180.幹得漂亮
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180.幹得漂亮
從前的林禪厭惡、排斥考試，現在的林禪雖然也不喜歡考試，但他期待考試，因為對一無所有卻得到了無數關心的他來說，好成績就是對愛心人士最好的報答。
雖然愛心人士絕不會要求林禪要考出多麽優秀的成績，但林禪不想讓他們失望，而且他還記得舒捷對他的提醒：“你做不了小人物。”
想要保護自己，就要成長得足夠強大。
盡管林禪沒有做大人物得宏願，但他也願意努力成為一個對社會有貢獻的人，這才不會辜負他得到的善意。
重新找到生命的意義後，林禪變得比以前活潑開朗了，這讓一直關心他的人稍微放心了。
不過林禪究竟恢覆到什麽程度還要等考試後才能見分曉。
月考還沒有開始，吳自用就先緊張起來了，這完全是關心則亂。
舒捷看吳自用坐立難安的樣子，笑著安慰：“吳老師，您就放心吧，林禪從來沒有放棄過學習，他肯定會給您帶來驚喜的。”
吳自用知道舒捷說的都是實話，更何況要去考試的人是林禪，考場上，林禪能依靠的人只有他自己。
即使這樣，吳自用還是放不下對林禪的擔心。
這回監考，舒捷的祈禱失效了，他成了第一場考試的監考老師，去監考他最不願意監考的語文。
不過舒捷已經學會了用另一種方式安慰自己——至少高三老師不用負責高考監考。
高考監考的場面可比現在嚴肅多了，而且責任重大。
系統故意給舒捷潑冷水：“宿主不想監考高考，明年接著教高三！”
“……”
雖然年年教高三聽起來又累又恐怖，但舒捷依然嘴硬：“我有系統，我才不怕！”
12月份的月考，越來越多的學生進入狀態，他們清楚的意識到今年馬上就要結束了，也明白高考真的不遠了。
學生們終於懂了什麽叫做“時不我待。”
正因如此，考場上繃著緊張的氣氛，努力付出那麽久，考生都希望能用好成績給今年收尾，這也能增強他們來年面對高考的信心。
高三10班的奮起直追也讓其他班的學生感受到了更大的壓力，許多老師和學生都承認，在調教學生這方面，舒捷真的很厲害。
每次聽到別人誇獎舒捷辦事能力強、人品好、會教書、會帶學生之類的話，一直看舒捷不順眼的張書衡和徐婭兩口子心裏都特別不屑。
原本，張書衡和徐婭一直在等著看林禪的好戲，他們從來沒有同情過林禪，在他們眼裏林禪的境遇都是他活該、他倒黴，這種連家裏人都看不上的學生活該被人戲耍、愚弄、欺負。
他們坐等林禪成為又一個方仲永，卻沒料到林禪居然能絕地反彈。
一想到林禪將來也是舒捷教學生涯裏精彩的一筆，張書衡和徐婭就止不住的嫉妒，覺得舒捷就是運氣好，沾了吳自用的光，壓根聽不見別人說的舒捷的付出。
在張書衡和徐婭看來，舒捷就是一個只會作秀的小人，他們也不相信有老師真的會為學生真心付出。
系統監聽到張書衡和徐婭對舒捷詆毀時都無語了，它沒想到地球上居然真的存在這種“以小人之心度君子之腹”的家夥。
徐婭和張書衡舍不得對學生付出半點真心和精力，卻妄想學生們成器還要對他們感恩戴德。
這對夫妻連教學這樣最基本的小事情都做不好，卻總是表現出一副他們做了巨大的貢獻學生卻不領情的委屈、憤怒模樣，忘記了對學生挑三揀四、說學生這也不行那也不對的是他們。
明明是他們能力不行又不想付出，還要怪十二中的生源差，沒有把最好的班級交給他們來帶。
舒捷做出的成績，狠狠打了這對不想付出卻死要面子的夫妻的臉面，讓他們對學生挑刺、嫌棄的話都像回旋鏢紮在他們自己身上。
畢竟舒捷接手的兩個班都是年級段的吊車尾，尤其是上一屆的16班，當初可沒有人認為16班的學生可以考上像樣的大學。
但舒捷的加入改變了學生們的命運，16班的學生不僅考上了大學，還有一些學生考上了名牌大學。
學生的成績已經證明了舒捷的能力，這讓張書衡和徐婭更是難以接受，更何況張書衡當初也教過16班，還因為對待學生的方式與劉森發生了激烈的沖突。
張書衡打心眼裏看不起16班的學生，覺得16班的學生都是垃圾。
16班的高考成績出來後，張書衡都氣瘋了，被他視作垃圾的班級的學生成績遠遠超過了他教的學生，這怎麽能忍受？
16班學生用成績證明了，張書衡才是垃圾和毒瘤。
張書衡和徐婭根本不願意承認16班和10班學生成績的提升是舒捷的功勞，他們寧願把這份功績歸給劉森和吳自用兩位特級教師。
他們早已認定，千錯萬錯都是舒捷的錯，千對萬對都絕不是舒捷的功勞。
除此之外，他們也無法接受吊車尾班級學生的成績比自己班的學生的成績更好。
每次他人有了一點進步，徐婭和張書衡就感覺自己被冒犯了。
舒捷早就沒把這對小心眼的夫妻放在眼裏，對於系統的告狀也只是一笑置之。
他現在只關心真正值得關心的人。
“唉，真希望趙小晴能收收心。”舒捷正好監考到趙小晴的考場，一看到趙小晴的樣子他就頭大，沒忍住在大腦裏對系統說道：“考試一結束，我就跟她談談。”
“她肯定會討厭您的。”系統提醒道：“宿主您要做好準備，趙小晴比孫艷難搞多了，畢竟孫艷只是厭學，但從不拿人生開玩笑，而且孫艷是一個能對自己狠下心的女孩子，趙小晴沒有孫艷那麽強大的內核。”
事情再難也不是退縮的理由，舒捷說道：“總會有辦法的。”
語文考試一結束，舒捷就開始擔心自己的積分了：“希望小朋友們給力點，不然我的積分就不止是清零的問題了，還會負債！我還想靠系統商城裏的科技變身新新人類探索宇宙呢。”
“宿主，您已經三十多了，怎麽還會有這麽幼稚的想法？”系統有點嫌棄。
“你就說你能不能辦到讓我探索宇宙這樣的事情吧？”
“只要積分足夠多，我，無所不能。”系統非常驕傲。
“這不就成了？”舒捷一挑眉：“再說了，三十歲，一點也不老！”
人一旦過了三十歲，就會對年紀的話題特別敏感，舒捷一點也不喜歡關於年紀的話題。
更何況，他是有系統的人，返老還童還是夢嗎？
監考的人常常覺得考試的時間太漫長，但對身在其中的考生來說，三天的時間一晃眼就過去了，讓他們郁悶和痛苦的是每次考試都不是他們的最佳發揮。
十二中的學生也不知道，究竟什麽才算是“最佳發揮”？
只是緊迫的時間和普通的成績讓他們一次次的意識到，對於大部分人來說，上一個好大學只是妄想。
月考才結束，整個高三年級都彌漫著消沈的氣息，高三的學生士氣低迷，不僅不自信，甚至開始自我懷疑，以至於手足無措，擡頭也看不清前路。
說到底，誰不想考一個好大學？可是他們的成績距離好大學的錄取標準太遠太遠，而從現在開始努力又好像太晚太晚。
唯一沒有被全年級的消沈氣息打擊到的只有高三10班，他們的起點本來就比別人低，在舒捷務實的作風的影響下，他們也不會有不切實際的妄想。
事實上，高三10班的學生一致認為班裏唯一敢妄想的人只有舒捷。
如果不是敢於妄想，舒捷又怎麽會給他們定下“全班數學平均分90分”這個野心勃勃的目標呢？
不過，高三10班的學生還是非常感謝舒捷，他們之所以沒有迷失方向，是因為在高三一開學的時候，舒捷就給他們把報考大學的知識和關鍵講清楚了，日常教學的時候也會時不時的提醒他們，幫助他們調整航向。
直到成為了舒捷的學生，高三10班的學生才對“一步一個腳印的走”這句話有了切身的體會。
學生們都知道，成長過程中遇到一位好老師是多麽寶貴的事情，也因此，他們想用好成績回報自己的老師，哪怕那句古詩不夠貼切，也可以描繪他們的真心——“投我以木瓜，報之以瓊瑤。”
這次數學成績公布是舒捷最緊張的一次，萬一學生考砸了，他不僅積分清零，還要倒欠系統一屁股的債。
更嚴重的是，如果考砸了，會影響到學生們的士氣，這是舒捷最不願意看到的結果。
“偉大的——玉皇大帝！太上老君！西王母！無量天尊！如來佛祖！文曲大帝！城隍老爺！雅典娜！猶格索托斯！請保佑我的學生考好點！”
打開成績單前，舒捷先向所有自己知道的神靈禱告了一遍。
舒捷的心臟跳得很快，心率壓根降不下來，直到打開成績單前，口中都是念念有詞。
就算是學生去參加高考，舒捷也不會比現在更緊張。
“老天爺保佑！”
在把成績單拉到最底端前，舒捷又祈禱了一遍，然後摒住呼吸，直到看清楚了平均分處的統計，才籲了一口氣。
76分！
舒捷臉上的笑容一下子就燦爛了，脫口誇讚：“幹得漂亮！”
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從前的林禪厭惡、排斥考試，現在的林禪雖然也不喜歡考試，但他期待考試，因為對一無所有卻得到了無數關心的他來說，好成績就是對愛心人士最好的報答。
雖然愛心人士絕不會要求林禪要考出多麽優秀的成績，但林禪不想讓他們失望，而且他還記得舒捷對他的提醒：“你做不了小人物。”
想要保護自己，就要成長得足夠強大。
盡管林禪沒有做大人物得宏願，但他也願意努力成為一個對社會有貢獻的人，這才不會辜負他得到的善意。
重新找到生命的意義後，林禪變得比以前活潑開朗了，這讓一直關心他的人稍微放心了。
不過林禪究竟恢覆到什麽程度還要等考試後才能見分曉。
月考還沒有開始，吳自用就先緊張起來了，這完全是關心則亂。
舒捷看吳自用坐立難安的樣子，笑著安慰：“吳老師，您就放心吧，林禪從來沒有放棄過學習，他肯定會給您帶來驚喜的。”
吳自用知道舒捷說的都是實話，更何況要去考試的人是林禪，考場上，林禪能依靠的人只有他自己。
即使這樣，吳自用還是放不下對林禪的擔心。
這回監考，舒捷的祈禱失效了，他成了第一場考試的監考老師，去監考他最不願意監考的語文。
不過舒捷已經學會了用另一種方式安慰自己——至少高三老師不用負責高考監考。
高考監考的場面可比現在嚴肅多了，而且責任重大。
系統故意給舒捷潑冷水：“宿主不想監考高考，明年接著教高三！”
“……”
雖然年年教高三聽起來又累又恐怖，但舒捷依然嘴硬：“我有系統，我才不怕！”
12月份的月考，越來越多的學生進入狀態，他們清楚的意識到今年馬上就要結束了，也明白高考真的不遠了。
學生們終於懂了什麽叫做“時不我待。”
正因如此，考場上繃著緊張的氣氛，努力付出那麽久，考生都希望能用好成績給今年收尾，這也能增強他們來年面對高考的信心。
高三10班的奮起直追也讓其他班的學生感受到了更大的壓力，許多老師和學生都承認，在調教學生這方面，舒捷真的很厲害。
每次聽到別人誇獎舒捷辦事能力強、人品好、會教書、會帶學生之類的話，一直看舒捷不順眼的張書衡和徐婭兩口子心裏都特別不屑。
原本，張書衡和徐婭一直在等著看林禪的好戲，他們從來沒有同情過林禪，在他們眼裏林禪的境遇都是他活該、他倒黴，這種連家裏人都看不上的學生活該被人戲耍、愚弄、欺負。
他們坐等林禪成為又一個方仲永，卻沒料到林禪居然能絕地反彈。
一想到林禪將來也是舒捷教學生涯裏精彩的一筆，張書衡和徐婭就止不住的嫉妒，覺得舒捷就是運氣好，沾了吳自用的光，壓根聽不見別人說的舒捷的付出。
在張書衡和徐婭看來，舒捷就是一個只會作秀的小人，他們也不相信有老師真的會為學生真心付出。
系統監聽到張書衡和徐婭對舒捷詆毀時都無語了，它沒想到地球上居然真的存在這種“以小人之心度君子之腹”的家夥。
徐婭和張書衡舍不得對學生付出半點真心和精力，卻妄想學生們成器還要對他們感恩戴德。
這對夫妻連教學這樣最基本的小事情都做不好，卻總是表現出一副他們做了巨大的貢獻學生卻不領情的委屈、憤怒模樣，忘記了對學生挑三揀四、說學生這也不行那也不對的是他們。
明明是他們能力不行又不想付出，還要怪十二中的生源差，沒有把最好的班級交給他們來帶。
舒捷做出的成績，狠狠打了這對不想付出卻死要面子的夫妻的臉面，讓他們對學生挑刺、嫌棄的話都像回旋鏢紮在他們自己身上。
畢竟舒捷接手的兩個班都是年級段的吊車尾，尤其是上一屆的16班，當初可沒有人認為16班的學生可以考上像樣的大學。
但舒捷的加入改變了學生們的命運，16班的學生不僅考上了大學，還有一些學生考上了名牌大學。
學生的成績已經證明了舒捷的能力，這讓張書衡和徐婭更是難以接受，更何況張書衡當初也教過16班，還因為對待學生的方式與劉森發生了激烈的沖突。
張書衡打心眼裏看不起16班的學生，覺得16班的學生都是垃圾。
16班的高考成績出來後，張書衡都氣瘋了，被他視作垃圾的班級的學生成績遠遠超過了他教的學生，這怎麽能忍受？
16班學生用成績證明了，張書衡才是垃圾和毒瘤。
張書衡和徐婭根本不願意承認16班和10班學生成績的提升是舒捷的功勞，他們寧願把這份功績歸給劉森和吳自用兩位特級教師。
他們早已認定，千錯萬錯都是舒捷的錯，千對萬對都絕不是舒捷的功勞。
除此之外，他們也無法接受吊車尾班級學生的成績比自己班的學生的成績更好。
每次他人有了一點進步，徐婭和張書衡就感覺自己被冒犯了。
舒捷早就沒把這對小心眼的夫妻放在眼裏，對於系統的告狀也只是一笑置之。
他現在只關心真正值得關心的人。
“唉，真希望趙小晴能收收心。”舒捷正好監考到趙小晴的考場，一看到趙小晴的樣子他就頭大，沒忍住在大腦裏對系統說道：“考試一結束，我就跟她談談。”
“她肯定會討厭您的。”系統提醒道：“宿主您要做好準備，趙小晴比孫艷難搞多了，畢竟孫艷只是厭學，但從不拿人生開玩笑，而且孫艷是一個能對自己狠下心的女孩子，趙小晴沒有孫艷那麽強大的內核。”
事情再難也不是退縮的理由，舒捷說道：“總會有辦法的。”
語文考試一結束，舒捷就開始擔心自己的積分了：“希望小朋友們給力點，不然我的積分就不止是清零的問題了，還會負債！我還想靠系統商城裏的科技變身新新人類探索宇宙呢。”
“宿主，您已經三十多了，怎麽還會有這麽幼稚的想法？”系統有點嫌棄。
“你就說你能不能辦到讓我探索宇宙這樣的事情吧？”
“只要積分足夠多，我，無所不能。”系統非常驕傲。
“這不就成了？”舒捷一挑眉：“再說了，三十歲，一點也不老！”
人一旦過了三十歲，就會對年紀的話題特別敏感，舒捷一點也不喜歡關於年紀的話題。
更何況，他是有系統的人，返老還童還是夢嗎？
監考的人常常覺得考試的時間太漫長，但對身在其中的考生來說，三天的時間一晃眼就過去了，讓他們郁悶和痛苦的是每次考試都不是他們的最佳發揮。
十二中的學生也不知道，究竟什麽才算是“最佳發揮”？
只是緊迫的時間和普通的成績讓他們一次次的意識到，對於大部分人來說，上一個好大學只是妄想。
月考才結束，整個高三年級都彌漫著消沈的氣息，高三的學生士氣低迷，不僅不自信，甚至開始自我懷疑，以至於手足無措，擡頭也看不清前路。
說到底，誰不想考一個好大學？可是他們的成績距離好大學的錄取標準太遠太遠，而從現在開始努力又好像太晚太晚。
唯一沒有被全年級的消沈氣息打擊到的只有高三10班，他們的起點本來就比別人低，在舒捷務實的作風的影響下，他們也不會有不切實際的妄想。
事實上，高三10班的學生一致認為班裏唯一敢妄想的人只有舒捷。
如果不是敢於妄想，舒捷又怎麽會給他們定下“全班數學平均分90分”這個野心勃勃的目標呢？
不過，高三10班的學生還是非常感謝舒捷，他們之所以沒有迷失方向，是因為在高三一開學的時候，舒捷就給他們把報考大學的知識和關鍵講清楚了，日常教學的時候也會時不時的提醒他們，幫助他們調整航向。
直到成為了舒捷的學生，高三10班的學生才對“一步一個腳印的走”這句話有了切身的體會。
學生們都知道，成長過程中遇到一位好老師是多麽寶貴的事情，也因此，他們想用好成績回報自己的老師，哪怕那句古詩不夠貼切，也可以描繪他們的真心——“投我以木瓜，報之以瓊瑤。”
這次數學成績公布是舒捷最緊張的一次，萬一學生考砸了，他不僅積分清零，還要倒欠系統一屁股的債。
更嚴重的是，如果考砸了，會影響到學生們的士氣，這是舒捷最不願意看到的結果。
“偉大的——玉皇大帝！太上老君！西王母！無量天尊！如來佛祖！文曲大帝！城隍老爺！雅典娜！猶格索托斯！請保佑我的學生考好點！”
打開成績單前，舒捷先向所有自己知道的神靈禱告了一遍。
舒捷的心臟跳得很快，心率壓根降不下來，直到打開成績單前，口中都是念念有詞。
就算是學生去參加高考，舒捷也不會比現在更緊張。
“老天爺保佑！”
在把成績單拉到最底端前，舒捷又祈禱了一遍，然後摒住呼吸，直到看清楚了平均分處的統計，才籲了一口氣。
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