第十四章、海洋
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第十四章、海洋
初中升高中暑期數學銜接班開課。
景勝提前來到教室。
寂靜的教室，空無一人。
景勝選了教室中間的一個位置坐下，從書包裏拿出書本、文具放在桌上。
離下午上課的時間還早，景勝翻開書看。
一個熟悉的身影走進教室，來到景勝身旁坐下。那個身影，也重覆著景勝剛才的動作。
景勝覺得這身影好熟悉，於是擡頭看。
讓景勝意想不到的是，坐在景勝身邊的，正是報名那天，培訓樓後，那個陽光一樣的男生。
那天發生的一切，不是幻覺。
內心喜悅的景勝想：“他也報了這個銜接班，我們真是好有緣。”
男生看著身邊的景勝，又像報名那天盯著他看，於是說：“我們之前在哪見過嗎？”
景勝有些不好意思，害羞的低下頭，小聲說：“報名那天，培訓樓後面。”
男生說：“哦！我想起來了，原來那天遇見的女生是你。我也覺得，你看起來好眼熟。”
景勝擡頭，陷入那雙令人沈醉的眼睛裏。
男生說：“我叫海洋，‘大海’的‘海’，‘海洋’的‘洋’。你叫什麽名字？”
景勝說：“我叫景勝。”
海洋說：“這名字聽起來不錯。”
景勝說：“謝謝誇獎！你的名字也不錯，讓人一聽見，就想到夏天的海邊。”
海洋說：“你親眼見過海嗎？”
景勝搖搖頭。
海洋說：“現在你見到了，因為我就是海洋。”
景勝說:“你這個笑話真冷。”
兩人笑了起來。
第二天課前，景勝和海洋都來的很早，教室裏只有他（她）們兩人。
景勝想：“海洋也來這麽早，是和我一樣有提前到教室的習慣嗎？還是故意提前來教室與我聊天？”
海洋問景勝：“你上初中時，文科好還是理科好？”
景勝說：“文科好。你呢？”
海洋說:“我理科好。”
景勝說：“你初中是數學班主任嗎？”
海洋說:“是。你呢？”
景勝說：“我初中也是數學班主任。但是我理科成績不好，數學班主任不喜歡我。”
海洋說:“你們班主任對你們很嚴格嗎？”
景勝說：“對啊！很多數學不好的同學都怕她。”
海洋說：“如果你初中班主任是語文老師，你初中可能會好過點。”
景勝說：“是啊！初中總算熬過來了。你中考的時候緊張嗎？”
海洋說：“還好，不緊張。你呢？”
景勝說：“其它幾門還好。考數學的時候我心裏很慌，心跳的很快，手心緊張的出汗。中考數學沒考好，只考上一所普通高中。”
海洋說：“你考上哪所高中？”
景勝說出考上的高中名稱。
海洋興奮的說：“沒想到我們考上了同一所高中。希望我們高中能分到同一個班。”
景勝說：“我也希望我們高中能分到同一個班。”
兩人看著彼此微笑。
從那天起，景勝和海洋每天下午都會提前到教室聊天。
課間，一位同學經過景勝身旁，不小心碰到桌上的書。
景勝和海洋同時伸手按住即將掉落的書。
海洋的手無意放在景勝手背上。
兩人轉頭看彼此，都有些不好意思。
景勝把書放好，兩人有些尷尬。
景勝說：“謝謝！”
海洋說：“別客氣。”
一天，海洋像往常一樣提前來到教室。
景勝一人在教室裏看小說。
海洋說：“小說好看嗎？裏面講的什麽，能說給我聽聽嗎？”
景勝說：“當然可以。”
景勝放下手中的小說，面對海洋，講起小說中的內容......
“男主、女主、男配，三人是好朋友。男主和女主相愛，兩人感情很好。男配喜歡女主。
一天，男主出了意外事故，全身癱瘓、終身殘疾。
男主知道自己再也給不了女主幸福，就要男配替他照顧女主一輩子。要男配不要告訴女主真相。
男配按男主的請求，向女主撒了謊，說男主的青梅竹馬來找男主，男主發現自己真正喜歡的，還是以前的青梅竹馬，於是兩人去國外結婚定居。
女主後來和男配結了婚。
多年後，女主在整理房間時，無意看到男配的日記，才知道當年男主離開她的真實原因。
女主在男配的幫助下去找男主，可是找到的卻是男主的墳墓。
男主在幾年前已去世。
男主的家人給女主一封信，信上寫的男主當年離開女主的真實原因。
女主看完信，泣不成聲......”
聽完小說裏的故事，海洋說：“如果我是男主，我也會這樣選擇。”
景勝急忙說：“不要說不吉利的話。你一定會一生平安，不會發生那樣的事。”
海洋說：“好吧！我以後再也不說不吉利的話。”
第二天課前，兩人來的很早，教室裏只有海洋和景勝。
海洋說：“你昨天看的小說，讓我想起一首歌。你聽聽。”
海洋邊說，邊把一只耳機塞在景勝的耳朵裏，把另一只耳機塞在自己的耳朵裏。
陽光灑在兩人身上，優美的旋律響起，歌曲開始播放。
當歌曲唱到深愛彼此，卻開不了口的一句歌詞時，兩人同時轉身看著彼此，似乎想說些什麽，又沒有說出口。
歌曲聽完，海洋收起耳機，對景勝說：“第一次聽到這首歌時，我想到一首詩。”
景勝好奇地問：“什麽詩？”
海洋看著景勝，深情的朗誦“世上最遠的距離”。
景勝邊聽海洋朗誦情詩，邊想：“海洋今天的舉動，好像在暗示什麽。難道海洋喜歡我？”
海洋朗誦完，景勝說：“我也很喜歡這首詩。”
一天課前，景勝一人在教室裏邊哼歌，邊畫畫。
紙上畫的是一位身穿黑色西裝的男子。
景勝畫了頭發，沒有畫臉上五官。
海洋走進教室，聽見景勝在哼歌。這首歌他也會唱。
於是，海洋邊唱景勝哼的歌，邊走向景勝。
景勝聽見歌聲，擡頭看。
海洋走到景勝面前唱歌......
歌唱完，海洋在景勝身邊坐下。
海洋看見景勝畫上男子，沒有五官。
海洋說：“你畫的是誰？”
景勝跟海洋講了小時候自己與鋼琴之間的過往。
海洋了解到，景勝喜歡黑色鋼琴，也喜歡穿黑西裝的男子。
第二天課前，景勝很早來到空無一人的教室。剛走到座位放下書包，窗外傳來唯美浪漫的鋼琴曲。
景勝走到窗前，往窗外張望，尋找琴聲來源。
海洋走進教室，看見景勝往窗外張望，好像在尋找什麽東西。
海洋很好奇景勝究竟在看什麽，於是走到景勝身後。
景勝沒有找到窗外琴聲來源，準備回座位。
景勝一轉身，正好撞到海洋懷裏。
景勝擡頭看見海洋。
海洋的眼神深邃而溫柔，看上一眼，就能陷進去很久。
兩人的距離近在咫尺。
景勝聽到自己的心跳，仿佛也聽見海洋的心跳......
突然，教室門開了，一位同學走進來。
兩人聽見聲音，知道有人進來。
海洋退後一步，兩人回到座位坐下，當做什麽事都沒發生。
課間，海洋對景勝說：“我今天中午上樓，看見樓下有間鋼琴教室，裏面有位同學在彈鋼琴。於是我就跟那同學聊了幾句。他說平時中午鋼琴教室沒人，門是開的，只是偶爾中午會有同學去鋼琴教室練琴。”
聽了海洋的話，景勝興奮的說：“你說的是真的嗎？”
海洋說：“那當然。要不明天中午，我們都早些來，一起去樓下鋼琴教室彈琴？”
景勝露出微笑說：“好呀！好呀！”
看到景勝這麽開心，海洋心裏也很高興。
第二天中午，景勝和海洋很早來到教室，把書包放在座位，一起下樓去鋼琴教室。
兩人走進鋼琴教室，裏面空無一人。
一架簡易的黑色鋼琴展現在兩人面前。
景勝和海洋坐在鋼琴前的長凳上。
海洋問景勝：“你會彈鋼琴？”
景勝說：“雖然我不會彈鋼琴，但是我會一只手彈電子琴。”
景勝把右手放在琴鍵上，彈了起來。
海洋看著全神貫註彈鋼琴的景勝，深深的被她吸引。
雖然景勝只會一只手彈鋼琴，但是旋律聽起來是那樣婉約動聽。
一曲彈完，海洋拍手說：“以後中午，只要我們都來的早，你教我彈鋼琴好嗎？”
景勝說：“好呀！”
從那以後，景勝和海洋每天中午，只要來的早，就一起去鋼琴教室彈琴。
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初中升高中暑期數學銜接班開課。
景勝提前來到教室。
寂靜的教室，空無一人。
景勝選了教室中間的一個位置坐下，從書包裏拿出書本、文具放在桌上。
離下午上課的時間還早，景勝翻開書看。
一個熟悉的身影走進教室，來到景勝身旁坐下。那個身影，也重覆著景勝剛才的動作。
景勝覺得這身影好熟悉，於是擡頭看。
讓景勝意想不到的是，坐在景勝身邊的，正是報名那天，培訓樓後，那個陽光一樣的男生。
那天發生的一切，不是幻覺。
內心喜悅的景勝想：“他也報了這個銜接班，我們真是好有緣。”
男生看著身邊的景勝，又像報名那天盯著他看，於是說：“我們之前在哪見過嗎？”
景勝有些不好意思，害羞的低下頭，小聲說：“報名那天，培訓樓後面。”
男生說：“哦！我想起來了，原來那天遇見的女生是你。我也覺得，你看起來好眼熟。”
景勝擡頭，陷入那雙令人沈醉的眼睛裏。
男生說：“我叫海洋，‘大海’的‘海’，‘海洋’的‘洋’。你叫什麽名字？”
景勝說：“我叫景勝。”
海洋說：“這名字聽起來不錯。”
景勝說：“謝謝誇獎！你的名字也不錯，讓人一聽見，就想到夏天的海邊。”
海洋說：“你親眼見過海嗎？”
景勝搖搖頭。
海洋說：“現在你見到了，因為我就是海洋。”
景勝說:“你這個笑話真冷。”
兩人笑了起來。
第二天課前，景勝和海洋都來的很早，教室裏只有他（她）們兩人。
景勝想：“海洋也來這麽早，是和我一樣有提前到教室的習慣嗎？還是故意提前來教室與我聊天？”
海洋問景勝：“你上初中時，文科好還是理科好？”
景勝說：“文科好。你呢？”
海洋說:“我理科好。”
景勝說：“你初中是數學班主任嗎？”
海洋說:“是。你呢？”
景勝說：“我初中也是數學班主任。但是我理科成績不好，數學班主任不喜歡我。”
海洋說:“你們班主任對你們很嚴格嗎？”
景勝說：“對啊！很多數學不好的同學都怕她。”
海洋說：“如果你初中班主任是語文老師，你初中可能會好過點。”
景勝說：“是啊！初中總算熬過來了。你中考的時候緊張嗎？”
海洋說：“還好，不緊張。你呢？”
景勝說：“其它幾門還好。考數學的時候我心裏很慌，心跳的很快，手心緊張的出汗。中考數學沒考好，只考上一所普通高中。”
海洋說：“你考上哪所高中？”
景勝說出考上的高中名稱。
海洋興奮的說：“沒想到我們考上了同一所高中。希望我們高中能分到同一個班。”
景勝說：“我也希望我們高中能分到同一個班。”
兩人看著彼此微笑。
從那天起，景勝和海洋每天下午都會提前到教室聊天。
課間，一位同學經過景勝身旁，不小心碰到桌上的書。
景勝和海洋同時伸手按住即將掉落的書。
海洋的手無意放在景勝手背上。
兩人轉頭看彼此，都有些不好意思。
景勝把書放好，兩人有些尷尬。
景勝說：“謝謝！”
海洋說：“別客氣。”
一天，海洋像往常一樣提前來到教室。
景勝一人在教室裏看小說。
海洋說：“小說好看嗎？裏面講的什麽，能說給我聽聽嗎？”
景勝說：“當然可以。”
景勝放下手中的小說，面對海洋，講起小說中的內容......
“男主、女主、男配，三人是好朋友。男主和女主相愛，兩人感情很好。男配喜歡女主。
一天，男主出了意外事故，全身癱瘓、終身殘疾。
男主知道自己再也給不了女主幸福，就要男配替他照顧女主一輩子。要男配不要告訴女主真相。
男配按男主的請求，向女主撒了謊，說男主的青梅竹馬來找男主，男主發現自己真正喜歡的，還是以前的青梅竹馬，於是兩人去國外結婚定居。
女主後來和男配結了婚。
多年後，女主在整理房間時，無意看到男配的日記，才知道當年男主離開她的真實原因。
女主在男配的幫助下去找男主，可是找到的卻是男主的墳墓。
男主在幾年前已去世。
男主的家人給女主一封信，信上寫的男主當年離開女主的真實原因。
女主看完信，泣不成聲......”
聽完小說裏的故事，海洋說：“如果我是男主，我也會這樣選擇。”
景勝急忙說：“不要說不吉利的話。你一定會一生平安，不會發生那樣的事。”
海洋說：“好吧！我以後再也不說不吉利的話。”
第二天課前，兩人來的很早，教室裏只有海洋和景勝。
海洋說：“你昨天看的小說，讓我想起一首歌。你聽聽。”
海洋邊說，邊把一只耳機塞在景勝的耳朵裏，把另一只耳機塞在自己的耳朵裏。
陽光灑在兩人身上，優美的旋律響起，歌曲開始播放。
當歌曲唱到深愛彼此，卻開不了口的一句歌詞時，兩人同時轉身看著彼此，似乎想說些什麽，又沒有說出口。
歌曲聽完，海洋收起耳機，對景勝說：“第一次聽到這首歌時，我想到一首詩。”
景勝好奇地問：“什麽詩？”
海洋看著景勝，深情的朗誦“世上最遠的距離”。
景勝邊聽海洋朗誦情詩，邊想：“海洋今天的舉動，好像在暗示什麽。難道海洋喜歡我？”
海洋朗誦完，景勝說：“我也很喜歡這首詩。”
一天課前，景勝一人在教室裏邊哼歌，邊畫畫。
紙上畫的是一位身穿黑色西裝的男子。
景勝畫了頭發，沒有畫臉上五官。
海洋走進教室，聽見景勝在哼歌。這首歌他也會唱。
於是，海洋邊唱景勝哼的歌，邊走向景勝。
景勝聽見歌聲，擡頭看。
海洋走到景勝面前唱歌......
歌唱完，海洋在景勝身邊坐下。
海洋看見景勝畫上男子，沒有五官。
海洋說：“你畫的是誰？”
景勝跟海洋講了小時候自己與鋼琴之間的過往。
海洋了解到，景勝喜歡黑色鋼琴，也喜歡穿黑西裝的男子。
第二天課前，景勝很早來到空無一人的教室。剛走到座位放下書包，窗外傳來唯美浪漫的鋼琴曲。
景勝走到窗前，往窗外張望，尋找琴聲來源。
海洋走進教室，看見景勝往窗外張望，好像在尋找什麽東西。
海洋很好奇景勝究竟在看什麽，於是走到景勝身後。
景勝沒有找到窗外琴聲來源，準備回座位。
景勝一轉身，正好撞到海洋懷裏。
景勝擡頭看見海洋。
海洋的眼神深邃而溫柔，看上一眼，就能陷進去很久。
兩人的距離近在咫尺。
景勝聽到自己的心跳，仿佛也聽見海洋的心跳......
突然，教室門開了，一位同學走進來。
兩人聽見聲音，知道有人進來。
海洋退後一步，兩人回到座位坐下，當做什麽事都沒發生。
課間，海洋對景勝說：“我今天中午上樓，看見樓下有間鋼琴教室，裏面有位同學在彈鋼琴。於是我就跟那同學聊了幾句。他說平時中午鋼琴教室沒人，門是開的，只是偶爾中午會有同學去鋼琴教室練琴。”
聽了海洋的話，景勝興奮的說：“你說的是真的嗎？”
海洋說：“那當然。要不明天中午，我們都早些來，一起去樓下鋼琴教室彈琴？”
景勝露出微笑說：“好呀！好呀！”
看到景勝這麽開心，海洋心裏也很高興。
第二天中午，景勝和海洋很早來到教室，把書包放在座位，一起下樓去鋼琴教室。
兩人走進鋼琴教室，裏面空無一人。
一架簡易的黑色鋼琴展現在兩人面前。
景勝和海洋坐在鋼琴前的長凳上。
海洋問景勝：“你會彈鋼琴？”
景勝說：“雖然我不會彈鋼琴，但是我會一只手彈電子琴。”
景勝把右手放在琴鍵上，彈了起來。
海洋看著全神貫註彈鋼琴的景勝，深深的被她吸引。
雖然景勝只會一只手彈鋼琴，但是旋律聽起來是那樣婉約動聽。
一曲彈完，海洋拍手說：“以後中午，只要我們都來的早，你教我彈鋼琴好嗎？”
景勝說：“好呀！”
從那以後，景勝和海洋每天中午，只要來的早，就一起去鋼琴教室彈琴。
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