第二十一章

那時的雷振宇和以前沒什麽不同，照樣笑笑的，照樣該上課上課該K書K書該去“野”去野。最普通的大三生活。這是旁人的判斷。問題是真正的變化不是我們用肉眼就能看得見的，它特別細致，埋得又深，真到給你看見的時候，事情就到收都收不起來的地步了。那時連雷振宇都覺得自己過得很不錯，一切正常。他自己都知覺不了的東西，指望別人？真是奢侈！

他沒發現，他的笑容和巧合都太多了。有些泛濫，笑在臉上掛掛沒什麽——他本來就慣笑：好的時候給個笑，就會意了就讚賞了就喜幸了；不好的時候還給個笑，用來掩水擋土，多尷尬多糊塗的事這麽一笑就過去了。這笑啊，有有意義的，也有沒意義的，沒意義的就權當松松面部肌肉——什麽笑該用在什麽地方，有理智的人都該知道怎麽去分配。可你看雷振宇，他竟把每個笑都笑出意義來，這麽笑著笑著就蹊蹺了，不理智的苗頭開始冒出來。表現在哪？就在“巧合”的次數上。他和葉涼常碰巧在圖書館在上課時甚至在路上撞見，不為什麽，就為看看葉涼見他次數多了以後是不是還那麽怕“生”。葉涼的反應每次都讓他覺得好笑——不管有準備沒準備他都手忙腳亂，什麽時候都不敢正臉看他，只是眼角邊不由自主流出一絲無可奈何來，問他，他也答，點頭，搖頭，實在不行就出來一個單音節“恩”、“哦”、“是”——行了，不論如何，比起以前好多了，慢慢來吧。他放他一馬，看著他像兔子一般落荒而逃，又笑開了。

那天他遠遠看見葉涼手上抱了幾本書匆匆往老圖方向去，忽然想起自己借的的那幾本書也該到期了，就拐回宿舍拿。進了老圖，他把書往還書處一放就過去了——該寫中期報告了的，看看有什麽可借的沒有。他在書架與書架間閑閑的逛，看到差不多的，把代書牌往書中間一插，隨手抽出來翻兩頁，行的拿上手，不行的放回去。他剛晃到第四排，眼角的餘光就把葉涼給瞟見了。他正站在一排“庫本”面前一心一意的發愁——你們可能不知道這“庫本”是什麽，它是這大學裏造出來的一個專有名詞，也是書，不過有些人借得有些人借不得。像葉涼這類，本科生，頂多能在裏頭找個地方坐下來看看，借出來是不行的。上了碩的，上了博的，當了這學校的教師的才有“資格”借出來。他愁得眉毛都擰了，把那本厚厚的書掂在手上，翻來翻去，想放回去了，放了一半又給抽出來，蹲在地上看起來。雷振宇笑微微的，想到平時混在一起的那班哥們兒，裏面多得是能把這本書弄出來的……

可沒過兩天，他居然看見葉涼抱著這本書坐在教室裏啃了！

那書是誰的？

這樣想著他就走上去了，葉涼用功用得與世隔絕，給他嚇得身體一震，人連忙往邊上讓“學長坐……”

“葉涼，這書不錯！圖書館借的？”他問這話的時候，已明知不可能，因整個大學圖書館裏唯一的一本就在他手上。投石問路而已。

“不是……是……是我跟王老師借的……圖書館的，本科生不讓借……”

他？雷振宇意外了。這人名氣大得很，學生裏面不少是沖他來的。他脾氣和名氣一樣大，本科階段沒幾個敢選他的課。其他教授都不屑跟本科生計較，嫌為難本科生沒水平，他偏不，讓你寫個論文，他可以露頭露臉的把你剝出來批，從不給面子，照他的說法，人只有“臉”都不要了才能把學問做出來，你是本科生又怎樣？！本科生就有資格多犯錯了？！

現在上到大二大三大四的那些，當初天真得很，圖新鮮選了他的課，最後生生脫掉一層皮！給嚇得，看見“王”打頭的課都不敢下手選了。

這樣一個學生看見了都要繞道走的“鬼見愁”，那樣一個膽小的葉涼，他居然就從他手上把書給借了？！有點兒“天方夜譚”的味道不是！

其實，哪裏是天方夜譚那麽簡單的？

葉涼活那麽些年就大膽了那一次。

先是葉涼跟了他好長一段，等他快出校門了，才急出勇氣來。這人教書這麽多年，沒看見哪個大一新生敢半路叫下他跟他搭話的。他索性停下來聽聽他說什麽。他一停，那學生簡直要嚇死了！臉埋著，大概是紅了，一直燒到耳朵根上，好容易開口說了，聲音又細得比蚊子好不到哪去，他聽了好幾次才聽清楚，借書。他有點楞，單這書的厚度就能把大半人讀它的心情給喪掉！他再細看一下，這學生他好象認得——節節課上頭像向日葵樣的學生，加上幾篇報告寫得還可以，名字也給他記住了，好象叫葉涼吧……

他楞的時間稍為長了點，那學生就有些著急了，拿出一張紙條，上面寫了幾行字，支支吾吾說著：“老師……我……我二十天以後還給你……上面是我宿舍的電話……地址……”說著說著就說不下去了，尷尬得要命，簡直要死了的……

他也沒給什麽正面答覆，只是第二天就把書拿過來交到他手上去了。

這就是教職者啊！對“好學生”總是存了一份憐惜，總能上心。那是後天培養出來的本能。

然後，葉涼的第一次“鬥膽”和一位教授的教職者本能，把雷振宇的一次機會給流掉了。

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