第13章 為什麽要上課
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第13章 為什麽要上課
“意思是草神大人帶她出了一趟門？”
聽完來龍去脈的卡維並不覺得這是什麽大事：“這有什麽大驚小怪的。我還以為家裏進賊了。”
事實上跟進賊也差不了太多。
無論是那個結，還是亂糟糟的小窩軟墊，應該跟那位心思細膩的小神明沒有太大關系。
十星暮已經睡下，最近幾天她總是嗜睡，窩在艾爾海森的懷裏，身子隨著呼吸小小地起伏。開始她是想蒙混過關，現在倒是睡得相當真情實感。
艾爾海森仍然是懶散閑適地坐在沙發上，他手裏握著賽諾要他翻譯的畫片，慣於翹起的腿此時難得放平在地面，好讓小海獺方便在他身上縮成一團。
他低頭看了十星暮一眼，說話的聲音沒有很大，像是怕吵到她：“也是。它本來就不是一只普通的海獺。”
“我想你的教學計劃可以提上日程了。”
艾爾海森翻過一頁機關文字的畫片，不疾不許道：“順便，明天晚上帶它去問問提納裏，可不可以出門放風。”
“明天嗎？”
“賽諾請客。”艾爾海森說，“風紀官的工作雖然累，但待遇還不錯。”
“倒是提醒我了。”卡維摩挲著下巴，金燦燦的頭發隨著主人的動作上下起伏，像在湖面上流淌的日光，“十星暮應該也能吃其它食物吧？既然草神大人給它餵了棗椰蜜糖，那是不是還能吃點別的。”
他興致勃勃地不知從哪翻出一本過時的食譜，執行力很強地尋找適合小海獺入口的菜肴。
要兼具美觀、創意和可口，還要方便消化，富有營養，對眼睛有益。
片刻，艾爾海森看完畫片。他站了起來，把十星暮抱去水箱。像端著滿當當的一杯水一樣平穩地將它放了上去。
一整只海獺舒服地仰躺在水面上，完全沒有被轉移的感覺，偶爾用爪子在夢裏迷糊地搓搓臉。
*
新的一天！
十星暮元氣滿滿地睜開眼！
被艾爾海森抱出來，裹幹毛，放進小窩——
誒？
沒有去小窩，反而被放到了桌面，上面鋪了以往她最喜歡癱著曬太陽的毛毯，不那樣硬梆梆。
但是沒有小貝殼。
每天都要拿著小貝殼有事沒事敲敲的十星暮有點不習慣。
“咳咳。”
卡維莊重地咳嗽了兩聲。
盡管十星暮看不見，但他還是相當看重本次授課地換了學生時代的教令院服裝，還給十星暮戴上了他連夜趕工出來的教令院小帽子。但是在帽子邊沿上要佩戴哪個學院的徽章，跟艾爾海森出現了小小的分歧。
不過鑒於十星暮還沒正式入學，所以他們暫時擱置了這個問題。
圓鼓鼓的小小號貝雷帽被卡維小心地戴到十星暮的腦袋上，用了一個相當精巧的反扣發卡固定住。不會太扯皮毛讓十星暮疼痛，也不會讓它掉下來，剛好壓住它後腦勺防水眼罩的蝴蝶結。
就是現在腦袋有點沈。
十星暮把頭擱在了毯子上。換了新衣服，是有什麽活動嗎？還沒從昨天出門逛了一圈的新鮮感中逃離出來的十星暮，有些興奮。
期待接下來會是什麽樣的展開。
“——今天，我們來嘗試進行教學吧！”
卡維的語氣帶著他一慣真摯的高興與喜悅。
而與之相反的，十星暮原本豎起的尾巴在聽到這句話後便砰一下垂直落地，蔫答答地趴著，這下是再也不想起來了。
渾身上下散發著生魚憂患，摸魚安樂的氣質，下一秒就能入土長眠。
卡維老師遞給十星暮它喜歡的小貝殼：“接下來我們進行簡單的問答。表示同意就用貝殼敲一下桌子，表示反對就敲兩下。”
十星暮嚴肅地接過。
並且做好了一旦他說要不要教課就敲兩下貝殼的準備。
“第一個問題，你聽得懂我在說什麽嗎？”
十星暮迫不及待地敲了兩下貝殼。
聽不懂聽不懂！
不要上課不要上課！
一旁的艾爾海森不知什麽時候從書房裏出來了。他穿著休閑裝，手裏端著一杯剛買回來的熱氣騰騰的咖啡，慢慢悠悠地踱步過來，對面前發生的場景作出評價：“看得出來。能聽懂說話，還不太想學習。”
然後怡然自得地嘗了一口咖啡，示意卡維：“你可以繼續了。”
卡維完全沒有發現什麽不對。被譽為“妙論派之光”，聞名須彌的大建築師在教令院研讀時成績斐然，像現在久違地回憶學生時代的機會並不多。
許久沒有沈浸在學術之海了。卡維想向每一個人都推開那扇充滿智慧的大門——當然，海獺也不例外。
但是海獺本獺有意見。
可惜她吃了物種的虧，表示反對也像在嚶嚶。
不忍心讓一腔熱情的卡維失望，十星暮勉強打起精神。
首先是認知測試。
“太陽掛在天上。”
“砰。”
“月亮是正方形的。”
“砰砰。”
“水是有毒的。”
“砰。”
“下一個——誒？等等。”
卡維察覺不對，放下了教育手冊。
咖啡被放到木桌上，艾爾海森也站了起來，向十星暮和卡維的教學小課堂望過去。早起街坊的熱鬧聲慢慢變大，清晨的日光透過敞開的玻璃，照到十星暮身上，一副理所當然又懵懵懂懂的神情。
“水為什麽會有毒？”卡維相當不可思議地詢問，“真的有毒嗎？那一直以來我們做的算什麽？難道你認為這麽多天把你放在水箱裏是一種酷刑嗎？”
他語氣愕然，難以置信，可以說像面臨了史上最大危機，不亞於聽見有人評價他設計的建築跟丘丘人營地差不了太多。
這回花了很長的時間用來思考。
“砰砰。”
艾爾海森走了過來，站到一邊，用上了鉆研學術問題時的語氣，簡短而快速地詢問：“你是人類？”
沒有回答。
“難不成……你是騙騙花？”卡維不確定地詢問。
擲地有聲地敲了兩下，摻和了一些說不口的憤怒：“砰砰！”
騙騙花是什麽鬼啦！
“你是海獺？”
“砰砰。”
艾爾海森思索片刻：“你不記得你是誰了。”
“砰。”
這一聲很輕，多少帶了點委屈。卡維立刻放下手中的教具，心疼地揉了揉十星暮的肚皮。
艾爾海森分析面前的真實案例，與這些天來從書上學習到的知識做對比，並提出了新的疑惑：“假設擬態生物偽裝時間過長會混淆認知。那騙騙花擬態成甜甜花久了，意志會作用於各器官，所以才能產生騙騙花蜜？還是因為它能產生騙騙花蜜，所以才能擬態成甜甜花？”
“……”
都說了她不是騙騙花。這個梗什麽時候才能過去。
*
在進行了短暫的盤問後，艾爾海森確信十星暮什麽也想不起來，又或者是它不願意說，才又讓一旁從安慰十星暮轉變成揉揉小海獺的卡維繼續上課。
十星暮的尾巴還掛在卡維的手腕，手套上鑲嵌的金珠寶石冰冰涼涼的，傳遞到她身上卻像是太陽一般耀眼的金色。
雖然眼睛被蒙住，只能隱約看到卡維大概的輪廓，腦海中卻不自覺浮現出一輪燃燒自己的太陽，正在拼命地釋放光亮。
好耀眼！
十星暮莫名被閃到，側過頭。
自從納西妲說凈化了她身上溢出的深淵氣息，世界在她面前仿佛不再那麽遙遠。一旦產生試圖窺視的欲望，就有許多洶湧強烈的感覺，如同潮水一樣浮現在小小的心臟之上。之前在大巴紮，人們歡欣鼓舞的喜悅差點就把她沖暈在浪潮之中。
十星暮迷迷糊糊地轉過一點角度，望向另外一邊站著的艾爾海森。高大的人影像懸崖峭壁上的冷松落雪，又好像月色下晶蝶振翅而泛起微小波瀾的海域。
原本被閃到的十星暮一下子安定下來。
在她看不見的地方，艾爾海森與蒙著眼睛的小海獺對視，然後他說：“卡維，應該到時間繼續上課了。”
十星暮：。
試圖以毛絨絨來誘惑卡維忘掉教學的十星暮被艾爾海森無情拆穿。卡維猛然驚醒，重新拿起教學工具。
認知測試被艾爾海森一攪合，似乎該問的都問完了。除了覺得水有劇毒之外，總體來看是個認知跟常人差不多，但是學術知識相當匱乏，對提瓦特的認知僅限於知道，了解，但對其中蘊藏了怎樣的法則或是規律一竅不通。
總結下來就是——
“完全沒有接受過系統的學習啊，得要好好補課。”
卡維相當憂愁地皺起了眉頭。
十星暮同樣相當憂愁地癱倒在了桌面上。
與枯燥乏味的學習相比，她寧願只當普通的小海獺。
從前在教令院，優秀的卡維學長對待充滿求知的人總是不擅拒絕，甚至為此耽誤過自己的覆習時間。
同樣這也意味著，他擁有許多指導別人，點破迷津的經驗。
卡維仿佛找回了曾經那些教令院舊日裏的影子，須彌高材生不僅沒有覺得口幹舌燥，反而還蠻享受的。
“……搭建穩固的建築最基本的是要有堅實的地基，而土地的情況，比如濕度，粘稠度等等又決定了我們需要選擇什麽樣的結構。”他滔滔不絕，沈浸在知識的海洋，仿佛找回了當初在學院裏讀書的感覺。
外出做委托時，能夠更好地鞏固書本上的知識。那些理論模型加入現實參量的修正，使卡維在建築這一方面有了更為深遠的見解。
他慷慨地傳授著自己的知識，毫不藏私。如果辦成一堂講座，相信大半個教令院的學生都會帶上筆記認真聽講。
而沙發上，喝完咖啡的艾爾海森站了起來，路過他們“卡維教學小課堂”的時候，體貼地伸手拍了拍早已一動不動的十星暮。
她看似在認真聽課，實則借著蒙住眼睛的眼罩，已經睡了好一會了。
作者有話要說：
你能期待一個認為水是劇毒的海獺有多麽超絕的學習天賦嗎
以及我會努力碼字的啦（新建word）
不過更新時間不穩定，還可能會卡文，大家還是不要熬夜哦
早睡早起身體好！來跟作者比命長！
感謝在2023-10-23 22：52：42~2023-10-25 08：59：14期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝灌溉營養液的小天使：年華不轉 5瓶；
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！
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事實上跟進賊也差不了太多。
無論是那個結，還是亂糟糟的小窩軟墊，應該跟那位心思細膩的小神明沒有太大關系。
十星暮已經睡下，最近幾天她總是嗜睡，窩在艾爾海森的懷裏，身子隨著呼吸小小地起伏。開始她是想蒙混過關，現在倒是睡得相當真情實感。
艾爾海森仍然是懶散閑適地坐在沙發上，他手裏握著賽諾要他翻譯的畫片，慣於翹起的腿此時難得放平在地面，好讓小海獺方便在他身上縮成一團。
他低頭看了十星暮一眼，說話的聲音沒有很大，像是怕吵到她：“也是。它本來就不是一只普通的海獺。”
“我想你的教學計劃可以提上日程了。”
艾爾海森翻過一頁機關文字的畫片，不疾不許道：“順便，明天晚上帶它去問問提納裏，可不可以出門放風。”
“明天嗎？”
“賽諾請客。”艾爾海森說，“風紀官的工作雖然累，但待遇還不錯。”
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他興致勃勃地不知從哪翻出一本過時的食譜，執行力很強地尋找適合小海獺入口的菜肴。
要兼具美觀、創意和可口，還要方便消化，富有營養，對眼睛有益。
片刻，艾爾海森看完畫片。他站了起來，把十星暮抱去水箱。像端著滿當當的一杯水一樣平穩地將它放了上去。
一整只海獺舒服地仰躺在水面上，完全沒有被轉移的感覺，偶爾用爪子在夢裏迷糊地搓搓臉。
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十星暮元氣滿滿地睜開眼！
被艾爾海森抱出來，裹幹毛，放進小窩——
誒？
沒有去小窩，反而被放到了桌面，上面鋪了以往她最喜歡癱著曬太陽的毛毯，不那樣硬梆梆。
但是沒有小貝殼。
每天都要拿著小貝殼有事沒事敲敲的十星暮有點不習慣。
“咳咳。”
卡維莊重地咳嗽了兩聲。
盡管十星暮看不見，但他還是相當看重本次授課地換了學生時代的教令院服裝，還給十星暮戴上了他連夜趕工出來的教令院小帽子。但是在帽子邊沿上要佩戴哪個學院的徽章，跟艾爾海森出現了小小的分歧。
不過鑒於十星暮還沒正式入學，所以他們暫時擱置了這個問題。
圓鼓鼓的小小號貝雷帽被卡維小心地戴到十星暮的腦袋上，用了一個相當精巧的反扣發卡固定住。不會太扯皮毛讓十星暮疼痛，也不會讓它掉下來，剛好壓住它後腦勺防水眼罩的蝴蝶結。
就是現在腦袋有點沈。
十星暮把頭擱在了毯子上。換了新衣服，是有什麽活動嗎？還沒從昨天出門逛了一圈的新鮮感中逃離出來的十星暮，有些興奮。
期待接下來會是什麽樣的展開。
“——今天，我們來嘗試進行教學吧！”
卡維的語氣帶著他一慣真摯的高興與喜悅。
而與之相反的，十星暮原本豎起的尾巴在聽到這句話後便砰一下垂直落地，蔫答答地趴著，這下是再也不想起來了。
渾身上下散發著生魚憂患，摸魚安樂的氣質，下一秒就能入土長眠。
卡維老師遞給十星暮它喜歡的小貝殼：“接下來我們進行簡單的問答。表示同意就用貝殼敲一下桌子，表示反對就敲兩下。”
十星暮嚴肅地接過。
並且做好了一旦他說要不要教課就敲兩下貝殼的準備。
“第一個問題，你聽得懂我在說什麽嗎？”
十星暮迫不及待地敲了兩下貝殼。
聽不懂聽不懂！
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一旁的艾爾海森不知什麽時候從書房裏出來了。他穿著休閑裝，手裏端著一杯剛買回來的熱氣騰騰的咖啡，慢慢悠悠地踱步過來，對面前發生的場景作出評價：“看得出來。能聽懂說話，還不太想學習。”
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但是海獺本獺有意見。
可惜她吃了物種的虧，表示反對也像在嚶嚶。
不忍心讓一腔熱情的卡維失望，十星暮勉強打起精神。
首先是認知測試。
“太陽掛在天上。”
“砰。”
“月亮是正方形的。”
“砰砰。”
“水是有毒的。”
“砰。”
“下一個——誒？等等。”
卡維察覺不對，放下了教育手冊。
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“水為什麽會有毒？”卡維相當不可思議地詢問，“真的有毒嗎？那一直以來我們做的算什麽？難道你認為這麽多天把你放在水箱裏是一種酷刑嗎？”
他語氣愕然，難以置信，可以說像面臨了史上最大危機，不亞於聽見有人評價他設計的建築跟丘丘人營地差不了太多。
這回花了很長的時間用來思考。
“砰砰。”
艾爾海森走了過來，站到一邊，用上了鉆研學術問題時的語氣，簡短而快速地詢問：“你是人類？”
沒有回答。
“難不成……你是騙騙花？”卡維不確定地詢問。
擲地有聲地敲了兩下，摻和了一些說不口的憤怒：“砰砰！”
騙騙花是什麽鬼啦！
“你是海獺？”
“砰砰。”
艾爾海森思索片刻：“你不記得你是誰了。”
“砰。”
這一聲很輕，多少帶了點委屈。卡維立刻放下手中的教具，心疼地揉了揉十星暮的肚皮。
艾爾海森分析面前的真實案例，與這些天來從書上學習到的知識做對比，並提出了新的疑惑：“假設擬態生物偽裝時間過長會混淆認知。那騙騙花擬態成甜甜花久了，意志會作用於各器官，所以才能產生騙騙花蜜？還是因為它能產生騙騙花蜜，所以才能擬態成甜甜花？”
“……”
都說了她不是騙騙花。這個梗什麽時候才能過去。
*
在進行了短暫的盤問後，艾爾海森確信十星暮什麽也想不起來，又或者是它不願意說，才又讓一旁從安慰十星暮轉變成揉揉小海獺的卡維繼續上課。
十星暮的尾巴還掛在卡維的手腕，手套上鑲嵌的金珠寶石冰冰涼涼的，傳遞到她身上卻像是太陽一般耀眼的金色。
雖然眼睛被蒙住，只能隱約看到卡維大概的輪廓，腦海中卻不自覺浮現出一輪燃燒自己的太陽，正在拼命地釋放光亮。
好耀眼！
十星暮莫名被閃到，側過頭。
自從納西妲說凈化了她身上溢出的深淵氣息，世界在她面前仿佛不再那麽遙遠。一旦產生試圖窺視的欲望，就有許多洶湧強烈的感覺，如同潮水一樣浮現在小小的心臟之上。之前在大巴紮，人們歡欣鼓舞的喜悅差點就把她沖暈在浪潮之中。
十星暮迷迷糊糊地轉過一點角度，望向另外一邊站著的艾爾海森。高大的人影像懸崖峭壁上的冷松落雪，又好像月色下晶蝶振翅而泛起微小波瀾的海域。
原本被閃到的十星暮一下子安定下來。
在她看不見的地方，艾爾海森與蒙著眼睛的小海獺對視，然後他說：“卡維，應該到時間繼續上課了。”
十星暮：。
試圖以毛絨絨來誘惑卡維忘掉教學的十星暮被艾爾海森無情拆穿。卡維猛然驚醒，重新拿起教學工具。
認知測試被艾爾海森一攪合，似乎該問的都問完了。除了覺得水有劇毒之外，總體來看是個認知跟常人差不多，但是學術知識相當匱乏，對提瓦特的認知僅限於知道，了解，但對其中蘊藏了怎樣的法則或是規律一竅不通。
總結下來就是——
“完全沒有接受過系統的學習啊，得要好好補課。”
卡維相當憂愁地皺起了眉頭。
十星暮同樣相當憂愁地癱倒在了桌面上。
與枯燥乏味的學習相比，她寧願只當普通的小海獺。
從前在教令院，優秀的卡維學長對待充滿求知的人總是不擅拒絕，甚至為此耽誤過自己的覆習時間。
同樣這也意味著，他擁有許多指導別人，點破迷津的經驗。
卡維仿佛找回了曾經那些教令院舊日裏的影子，須彌高材生不僅沒有覺得口幹舌燥，反而還蠻享受的。
“……搭建穩固的建築最基本的是要有堅實的地基，而土地的情況，比如濕度，粘稠度等等又決定了我們需要選擇什麽樣的結構。”他滔滔不絕，沈浸在知識的海洋，仿佛找回了當初在學院裏讀書的感覺。
外出做委托時，能夠更好地鞏固書本上的知識。那些理論模型加入現實參量的修正，使卡維在建築這一方面有了更為深遠的見解。
他慷慨地傳授著自己的知識，毫不藏私。如果辦成一堂講座，相信大半個教令院的學生都會帶上筆記認真聽講。
而沙發上，喝完咖啡的艾爾海森站了起來，路過他們“卡維教學小課堂”的時候，體貼地伸手拍了拍早已一動不動的十星暮。
她看似在認真聽課，實則借著蒙住眼睛的眼罩，已經睡了好一會了。
作者有話要說：
你能期待一個認為水是劇毒的海獺有多麽超絕的學習天賦嗎
以及我會努力碼字的啦（新建word）
不過更新時間不穩定，還可能會卡文，大家還是不要熬夜哦
早睡早起身體好！來跟作者比命長！
感謝在2023-10-23 22：52：42~2023-10-25 08：59：14期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
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