第93章
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第93章
西游記一集只有40分鐘, 但是一節課有一個小時。
在看完第一集後,游鷺直接無間斷地播放了第二集,哪怕是在看著包漿版的古早電視劇, 可是大家在看入迷了之後完全忘記了, 只覺得這部電視劇好神奇, 好好看,設定好奇妙, 那只渾身長滿了毛的猴子怎麽看起來這麽迷人,那麽可愛。
中間甚至沒有人說話,只有在劇情進行到小高潮的時候爆發出一陣低低的, 但是熱烈地小聲議論,不過十幾秒就安靜下來, 就連虛擬課堂裏的學生也都安安靜靜地看, 只不過他們不像帝國軍校的學生那樣安靜,不怎麽交談, 他們的熱情全都投放在彈幕上了。
從一開始的質疑, 嫌棄畫質不好, 再到後來的真香。
【這是什麽沒進化完全的猴子,竟然會說話,還是從石頭裏面蹦出來的, 這不符合生物習性吧!】
【猴子竟然會為了救同類去拜仙師,仙師又是什麽?又是什麽古地球的神奇設定嗎?】
猴子搖著船去了有人類居住的區域,懵懂無知的妖怪遇上了人類, 本性善良但頑皮的猴子被人類懼怕,又開始了解人類的一切, 那帶著本能的行為和友善看得人會心一笑。
【有點萌萌的,好可愛!】
【我竟然會覺得一只說人話的星獸可愛……】
【那是妖精!不是星獸!】
而研究古華夏的學者們此時已經開始奮筆疾書, 記錄起了這部電視劇裏面出現的穿著的衣服,說的話,還有風景人文風貌。
之前的動畫片雖然也讓他們了解了一部分古龍夏的文化,但是動畫片和有真人存在的電視劇還是不同的,哪怕這種電視劇有人為的誇張和扭曲,但還是有研究價值的。
現在星際留存的和古地球有關的文獻資料,大部分都是古地球進入科技時代後留下的資料,這種更早的資料反而少得多,聽游鷺的意思,這部電視劇還是根據古龍夏的四大名著改編的。
那就更有研究價值了。
四本書的原著都給了陳教授他們,只不過陳教授他們還沒來得及翻譯而已。
現在看來,這本書好像還有古龍夏的宗教元素。
在看到孫悟空在其他同期練武時,帝國軍校的學生們突然有點驚疑不定。
雖然游鷺教給他們的古武體術和他們比劃的完全不一樣,他們也看得出來演員們都是花拳繡腿,可是游鷺的不是啊……
什麽情況?
難道游鷺教他們的是真的仙術??
難道游鷺也是仙師??
知道得並不多的學生們腦洞大開,越想越覺得合理。
但是後面菩提祖師講的內容他們就聽不懂了,感覺是毫無意義的幾個字拼湊起來的,他們完全不懂其中的意思,反倒是後面和孫悟空的對話讓他們若有所思。
反而是游鷺認真地聽著。
她修的道其實也和道教有異曲同工的地方,不管回去聽多少次,她都有一種豁然開朗的感受。
尤其是她現在身處異鄉,更是若有所感,旁人正看著孫悟空跟著學習72般變化,倒是沒人註意到游鷺,反而沈浸在72般變化中。
飛天遁地,改變自己的外表,甚至能變成植物,空氣,還能做到現在很多人都做不到的事情。
沒有靠任何機械工具輔助,就憑借那神奇的法術。
和游鷺一起去荒星比試,還看到了游鷺最後大發神威的那一幕的同學又懂了!
之前他們好奇游鷺的那些招式是從哪裏學來的,又是什麽原理,沒想到回來之後游鷺就用這個什麽《西游記》來解釋。
游鷺……難道是仙人??
聽那個菩提老祖說,他還會占蔔問道,驅邪避兇之術?那又是什麽??
不對,好像是只能選一門學。
那游鷺學的又是什麽?
大家好奇死了,但是又惦記著之後的劇情。
這個故事和現在的能量體系截然不同,又有完整的系統,至少目前為止,他們沒有看出有什麽漏處。
特效不算。
直到第一集末尾,孫悟空被菩提老祖逐出師門,甚至還說什麽“日後你惹出禍來,不把師父說出來就行了。”
現場和虛擬課堂瞬間就炸了。
還沒等大家炸,游鷺點開了第二集,大家立刻閉嘴,專心看起來,游鷺還非常貼心地跳過了片頭曲。
第二集裏,孫悟空回到了花果山,成為了山大王,又結識了牛魔王,還被牛魔王設計騙去了東海龍宮,拿到了如意金箍棒,一身黃金披掛,頓時鳥槍換炮,比之前的袍子帥了不止一倍。
如果說第一集是鋪墊,那第二集就是展開的小高潮。
裏面還有在《大鬧天宮》和《哪咤鬧海》中出現過的東海龍王。
“原來這是一個背景下面的故事嗎?”終於有人反應了過來。
與其說是一個背景下的故事,不如說是一個有著完整體系的,甚至是時間線的神話。
有敏銳的人已經發現了其中的奧秘。
之前動畫片的時候就有人猜測過,但是那只是猜測,現在算是證實了這個猜測。
菩提祖師是一個實例,海中似乎又是一個勢力,甚至這些“妖精”似乎也是。
好覆雜的一個背景。
他們後知後覺地發現,游鷺所在的那個時代遠比現如今要更加神秘,更加的浩瀚,游鷺拿出來的這些東西把他們勾得神魂顛倒,迫不及待地期待著更多。
如果這些已經夠大家驚訝的,那後面人死之地的幽冥之地,靈魂的概念還有就更讓大家驚駭了。
現在的人認為,人死了就是死了,沒有轉世投胎的概念,就連隔壁神聖榮光教廷也認為死亡是一種贖罪方式,也是新生。
但這種死了就要接受懲罰的概念……
正當大家聚精會神,看孫悟空大鬧閻王殿時,下課的哨聲響了起來。
以前的大家多期待下課,現在就多憤怒。
下什麽課啊!放什麽學啊!他們現在特別想上課,特別想學習新知識,帝國軍校你們到底懂不懂知識的含金量??
上課!立刻上課!
游鷺聽到下課鈴聲,點了暫停。
教室和虛擬課堂裏頓時哀嚎一片。
“老師!!!游老師!!我們現在特別想上課,能不能讓我們再學一會,再看五分鐘吧!”
“一分鐘也行啊!”
他們就想看孫大聖鬧地府,就差那麽一點點,怎麽就不給他們看呢!
“現在都已經下課了。”游鷺關掉了視頻:“你們一個人浪費了一分鐘,整個課堂加起來這麽多人你們算算是多少分鐘??還想不想休息了?”
“不想!”
“不想也不行,不能加班。”游鷺非常地無情,“我記得這堂課開放了錄屏,大家可以將本節課的內容放出,接下來布置本堂課的作業,大家應該看過《哪咤鬧海》和《大鬧天宮》吧,沒有看過的也回去看看,這次的作業是……”
上課看電視劇看得夠爽,但是作業可不能不布置,因為選拔賽的關系已經少了一節課了,一定要補上才行。
再多的……其實游鷺也拿不出來。
畢竟時間太短,游鷺只翻譯了兩集,而且翻譯的水平其實也比較一般,沒有仔細打磨,但是正常人可以看懂。
“下節課我們繼續看這個嗎?”有學生不死心地問。
“不看。”游鷺說:“下次我們看其他的。”
“啊——”學生們發出哀嚎:“我們想繼續看!!”
“我覺得為了學業,我們可以主動申請加課,如果老師有自己的事情要忙的話可以先走,我們在這裏自習。”有學生建議。
其他人點頭如搗蒜,一個個眼睛裏放著光,如同和嗷嗷待哺的小雞仔似的。
游鷺想了想,大手一揮:“行吧,第二集還有二十分鐘,看完記得去吃飯。”
然後關掉了虛擬課堂。
虛擬課堂裏的學生還來不及興奮呢,就發現他們被踢出了虛擬課堂,只能看著空蕩蕩的面板發呆。
為什麽!!
為什麽帝國軍校能看這種好東西,為什麽他們就看不了!!
為什麽!!
每次上完古地球文化鑒賞課,他們就特別羨慕帝國軍校的學生。
而帝國軍校其他沒有報名的學生就方便得多了,他們可以直接去線下看。
反正現在已經下課了,直接搬著凳子,一個個用出了最快的速度向公共教室狂奔而去,甚至還有直接套機械外骨骼開沖的,速度和下課後趕著去食堂似的。
老師們看著窗外一道道飛馳而過的身影,拉開窗子向外面喊:“你們小心點!!!”
正說著,從兩個方向而來的學生們差點撞在一起,還是靠著豐富的經驗險之又險地閃開。
“知道了!!”學生們的聲音遠去,急得屁股冒火。
看起來十分安逸,一點也不著急的老師們關上了窗戶,然後立刻將光腦的屏幕轉到眼前。
他們和學生可不一樣,現在還在公共課堂裏的同事可是給他們實時轉播呢。
當帝國軍校的老師真好。
游鷺將第二集的文件留在了公共教室的公用光腦上,然後帶著自己的東西離開。
包括老師在內,除了她之外的所有學生都沒有離開,而是聚精會神地繼續看著電視劇。
她上課時開了靜音的光腦此時收到了無數消息,有陳教授他們的,以前合作過的公司,官號的私信更是多了一堆不認識的人的消息。
游鷺先是點開認識的人的消息看了一眼,略過陳教授他們全是感嘆號的尖叫,回覆了校長的私信,然後掉頭往校長辦公室那邊走去。
校長在看到一半的時候就回辦公室去開會了。
游鷺總是能給他們驚喜,或者說是驚嚇。
那是和神聖榮光教廷截然不同的神話體系,而且要更加完整,包括了普通人,普通人中的特殊人士和那些妖怪,用上面那些大佬的話來說,像是一個完整的生態鏈。
“神聖榮光教廷可能坐不住了。”游鷺見到校長的第一秒,校長就對游鷺說:“古龍夏的神話體系在神聖榮光教廷看來可能會被他們認為是挑釁。”
游鷺吐槽:“小心眼。”
普通人覺得這只是古地球的故事,但是有些人不這麽覺得。
至少東隅帝國覺得,比起所謂的信仰,這更像是一種精神,不能算是教派。
用教派來形容這種文化實在是太狹隘了,一群沒品的家夥。
“的確。”校長說:“所以這部電視劇你要全都放出來嗎?”
“放啊,為什麽不放。”游鷺說:“陳教授跟我說《神話精選》這本書不是已經要準備出版了嗎?”
“嗯,本來是打算明天發行的,不過在西游記前兩集被發到網上後,陳教授他們決定把時間提前到今天。”
游鷺好奇的探頭看向校長的光腦,只見這本定價19.99星幣的《古龍夏神話精選》的電子版已經賣了幾億份,刷新一下還在往上漲,定價為99.9星幣的第一批實體書更是直接售空。
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西游記一集只有40分鐘, 但是一節課有一個小時。
在看完第一集後,游鷺直接無間斷地播放了第二集,哪怕是在看著包漿版的古早電視劇, 可是大家在看入迷了之後完全忘記了, 只覺得這部電視劇好神奇, 好好看,設定好奇妙, 那只渾身長滿了毛的猴子怎麽看起來這麽迷人,那麽可愛。
中間甚至沒有人說話,只有在劇情進行到小高潮的時候爆發出一陣低低的, 但是熱烈地小聲議論,不過十幾秒就安靜下來, 就連虛擬課堂裏的學生也都安安靜靜地看, 只不過他們不像帝國軍校的學生那樣安靜,不怎麽交談, 他們的熱情全都投放在彈幕上了。
從一開始的質疑, 嫌棄畫質不好, 再到後來的真香。
【這是什麽沒進化完全的猴子,竟然會說話,還是從石頭裏面蹦出來的, 這不符合生物習性吧!】
【猴子竟然會為了救同類去拜仙師,仙師又是什麽?又是什麽古地球的神奇設定嗎?】
猴子搖著船去了有人類居住的區域,懵懂無知的妖怪遇上了人類, 本性善良但頑皮的猴子被人類懼怕,又開始了解人類的一切, 那帶著本能的行為和友善看得人會心一笑。
【有點萌萌的,好可愛!】
【我竟然會覺得一只說人話的星獸可愛……】
【那是妖精!不是星獸!】
而研究古華夏的學者們此時已經開始奮筆疾書, 記錄起了這部電視劇裏面出現的穿著的衣服,說的話,還有風景人文風貌。
之前的動畫片雖然也讓他們了解了一部分古龍夏的文化,但是動畫片和有真人存在的電視劇還是不同的,哪怕這種電視劇有人為的誇張和扭曲,但還是有研究價值的。
現在星際留存的和古地球有關的文獻資料,大部分都是古地球進入科技時代後留下的資料,這種更早的資料反而少得多,聽游鷺的意思,這部電視劇還是根據古龍夏的四大名著改編的。
那就更有研究價值了。
四本書的原著都給了陳教授他們,只不過陳教授他們還沒來得及翻譯而已。
現在看來,這本書好像還有古龍夏的宗教元素。
在看到孫悟空在其他同期練武時,帝國軍校的學生們突然有點驚疑不定。
雖然游鷺教給他們的古武體術和他們比劃的完全不一樣,他們也看得出來演員們都是花拳繡腿,可是游鷺的不是啊……
什麽情況?
難道游鷺教他們的是真的仙術??
難道游鷺也是仙師??
知道得並不多的學生們腦洞大開,越想越覺得合理。
但是後面菩提祖師講的內容他們就聽不懂了,感覺是毫無意義的幾個字拼湊起來的,他們完全不懂其中的意思,反倒是後面和孫悟空的對話讓他們若有所思。
反而是游鷺認真地聽著。
她修的道其實也和道教有異曲同工的地方,不管回去聽多少次,她都有一種豁然開朗的感受。
尤其是她現在身處異鄉,更是若有所感,旁人正看著孫悟空跟著學習72般變化,倒是沒人註意到游鷺,反而沈浸在72般變化中。
飛天遁地,改變自己的外表,甚至能變成植物,空氣,還能做到現在很多人都做不到的事情。
沒有靠任何機械工具輔助,就憑借那神奇的法術。
和游鷺一起去荒星比試,還看到了游鷺最後大發神威的那一幕的同學又懂了!
之前他們好奇游鷺的那些招式是從哪裏學來的,又是什麽原理,沒想到回來之後游鷺就用這個什麽《西游記》來解釋。
游鷺……難道是仙人??
聽那個菩提老祖說,他還會占蔔問道,驅邪避兇之術?那又是什麽??
不對,好像是只能選一門學。
那游鷺學的又是什麽?
大家好奇死了,但是又惦記著之後的劇情。
這個故事和現在的能量體系截然不同,又有完整的系統,至少目前為止,他們沒有看出有什麽漏處。
特效不算。
直到第一集末尾,孫悟空被菩提老祖逐出師門,甚至還說什麽“日後你惹出禍來,不把師父說出來就行了。”
現場和虛擬課堂瞬間就炸了。
還沒等大家炸,游鷺點開了第二集,大家立刻閉嘴,專心看起來,游鷺還非常貼心地跳過了片頭曲。
第二集裏,孫悟空回到了花果山,成為了山大王,又結識了牛魔王,還被牛魔王設計騙去了東海龍宮,拿到了如意金箍棒,一身黃金披掛,頓時鳥槍換炮,比之前的袍子帥了不止一倍。
如果說第一集是鋪墊,那第二集就是展開的小高潮。
裏面還有在《大鬧天宮》和《哪咤鬧海》中出現過的東海龍王。
“原來這是一個背景下面的故事嗎?”終於有人反應了過來。
與其說是一個背景下的故事,不如說是一個有著完整體系的,甚至是時間線的神話。
有敏銳的人已經發現了其中的奧秘。
之前動畫片的時候就有人猜測過,但是那只是猜測,現在算是證實了這個猜測。
菩提祖師是一個實例,海中似乎又是一個勢力,甚至這些“妖精”似乎也是。
好覆雜的一個背景。
他們後知後覺地發現,游鷺所在的那個時代遠比現如今要更加神秘,更加的浩瀚,游鷺拿出來的這些東西把他們勾得神魂顛倒,迫不及待地期待著更多。
如果這些已經夠大家驚訝的,那後面人死之地的幽冥之地,靈魂的概念還有就更讓大家驚駭了。
現在的人認為,人死了就是死了,沒有轉世投胎的概念,就連隔壁神聖榮光教廷也認為死亡是一種贖罪方式,也是新生。
但這種死了就要接受懲罰的概念……
正當大家聚精會神,看孫悟空大鬧閻王殿時,下課的哨聲響了起來。
以前的大家多期待下課,現在就多憤怒。
下什麽課啊!放什麽學啊!他們現在特別想上課,特別想學習新知識,帝國軍校你們到底懂不懂知識的含金量??
上課!立刻上課!
游鷺聽到下課鈴聲,點了暫停。
教室和虛擬課堂裏頓時哀嚎一片。
“老師!!!游老師!!我們現在特別想上課,能不能讓我們再學一會,再看五分鐘吧!”
“一分鐘也行啊!”
他們就想看孫大聖鬧地府,就差那麽一點點,怎麽就不給他們看呢!
“現在都已經下課了。”游鷺關掉了視頻:“你們一個人浪費了一分鐘,整個課堂加起來這麽多人你們算算是多少分鐘??還想不想休息了?”
“不想!”
“不想也不行,不能加班。”游鷺非常地無情,“我記得這堂課開放了錄屏,大家可以將本節課的內容放出,接下來布置本堂課的作業,大家應該看過《哪咤鬧海》和《大鬧天宮》吧,沒有看過的也回去看看,這次的作業是……”
上課看電視劇看得夠爽,但是作業可不能不布置,因為選拔賽的關系已經少了一節課了,一定要補上才行。
再多的……其實游鷺也拿不出來。
畢竟時間太短,游鷺只翻譯了兩集,而且翻譯的水平其實也比較一般,沒有仔細打磨,但是正常人可以看懂。
“下節課我們繼續看這個嗎?”有學生不死心地問。
“不看。”游鷺說:“下次我們看其他的。”
“啊——”學生們發出哀嚎:“我們想繼續看!!”
“我覺得為了學業,我們可以主動申請加課,如果老師有自己的事情要忙的話可以先走,我們在這裏自習。”有學生建議。
其他人點頭如搗蒜,一個個眼睛裏放著光,如同和嗷嗷待哺的小雞仔似的。
游鷺想了想,大手一揮:“行吧,第二集還有二十分鐘,看完記得去吃飯。”
然後關掉了虛擬課堂。
虛擬課堂裏的學生還來不及興奮呢,就發現他們被踢出了虛擬課堂,只能看著空蕩蕩的面板發呆。
為什麽!!
為什麽帝國軍校能看這種好東西,為什麽他們就看不了!!
為什麽!!
每次上完古地球文化鑒賞課,他們就特別羨慕帝國軍校的學生。
而帝國軍校其他沒有報名的學生就方便得多了,他們可以直接去線下看。
反正現在已經下課了,直接搬著凳子,一個個用出了最快的速度向公共教室狂奔而去,甚至還有直接套機械外骨骼開沖的,速度和下課後趕著去食堂似的。
老師們看著窗外一道道飛馳而過的身影,拉開窗子向外面喊:“你們小心點!!!”
正說著,從兩個方向而來的學生們差點撞在一起,還是靠著豐富的經驗險之又險地閃開。
“知道了!!”學生們的聲音遠去,急得屁股冒火。
看起來十分安逸,一點也不著急的老師們關上了窗戶,然後立刻將光腦的屏幕轉到眼前。
他們和學生可不一樣,現在還在公共課堂裏的同事可是給他們實時轉播呢。
當帝國軍校的老師真好。
游鷺將第二集的文件留在了公共教室的公用光腦上,然後帶著自己的東西離開。
包括老師在內,除了她之外的所有學生都沒有離開,而是聚精會神地繼續看著電視劇。
她上課時開了靜音的光腦此時收到了無數消息,有陳教授他們的,以前合作過的公司,官號的私信更是多了一堆不認識的人的消息。
游鷺先是點開認識的人的消息看了一眼,略過陳教授他們全是感嘆號的尖叫,回覆了校長的私信,然後掉頭往校長辦公室那邊走去。
校長在看到一半的時候就回辦公室去開會了。
游鷺總是能給他們驚喜,或者說是驚嚇。
那是和神聖榮光教廷截然不同的神話體系,而且要更加完整,包括了普通人,普通人中的特殊人士和那些妖怪,用上面那些大佬的話來說,像是一個完整的生態鏈。
“神聖榮光教廷可能坐不住了。”游鷺見到校長的第一秒,校長就對游鷺說:“古龍夏的神話體系在神聖榮光教廷看來可能會被他們認為是挑釁。”
游鷺吐槽:“小心眼。”
普通人覺得這只是古地球的故事,但是有些人不這麽覺得。
至少東隅帝國覺得,比起所謂的信仰,這更像是一種精神,不能算是教派。
用教派來形容這種文化實在是太狹隘了,一群沒品的家夥。
“的確。”校長說:“所以這部電視劇你要全都放出來嗎?”
“放啊,為什麽不放。”游鷺說:“陳教授跟我說《神話精選》這本書不是已經要準備出版了嗎?”
“嗯,本來是打算明天發行的,不過在西游記前兩集被發到網上後,陳教授他們決定把時間提前到今天。”
游鷺好奇的探頭看向校長的光腦,只見這本定價19.99星幣的《古龍夏神話精選》的電子版已經賣了幾億份,刷新一下還在往上漲,定價為99.9星幣的第一批實體書更是直接售空。
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