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第24章 心理老師2

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臨近下課的時候,謝醞先一步離開教室,回到自己的辦公室等人過來。

把之前的資料翻出來看了看,又將今天記下的資料整理了一波,門口的敲門聲終於響起。

此刻站在門口的即是這一次要進行心理咨詢的同學,也是上次被“雲老師”翻牌的那個做化學卷子的女孩子——田烏龜。

謝某人:咳咳,錯了,是叫田蕪歸。

她走過來,似乎還有些不適應這樣的“場面”,表情有點尷尬:“......老師。”

謝醞笑著沖小同學點點頭,又拿起鑰匙打開一旁的門。擡手將燈摁亮,她轉過頭面朝著身後的田蕪歸:“你先進去坐著吧,隨意一點就好,我馬上過來。”

田蕪歸很自覺地應著:“好。”

她邊說就邊走進去。

本以為會是間“小黑屋”,但看到裏面的景象的時候,田蕪歸竟然覺得還不錯。

兩個半人高的小書架靠在兩面墻上,上方有幾張圖片,兩三張以幾何圖形為主,還有一張是別的主題,倒跟網上傳的那些關於心理小測試的圖差不多,沒什麽新意,但意外地減壓。

轉過身坐在沙發上,田蕪歸的視線下意識往旁邊掃,看到了幾個小抱枕,其中一個上面印著龍貓。忍不住將其拿過來捏了幾下,她突然發現另一邊的櫃子上還放了幾盆綠油油的盆栽。

這房間布置得......感覺還挺舒適。

謝醞端著水過來的時候就看到小姑娘抱著一個龍貓抱枕,人不知道在想什麽。把紙杯遞到田蕪歸面前的茶幾上,她語氣輕柔:“喜歡龍貓?”

突然反應過來,田蕪歸也沒好意思否認。將抱枕放回去,她點點頭:“嗯。”

看她有點拘謹,謝醞也不好說什麽,只提醒了一句:“喝點水吧。”

“好。”田蕪歸端起紙杯,低聲道,“謝謝老師。”

沒讓對方自行調整,謝醞走到一幅畫前,指著圖片問:“之前試過這個嗎?”

田蕪歸擡頭,看到那一幅“非幾何主題”的黑白畫。想了想,她老實回答:“很早以前試過,但沒成功,後來就沒試了。”

“再試試看?”

田蕪歸這次還算爽快地點了點頭:“好。”

起身走到謝醞身邊,她又在腦子裏回想了一遍規則——

盯著中間四個黑點看15-20秒,然後看著一塊空白處快速眨眼。

田蕪歸對這個測試中所說的“能看到上帝的臉”很感興趣,所以謝醞一跟她提,她就答應了。可現在她又突然有點緊張。

萬一還是看不到怎麽辦?她自個兒就是這麽菜雞誰也沒轍,在心理咨詢室再試一次也改變不了什麽。

看出田蕪歸臉上細微的遲疑,謝醞指了指腦袋上方的白色的頂墻,笑著開口:“集中註意力看這幾個點,然後擡頭看上面眨眼就好了,別有心理壓力。”

田蕪歸認真點頭。

“不用那麽嚴肅。”謝醞輕輕拍了拍她的肩膀,“其實這也沒那麽重要,別太在意這個目標,只是個小測試而已。”

田蕪歸側過頭看了謝醞一眼,她的心理老師現在一臉輕松。突然就覺得自己有點小題大做的某人也有點釋懷:“我知道了,謝謝老師。”

“不用。”

話畢,田蕪歸就專註於正前方的圖,心裏默默數著——1秒、2秒、3秒......

隱約在認真和放松之間找到一個小小的支點,她在擡頭眨眼的時候,心中有種微妙的平衡。然後......

她看到了一個老頭,有點像大家平時所說的上帝形象。

快速眨動眼睛還有點累,在看到圖像之後,田蕪歸立刻收回視線,又對上謝醞正註視著她的眼睛。

“看到了嗎?”

“嗯。”田蕪歸內心有點小滿足。

想到熊躍躍刻意留下的“備註”,謝醞思考了一下,問:“要再玩個游戲嗎?”

......

看著田蕪歸陸陸續續將二十件小物品擺上來,謝醞也在自己的本子上持續不斷地寫著,大腦中年邁(?)的齒輪緩緩轉動起來。

把最後一件物品放定,田蕪歸擡頭望向對面坐著的人:“老師,我弄完了。”

“嗯。”謝醞點頭,將板凳移過去,遞了一根過去,“你先坐。”

待人聽話地坐下,謝醞開始整理措辭。

在看到熊躍躍寫下的那句話之後,她就覺得做沙盤游戲應該不錯。可她用這個的時候不多,現在也是有點緊張,只是沒表現出來。

“讓我們來看看你選的東西——”謝醞指了下放在邊角上的房子,“你第一個拿的是這個房子對嗎?”

田蕪歸點頭:“嗯。”

“房子有象征著‘家’的意思,你應該是一個渴望安定的人,不太喜歡飄忽不定的生活。”

......好像一個神棍。

田蕪歸一楞。想了想,她再次點頭:“......是這樣的。”

在成功挖掘一個東西出來後,謝醞還是問了田蕪歸一個問題:“能不能說一下你拿這個女神像出來的目的?”

眨了兩下眼睛,田蕪歸幹咳一聲:“我本來打算在女神像附近構造個中心什麽的......”

後來莫名其妙變成了一個“光桿”女神。

“所以說你的計劃並沒有成功實施。”

“對......”田蕪歸有點不好意思地微微低頭。

“或許這也說明了你的計劃還不夠完備。”

“嗯......”

謝醞適時地笑了笑:“別緊張,我們今天這個心理咨詢主要就是去直面一些問題。只有在發現它們之後你才更好去面對,去解決。”

“在心理老師面前不用這麽靦腆,你就當我是個可以談心事的朋友。”

田蕪歸輕輕吸了一口氣,道:“好。”

“我註意到一件事。”謝醞再次回歸正題,“你選了很多交通工具。”

“是。”

“以後想去別的地方看看?”

這次田蕪歸並沒有遲疑:“是有這個打算。”

“家裏人時常說‘讀萬卷書,行萬裏路’,他們都很鼓勵我去旅游,我自己也很向往去體驗不同的區域文化。”

謝某人:總算肯主動多說點東西了!

欣慰(?)一笑,謝醞又繼續:“可它們朝向不同,擺放也很亂。”

“嗯......”

“你近期是比較迷茫,沒有方向嗎?”

田蕪歸心情似乎低落下來:“有一點兒。”

“我目標一直不太明確,以前以為這個問題會隨著時間的流逝有所好轉,所以沒細想。可現在都高三了,我還是沒有具體的打算。”

要安定不要奔波卻又渴望走遍大江南北,想要做好全盤的計劃可又不肯花時間去把它做細一些......

還真是挺矛盾的。

謝某人:怪不得那麽焦慮。

先把這些信息放在一邊,謝醞指著立在沙上的一老一少背對著走的兩個行人,說:“你這上面的人物並不多,最能符合你目前形象的就是這個小女孩,而這位老人......”

“你想到放這個,是因為家裏面有老人在嗎?”

“有的。”田蕪歸抿了抿唇,“有爺爺在。”

“家有一老,如有一寶。”謝醞笑了笑,“你挺幸福的。”

田蕪歸怔了一下,又微微揚起嘴角:“是。”

“爺爺對我很好。”

“——那他們為什麽背對著彼此?”

“......”

“最近有矛盾了?”

田蕪歸從嘴裏緩緩吐出一口氣:“其實......這個問題一直是存在的。”

“爺爺他們早在一開始分文理的時候就建議我學文科,以後讀文學系。是我非要選理科,還說要證明自己,這件事一直讓他不太高興......現在我成績又差成這樣,爺爺說他懶得管我。”

“俗話說‘老小孩’、‘老小孩’,老人有時候發脾氣也是很可愛的。”謝醞摸了摸田蕪歸的發頂,“他老人家這樣也不過是開開玩笑。”

“說句不太禮貌的話,”頓了頓,謝醞沖著小姑娘眨了眨眼,“其實也就是‘使小性子’而已。”

聽她這麽可愛的解釋,田蕪歸沒覺得冒犯:“......是嗎?”

“那不然你以為血緣親情是什麽?易碎品嗎?”

下意識說完這話,謝醞自己倒是先一下子收斂了些表情。

——這樣的話,能說的人很多,但她自己並不被包含在內。

聽到這話,田蕪歸倒是慢慢跟著點頭:“嗯......的確......”

她不過是被爺爺那一瞬間的冷漠傷到了一點,居然開始懷疑起他們之間血脈相連的力量。

謝醞在這時岔開話題:“家裏人很喜歡《歸去來兮辭》嗎?”

提起這個,田蕪歸不由得笑了笑:“爺爺他一直很喜歡。”

“雖然用它取的名字諧音不太美妙,但我也很喜歡那裏面的意境。”

“——‘歸去來兮,田園將蕪胡不歸’,很好聽的一句。”謝醞也跟著她笑。

“謝謝老師。”

“不用。”謝醞搖了搖頭,“現在聊聊你的主題?”

田蕪歸有些懵:“......主題?”

“對。”謝醞笑著看她,“這樣擺放之後,你心中的主題是什麽?”

田蕪歸:“......”

見她實在什麽都說不出的樣子,謝醞好笑著放過她:“那你為你的作品取個名字吧。”

田蕪歸:“......”

雖然田同學還是很蒙蔽,但她也明白謝醞已經放低要求了,不可能一躲再躲。

看了看自己擺的“綠化”和“汽車”,田蕪歸最終做出了一個艱難的決定:“......就叫‘城·郊’吧。”

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