112.問題難解
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112.問題難解
“恐懼來源於未知。”
舒捷一直都記得這句話，他也有過迷茫的時期，所以哪怕經歷不同，他依然能夠對吳小燕此刻的心境感同身受。
哪怕吳小燕鎮定地完成了自救，她畢竟只是一個孩子。
脫離了家庭的關系後，她要如何靠自己的力量生存下去？這個問題始終會存在，不會因為現在不提起就消失，一個看不見未來的人哪裏會有與命運抗爭的精氣神呢？
舒捷將自己的擔憂明明白白地告訴了工作人員：“這個孩子因為家庭的緣故，一直有些自卑和內向，很多東西她都會憋在心裏不願意說，還有半年就要高考了，等到高考結束後，她還面臨著上大學一系列的問題。”
舒捷說道：“你們也比較了解她的家庭狀況，我想問一問，咱們鳶祥市有沒有對學生的幫扶政策，我們希望能和學生一起了解。”
作為一個有黑科技支撐的老師，舒捷很清楚16班學生的心理，吳小燕也和班裏大部分學生的心態沒有多大的差別，對他們來說比起當下的問題，還是後顧之憂更令他們備受折磨。
如果不能先解決後顧之憂，他們就很難專註於當下，做自己應該做的事情。
“我記得鳶祥市很多部門都有相應的幫扶政策。”工作人員說道：“具體的情況肯定還要再咨詢，你們也知道國家的政策，不會輕易讓任何一個孩子失學，我們會與相關部門聯系的，這點你們不用擔心。”
“謝謝。”
舒捷的這些問題，都是問給吳小燕聽的。
以他對吳小燕的了解，就算她的心裏填滿了迷茫和不安，她也沒有勇氣將這些問題問出來。更重要的是，以吳小燕現在的精神狀況，就算她想問也不知道該怎麽開口。
舒捷當著吳小燕的面向工作人員咨詢相應的問題，就是為了讓吳小燕安心，他的努力也確實起到了讓吳小燕安心的作用。
吳小燕披著毯子蜷縮在蘇荷的懷裏，她什麽也說不出來，還很稚嫩的雙眼裏全都是不安，盡管如此，她還是聽見了每一個老師的話，所有安慰的話她都聽見了，可一直放松不下來。
直到舒捷問出了那些她內心深處最害怕的問題，吳小燕才稍微放松了一點，原來她的人生並不是一點希望都沒有。
“我們出去吧。”工作人員看吳小燕稍微鎮定了一點，對其他說道：“讓女老師陪著她會好一點，其他的事情我們到外邊再談。”
“行。”
留下兩位女老師和幾位女性工作人員陪著吳小燕，其他人都從房間裏走了出去，他們還要向學校了解吳小燕家裏的具體情況，這樣才能給予吳小燕最大的幫助。
舒捷走出來後養著飄著幾絲雲彩的天空，感受著寒風吹在臉上的冷意，心裏的陰霾依然無法消散。
雖然學生已經安全了，可問題並沒有真的被解決，舒捷覺得這件事沒有那麽容易結束。
對接過工作之後，劉森就讓舒捷先回去了，畢竟舒捷只是一個任課老師，現在這麽麻煩舒捷已經讓劉森很不好意思了。
“謝謝你，小舒老師。”劉森把舒捷送上了車，有些難過地說出了心裏話：“是我沒有照顧好自己班上的學生，現在還要麻煩你幫我看著點16班。”
“不麻煩。”舒捷說道：“劉老師，您安心處理吳小燕的事情，我會幫您看著16班的，讓學生都專心念書。”
“謝謝。”
按照與劉森的約定，等劉森轉回去後，舒捷就開車回了學校，下午的歷史課因為沒有找到換課的老師，舒捷得幫劉森盯著。
“啊？舒老師？”
16班的學生在看到舒捷進教室的時候都嚇了一跳，他們確定自己沒有看錯課表，這節課明明是歷史課！他們今天的數學課已經上完了。16班的課桌上數學課和不上數學課的時候是兩種狀態，當看到舒捷走進來的時候，全班都慌了，他們真的很害怕舒捷生氣。
坐在前三排的學生還不自覺地咽了咽口水。
當初在語文晚自習時被舒捷抓包的感覺，他們到現在都忘不了，上交的檢討書現在還能倒背如流，他們可不想再經歷一次了。
“你們自習。”舒捷也沒有恐嚇學生，也沒有對他們的歷史課習慣發表任何的觀點，他只是走到講臺前對全班同學說道：“劉老師有事，今天的歷史課我守著你們，劉老師讓我轉告你們，按照之前的節奏繼續覆習，等他回來做課堂小測。”
王洋代表其他學生舉手發問：“舒老師，我們能問問劉老師去哪裏了嗎？”
舒捷覺得吳小燕的事情由他來講並不合適，便說道：“等劉老師回來，你們直接問他，他會告訴你們的，現在已經上課了，你們抓緊時間念書。”
沒有得到想要的答案讓16班的學生有點失望，但他們並不敢違背舒捷的要求，這是他們上過最煎熬的歷史課。
雖然舒捷只是讓他們自習，沒有說任何關於數學的話，可16班的學生就是很緊張，完全不敢有多餘的小動作，這節自習課是他們上過的最累的歷史課。
下課後，舒捷沒有著急回家，而是繼續去辦公室修改吳小燕的學習計劃，今天觀察過吳小燕的狀態後，舒捷覺得如果不做好這段時間的銜接，吳小燕很難跟上16班現有的節奏。
舒捷在與劉森、蘇荷一起去見吳小燕的路上就直接把自己的擔憂告訴了另外兩個老師，高三下學期的學習節奏快得令人眼花繚亂，如果中間掉鏈子會引發一系列糟糕的連鎖反應。
“宿主，警方發布通報了。”舒捷剛坐下，打開電腦，腦子裏就響起了系統的聲音。
“什麽通告？”舒捷一時之間沒有反應過來。
“吳小燕的事情。”系統提醒道：“傷害她的人基本都已經被控制起來了。”
“那她的父母呢？”舒捷說道：“買賣同罪！吳小燕的父母沒有被處理？”
“沒有。”系統說道：“他們堅決不承認自己賣女兒，他們咬定了那三萬元就是彩禮錢，說兩家是親家關系，他們覺得自己是吳小燕的父母，所以誰都奈何不了他們，不過，協會已經在著手準備訴訟的事情了，他們很有可能被剝奪監護權。”
舒捷安靜地聽著系統的話，陷入了長久的沈默當中，好半天才說道：“這樣也好。”
對吳小燕來說，這群家人有還不如沒有，可誰也不知道她心裏的真實想法，舒捷只能祈禱這個孩子的心寬一點，不要為不值得的人心軟，哪怕他們是有著相同血脈的親人。
有的人，並不值得被同情。
舒捷忍不住擔心，只要吳小燕的家人是自由的，她本人就會一直處在危險當中。
學校不會放任陌生人隨便進出，可吳不可能小燕一輩子都呆在學校裏。
平日裏會有老師和學生陪著她，可人總有落單的時候，而那也往往是出意外的時候。
舒捷非常擔心吳家人到學校裏找吳小燕的麻煩。
現在警方發布了通告，一定會有媒體盯上這件事，大概會讓吳小燕的處境稍微好轉。
可是，媒體帶來的熱度和關註又能持續多久？這些東西散去之後，魔鬼還會再次找到吳小燕嗎？
想到這裏，舒捷不由得嘆了一口氣。
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舒捷一直都記得這句話，他也有過迷茫的時期，所以哪怕經歷不同，他依然能夠對吳小燕此刻的心境感同身受。
哪怕吳小燕鎮定地完成了自救，她畢竟只是一個孩子。
脫離了家庭的關系後，她要如何靠自己的力量生存下去？這個問題始終會存在，不會因為現在不提起就消失，一個看不見未來的人哪裏會有與命運抗爭的精氣神呢？
舒捷將自己的擔憂明明白白地告訴了工作人員：“這個孩子因為家庭的緣故，一直有些自卑和內向，很多東西她都會憋在心裏不願意說，還有半年就要高考了，等到高考結束後，她還面臨著上大學一系列的問題。”
舒捷說道：“你們也比較了解她的家庭狀況，我想問一問，咱們鳶祥市有沒有對學生的幫扶政策，我們希望能和學生一起了解。”
作為一個有黑科技支撐的老師，舒捷很清楚16班學生的心理，吳小燕也和班裏大部分學生的心態沒有多大的差別，對他們來說比起當下的問題，還是後顧之憂更令他們備受折磨。
如果不能先解決後顧之憂，他們就很難專註於當下，做自己應該做的事情。
“我記得鳶祥市很多部門都有相應的幫扶政策。”工作人員說道：“具體的情況肯定還要再咨詢，你們也知道國家的政策，不會輕易讓任何一個孩子失學，我們會與相關部門聯系的，這點你們不用擔心。”
“謝謝。”
舒捷的這些問題，都是問給吳小燕聽的。
以他對吳小燕的了解，就算她的心裏填滿了迷茫和不安，她也沒有勇氣將這些問題問出來。更重要的是，以吳小燕現在的精神狀況，就算她想問也不知道該怎麽開口。
舒捷當著吳小燕的面向工作人員咨詢相應的問題，就是為了讓吳小燕安心，他的努力也確實起到了讓吳小燕安心的作用。
吳小燕披著毯子蜷縮在蘇荷的懷裏，她什麽也說不出來，還很稚嫩的雙眼裏全都是不安，盡管如此，她還是聽見了每一個老師的話，所有安慰的話她都聽見了，可一直放松不下來。
直到舒捷問出了那些她內心深處最害怕的問題，吳小燕才稍微放松了一點，原來她的人生並不是一點希望都沒有。
“我們出去吧。”工作人員看吳小燕稍微鎮定了一點，對其他說道：“讓女老師陪著她會好一點，其他的事情我們到外邊再談。”
“行。”
留下兩位女老師和幾位女性工作人員陪著吳小燕，其他人都從房間裏走了出去，他們還要向學校了解吳小燕家裏的具體情況，這樣才能給予吳小燕最大的幫助。
舒捷走出來後養著飄著幾絲雲彩的天空，感受著寒風吹在臉上的冷意，心裏的陰霾依然無法消散。
雖然學生已經安全了，可問題並沒有真的被解決，舒捷覺得這件事沒有那麽容易結束。
對接過工作之後，劉森就讓舒捷先回去了，畢竟舒捷只是一個任課老師，現在這麽麻煩舒捷已經讓劉森很不好意思了。
“謝謝你，小舒老師。”劉森把舒捷送上了車，有些難過地說出了心裏話：“是我沒有照顧好自己班上的學生，現在還要麻煩你幫我看著點16班。”
“不麻煩。”舒捷說道：“劉老師，您安心處理吳小燕的事情，我會幫您看著16班的，讓學生都專心念書。”
“謝謝。”
按照與劉森的約定，等劉森轉回去後，舒捷就開車回了學校，下午的歷史課因為沒有找到換課的老師，舒捷得幫劉森盯著。
“啊？舒老師？”
16班的學生在看到舒捷進教室的時候都嚇了一跳，他們確定自己沒有看錯課表，這節課明明是歷史課！他們今天的數學課已經上完了。16班的課桌上數學課和不上數學課的時候是兩種狀態，當看到舒捷走進來的時候，全班都慌了，他們真的很害怕舒捷生氣。
坐在前三排的學生還不自覺地咽了咽口水。
當初在語文晚自習時被舒捷抓包的感覺，他們到現在都忘不了，上交的檢討書現在還能倒背如流，他們可不想再經歷一次了。
“你們自習。”舒捷也沒有恐嚇學生，也沒有對他們的歷史課習慣發表任何的觀點，他只是走到講臺前對全班同學說道：“劉老師有事，今天的歷史課我守著你們，劉老師讓我轉告你們，按照之前的節奏繼續覆習，等他回來做課堂小測。”
王洋代表其他學生舉手發問：“舒老師，我們能問問劉老師去哪裏了嗎？”
舒捷覺得吳小燕的事情由他來講並不合適，便說道：“等劉老師回來，你們直接問他，他會告訴你們的，現在已經上課了，你們抓緊時間念書。”
沒有得到想要的答案讓16班的學生有點失望，但他們並不敢違背舒捷的要求，這是他們上過最煎熬的歷史課。
雖然舒捷只是讓他們自習，沒有說任何關於數學的話，可16班的學生就是很緊張，完全不敢有多餘的小動作，這節自習課是他們上過的最累的歷史課。
下課後，舒捷沒有著急回家，而是繼續去辦公室修改吳小燕的學習計劃，今天觀察過吳小燕的狀態後，舒捷覺得如果不做好這段時間的銜接，吳小燕很難跟上16班現有的節奏。
舒捷在與劉森、蘇荷一起去見吳小燕的路上就直接把自己的擔憂告訴了另外兩個老師，高三下學期的學習節奏快得令人眼花繚亂，如果中間掉鏈子會引發一系列糟糕的連鎖反應。
“宿主，警方發布通報了。”舒捷剛坐下，打開電腦，腦子裏就響起了系統的聲音。
“什麽通告？”舒捷一時之間沒有反應過來。
“吳小燕的事情。”系統提醒道：“傷害她的人基本都已經被控制起來了。”
“那她的父母呢？”舒捷說道：“買賣同罪！吳小燕的父母沒有被處理？”
“沒有。”系統說道：“他們堅決不承認自己賣女兒，他們咬定了那三萬元就是彩禮錢，說兩家是親家關系，他們覺得自己是吳小燕的父母，所以誰都奈何不了他們，不過，協會已經在著手準備訴訟的事情了，他們很有可能被剝奪監護權。”
舒捷安靜地聽著系統的話，陷入了長久的沈默當中，好半天才說道：“這樣也好。”
對吳小燕來說，這群家人有還不如沒有，可誰也不知道她心裏的真實想法，舒捷只能祈禱這個孩子的心寬一點，不要為不值得的人心軟，哪怕他們是有著相同血脈的親人。
有的人，並不值得被同情。
舒捷忍不住擔心，只要吳小燕的家人是自由的，她本人就會一直處在危險當中。
學校不會放任陌生人隨便進出，可吳不可能小燕一輩子都呆在學校裏。
平日裏會有老師和學生陪著她，可人總有落單的時候，而那也往往是出意外的時候。
舒捷非常擔心吳家人到學校裏找吳小燕的麻煩。
現在警方發布了通告，一定會有媒體盯上這件事，大概會讓吳小燕的處境稍微好轉。
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