第一百六十七章 不可能圖形
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“兩種情況同時存在？”原本那一長串累贅又辯證的理論，一時間變成了一句簡單的話，而且還是問句。
“就這樣？”
看到本子上出現那一行話以後再沒了動靜，陸然抖了抖它的書頁。
兔子被晃得頭暈，暈乎乎點著頭，寫到：“是的”。
陸然又抖了抖它：“這算什麽提示？還是一個問句。一個問題沒結束，又給我一個問題，我腦子裏，問題真是夠多的了。”
“別晃，別晃，你說的沒錯，我是來幫你的，但是，我並沒有答案，我給你的只是提示，答案是什麽，最終取決於你自己。”
“你也沒有答案？”陸然看它一本正經地寫道，倒不像是說的假話。
他還在想著什麽，兔子已經消失在空白的頁面上了。
“又溜了？每次都這樣，話還沒說完呢！”
陸然只好回過神來，就從它的這句問句開始，繼續思考這個案子。
其實，現在回過頭來想想，詛咒固然是一份很大的壓力。
但是，現在他最怕的反倒不是本子在坑他，而是擔心因為他的失誤，牽連到其他人。
這個案子，不是陸然自己的個案，這裏牽涉到警方、罪犯，還有最重要的，許警官。
陸然面對的已經不僅僅是一個前來咨詢的來訪者，而是一個即將要被定罪的嫌疑人。
他不能錯。
他必須讓自己一團亂麻的腦子，快點冷靜下來。
陸然再次拿起本子，看著上面，剛剛出現的那句提示：“有沒有想過兩種情況同時存在的可能？”
陸然兩手撐在腦袋後面，躺在了床上，他要好好想想。
“兩種情況同時存在的可能……”
矛盾的兩方面，有沒有同時存在的可能？
陸然思索著，想著想著，有了一些倦意。
閉上眼睛，腦子處於一片糾纏和混沌的狀態。
腦中不停地冒出各種想法，思緒已經不知道飄到了哪裏。
本子的這個問題，讓陸然想起了以前在課堂上學習過的“不可能圖形”。
所謂的“不可能圖形”，是指在現實世界中不可能存在，而只會在二維世界存在的一種圖形。
也就是說，一個物體，只能被畫在紙上，卻不可能真實地存在我們的現實生活中。
張笑鳴就曾經在課堂上，向大家展示過一幅“不可能圖形”的畫。
那是一副體現物理學家彭羅斯所提出的一個幾何學悖論的畫。
畫的是一組階梯，由四條階梯組成，四條階梯四角相連。
這幅畫的神奇之處在於，作者通過立體的手法，讓這幅畫看上去，無論是從逆時針角度，還是從順時針角度，它們都永遠保持著同樣一個趨勢，要麽是永遠上升，要麽是永遠下降，沒有盡頭，形成了一個典型的閉合死循環。
這幅畫，就是不可能圖形中，最經典的“彭羅斯階梯”。
而毫無疑問，這樣的物體在三維世界中，是不可能存在的。
但是偏偏，在一個二維的平面上，卻實現了這種矛盾對立的統一。
想象一下，有一段螺旋狀的階梯，怎麽樣才有可能，使第一節 階梯和最後一節階梯相連呢？
當時，在課堂上，陸然看到真的有人把這樣的階梯畫了出來，吃驚不已。
隨即，他和所有同學一樣，都困惑了起來，這是怎麽做到的呢？這樣的東西，在現實生活中，一定不可能存在吧。
張笑鳴當時問了一個問題，啟發大家思考。
“我們在現實生活中，有沒有可能看到這樣的階梯呢？”
同學們紛紛表示不敢相信：
“不可能吧，這不合邏輯。”
“這種東西只能被畫出來，它是二維的，不可能存在在三維的世界……”
陸然始終沒有說話，他既沒有否定，也不能肯定。
張笑鳴微笑著，他讓同學們腦洞大開，盡情地討論，卻始終沒有給出一個標準的答案。
直到今天，陸然再想起張老師留下的這個懸念，竟覺得和本子問他的問題，有異曲同工之妙。
他開始重新在腦中玩味起那個不可能圖形的問題來。
讓一個二維的平面圖形區別於三維立體圖形的關鍵是什麽呢？
“是高度。”
陸然突然睜開了眼睛，這是一個很明顯的問題，他想到了什麽。
不可能圖形之所以不可能，就是因為它忽略了高度。
一個有著長，寬，高，三維屬性的立體物體，一段正常的階梯，無論是它從上往下，還是從下往上，循著一個方向，到了最後一節階梯，永遠是不可能和第一節 階梯相連的。
但在那幅畫中，畫家忽略，甚至是扭曲了物體的高度，才讓人產生了一個錯覺，一個它既是立體的，又是首尾相連的錯覺。
一個視覺上的錯覺。
“偽造。”
是偽造，讓我們的視覺產生了錯覺，錯以為圖形中所畫的是一個立體物體，讓它看上去是合乎規律的，卻又那麽荒誕。致使我們產生了困惑，有一種空間錯亂之感。
畫家作畫時，加上了一段偽造的高度，就讓一個在三維世界充滿矛盾，根本不可能存在的東西，在二維世界成為了客觀事實。
在這裏，讓矛盾的兩面，同時存在的因素，是偽造。
一件矛盾的事情，同時呈現出了它相互矛盾的兩面。
一幅不可能圖形，因為存在一段我們視角看不見的“偽造的高度”，才讓人分辨不清。
同理，就像是這個讓人不可理喻的朱正武，一方面他顯示出了狡猾的頭腦，心思縝密，步步為營；一方面卻又顯得沖動莽撞，不計後果，不顧性命。
兩個相互矛盾的情況，集合於他一人身上。
陸然似乎找到了這兩件事的共通之處，他打了一個響指。
可是隨即，他又陷入到了另一個問題的思考中。
“如果說，一個物體的相互矛盾的兩面，可以同時呈現，那麽，一個人的矛盾，是否也能得到解釋呢？
是否在這整件事的過程當中，在李華強這個人身上，也存在著一段“偽造的高度”，是被我們忽略的呢？”
陸然覺得，這兩件事情，冥冥之中，有著某種內在的聯系。
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“就這樣？”
看到本子上出現那一行話以後再沒了動靜，陸然抖了抖它的書頁。
兔子被晃得頭暈，暈乎乎點著頭，寫到：“是的”。
陸然又抖了抖它：“這算什麽提示？還是一個問句。一個問題沒結束，又給我一個問題，我腦子裏，問題真是夠多的了。”
“別晃，別晃，你說的沒錯，我是來幫你的，但是，我並沒有答案，我給你的只是提示，答案是什麽，最終取決於你自己。”
“你也沒有答案？”陸然看它一本正經地寫道，倒不像是說的假話。
他還在想著什麽，兔子已經消失在空白的頁面上了。
“又溜了？每次都這樣，話還沒說完呢！”
陸然只好回過神來，就從它的這句問句開始，繼續思考這個案子。
其實，現在回過頭來想想，詛咒固然是一份很大的壓力。
但是，現在他最怕的反倒不是本子在坑他，而是擔心因為他的失誤，牽連到其他人。
這個案子，不是陸然自己的個案，這裏牽涉到警方、罪犯，還有最重要的，許警官。
陸然面對的已經不僅僅是一個前來咨詢的來訪者，而是一個即將要被定罪的嫌疑人。
他不能錯。
他必須讓自己一團亂麻的腦子，快點冷靜下來。
陸然再次拿起本子，看著上面，剛剛出現的那句提示：“有沒有想過兩種情況同時存在的可能？”
陸然兩手撐在腦袋後面，躺在了床上，他要好好想想。
“兩種情況同時存在的可能……”
矛盾的兩方面，有沒有同時存在的可能？
陸然思索著，想著想著，有了一些倦意。
閉上眼睛，腦子處於一片糾纏和混沌的狀態。
腦中不停地冒出各種想法，思緒已經不知道飄到了哪裏。
本子的這個問題，讓陸然想起了以前在課堂上學習過的“不可能圖形”。
所謂的“不可能圖形”，是指在現實世界中不可能存在，而只會在二維世界存在的一種圖形。
也就是說，一個物體，只能被畫在紙上，卻不可能真實地存在我們的現實生活中。
張笑鳴就曾經在課堂上，向大家展示過一幅“不可能圖形”的畫。
那是一副體現物理學家彭羅斯所提出的一個幾何學悖論的畫。
畫的是一組階梯，由四條階梯組成，四條階梯四角相連。
這幅畫的神奇之處在於，作者通過立體的手法，讓這幅畫看上去，無論是從逆時針角度，還是從順時針角度，它們都永遠保持著同樣一個趨勢，要麽是永遠上升，要麽是永遠下降，沒有盡頭，形成了一個典型的閉合死循環。
這幅畫，就是不可能圖形中，最經典的“彭羅斯階梯”。
而毫無疑問，這樣的物體在三維世界中，是不可能存在的。
但是偏偏，在一個二維的平面上，卻實現了這種矛盾對立的統一。
想象一下，有一段螺旋狀的階梯，怎麽樣才有可能，使第一節 階梯和最後一節階梯相連呢？
當時，在課堂上，陸然看到真的有人把這樣的階梯畫了出來，吃驚不已。
隨即，他和所有同學一樣，都困惑了起來，這是怎麽做到的呢？這樣的東西，在現實生活中，一定不可能存在吧。
張笑鳴當時問了一個問題，啟發大家思考。
“我們在現實生活中，有沒有可能看到這樣的階梯呢？”
同學們紛紛表示不敢相信：
“不可能吧，這不合邏輯。”
“這種東西只能被畫出來，它是二維的，不可能存在在三維的世界……”
陸然始終沒有說話，他既沒有否定，也不能肯定。
張笑鳴微笑著，他讓同學們腦洞大開，盡情地討論，卻始終沒有給出一個標準的答案。
直到今天，陸然再想起張老師留下的這個懸念，竟覺得和本子問他的問題，有異曲同工之妙。
他開始重新在腦中玩味起那個不可能圖形的問題來。
讓一個二維的平面圖形區別於三維立體圖形的關鍵是什麽呢？
“是高度。”
陸然突然睜開了眼睛，這是一個很明顯的問題，他想到了什麽。
不可能圖形之所以不可能，就是因為它忽略了高度。
一個有著長，寬，高，三維屬性的立體物體，一段正常的階梯，無論是它從上往下，還是從下往上，循著一個方向，到了最後一節階梯，永遠是不可能和第一節 階梯相連的。
但在那幅畫中，畫家忽略，甚至是扭曲了物體的高度，才讓人產生了一個錯覺，一個它既是立體的，又是首尾相連的錯覺。
一個視覺上的錯覺。
“偽造。”
是偽造，讓我們的視覺產生了錯覺，錯以為圖形中所畫的是一個立體物體，讓它看上去是合乎規律的，卻又那麽荒誕。致使我們產生了困惑，有一種空間錯亂之感。
畫家作畫時，加上了一段偽造的高度，就讓一個在三維世界充滿矛盾，根本不可能存在的東西，在二維世界成為了客觀事實。
在這裏，讓矛盾的兩面，同時存在的因素，是偽造。
一件矛盾的事情，同時呈現出了它相互矛盾的兩面。
一幅不可能圖形，因為存在一段我們視角看不見的“偽造的高度”，才讓人分辨不清。
同理，就像是這個讓人不可理喻的朱正武，一方面他顯示出了狡猾的頭腦，心思縝密，步步為營；一方面卻又顯得沖動莽撞，不計後果，不顧性命。
兩個相互矛盾的情況，集合於他一人身上。
陸然似乎找到了這兩件事的共通之處，他打了一個響指。
可是隨即，他又陷入到了另一個問題的思考中。
“如果說，一個物體的相互矛盾的兩面，可以同時呈現，那麽，一個人的矛盾，是否也能得到解釋呢？
是否在這整件事的過程當中，在李華強這個人身上，也存在著一段“偽造的高度”，是被我們忽略的呢？”
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