聲樂專業上的理解，“你的思路沒有錯，但沒有深入地去鉆研，如果你感興趣的話可以加一下我的微信，遇到什麽不懂的問題隨時可以來找我。”
聞言唐樺馬上掏出手機，能獲得大師的認可不容易，這樣好的機會他可不能錯過！
也幸虧自己在這路上一直沒有放棄學習，唐樺你真是好樣的！唐樺在心裏給自己比了一個大拇指！
如果能在這上邊加以訓練，未來等到自己年紀大了，他還能夠成為練習生導師，這對自己來說未來又增加了一條生計。
經此一會，兩人相談甚歡，在臨走時梁安的臉上都多了一絲笑容。
五人將梁安送到電梯口後，四個人馬上把唐樺圍住。
“怎麽樣！從你的角度來看梁安老師是個怎樣的人？”他們相信，唐樺一定可以從與老師的對話中或多或少察覺出來對方的性格。
唐樺略一沈思，聯想起剛剛老師話語中的專業知識，“我覺得梁安老師的專業知識還是很厲害的，而且聽起來他也是學術派，所以有時候會有點嚴厲。但是對方的訓練方式還是蠻有趣的，也可能是因為沒有什麽人能夠按照他這樣的方式訓練，我覺得我們可以試試。”
跳脫於傳統的聯系方法，是否能更契合目前的組合訓練，他的確也想從中一起探索。所以剛剛梁安老師一提出他的設想，他就馬上答應了。
賀辰四人看著唐樺莫名燦爛的笑容，不由得也產生了一絲不確定。
他們從來沒有見識過的訓練方式……聽起來很令人不安……
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到了公司樓下，麒麟五個人緊趕慢趕終於提前一分鐘出現在了練習室內。
五個人推開門，不出意外地看到梁老師已經在練習室裏邊了，不好意思地朝梁老師微微頷首，然後馬上跑到自己的位置。
自從上次和文姐聊過以後，公司很快就安排了老師為他們進行指導。
只是麒麟五個人和梁安老師的第一次見面算不上愉快……
他們和梁安老師見面的那一天，就像是和李制作人會面前一樣的心理。
當梁安推開會議室的大門時，臉上就是不怒自威的樣子，而且坐到位置上的時候也沒有也沒有要做自我介紹的打算。
也幸好文姐提前和他們介紹了梁安老師的簡歷，他們才不至於對眼前的老師完全不清楚。
但對方真的和網絡上查詢到的照片形象一樣——嚴肅、冷靜、閑人勿近。
梁安將文姐給過來的成員們練習聲樂經歷看過一遍後，突然讓他們一個接一個站在會議室的臺前，現場唱自己最擅長的一首歌。
雖然緊張，但成員們還是按照老師的指示，每個人唱了自己最熟悉的歌曲。
只是因為梁安的臉色實在嚴肅，加上大家都頗有些緊張的神情，除了唐樺勉強還能穩定發揮外，其他人都沒有達到自己唱歌最理想的狀態，甚至還頻頻出錯。
賀辰唱到一半更是突然破音，但是有豐富舞臺經驗的他知道不能就在此停住，於是就算非常羞愧還是勉強將這首歌唱完。
全場最為平靜的莫過於梁安，就算是賀辰破音，永吉跑調，他也還是面無表情地盯著成員們，直到所有人都唱完。
成員們按照對方的指示完成了演唱後，不動聲色地互相用眼神交流，然後回到座位上惴惴不安地等待著老師的點評，但對方似乎也沒有想要多點評些什麽。
雖然同樣沒有說什麽話，但是成員們都能感覺到，對方並沒有像李制作人一樣看不起他們，也沒有帶上任何情緒。
他的所有行為都是淡淡的，好像並不在乎眼前的人是誰，一切都只是一份工作罷了。
但賀辰就是有點害怕這類型的人，因為看不透，所以不知道自己怎麽做是對的，怎麽做是錯的。
梁安簡單記錄了一下每個成員們的情況，才開口說出進門後的第一句話，“基本情況我已經了解了，接下來的訓練時間，你們等通知就行。”
把自己想說的話說完以後，梁安冷酷地拿好成員們的介紹就直接出門。
賀辰望著對方平靜地拋下一句話就離開的身影，有些疑惑地回頭。
所以剛剛通過一首歌的時間，梁老師就了解他們每個人的缺陷啦？
那自己剛剛的表現……啊……這種不知道接下來會有怎樣折磨的感覺，實在是令人恐懼。
所有成員都和賀辰一樣，懊惱地趴在桌子上，要是自己再出色發揮一點就好了！說不定能讓老師刮目相看，還能傳授他們更多有用的知識。而不是像現在一樣，不安地等待接下來的審判。
唐樺含笑，就是要讓老師看到他們最不足的一面。他們是來學習的，又不是在舞臺上表演的。
因此大家與梁安的第一次見面，每個人都帶著不同的心理狀態，等著迎接下一次與梁安老師的見面。
……
訓練的第一天，梁安提前10分鐘就已經在助理的引導下來到了練習室，裏邊雖然沒有人，但他也沒有過多表示，就只是坐在椅子上，靜靜地等待成員們的到來。
再離指定時間還剩下兩分鐘的時候，他神色中終於出現了變化，每隔10秒就盯一眼自己的手表。
在剩下最後一分鐘成員們終於趕到的時候，他才停下了看手表的動作。
亮堂的練習室內，已經擺上了六套桌椅，成員們乖巧地坐在位置上，正襟危坐地等候臺上老師的發言。
梁安此刻也是一反第一次見面時候的寡言少語。
拿著手裏的筆記本就開始剖析麒麟組合和成員們目前的狀態。
“從你們之前的視頻資料和現場的演唱來看，你們發聲靠後，這種唱法會更偏向於早期的唱法，明顯表現在你們的唱法會更註重共鳴的厚度和空間感和混聲。”
“但是這會更考量你們對氣息的運用，從這個角度來看，除了唐樺，你們每個人對於氣息的運用都不行。”
梁安看著臺下正在瘋狂記筆記的成員，眼裏閃過一絲滿意，但面上還是不動聲色地繼續說著。
現在出道的組合，對唱歌的技巧實際上並不看重，反而去依靠後期的修音，在他看來是舍本逐末了。
麒麟的每個人雖然在技巧方面稍有瑕疵，但從另外一個角度來看，他們的唱法是更持久的，只要每個人加以訓練，還能往上前進，保守估計他們還能長島45歲。
“唐樺的問題主要是在高音上的發聲，在連續高音的時候會擠著發音……”
“陸揚邵目前的唱法還是會更偏向於模仿，不是說模仿不好，只是長久下來對你的聲帶損傷較大……”
“賀辰的發聲沒有問題，但是在氣息上的運用非常不好，太過註重咬字反而會造成音準偏離或者破音的情況，具體表現在你說話也會有破音的時候……”
賀辰：……老師，求你別再翻我的黑歷史了嗚嗚。
“陳閣主要是rap的部分，你的舒適區在低音區域，因為嗓子本身的特性我也不建議你往不擅長的區域走，能夠做好這個區域的唱就好。”
“另外的永吉，唱歌太虛，明明可以唱上去的音卻因為不敢導致走音……”
唐樺一邊認同地點頭，這的確是他們目前存在的問題所在。
接下來梁安又提出了對應的訓練方法，唐樺聽著聽著兩眼突然放光。
啊，還能這樣！
啊！他怎麽沒有想到可以如此！
賀辰雖然也在認真地聽講，但聽著聽著還是會忍不住分神，恍惚間看到了旁邊一個急速晃動的筆桿子。
斜眼一瞟，就看到了唐樺兩眼放光，手上動作不停地瘋狂記筆記。他還做到了一邊盯著老師，手裏加速著記筆記。
哥……你有點令人害怕了。
察覺到下邊有雙求賢若渴的目光，梁老師不由得也被帶動了情緒，恨不得將自己這些年總結的所有訓練方法全都灌輸下去。
教學這麽多年，多久沒有看到這麽好學的學生了！
梁安想到這一兩年教過的組合，就像帶了一群幼兒園的學生一般，自己一邊上課，旁邊的工作人員還要哄著成員們專心聽講。
因為這類型場景實在是太多了，他早已沒有一定要讓對方學習到什麽的抱負。只要當成上班就好，甲方給錢，他負責上課，學生學不學成就靠他們自己了。
但沒想到還能遇到一個願意認真學下去的組合。
梁安心裏對麒麟的印象又多加了幾分，然後毫無保留地說出自己所掌握的技巧。
聲樂出身的唐樺此刻也沒有這麽害怕梁安了，有時候還會打斷梁安的教學，提出自己的疑問。
話題逐漸走向更加專業的層面……
非科班出身的另外四人越聽問號越多。
【完了，樺哥和梁老師完全不管他們的死活了，誰能告訴他……開放音什麽？聲脈沖又是什麽？】
賀辰頭疼地閉上了眼睛，真的要放棄做筆記了。
再看向一旁的永吉時，對方早已放棄了做筆記，直接拿出手機開始錄音。
四人仿佛化身為兩個人討論的記錄員，聲樂老師和學霸在瘋狂對話，而他們像個學渣一樣一頭霧水。
經過短時間的交流，梁安已經頗為認可了唐樺在聲樂專業上的理解，“你的思路沒有錯，但沒有深入地去鉆研，如果你感興趣的話可以加一下我的微信，遇到什麽不懂的問題隨時可以來找我。”
聞言唐樺馬上掏出手機，能獲得大師的認可不容易，這樣好的機會他可不能錯過！
也幸虧自己在這路上一直沒有放棄學習，唐樺你真是好樣的！唐樺在心裏給自己比了一個大拇指！
如果能在這上邊加以訓練，未來等到自己年紀大了，他還能夠成為練習生導師，這對自己來說未來又增加了一條生計。
經此一會，兩人相談甚歡，在臨走時梁安的臉上都多了一絲笑容。
五人將梁安送到電梯口後，四個人馬上把唐樺圍住。
“怎麽樣！從你的角度來看梁安老師是個怎樣的人？”他們相信，唐樺一定可以從與老師的對話中或多或少察覺出來對方的性格。
唐樺略一沈思，聯想起剛剛老師話語中的專業知識，“我覺得梁安老師的專業知識還是很厲害的，而且聽起來他也是學術派，所以有時候會有點嚴厲。但是對方的訓練方式還是蠻有趣的，也可能是因為沒有什麽人能夠按照他這樣的方式訓練，我覺得我們可以試試。”
跳脫於傳統的聯系方法，是否能更契合目前的組合訓練，他的確也想從中一起探索。所以剛剛梁安老師一提出他的設想，他就馬上答應了。
賀辰四人看著唐樺莫名燦爛的笑容，不由得也產生了一絲不確定。
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