一起遵守承諾
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一起遵守承諾
“請問是宮侑學長嗎?”陪著北信諾在散步的宮治突然被路上的男孩子攔住。
“是阿治,不是阿侑。”北信介站在宮治身邊無奈解釋,這已經不是第一被認錯。阿治被當做阿侑,阿侑被當做阿治。
“抱歉抱歉,我們是排球部入部的新生,還不太熟悉。”
“沒事,我是宮治,阿侑這會應該在練習。”畢竟那家夥可從來沒有懈怠一說,就算天賦和他比微微差一點。但韌性還是很足夠。
“好的,宮學長,我們先去跑步了。”
“去吧,加油!”
北信諾突然意識到,她從來沒有認錯阿治或者阿侑。
從第一天認識開始就沒有認錯過,這或許就是可以傳遞的阿治的一種感覺。
可北信諾卻選擇沈默,因為這太膚淺了。
就像是她在給阿治關註一個虛無縹緲的觀念,沒有實質物質的支撐會變得很容易幻滅。
“你在想什麽?”從剛剛開始,小諾就有點走神。
“可能是有些餓了。”
“那你吃點?”
宮治從口袋裏拿出一塊沒有開封的面包遞給北信諾。
北信諾想起宮治對吃的東西頗有研究,沒有人不喜歡阿治做出來的食物。
“想起阿治做的飯,阿治做的飯果然最好吃。”嚼著面包的北信諾多少有點食之無味的無奈。比起面包,她更喜歡阿治親手做的食物。
“我知道的,小諾,未來我大概率是不會走排球這條路,我想去試試其他方向。”
“阿治有確定的方向嗎?”
“暫時還沒有確定,我在想不如從自己最喜歡的食物開始入手。去學學做飯之類的課程,說不定走著走著就知道自己想走的路是哪條了。”
原來阿治一直也在自己思考自己未來的路,可能是哥哥意識到阿治會在這裏糾結、徘徊才告訴自己那些話。
“阿治,我知道你一定會走向自己的路。”北信諾突然一本正經地和宮治講話,使得宮治還有些不習慣。
“我也知道,大家都要走向自己的路。”阿侑,他自己,角名,北學長,還有排球部的大家都有自己的目標。
只是現在他的目標和排球脫離了。
這意味著他和阿侑要分開了,他們從小就在一起,可現在也不得不試著面對分離。
宮治很清楚自己未來沒辦法陪著阿侑打球,沒辦法和他在同一場比賽中同呼吸、共命運。但他一定會關註阿侑的每一場比賽、阿侑的所有表現。
他會換一種身份繼續陪伴阿侑。
“阿治其實很堅定吧。”宮治的話語中沒有絲毫的怯懦,他總是很淡然地說出讓別人翻天覆地的話語。
“當然,我想了很久才決定說出來。”
“阿治,無論你接下來想做什麽,我都支持你,就像你一直支持我一樣。”這樣的感情是相互的,是可以交換和轉化的。
宮治一直以來對她的支持將變成她對宮治的支持,彼此扶持,慢慢走下去。
“謝謝。”
“大家都會支持你。”除了北信諾,宮侑、宮家父母還有其他的朋友和親人都會支持宮治的決定和選擇。
北信諾沈下心來覆盤剛才發生的事、說過的話,她看到阿治的成長,在抉擇中成長,但正如離開稻荷崎的哥哥依舊受到大家尊重和想念。阿治也會享受如此待遇。
就算離開稻荷崎,大家的心還是連在一起。
“阿治,我們要一輩子都是好朋友。”
宮治不知道北信諾為何突然說出這句話,但是看到北信諾眼角泛著淚花,他感受到她的動情和認真。
“嗯,我們一起遵守這個承諾。”
如果不是在學校,宮治一定會給北信諾一個擁抱,用他的身軀暫時地幫助北信諾隔離暫時的不開心。
北信諾不知道自己所做算不算完成哥哥的期待,畢竟她和哥哥說得也不那麽清楚。可她能夠感知到,宮治和她都獲得讓彼此覺得溫暖的能量,這就足夠了。
北信諾在想,這是和宮治的約定,其他人呢?
她和她的朋友們之間是不是也有作出此類約定或承諾,可承諾難道不算是一種束縛嗎?
“在想什麽?”棋院的道載元一看著今天出神的北信諾有些好奇,這家夥也會在下棋時出神嗎?
“你說承諾是束縛嗎?”北信諾望著道載元一幹凈的雙眼問道,這人也是有純善念頭的人。
“那要看建立承諾的雙方是否將承諾看作是束縛。有些人認為承諾是對自己的保護,有些人認為承諾是彼此情感的見證,而有些人也是會產生你所說承諾是束縛的觀念。”實際上,如果雙方有感情,即使沒有承諾,也像是在踐行承諾。
就像他們這些喜歡圍棋的人,在心裏都有一定會善待圍棋之類的承諾。
可並不是這句話大家都會說出口。
承諾也不一定是要有某種形式或語言,也許只是自己心中的一個私人念頭而已。
“有些明白了。”在棋院和這些人相處就是很舒適,無論腦子裏有什麽奇怪觀點都可以直接表達,也會在一定程度上得到解惑。
一些沒有意義的想法、超前的想法都被允許和看見,因為他們知道既然已經是在思考、在困惑的問題,那麽一定是至關重要。
這些至關重要的問題或許是微小的、奇怪的,但這就是人啊!人本來也只是微小而又渺小的事物而已,人本來就是奇怪而獨特的事物而已。
“不如說說你未來的參賽計劃?”
“師傅讓我去什麽比賽,我就去什麽比賽。”
“也是,要麽廣撒網,要麽無腦入。”
像北信諾這種人,除了必要的思考就不會再思考了。
北信諾後來也沒有去找角名輕織、公冶明爾討論未來的承諾,她將這件事情轉化為自己的念頭,變得只和她有關的事情。
北信諾希望等高中畢業後,三個人也可以時常見面。如果大家比較忙,那就一年至少見一次吧!
就在心裏留下這個念頭就好,不要去打擾其他人。
北信介從稻荷崎畢業後,北信諾很長時間無法適應那樣的學校。她盡可能不讓自己停下來,時刻充斥著忙碌。
宮治看到了北信諾狀態異常,用很多時間去陪伴北信諾、幫助北信諾逐漸走出不適應。宮治除了上課和練習的時間外,幾乎都在北信諾身邊。
以前還有人疑惑為什麽宮治會選擇北信諾,但後來大家都看到宮治對北信諾的依賴。
但北信諾明白,還是她依賴宮治更多。
剛開學時,北信諾時常哭著從夢中醒來,第二天去學校也無精打采。
宮治就帶著北信諾在學校散步、去圖書館靜坐、看排球部的比賽,逐漸北信諾身體和心理都得到緩解和過渡。
北信諾主動去找北信介就像是在釋放信號,這件事已經翻篇。她可以勇敢地面對離別。
和哥哥的分開,讓她再次學會面對離別。
悲痛時有人相伴是件重要的事情。
“怎麽感覺時間被加速了一樣?這學期馬上又要結束去考試了。”角名輕織感嘆於時光飛逝,以前北學長們在的時候還沒有發覺。
自從哥哥們升入高三,自己上高二後,一切都變得很快很快。
“是的,我也有這種感覺。”公冶明爾想起自己還未完成的事情、想起自己制定好的規劃,如果不抓緊時間很可能都無法完成。
“少見公冶講這些話。”
“我也是有很多煩惱好不好。”
“公冶的煩惱說不定和我們的煩惱都是一樣的。”就算煩惱的外在形式不同,但北信諾知道自己和朋友們所煩惱的事情均指向同一本質。
女孩子為什麽會很艱難地存在於這個世界。
“我們以後一定要至少一年見面一次,無論我們去哪裏求學或者工作,我們一定要一年見一次。”角名輕織突然想到這樣的承諾,或者說約定。
她想和朋友們許下共同的約定。
“我沒問題,公冶呢?”角名輕織的提議可以說直接集、擊中北信諾的心底,哥哥或許和已經畢業的學長們也是這樣約定的吧?
“一言為定。”
“那我們以後可一定要盡力完成我們的諾言。”
北信諾有些看不清未來,但是她卻真實地臣服在朋友們的感情之下。
期末考試時,北信諾沒能及時參加考試,一場比賽打亂了節奏,好在學校同意北信諾延期考試。
當北信諾從一個人的考場中出來時,她看見宮治在一旁等她。
“輕織和公冶今天還有事情,我來接你。”
“阿治不忙嗎?”
“今天排球部不忙。”
“謝謝阿治。”北信諾看著街上車水馬龍,人聲鼎沸,與賽場和考場形成鮮明對比。
俗世煙火依舊如此誘人。
宮治送北信諾回家後,也順便在北信諾家中坐坐。
北奶奶給兩個孩子都準備了食物,她甚至在吃飯時和宮治討論怎麽可以做得更好吃一些。阿治這孩子的水平真得很高!
宮治見北信諾一臉疲態,吃過飯後就自己回家了。
北信諾也是早早洗漱去休息,她有兩天沒有合過眼了。
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“是阿治,不是阿侑。”北信介站在宮治身邊無奈解釋,這已經不是第一被認錯。阿治被當做阿侑,阿侑被當做阿治。
“抱歉抱歉,我們是排球部入部的新生,還不太熟悉。”
“沒事,我是宮治,阿侑這會應該在練習。”畢竟那家夥可從來沒有懈怠一說,就算天賦和他比微微差一點。但韌性還是很足夠。
“好的,宮學長,我們先去跑步了。”
“去吧,加油!”
北信諾突然意識到,她從來沒有認錯阿治或者阿侑。
從第一天認識開始就沒有認錯過,這或許就是可以傳遞的阿治的一種感覺。
可北信諾卻選擇沈默,因為這太膚淺了。
就像是她在給阿治關註一個虛無縹緲的觀念,沒有實質物質的支撐會變得很容易幻滅。
“你在想什麽?”從剛剛開始,小諾就有點走神。
“可能是有些餓了。”
“那你吃點?”
宮治從口袋裏拿出一塊沒有開封的面包遞給北信諾。
北信諾想起宮治對吃的東西頗有研究,沒有人不喜歡阿治做出來的食物。
“想起阿治做的飯,阿治做的飯果然最好吃。”嚼著面包的北信諾多少有點食之無味的無奈。比起面包,她更喜歡阿治親手做的食物。
“我知道的,小諾,未來我大概率是不會走排球這條路,我想去試試其他方向。”
“阿治有確定的方向嗎?”
“暫時還沒有確定,我在想不如從自己最喜歡的食物開始入手。去學學做飯之類的課程,說不定走著走著就知道自己想走的路是哪條了。”
原來阿治一直也在自己思考自己未來的路,可能是哥哥意識到阿治會在這裏糾結、徘徊才告訴自己那些話。
“阿治,我知道你一定會走向自己的路。”北信諾突然一本正經地和宮治講話,使得宮治還有些不習慣。
“我也知道,大家都要走向自己的路。”阿侑,他自己,角名,北學長,還有排球部的大家都有自己的目標。
只是現在他的目標和排球脫離了。
這意味著他和阿侑要分開了,他們從小就在一起,可現在也不得不試著面對分離。
宮治很清楚自己未來沒辦法陪著阿侑打球,沒辦法和他在同一場比賽中同呼吸、共命運。但他一定會關註阿侑的每一場比賽、阿侑的所有表現。
他會換一種身份繼續陪伴阿侑。
“阿治其實很堅定吧。”宮治的話語中沒有絲毫的怯懦,他總是很淡然地說出讓別人翻天覆地的話語。
“當然,我想了很久才決定說出來。”
“阿治,無論你接下來想做什麽,我都支持你,就像你一直支持我一樣。”這樣的感情是相互的,是可以交換和轉化的。
宮治一直以來對她的支持將變成她對宮治的支持,彼此扶持,慢慢走下去。
“謝謝。”
“大家都會支持你。”除了北信諾,宮侑、宮家父母還有其他的朋友和親人都會支持宮治的決定和選擇。
北信諾沈下心來覆盤剛才發生的事、說過的話,她看到阿治的成長,在抉擇中成長,但正如離開稻荷崎的哥哥依舊受到大家尊重和想念。阿治也會享受如此待遇。
就算離開稻荷崎,大家的心還是連在一起。
“阿治,我們要一輩子都是好朋友。”
宮治不知道北信諾為何突然說出這句話,但是看到北信諾眼角泛著淚花,他感受到她的動情和認真。
“嗯,我們一起遵守這個承諾。”
如果不是在學校,宮治一定會給北信諾一個擁抱,用他的身軀暫時地幫助北信諾隔離暫時的不開心。
北信諾不知道自己所做算不算完成哥哥的期待,畢竟她和哥哥說得也不那麽清楚。可她能夠感知到,宮治和她都獲得讓彼此覺得溫暖的能量,這就足夠了。
北信諾在想,這是和宮治的約定,其他人呢?
她和她的朋友們之間是不是也有作出此類約定或承諾,可承諾難道不算是一種束縛嗎?
“在想什麽?”棋院的道載元一看著今天出神的北信諾有些好奇,這家夥也會在下棋時出神嗎?
“你說承諾是束縛嗎?”北信諾望著道載元一幹凈的雙眼問道,這人也是有純善念頭的人。
“那要看建立承諾的雙方是否將承諾看作是束縛。有些人認為承諾是對自己的保護,有些人認為承諾是彼此情感的見證,而有些人也是會產生你所說承諾是束縛的觀念。”實際上,如果雙方有感情,即使沒有承諾,也像是在踐行承諾。
就像他們這些喜歡圍棋的人,在心裏都有一定會善待圍棋之類的承諾。
可並不是這句話大家都會說出口。
承諾也不一定是要有某種形式或語言,也許只是自己心中的一個私人念頭而已。
“有些明白了。”在棋院和這些人相處就是很舒適,無論腦子裏有什麽奇怪觀點都可以直接表達,也會在一定程度上得到解惑。
一些沒有意義的想法、超前的想法都被允許和看見,因為他們知道既然已經是在思考、在困惑的問題,那麽一定是至關重要。
這些至關重要的問題或許是微小的、奇怪的,但這就是人啊!人本來也只是微小而又渺小的事物而已,人本來就是奇怪而獨特的事物而已。
“不如說說你未來的參賽計劃?”
“師傅讓我去什麽比賽,我就去什麽比賽。”
“也是,要麽廣撒網,要麽無腦入。”
像北信諾這種人,除了必要的思考就不會再思考了。
北信諾後來也沒有去找角名輕織、公冶明爾討論未來的承諾,她將這件事情轉化為自己的念頭,變得只和她有關的事情。
北信諾希望等高中畢業後,三個人也可以時常見面。如果大家比較忙,那就一年至少見一次吧!
就在心裏留下這個念頭就好,不要去打擾其他人。
北信介從稻荷崎畢業後,北信諾很長時間無法適應那樣的學校。她盡可能不讓自己停下來,時刻充斥著忙碌。
宮治看到了北信諾狀態異常,用很多時間去陪伴北信諾、幫助北信諾逐漸走出不適應。宮治除了上課和練習的時間外,幾乎都在北信諾身邊。
以前還有人疑惑為什麽宮治會選擇北信諾,但後來大家都看到宮治對北信諾的依賴。
但北信諾明白,還是她依賴宮治更多。
剛開學時,北信諾時常哭著從夢中醒來,第二天去學校也無精打采。
宮治就帶著北信諾在學校散步、去圖書館靜坐、看排球部的比賽,逐漸北信諾身體和心理都得到緩解和過渡。
北信諾主動去找北信介就像是在釋放信號,這件事已經翻篇。她可以勇敢地面對離別。
和哥哥的分開,讓她再次學會面對離別。
悲痛時有人相伴是件重要的事情。
“怎麽感覺時間被加速了一樣?這學期馬上又要結束去考試了。”角名輕織感嘆於時光飛逝,以前北學長們在的時候還沒有發覺。
自從哥哥們升入高三,自己上高二後,一切都變得很快很快。
“是的,我也有這種感覺。”公冶明爾想起自己還未完成的事情、想起自己制定好的規劃,如果不抓緊時間很可能都無法完成。
“少見公冶講這些話。”
“我也是有很多煩惱好不好。”
“公冶的煩惱說不定和我們的煩惱都是一樣的。”就算煩惱的外在形式不同,但北信諾知道自己和朋友們所煩惱的事情均指向同一本質。
女孩子為什麽會很艱難地存在於這個世界。
“我們以後一定要至少一年見面一次,無論我們去哪裏求學或者工作,我們一定要一年見一次。”角名輕織突然想到這樣的承諾,或者說約定。
她想和朋友們許下共同的約定。
“我沒問題,公冶呢?”角名輕織的提議可以說直接集、擊中北信諾的心底,哥哥或許和已經畢業的學長們也是這樣約定的吧?
“一言為定。”
“那我們以後可一定要盡力完成我們的諾言。”
北信諾有些看不清未來,但是她卻真實地臣服在朋友們的感情之下。
期末考試時,北信諾沒能及時參加考試,一場比賽打亂了節奏,好在學校同意北信諾延期考試。
當北信諾從一個人的考場中出來時,她看見宮治在一旁等她。
“輕織和公冶今天還有事情,我來接你。”
“阿治不忙嗎?”
“今天排球部不忙。”
“謝謝阿治。”北信諾看著街上車水馬龍,人聲鼎沸,與賽場和考場形成鮮明對比。
俗世煙火依舊如此誘人。
宮治送北信諾回家後,也順便在北信諾家中坐坐。
北奶奶給兩個孩子都準備了食物,她甚至在吃飯時和宮治討論怎麽可以做得更好吃一些。阿治這孩子的水平真得很高!
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