☆253.第253章整軍備戰（一）
關燈
小
中
大
第253章 整軍備戰（一）
論語有言，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也!”安貧樂道，向來是華夏學者所崇尚的生活理念。田齊將知識視為財富，欲將金錢與學問掛鉤。這一觀點在漢代確實有些驚世駭俗。
顏雨擔心田齊此舉會令塞北讀書人被銅臭所汙染，心中不喜，皺起了眉頭。
沮授也收斂起笑容，準備向田齊行諫，讓田齊打消此等念頭。他擔心金錢至上的觀念會帶壞世俗風氣，影響吏治清廉，給團隊的將來造成隱患。所有人也對此觀念有些懷疑，漸漸安靜下來，紛紛詫異的看向田齊。
蘇雙雖然出身商賈，對田齊這一觀念略有認同，但卻不敢與眾人對峙，只能默然不語，在心中支持田齊。
酒宴之上鴉雀無聲，田齊輕聲一笑，詢問所有軍士：“有不喜歡錢的舉下手。”
眾人尷尬一笑，無人舉手。顏雨見田齊問的如此直接，分明是想混淆視聽，不由眼睛一瞪，起身行禮，準備反駁田齊。
田齊向顏雨輕輕擺手，阻止她發言，繼續對眾人說道：“論語裏仁篇中有言，‘富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。’但反而言之，只要是正道得來的錢財，無需諱言，人之所愛。正道得來的錢財，應引以為榮，得到尊重。那如何以正道搏取富貴呢？如何靠智慧與汗水讓家人過上富貴的日子呢？”
顏雨皺眉沈思，沒有再反駁田齊。
田齊指向典韋，詢問他道：“你打算如何搏取富貴？”
典韋毫不猶豫的笑道：“跟隨將軍，奮力拼殺，以戰功搏富貴。”
典韋所答也是眾人所想，大家默默點頭，表示支持。
田齊看向沮授，詢問他道：“公與兄有何打算？”
沮授楞了楞，苦笑搖頭：“我沒想過如何富貴，只想仿效冠軍侯，建立一番不世功業。為天子鷹犬，統軍西向，縱橫大漠草原，吾平生所願。如能達成此願，天子自會許我以富貴。”
田齊再次看向劉英、齊盛、曹性等鄉鄰，詢問他們道：“你們呢？”
齊盛笑道：“自將軍建立工坊，傳授制酒、儲草、織衣之術，我家中日進鬥金，已得富足。我跟隨將軍，忠心做事，勤懇做人，得封千戶，已得顯貴。”
劉英、曹性、何豐、魏風等人紛紛點頭，皆說與齊盛相同，已得富貴。
田齊哈哈大笑，起身說道：“上古先民，刀耕火種，叢林漁獵，食不果腹，衣衫襤褸，何嘗想過我等此時這般富貴生活？上古先民，以石為器，一畝地產糧不過一擔；有了鐵器，一畝地產糧兩三石不成問題。上古先民以陶土為器，以茅草為屋，靠天吃飯，難擋風雨；我們現在卻以磚石為屋，以瓷器、銅鐵為器，建立城池、營寨，修建溝渠、水利，足以應對風雨天災。那為何有此差別？為何有如此進步呢？是知識。野獸的生存法則，弱肉強食。我們與野獸的相比，沒有利爪，也沒有鋒利的牙齒，更沒有強大的身體。但為什麽能令百獸畏懼，原因就在於我們懂得利用工具的知識，可以化弱為強。”
田齊的觀點新穎，眾人心中好奇，聽得津津有味。田齊看向顏雨繼續說道：“知識就是財富。有了制酒、紡衣、儲草等技術，南河之富，甲於塞外。這就是證明。工欲善其事，必先利其器。我們的學校，應該覆興百家，專研富民之術。學以致用，知行合一。我們不僅要培養學生的德行操守，詩書禮儀，更要培養他們謀生之術。學校的學生畢業，我不會直接授其以官職，他們要自謀生計。顏師覺得如何？”
顏雨雖然不認同田齊將知識與財富相提並論，但卻很讚同田齊覆興百家的辦學理念。她沈吟再三，最終點頭同意按田齊要求，試行開辦農、工、商等專科。
田齊借機向顏雨建議，將學校拆分為小中高三級，小學免費，但只學習詩書禮儀，認字數算。中學開辦吏、禮、戶、兵、刑、工、農、商等專科，學習專業知識，但依照學生小學成績，只招錄百分之五十的學生入學，而且收取一定的學費、雜費。中學畢業，可以按照成績，錄取百分之五十的學生進入大學學習，進一步學習更加高深的專業知識。未被大學錄取的學生，可以自主擇業，也可以參軍成為軍中各曹書吏。
顏雨思遲疑了片刻，最終答應了田齊的要求。她向田齊建議，由將軍府各曹從事編寫教材，並且兼任學校的老師，負責教育中學以上的學生。田齊欣然同意，令蘇雙負責落實此事。
田齊借機向高順說道：“科教部還要設立武學，招收尉官以上軍銜或因功要提拔的軍士入學，專門教授指揮作戰。我想讓你來負責此事，歸於科教部之下，為童師、顏師副手。”
高順點頭應諾。
沮授擔心高順不甘心屈居於童淵夫婦之下，輕聲提醒田齊道：“高司馬貴為千石官吏，身兼數職，只怕難以照顧周全。”
田齊立刻明白了沮授的提醒，轉對各千戶說道：“高司馬主持軍校大局，你們也不得輕閑，都要兼任軍校老師，歸高司馬統領。”
眾校尉齊聲應諾，並向高順行禮，請示他如何開辦軍校。
高順一直負責訓練塞北諸千戶軍士，對於開辦軍校也早有謀劃，此時侃侃而談道：“軍校可按各千戶府要求進行分科，由各府千戶任教官，專門給各千戶府培養所需軍官。”
田齊對高順的提議十分讚賞。他對各千戶府千戶說道：“各千戶有權按照自己的想法來訓練本千戶府軍士，並要求匠營打造相應軍械。”
田齊又叮囑各位千戶說道：“各千戶府要依據各自戰術要求編寫訓練大綱，報高順批準。”
趙雲、太史慈、典韋等人齊聲應諾。
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）
論語有言，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也!”安貧樂道，向來是華夏學者所崇尚的生活理念。田齊將知識視為財富，欲將金錢與學問掛鉤。這一觀點在漢代確實有些驚世駭俗。
顏雨擔心田齊此舉會令塞北讀書人被銅臭所汙染，心中不喜，皺起了眉頭。
沮授也收斂起笑容，準備向田齊行諫，讓田齊打消此等念頭。他擔心金錢至上的觀念會帶壞世俗風氣，影響吏治清廉，給團隊的將來造成隱患。所有人也對此觀念有些懷疑，漸漸安靜下來，紛紛詫異的看向田齊。
蘇雙雖然出身商賈，對田齊這一觀念略有認同，但卻不敢與眾人對峙，只能默然不語，在心中支持田齊。
酒宴之上鴉雀無聲，田齊輕聲一笑，詢問所有軍士：“有不喜歡錢的舉下手。”
眾人尷尬一笑，無人舉手。顏雨見田齊問的如此直接，分明是想混淆視聽，不由眼睛一瞪，起身行禮，準備反駁田齊。
田齊向顏雨輕輕擺手，阻止她發言，繼續對眾人說道：“論語裏仁篇中有言，‘富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。’但反而言之，只要是正道得來的錢財，無需諱言，人之所愛。正道得來的錢財，應引以為榮，得到尊重。那如何以正道搏取富貴呢？如何靠智慧與汗水讓家人過上富貴的日子呢？”
顏雨皺眉沈思，沒有再反駁田齊。
田齊指向典韋，詢問他道：“你打算如何搏取富貴？”
典韋毫不猶豫的笑道：“跟隨將軍，奮力拼殺，以戰功搏富貴。”
典韋所答也是眾人所想，大家默默點頭，表示支持。
田齊看向沮授，詢問他道：“公與兄有何打算？”
沮授楞了楞，苦笑搖頭：“我沒想過如何富貴，只想仿效冠軍侯，建立一番不世功業。為天子鷹犬，統軍西向，縱橫大漠草原，吾平生所願。如能達成此願，天子自會許我以富貴。”
田齊再次看向劉英、齊盛、曹性等鄉鄰，詢問他們道：“你們呢？”
齊盛笑道：“自將軍建立工坊，傳授制酒、儲草、織衣之術，我家中日進鬥金，已得富足。我跟隨將軍，忠心做事，勤懇做人，得封千戶，已得顯貴。”
劉英、曹性、何豐、魏風等人紛紛點頭，皆說與齊盛相同，已得富貴。
田齊哈哈大笑，起身說道：“上古先民，刀耕火種，叢林漁獵，食不果腹，衣衫襤褸，何嘗想過我等此時這般富貴生活？上古先民，以石為器，一畝地產糧不過一擔；有了鐵器，一畝地產糧兩三石不成問題。上古先民以陶土為器，以茅草為屋，靠天吃飯，難擋風雨；我們現在卻以磚石為屋，以瓷器、銅鐵為器，建立城池、營寨，修建溝渠、水利，足以應對風雨天災。那為何有此差別？為何有如此進步呢？是知識。野獸的生存法則，弱肉強食。我們與野獸的相比，沒有利爪，也沒有鋒利的牙齒，更沒有強大的身體。但為什麽能令百獸畏懼，原因就在於我們懂得利用工具的知識，可以化弱為強。”
田齊的觀點新穎，眾人心中好奇，聽得津津有味。田齊看向顏雨繼續說道：“知識就是財富。有了制酒、紡衣、儲草等技術，南河之富，甲於塞外。這就是證明。工欲善其事，必先利其器。我們的學校，應該覆興百家，專研富民之術。學以致用，知行合一。我們不僅要培養學生的德行操守，詩書禮儀，更要培養他們謀生之術。學校的學生畢業，我不會直接授其以官職，他們要自謀生計。顏師覺得如何？”
顏雨雖然不認同田齊將知識與財富相提並論，但卻很讚同田齊覆興百家的辦學理念。她沈吟再三，最終點頭同意按田齊要求，試行開辦農、工、商等專科。
田齊借機向顏雨建議，將學校拆分為小中高三級，小學免費，但只學習詩書禮儀，認字數算。中學開辦吏、禮、戶、兵、刑、工、農、商等專科，學習專業知識，但依照學生小學成績，只招錄百分之五十的學生入學，而且收取一定的學費、雜費。中學畢業，可以按照成績，錄取百分之五十的學生進入大學學習，進一步學習更加高深的專業知識。未被大學錄取的學生，可以自主擇業，也可以參軍成為軍中各曹書吏。
顏雨思遲疑了片刻，最終答應了田齊的要求。她向田齊建議，由將軍府各曹從事編寫教材，並且兼任學校的老師，負責教育中學以上的學生。田齊欣然同意，令蘇雙負責落實此事。
田齊借機向高順說道：“科教部還要設立武學，招收尉官以上軍銜或因功要提拔的軍士入學，專門教授指揮作戰。我想讓你來負責此事，歸於科教部之下，為童師、顏師副手。”
高順點頭應諾。
沮授擔心高順不甘心屈居於童淵夫婦之下，輕聲提醒田齊道：“高司馬貴為千石官吏，身兼數職，只怕難以照顧周全。”
田齊立刻明白了沮授的提醒，轉對各千戶說道：“高司馬主持軍校大局，你們也不得輕閑，都要兼任軍校老師，歸高司馬統領。”
眾校尉齊聲應諾，並向高順行禮，請示他如何開辦軍校。
高順一直負責訓練塞北諸千戶軍士，對於開辦軍校也早有謀劃，此時侃侃而談道：“軍校可按各千戶府要求進行分科，由各府千戶任教官，專門給各千戶府培養所需軍官。”
田齊對高順的提議十分讚賞。他對各千戶府千戶說道：“各千戶有權按照自己的想法來訓練本千戶府軍士，並要求匠營打造相應軍械。”
田齊又叮囑各位千戶說道：“各千戶府要依據各自戰術要求編寫訓練大綱，報高順批準。”
趙雲、太史慈、典韋等人齊聲應諾。
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）