156.慢慢開竅
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156.慢慢開竅
“舒老師好。”
因為是大課間，10班不少學生都趁著這會兒來完成每天的跑步份額，所以經常有學生會跟舒捷問好。
跑圈的第一個星期，不少學生還會因為跑圈太累而怨聲載道，但現在半個月過去了，他們開始享受到跑圈的樂趣了。
最重要的是，10班的學生把舒捷提到的四個點“健康的體魄，堅韌的精神，持久的專註力、沈穩的心態”牢牢記在心裏。
作為一個學生，哪怕他們沒有表現出來，但其實內心裏都渴望自己的成績能更好。
經過吳自用一個多月的苦口婆心，以及舒捷一個多月的“恐嚇”，10班的學生漸漸意識到，高考沒有他們想的那麽輕松和簡單，他們不能用對待期末考試的方式對待高考。
盡管這樣的“覺醒”比較粗糙和淺層，能夠起到的效果有限，但不管怎麽說，10班對待高考的態度總算是慢慢開竅了，下一步舒捷希望學生能重新審視他們自己的命運，讓他們認識到，高考時一次把握自己命運的機會。
絕大部分的成年人隨著年齡的增長會有越來越強烈的“失控感”，因為年級越大越會發現自己能夠掌控的事情其實非常少，而到了那個時候，大家會開始後悔年輕的時候為什麽沒有抓住掌控命運的機會。
到了那個時候，如果學生們回想起他們曾一次次地掌控自己的命運，尤其是在如高考這樣重大的事情上沒有敷衍、沒有猶豫、全力以赴，那會鼓舞他們的信心，讓他們比其他人更快一步的振作起來。
舒捷接觸16班和10班的學生越久，越能理解曾經在《人性的弱點》裏讀到的那些話——
“教育，即為解決生活問題的能力。”
“教育的最大目的並非增進知識，而是增進行動力。”
舒捷當初上學的時候，他覺得考上一所不錯的大學是理所當然的事情，直到命運的轉折突然降臨，他才明白這個世界上沒有任何一件事是“理所當然”的。
與學生們相處的時間越久，舒捷越明白不是每一個學生都有運氣或能力考上一所不錯的大學，但哪怕他們只能進入普通的、甚至被人形容為“垃圾”的學校，也不能自暴自棄，舒捷明白現在最需要培養學生百折不撓的精氣神。
也許他們的高考成績不會太理想，但不過分自我、擁有發自內心相信自己的底氣以及百折不撓的精神會讓他們即使身處惡劣的環境也不擺爛，而是積極的“破局”，從而成長為更好的自己和一個值得被信賴的大人。
所以，哪怕耳邊充滿了風言風語，舒捷也雷打不動地陪著學生們跑步，他知道，信念有時候能改變一個人的一生。
除此之外，在於學生的相處中，舒捷覺得自己也進步了，他不再像去年那樣把成績看成重中之重，他開始思考如何培養學生解決生活中問題的能力，以及積極向上的心態，他雖然依然看重成績，但不是一個“唯成績論”的老師。
舒捷更加懂得了一個道理，如果拒絕學習、拒絕成長、拒絕真誠地與學生溝通、拒絕與學生們感同身受，他就永遠都不可能成為一名合格的老師。
也是在與林禪的交流中，林禪越發的覺得培養學生解決生活中問題的能力非常重要。
作為一名高中老師，舒捷能陪伴10班學生的時間只有短短一年，他能夠在這一年的時間裏面面俱到的照顧每一個學生，幫助他們解決學習、生活上遇到的各種問題。
但是，等到學生畢業之後呢？
人遲早要獨立面對人生各方面的挑戰，要不斷地面對生活裏出現的或大或小的問題，這個世界上有多少人能過一帆風順的人生？更不要提這些學生的人生上半場就不算順利。
舒捷最擔心的情況是學生們反覆掉入同一個坑裏。
正是這個想法讓舒捷開始意識到，他不能只關註學生的成績，更重要的是對10班的學生來說，想要讓他們取得成績上的進步，不僅僅要在學習上用工，也要在學習之外的事情上下功夫。
至於這樣的想法到底對不對，只有考試成績才能給出答案。
舒捷也沒有指望第二次月考高三10班就能來一回跨越式的進步，但10班的學生一心想要洗刷上一次考試的“恥辱”，尤其是60分以下的同學——他們是真的跑不動了。
徐子堯表示：“我再也不想吃身體上的苦了！這一個月，我感覺我的腿都要斷了。”
與徐子堯心有戚戚焉的同學不少，尤其是林禪，每天他都累得要命，根本沒空去想有的沒的，作業和運動兩件事已經榨幹了他所有的精力。
然而，作為高三10班少有的熱愛運動的人，沈魏卻不能與他們感同身受：“真是的，你們怎麽能有這樣的想法呢？我想多跑兩圈舒老師還不允許呢！你們要知道，生命在於運動！”
徐子堯、王霜等一幹人送給沈魏一個白眼：“本班禁止凡爾賽！”
“我這是實話實說。”沈魏覺得自己就是舒捷的小迷弟，自從舒捷來10班任教後，他對數學越來越自信了，雖然從前從來沒有突破過130分，但他有一種預感，只要跟著舒捷好好幹、而不是陽奉陰違，他的數學遲早能超過130分。
沈魏還有點得意：“舒老師已經答應我了，這次月考數學突破125分，他會同意讓我多跑兩圈。”
“離我遠點。”徐子堯直接把沈魏推開了，他和這種凡爾賽選手毫無共同語言可言。
不管學生們對月考抱有怎樣的想法，該來的總是會來的，而在十二中第二次月考，也是鳶祥市今年第一次聯考前，系統發布了今年的第二次任務。
【任務二：十二中高三10班第二次月考（第一次聯考）
任務要求：第一次月考，10班月考數學平均分≥55分
任務獎勵：平均分＝55分，獎勵100點積分，每多1分，多獎勵10點積分
任務懲罰：平均分＜55分，基礎扣分400分，每少1分，多扣40點積分
備註：積分可用於系統商城物品兌換】
如果說去年系統大把大把的給積分就像是對游戲新手的照顧，那今年系統給分的方式就像是對游戲玩家有了更高的操作要求——舒捷不僅要關註整個班的大局面，也要關註到每個學生的狀態。
舒捷看到任務的第一眼就發現任務懲罰翻倍了，任務獎勵卻“按兵不動”，這讓他心裏直滴血，可又沒有和系統抗議的正當理由。
更何況系統早就說了——任務一經發布，任何抗議都是無效的。
“唉，我估計我的積分是再也守不住了。”舒捷覺得自己的心不是在滴血，而是在淌血。
高三10班只有一個人比舒捷更擔心即將到來的第二次月考，一想到馬上就要考試了，林禪只覺得手腳冰涼，整個人都像凍僵了似的動彈不得。
可林禪也知道這次絕對不能交白卷，尤其是數學，否則他下個月還得過天天都跑10圈的日子。
然而，知道是一回事，能不能做到又是另外一回事，林禪想到了舒捷說的“閉著眼睛也給我把答題卡塗了”的話，他真的開始思考這條建議的可行性有多高了。
一想到幾天之後的月考，林禪的心就不受控制地砰砰亂跳，各種亂七八糟的念頭再次鉆入了他的大腦，尤其是中考後發生的事情一次次地浮現在他的腦海裏，每一個人的聲音、表情都真實得仿佛他們就在自己眼前。
這栩栩如生的幻象攪得林禪頭疼欲裂，讓他連筆都拿不穩，可是如果不寫試卷，舒捷肯定不會放過他。
前狼後虎的處境讓林禪痛苦不堪，他很清楚自己沒有改變過去的能力，他能掌控的只有當下和未來，可是每一次拿起筆，強烈的心悸就會襲擊他，讓他腦袋昏沈沈的，眼睛看不清任何東西，仿佛大腦裏有一道枷鎖，阻止著他在試卷上寫下一撇一娜。
這一刻，林禪感覺仿佛有一把刀架在自己的脖子上。
可就像舒捷在課堂上一次次告訴他們的那樣，這是他的問題，他必須靠自己解決，他不可能一輩子都不寫試卷。
或許跑步真的有什麽奇效，又或許擺脫了原來逼仄的環境後，他終於意識到現在的生活是多麽的美好。
林禪察覺自己的內心深處冒出了一小簇火苗，明明白白地告訴他——“我不想再過從前的日子。”
哪怕這個聲音很微弱，林禪還是聽到了。
可是，每每想到重要的考試，林禪的手就不受控制的發抖。
他的耳朵只聽得到棍子、皮條、板凳砸在身上的身影，只聽得到不堪入耳的辱罵，他的眼睛只看得到一張張猙獰的面孔，一張張可怕的血盆大口。
林禪不明白，他只是遵照考試最基本的要求，憑借自己的努力考出最好的成績，為什麽就成為一個十惡不赦的罪人？
直到現在，林禪也不明白自己做錯了什麽。
他唯一知道的事情是，考試會給自己帶來滅頂之災——從那之後，他就沒辦法再在正式考試上寫出任何一個字了，包括自己的名字。
可是，在連續跑了一個月之後，林禪覺得自己應該去試試，就像舒捷說的那樣——哪怕閉著眼睛也要把答題卡給塗了。
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“舒老師好。”
因為是大課間，10班不少學生都趁著這會兒來完成每天的跑步份額，所以經常有學生會跟舒捷問好。
跑圈的第一個星期，不少學生還會因為跑圈太累而怨聲載道，但現在半個月過去了，他們開始享受到跑圈的樂趣了。
最重要的是，10班的學生把舒捷提到的四個點“健康的體魄，堅韌的精神，持久的專註力、沈穩的心態”牢牢記在心裏。
作為一個學生，哪怕他們沒有表現出來，但其實內心裏都渴望自己的成績能更好。
經過吳自用一個多月的苦口婆心，以及舒捷一個多月的“恐嚇”，10班的學生漸漸意識到，高考沒有他們想的那麽輕松和簡單，他們不能用對待期末考試的方式對待高考。
盡管這樣的“覺醒”比較粗糙和淺層，能夠起到的效果有限，但不管怎麽說，10班對待高考的態度總算是慢慢開竅了，下一步舒捷希望學生能重新審視他們自己的命運，讓他們認識到，高考時一次把握自己命運的機會。
絕大部分的成年人隨著年齡的增長會有越來越強烈的“失控感”，因為年級越大越會發現自己能夠掌控的事情其實非常少，而到了那個時候，大家會開始後悔年輕的時候為什麽沒有抓住掌控命運的機會。
到了那個時候，如果學生們回想起他們曾一次次地掌控自己的命運，尤其是在如高考這樣重大的事情上沒有敷衍、沒有猶豫、全力以赴，那會鼓舞他們的信心，讓他們比其他人更快一步的振作起來。
舒捷接觸16班和10班的學生越久，越能理解曾經在《人性的弱點》裏讀到的那些話——
“教育，即為解決生活問題的能力。”
“教育的最大目的並非增進知識，而是增進行動力。”
舒捷當初上學的時候，他覺得考上一所不錯的大學是理所當然的事情，直到命運的轉折突然降臨，他才明白這個世界上沒有任何一件事是“理所當然”的。
與學生們相處的時間越久，舒捷越明白不是每一個學生都有運氣或能力考上一所不錯的大學，但哪怕他們只能進入普通的、甚至被人形容為“垃圾”的學校，也不能自暴自棄，舒捷明白現在最需要培養學生百折不撓的精氣神。
也許他們的高考成績不會太理想，但不過分自我、擁有發自內心相信自己的底氣以及百折不撓的精神會讓他們即使身處惡劣的環境也不擺爛，而是積極的“破局”，從而成長為更好的自己和一個值得被信賴的大人。
所以，哪怕耳邊充滿了風言風語，舒捷也雷打不動地陪著學生們跑步，他知道，信念有時候能改變一個人的一生。
除此之外，在於學生的相處中，舒捷覺得自己也進步了，他不再像去年那樣把成績看成重中之重，他開始思考如何培養學生解決生活中問題的能力，以及積極向上的心態，他雖然依然看重成績，但不是一個“唯成績論”的老師。
舒捷更加懂得了一個道理，如果拒絕學習、拒絕成長、拒絕真誠地與學生溝通、拒絕與學生們感同身受，他就永遠都不可能成為一名合格的老師。
也是在與林禪的交流中，林禪越發的覺得培養學生解決生活中問題的能力非常重要。
作為一名高中老師，舒捷能陪伴10班學生的時間只有短短一年，他能夠在這一年的時間裏面面俱到的照顧每一個學生，幫助他們解決學習、生活上遇到的各種問題。
但是，等到學生畢業之後呢？
人遲早要獨立面對人生各方面的挑戰，要不斷地面對生活裏出現的或大或小的問題，這個世界上有多少人能過一帆風順的人生？更不要提這些學生的人生上半場就不算順利。
舒捷最擔心的情況是學生們反覆掉入同一個坑裏。
正是這個想法讓舒捷開始意識到，他不能只關註學生的成績，更重要的是對10班的學生來說，想要讓他們取得成績上的進步，不僅僅要在學習上用工，也要在學習之外的事情上下功夫。
至於這樣的想法到底對不對，只有考試成績才能給出答案。
舒捷也沒有指望第二次月考高三10班就能來一回跨越式的進步，但10班的學生一心想要洗刷上一次考試的“恥辱”，尤其是60分以下的同學——他們是真的跑不動了。
徐子堯表示：“我再也不想吃身體上的苦了！這一個月，我感覺我的腿都要斷了。”
與徐子堯心有戚戚焉的同學不少，尤其是林禪，每天他都累得要命，根本沒空去想有的沒的，作業和運動兩件事已經榨幹了他所有的精力。
然而，作為高三10班少有的熱愛運動的人，沈魏卻不能與他們感同身受：“真是的，你們怎麽能有這樣的想法呢？我想多跑兩圈舒老師還不允許呢！你們要知道，生命在於運動！”
徐子堯、王霜等一幹人送給沈魏一個白眼：“本班禁止凡爾賽！”
“我這是實話實說。”沈魏覺得自己就是舒捷的小迷弟，自從舒捷來10班任教後，他對數學越來越自信了，雖然從前從來沒有突破過130分，但他有一種預感，只要跟著舒捷好好幹、而不是陽奉陰違，他的數學遲早能超過130分。
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任務要求：第一次月考，10班月考數學平均分≥55分
任務獎勵：平均分＝55分，獎勵100點積分，每多1分，多獎勵10點積分
任務懲罰：平均分＜55分，基礎扣分400分，每少1分，多扣40點積分
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舒捷看到任務的第一眼就發現任務懲罰翻倍了，任務獎勵卻“按兵不動”，這讓他心裏直滴血，可又沒有和系統抗議的正當理由。
更何況系統早就說了——任務一經發布，任何抗議都是無效的。
“唉，我估計我的積分是再也守不住了。”舒捷覺得自己的心不是在滴血，而是在淌血。
高三10班只有一個人比舒捷更擔心即將到來的第二次月考，一想到馬上就要考試了，林禪只覺得手腳冰涼，整個人都像凍僵了似的動彈不得。
可林禪也知道這次絕對不能交白卷，尤其是數學，否則他下個月還得過天天都跑10圈的日子。
然而，知道是一回事，能不能做到又是另外一回事，林禪想到了舒捷說的“閉著眼睛也給我把答題卡塗了”的話，他真的開始思考這條建議的可行性有多高了。
一想到幾天之後的月考，林禪的心就不受控制地砰砰亂跳，各種亂七八糟的念頭再次鉆入了他的大腦，尤其是中考後發生的事情一次次地浮現在他的腦海裏，每一個人的聲音、表情都真實得仿佛他們就在自己眼前。
這栩栩如生的幻象攪得林禪頭疼欲裂，讓他連筆都拿不穩，可是如果不寫試卷，舒捷肯定不會放過他。
前狼後虎的處境讓林禪痛苦不堪，他很清楚自己沒有改變過去的能力，他能掌控的只有當下和未來，可是每一次拿起筆，強烈的心悸就會襲擊他，讓他腦袋昏沈沈的，眼睛看不清任何東西，仿佛大腦裏有一道枷鎖，阻止著他在試卷上寫下一撇一娜。
這一刻，林禪感覺仿佛有一把刀架在自己的脖子上。
可就像舒捷在課堂上一次次告訴他們的那樣，這是他的問題，他必須靠自己解決，他不可能一輩子都不寫試卷。
或許跑步真的有什麽奇效，又或許擺脫了原來逼仄的環境後，他終於意識到現在的生活是多麽的美好。
林禪察覺自己的內心深處冒出了一小簇火苗，明明白白地告訴他——“我不想再過從前的日子。”
哪怕這個聲音很微弱，林禪還是聽到了。
可是，每每想到重要的考試，林禪的手就不受控制的發抖。
他的耳朵只聽得到棍子、皮條、板凳砸在身上的身影，只聽得到不堪入耳的辱罵，他的眼睛只看得到一張張猙獰的面孔，一張張可怕的血盆大口。
林禪不明白，他只是遵照考試最基本的要求，憑借自己的努力考出最好的成績，為什麽就成為一個十惡不赦的罪人？
直到現在，林禪也不明白自己做錯了什麽。
他唯一知道的事情是，考試會給自己帶來滅頂之災——從那之後，他就沒辦法再在正式考試上寫出任何一個字了，包括自己的名字。
可是，在連續跑了一個月之後，林禪覺得自己應該去試試，就像舒捷說的那樣——哪怕閉著眼睛也要把答題卡給塗了。
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