☆953.第九百零二章自由散漫
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第九百零二章 自由散漫
張宴洋偶爾去小家夥的房裏瞅了一瞅，最開始的時候，那些東西原封不動的在那裏放了近一個多月的時間。
後來有一天張宴洋再次進到小家夥的房間時，發現那些東西被動過了。
有時候小家夥還會隨手拿起手邊的東西在那裏寫寫畫畫，比如說喝著喝著茶水，那小手指就沾上了茶水，在桌上寫上一兩個大字。
在然後，自戀的在那裏欣賞自己的字跡。
家裏沒人給小家夥壓力小家夥可以想學就學，怎麽學都可以。
其實關於學習這件事，張宴洋最開始就與張家大哥討論過了。
以後要怎麽學都看張宴豐的意思，不要強求他。
張家大哥那個時候答應的好好的，結果事到臨頭了，他竟然反悔了。
後來張宴洋回想起來，她家大哥那時候估計就是敷衍她吧。
他肯定是想著到時候私底下找趙宴豐小朋友商量好了，那他與自家小妹的矛盾也解決了唄。
誰知張宴豐小朋友就是不願意去學，也不願意讓先生來教。
張家大哥這才開始動粗了。
張家大哥的做法張宴洋也非常理解。
他家大哥是這個時代土生土長的人。在別的方面還能妥協，比如說張宴洋自己的事情方面，大哥都可以不加幹預。
但在張宴豐的學習方面想讓他不幹預非常難，大哥對學問有屬於他自己的執著。
他從小所接觸到的，所學到的就是那些聖人們那些先生們教授給他的，他覺得這對他還是有利的有益的，那自家小弟也應該這樣學習。
張宴洋理解歸理解。
可當初也為這事煩惱了一段時間，明明之前都已經說好了的，結果到頭來又變卦了，是算怎麽回事呢？可誰讓那是自家大哥呢！
變卦了張宴洋也得認了。
她只好好好的與自家大哥商量，她可不想看到自家小弟，每天為了去上學，一大早就得起來，然後學堂面對先生們的教授。
張宴洋沒有去過這個時代的學堂。
但她上輩子是讀過書的呀。
老師確實很重要，但是在學習的過程中，並不是每時每刻都需要老師的。更多的時候是學習者自己去鉆研，用自己的方式去思考，去體驗，去感悟。
而自家小弟現在還太小了。就讓他去學堂裏面學習所謂的規矩，聽先生一板一眼的給他講授，她怕自家小弟會成為一個小呆呆。
小弟根本用不著去吃那樣的苦呀。
他想學什麽直接學就好了。
有不懂的就找她。她如果解決不了，那就找大哥，大哥如果沒時間那再請一個先生，定期讓小朋友去找先生，解答疑惑就好。
沒得必要在小朋友這麽小的時候就約束他，讓他每天必須定時定點的去學堂，或者定時定點的讓先生來教授他。
張宴習本想暫時妥協，等張宴豐小朋友再大一點，自制力再強一點。
到時候在與小妹商量。
張宴習從頭到尾根本就沒對小朋友在家裏自學抱有太大的希望，可能學了好長一段時間連筆都學不會握。
但誰知短短的幾個月時間裏面張宴豐小朋友，卻讓張家大哥對此大為改觀了。
張宴豐小朋友有時候那興致來了，人家可能會在屋子裏面呆上一整天都是有的。
至於握筆對小朋友來說也不算難。
在這之前他雖然還沒有開始正式的學習寫字，可在他很小會玩泥巴的時候，人家就會用手指在地下各種畫畫畫。
後來跑到張宴洋的房間裏，經常拿她的筆墨紙硯在那裏各種寫寫畫畫，學畫出的東西可能只有他自己懂，可在這當中他勉強學會了握毛筆。
後來他有了自己的筆墨紙硯，還有很多的書。
小朋友就用筆自己的來寫字了。
張宴洋給張宴豐小朋友買的那些字帖，上面都是有教筆畫的。
但那些字帖小朋友基本上沒怎麽動。他不喜歡模仿在那上面寫。那種感覺一點也不爽。
他喜歡自己握著筆在全新的紙張上進行練習。有時候好幾天都只寫一個字兒。
小朋友剛剛學習寫字，字體非常的稚嫰。
但張家大哥一次偶然間看見小家夥寫的字的時候，卻頗為震驚。
自家小弟寫的字，確實是稚嫰，但卻有一種屬於他自己的風格以及靈氣在裏面。
而且學習的速度遠比他想的要快多了，學習的效果也沒有落下。
既然學習了寫字，小朋友身邊又有很多的書籍，小朋友把那些書排排放著，翻看裏面，哪些字自己是認識的。
得啦，寫字，認字一樣都沒有耽擱下來。
最開始張宴豐小朋友都是老老實實的，像她家阿姐大哥一般坐在他家阿姐特意為他定制的小椅子上學習寫字。
後來就沒那麽規矩了呀，有時候蹲在椅子上，有時候幹脆蹲在桌子上寫，有時候還趴在地上。
由於張宴豐小朋友小，外加張宴洋有時候會做阻攔張家大哥，所以他基本上沒有接收到關於學習的一些所謂的正確的姿態以及規矩。
在張宴豐小朋友看來在學習讀書寫字其實就與那玩其他的游戲差不多，可以通過各式各樣的形式來進行。
他也不給自己設定啥目標，每天學到了算那兒。能學多少是多少，也不會有什麽定期鞏固之類的。
張宴洋就偶爾去走一走瞅著她家小弟的那學習速度以及學習效率，她就放心了。
等那規定的時間到了，她家大哥再想要反悔，她也不用擔心了。
因為那時候小弟也有一定的年歲了。而且他經過這種自由散漫的學習方式，再讓他去學堂裏規規矩矩的坐著，他肯定坐不住的。
而且自家小弟也不是那軟萌好糊弄的小家夥，到時候大哥要說服的可就不是她了，而是小弟了。
她家大哥要是有那本事說服她家小弟定時定點的做某一件事，那張宴洋絕對佩服的。
實際上，張家大哥已經沒有再抱有希望自己能夠說服自家小妹或者小弟了。
他現在努力的說服自己，接受小弟的這種自由散漫的學習生活方式。
也許就讓小弟這樣學也沒多大關系的，對吧？小弟現在年歲還小，還沒有自己以後確定的要走的人生方向。
對於小弟這般年歲的人來說，去學堂裏學習最主要的目的是認識字。學會另外一種與人溝通打交道的方式。
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張宴洋偶爾去小家夥的房裏瞅了一瞅，最開始的時候，那些東西原封不動的在那裏放了近一個多月的時間。
後來有一天張宴洋再次進到小家夥的房間時，發現那些東西被動過了。
有時候小家夥還會隨手拿起手邊的東西在那裏寫寫畫畫，比如說喝著喝著茶水，那小手指就沾上了茶水，在桌上寫上一兩個大字。
在然後，自戀的在那裏欣賞自己的字跡。
家裏沒人給小家夥壓力小家夥可以想學就學，怎麽學都可以。
其實關於學習這件事，張宴洋最開始就與張家大哥討論過了。
以後要怎麽學都看張宴豐的意思，不要強求他。
張家大哥那個時候答應的好好的，結果事到臨頭了，他竟然反悔了。
後來張宴洋回想起來，她家大哥那時候估計就是敷衍她吧。
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誰知張宴豐小朋友就是不願意去學，也不願意讓先生來教。
張家大哥這才開始動粗了。
張家大哥的做法張宴洋也非常理解。
他家大哥是這個時代土生土長的人。在別的方面還能妥協，比如說張宴洋自己的事情方面，大哥都可以不加幹預。
但在張宴豐的學習方面想讓他不幹預非常難，大哥對學問有屬於他自己的執著。
他從小所接觸到的，所學到的就是那些聖人們那些先生們教授給他的，他覺得這對他還是有利的有益的，那自家小弟也應該這樣學習。
張宴洋理解歸理解。
可當初也為這事煩惱了一段時間，明明之前都已經說好了的，結果到頭來又變卦了，是算怎麽回事呢？可誰讓那是自家大哥呢！
變卦了張宴洋也得認了。
她只好好好的與自家大哥商量，她可不想看到自家小弟，每天為了去上學，一大早就得起來，然後學堂面對先生們的教授。
張宴洋沒有去過這個時代的學堂。
但她上輩子是讀過書的呀。
老師確實很重要，但是在學習的過程中，並不是每時每刻都需要老師的。更多的時候是學習者自己去鉆研，用自己的方式去思考，去體驗，去感悟。
而自家小弟現在還太小了。就讓他去學堂裏面學習所謂的規矩，聽先生一板一眼的給他講授，她怕自家小弟會成為一個小呆呆。
小弟根本用不著去吃那樣的苦呀。
他想學什麽直接學就好了。
有不懂的就找她。她如果解決不了，那就找大哥，大哥如果沒時間那再請一個先生，定期讓小朋友去找先生，解答疑惑就好。
沒得必要在小朋友這麽小的時候就約束他，讓他每天必須定時定點的去學堂，或者定時定點的讓先生來教授他。
張宴習本想暫時妥協，等張宴豐小朋友再大一點，自制力再強一點。
到時候在與小妹商量。
張宴習從頭到尾根本就沒對小朋友在家裏自學抱有太大的希望，可能學了好長一段時間連筆都學不會握。
但誰知短短的幾個月時間裏面張宴豐小朋友，卻讓張家大哥對此大為改觀了。
張宴豐小朋友有時候那興致來了，人家可能會在屋子裏面呆上一整天都是有的。
至於握筆對小朋友來說也不算難。
在這之前他雖然還沒有開始正式的學習寫字，可在他很小會玩泥巴的時候，人家就會用手指在地下各種畫畫畫。
後來跑到張宴洋的房間裏，經常拿她的筆墨紙硯在那裏各種寫寫畫畫，學畫出的東西可能只有他自己懂，可在這當中他勉強學會了握毛筆。
後來他有了自己的筆墨紙硯，還有很多的書。
小朋友就用筆自己的來寫字了。
張宴洋給張宴豐小朋友買的那些字帖，上面都是有教筆畫的。
但那些字帖小朋友基本上沒怎麽動。他不喜歡模仿在那上面寫。那種感覺一點也不爽。
他喜歡自己握著筆在全新的紙張上進行練習。有時候好幾天都只寫一個字兒。
小朋友剛剛學習寫字，字體非常的稚嫰。
但張家大哥一次偶然間看見小家夥寫的字的時候，卻頗為震驚。
自家小弟寫的字，確實是稚嫰，但卻有一種屬於他自己的風格以及靈氣在裏面。
而且學習的速度遠比他想的要快多了，學習的效果也沒有落下。
既然學習了寫字，小朋友身邊又有很多的書籍，小朋友把那些書排排放著，翻看裏面，哪些字自己是認識的。
得啦，寫字，認字一樣都沒有耽擱下來。
最開始張宴豐小朋友都是老老實實的，像她家阿姐大哥一般坐在他家阿姐特意為他定制的小椅子上學習寫字。
後來就沒那麽規矩了呀，有時候蹲在椅子上，有時候幹脆蹲在桌子上寫，有時候還趴在地上。
由於張宴豐小朋友小，外加張宴洋有時候會做阻攔張家大哥，所以他基本上沒有接收到關於學習的一些所謂的正確的姿態以及規矩。
在張宴豐小朋友看來在學習讀書寫字其實就與那玩其他的游戲差不多，可以通過各式各樣的形式來進行。
他也不給自己設定啥目標，每天學到了算那兒。能學多少是多少，也不會有什麽定期鞏固之類的。
張宴洋就偶爾去走一走瞅著她家小弟的那學習速度以及學習效率，她就放心了。
等那規定的時間到了，她家大哥再想要反悔，她也不用擔心了。
因為那時候小弟也有一定的年歲了。而且他經過這種自由散漫的學習方式，再讓他去學堂裏規規矩矩的坐著，他肯定坐不住的。
而且自家小弟也不是那軟萌好糊弄的小家夥，到時候大哥要說服的可就不是她了，而是小弟了。
她家大哥要是有那本事說服她家小弟定時定點的做某一件事，那張宴洋絕對佩服的。
實際上，張家大哥已經沒有再抱有希望自己能夠說服自家小妹或者小弟了。
他現在努力的說服自己，接受小弟的這種自由散漫的學習生活方式。
也許就讓小弟這樣學也沒多大關系的，對吧？小弟現在年歲還小，還沒有自己以後確定的要走的人生方向。
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