第18章憤怒的數學老師！
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第18章 憤怒的數學老師！
很快，上課鈴就響了。
上課鈴仿佛有催眠效果一般，關大有一聽見鈴聲，立刻就直接趴了下去，沒過多久，就傳來了一陣均勻的呼吸聲。
他說他比較擅長睡覺，高鴻野是很服氣的。
此時，高鴻野發現班上的大部分同學們竟然都擠在門口不太敢進來。
他只能將頭深深地埋下去，學著關大有的姿勢在那裏裝睡覺。
同學們這才魚貫而入，迅速坐回了自己的位置，不敢回頭看。
為了不給同學們造成太大困然，高鴻野覺得自己確實有必要遮蓋一下自己的面容了。
第二堂課是數學課，授課老師是一個白頭發的老頭。不過即使是在“魔法學校”，他講的東西跟外面的高中也有一個巨大的共同點，那就是高鴻野全都聽不懂。
不過庾江白卻聽得津津有味，還時常跟老師互動，提出一些想法和思路，不愧是智力達到了八的男人。
除了他之外，加強班中起碼還有三個和他一樣的活躍分子。
其他大部分人都處於努力跟隨老師的思路狀態，至於能不能跟得上，就因人而異了。
高鴻野則是屬於那種完全聽不進去的，數學對他來說，就好像天書一樣。
不過初來乍到的，老師的面子一定要給，高鴻野就拿出筆記本，認真地記錄，還對著老師頻頻點頭，裝得好像聽懂了似的。
那個老教師對高鴻野的印象就很不錯。
但是高鴻野長得實在是太醜了，數學老師看了幾眼之後，感覺血壓都有點控制不住了，最後決定還是不要看高鴻野了。
後來高鴻野見老師已經徹底不敢看自己了，便大大方方地把手機掏了出來。
高鴻野發現自己的手機不只是手機殼被換了，裏面的程序也出現了些許的變化，還多了一個名為《校園通》的軟件。
高鴻野登進去之後，可以查看學校的設施、課程、任課教師等資料。通過裏面的介紹，高鴻野對這所學校的學制有了一個更全面的了解。
正如庾江白之前所說，高一入學之後會通過屬性總額進行分班。由高到底，依次分成高一一班到高一四班，前三個班的班額都只有二十四人，高一四班根據實際招生人數，可能會有上下浮動，但不會偏差太大。
加強班是對個別屬性高，但是總屬性不足四十點的“特長生”的一種補充，只有高一才會設立。
在升到高二之後，所有的學生都會根據高一的升級大考成績，重新分配班級，所以也就不存在加強班一說了。
升級大考沒有通過的學生，則要和高一的學弟、學妹們一起上課了。
正所謂，學習不努力，明年當學弟。
而且比較恥辱的是，如果真的沒有通過大考，哪怕你的屬性點總數已經超過了五十，也一樣要待在加強班當中。
《校園通》當中還內置了一個類似於微信的聊天程序，互相掃過學生卡的人，會自動加為好友。
沒有加為好友的人，也能從列表中看到，手動進行好友添加。
現在跟高鴻野互相掃過學生卡的，就只有庾江白和關大有，在他們的頭像後面標註了三個心形的標志。
庾江白的三顆心中，第一顆心已經被綠色填滿了，第二顆心也被填充了大約三分之一。
高鴻野想到剛才手機出現的時候，屏幕上一閃而過的提示信息：“庾江白對你的親密度已經達到友善。”
看來這些心就是所謂的親密度，用來解鎖腰包裏東西的。心越多，效果也越好，高鴻野想要把更多的東西取出來，就只有靠它了。
關大有的親密度提升得相對慢一些，第一顆心還沒有被完全填滿，差了一絲。
高鴻野想要試著提升一下和關大有的關系，順便檢驗一下自己的猜測是否正確，於是便捅了捅關大有，想把他叫起來，跟他聊聊天，拉進一下關系。
但是關大有睡得非常死，高鴻野叫了半天都沒叫醒。
他還是第一次見到睡覺這麽死的人，於是高鴻野腦子一抽，便從文具盒裏拿出了一根圓規……
只聽嗷的一聲，關大有就從平地竄了起來。他的動作非常敏捷，這一下直接竄上了桌子。
“不要打擾我睡覺！”被叫醒的關大有脾氣非常暴躁，站在桌子上大聲地喊道，然後眼睛掃了一圈，想要尋找肇事者。
但是高鴻野表現得相當平靜，他瞬間把圓規收進了袖子裏，然後繼續保持記筆記的動作，連看都不看關大有一眼。
這都是他跟之前高中的那些搗蛋鬼們學的，突然被叫醒的人，根本分不清是誰打了他。
果然，高鴻野不說話，關大有便沒有註意他。倒是坐在關大有前面的那個同學聽見了關大有的嚎叫，回過頭來，充滿了關心地問道：“咋的了？做惡夢了？難得啊！”
“你還問我怎麽了？”關大有認定了就是那個家夥紮了他。
他正要發火，站在前面的數學老師看不下去了。
“你，出去！”數學老師說道，“上課睡覺也就罷了，喊什麽喊！你還上桌子喊？你要起飛啊！”
然後關大有就只能滿臉沮喪地走出了教室，他還充滿怨恨地回頭看了那個同學一眼。
那個同學一頭的霧水。
高鴻野再看手機的時候，發現關大有對他的好感度已經降了一大半，只剩下三分之一顆心了。
這個東西竟然還是實時監控的！
現在關大有還只是懷疑，就降了這麽多。若是讓他知道真是高鴻野紮了他，恐怕整顆心都涼了。
看來，想要從關大有這裏再弄一顆心出來，是很困難了。
高鴻野只能曲線救國，點開校園通，按照班級分組挨個加班上的其他同學為好友。
然而，班上有很多同學的手機都沒有調成靜音狀態。
於是滴滴答、滴滴答的手機提示音，此起彼伏地傳了出來。
數學老師在上面都要崩潰了。
“你們是我帶過的最差的一屆！不想聽課就都給我滾出去！”數學老師憤怒地說道，然後為了表達對他們的失望，數學老師還樹立了一個典型，“你們看看新來的同學，學得多認真！”
於是有缺乏經驗的同學下意識地回過頭去，看了看高鴻野，結果他們又吐了。
高鴻野感覺這些人的好友可能是加不上了……
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上課鈴仿佛有催眠效果一般，關大有一聽見鈴聲，立刻就直接趴了下去，沒過多久，就傳來了一陣均勻的呼吸聲。
他說他比較擅長睡覺，高鴻野是很服氣的。
此時，高鴻野發現班上的大部分同學們竟然都擠在門口不太敢進來。
他只能將頭深深地埋下去，學著關大有的姿勢在那裏裝睡覺。
同學們這才魚貫而入，迅速坐回了自己的位置，不敢回頭看。
為了不給同學們造成太大困然，高鴻野覺得自己確實有必要遮蓋一下自己的面容了。
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不過庾江白卻聽得津津有味，還時常跟老師互動，提出一些想法和思路，不愧是智力達到了八的男人。
除了他之外，加強班中起碼還有三個和他一樣的活躍分子。
其他大部分人都處於努力跟隨老師的思路狀態，至於能不能跟得上，就因人而異了。
高鴻野則是屬於那種完全聽不進去的，數學對他來說，就好像天書一樣。
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那個老教師對高鴻野的印象就很不錯。
但是高鴻野長得實在是太醜了，數學老師看了幾眼之後，感覺血壓都有點控制不住了，最後決定還是不要看高鴻野了。
後來高鴻野見老師已經徹底不敢看自己了，便大大方方地把手機掏了出來。
高鴻野發現自己的手機不只是手機殼被換了，裏面的程序也出現了些許的變化，還多了一個名為《校園通》的軟件。
高鴻野登進去之後，可以查看學校的設施、課程、任課教師等資料。通過裏面的介紹，高鴻野對這所學校的學制有了一個更全面的了解。
正如庾江白之前所說，高一入學之後會通過屬性總額進行分班。由高到底，依次分成高一一班到高一四班，前三個班的班額都只有二十四人，高一四班根據實際招生人數，可能會有上下浮動，但不會偏差太大。
加強班是對個別屬性高，但是總屬性不足四十點的“特長生”的一種補充，只有高一才會設立。
在升到高二之後，所有的學生都會根據高一的升級大考成績，重新分配班級，所以也就不存在加強班一說了。
升級大考沒有通過的學生，則要和高一的學弟、學妹們一起上課了。
正所謂，學習不努力，明年當學弟。
而且比較恥辱的是，如果真的沒有通過大考，哪怕你的屬性點總數已經超過了五十，也一樣要待在加強班當中。
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現在跟高鴻野互相掃過學生卡的，就只有庾江白和關大有，在他們的頭像後面標註了三個心形的標志。
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高鴻野想到剛才手機出現的時候，屏幕上一閃而過的提示信息：“庾江白對你的親密度已經達到友善。”
看來這些心就是所謂的親密度，用來解鎖腰包裏東西的。心越多，效果也越好，高鴻野想要把更多的東西取出來，就只有靠它了。
關大有的親密度提升得相對慢一些，第一顆心還沒有被完全填滿，差了一絲。
高鴻野想要試著提升一下和關大有的關系，順便檢驗一下自己的猜測是否正確，於是便捅了捅關大有，想把他叫起來，跟他聊聊天，拉進一下關系。
但是關大有睡得非常死，高鴻野叫了半天都沒叫醒。
他還是第一次見到睡覺這麽死的人，於是高鴻野腦子一抽，便從文具盒裏拿出了一根圓規……
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“不要打擾我睡覺！”被叫醒的關大有脾氣非常暴躁，站在桌子上大聲地喊道，然後眼睛掃了一圈，想要尋找肇事者。
但是高鴻野表現得相當平靜，他瞬間把圓規收進了袖子裏，然後繼續保持記筆記的動作，連看都不看關大有一眼。
這都是他跟之前高中的那些搗蛋鬼們學的，突然被叫醒的人，根本分不清是誰打了他。
果然，高鴻野不說話，關大有便沒有註意他。倒是坐在關大有前面的那個同學聽見了關大有的嚎叫，回過頭來，充滿了關心地問道：“咋的了？做惡夢了？難得啊！”
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“你，出去！”數學老師說道，“上課睡覺也就罷了，喊什麽喊！你還上桌子喊？你要起飛啊！”
然後關大有就只能滿臉沮喪地走出了教室，他還充滿怨恨地回頭看了那個同學一眼。
那個同學一頭的霧水。
高鴻野再看手機的時候，發現關大有對他的好感度已經降了一大半，只剩下三分之一顆心了。
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現在關大有還只是懷疑，就降了這麽多。若是讓他知道真是高鴻野紮了他，恐怕整顆心都涼了。
看來，想要從關大有這裏再弄一顆心出來，是很困難了。
高鴻野只能曲線救國，點開校園通，按照班級分組挨個加班上的其他同學為好友。
然而，班上有很多同學的手機都沒有調成靜音狀態。
於是滴滴答、滴滴答的手機提示音，此起彼伏地傳了出來。
數學老師在上面都要崩潰了。
“你們是我帶過的最差的一屆！不想聽課就都給我滾出去！”數學老師憤怒地說道，然後為了表達對他們的失望，數學老師還樹立了一個典型，“你們看看新來的同學，學得多認真！”
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