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67.朋友小聚

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67.朋友小聚

這是舒捷上班以來最累的一個星期六,但是為了學生,舒捷一點都不覺得辛苦。

開車去了約定的飯店,舒捷找車位停車的時候就看到了王檸的車。

每次約吃飯,王檸總是比他早到,這弄得舒捷怪不好意思得,雖然他也沒有遲到,但王檸太積極了一點。

舒捷也向王檸抱怨過這個情況,王檸白了他一眼:“吃飯不積極,腦子有問題!”

他們這次約著吃飯的地方是一家專門做鳶祥市當地特色菜的私廚,同樣也是王檸投資的。

如果王檸不是這裏的股東,至少要提前半個月預約才有位置。

“你怎麽突然想起找我幫忙。”王檸一見到舒捷就開門見山,在他的記憶裏舒捷一向是有事自己抗的性格,都快練出萬事不求人的金剛身了。

“我想請你幫我預約一下三院心理門診的李華萱醫生。”舒捷同樣直接說明了來意:“你也知道現在沒點關系根本不可能掛上李華萱醫生。”

王檸有點兒奇怪:“你約她的號做什麽?怎麽,上課上出心理疾病了?可我記得她是青少年問題專家啊。”

“我是幫我學生約的。”舒捷說道:“我有一個學生有很嚴重的心理障礙,這已經影響到他的狀態了,如果不找專業人士解決,會影響到他高考時的狀態。”

王檸有些不理解:“我記得你好像不是班主任吧?什麽時候科任老師也要對學生的心理狀態負責了?”

“我心甘情願。”舒捷說道:“看見他們就讓我想起了當年的自己,我不想讓他們走我的老路,覆讀比高三更痛苦。”

“行吧。”王檸聽到舒捷的話,也沒有繼續追問,沒有人比他更清楚舒捷那兩年是怎麽過來的。

盡管如此,王檸還是追問了一句:“你確定就掛梨李華萱醫生的號了?不再考慮其他人了。”

“嗯。”舒捷點頭:“她最有經驗。”

舒捷雖然與李華萱醫生素未謀面,但這是系統經過大量的調查後給出的最優選擇。

自從舒捷決定幹預劉暢的狀況後,他們就開始討論給劉暢找心理醫生的必要性了。雖然那個時候他們還沒有百分之百的肯定要這麽做,但系統從那個時候起就一直在調查華夏各位心理醫生的資料了。

為了方便劉暢就醫,他們最終將心理醫生的選擇範圍鎖定在了鳶祥市,幸好鳶祥市作為華夏較大的城市之一,擁有多家三甲醫院,這些醫院裏設有非常專業的心理門診。

除此之外,也有在國內外都有名氣的專家坐診。

經過系統的仔細研究和分析,他們選擇了如今年過四十的李華萱醫生,她不僅是青少年問題的專家,而且開設有專門的“高三門診”,每年都有許多學生來她這裏接受心理疏導。

李華萱醫生的“高三門診”在重點中學裏還算比較有名氣,但是普通中學的學生幾乎對此一無所知,偶爾有學生聽說了想要去看門診,反而會被父母斥責。

“你又不是神經病,看什麽心理醫生?”

“什麽壓力大?我看你就是矯情!”

“上高三的學生哪個不幸苦?就你事多……”

許多家長都把看心理醫生當作了恥辱,他們甚至分不清楚心理醫生和精神科醫生的區別,簡單粗暴的把需要心理醫生幫助的人當成了精神病患者。

哪怕是已經在崩潰邊緣,非常需要幫助的學生也只能選擇硬抗。

舒捷管不了別人家裏的事情,也沒有本事扭轉別人的想法,但他不能放任自己的學生。

“管好自己的一畝三分地”是他對自己和16班學生的承諾。

從上班的第一天起,舒捷心裏就憋著一股勁兒,他不允許任何人把16班的學生當成“垃圾”和無可救藥的廢物對待。

等到談完了學生的事情,王檸才問起舒捷:“當老師的感覺怎麽樣?”

“還行。”舒捷說道:“我是數學老師,不用帶早自習,光這點就比其他老師舒坦了。”

“數學不好教吧?”王檸問道:“人不都說嘛,數學這玩意兒,會就是會,不會就是不會。”

“也不全是這樣。”舒捷笑了笑:“還得看老師怎麽教,成績不好也不能全賴在學生頭上,我個人覺得主要還是社會風氣的問題。”

這些話舒捷沒有跟別人講過,他也只會對王檸說。

“整個社會都在營造一種數學物理是天才的學科的感覺。”舒捷直接說出了自己的不滿:“這就導致我們的許多學生因為沒能取得理想的成績,便認為自己是笨蛋,久而久之,在這樣潛移默化的環境裏,他們的潛意識認為自己天生就數學不好、物理不好,並且根本不可能學會。”

“我學師範的,心理學也是我們的必修課,當時老師有講到自證預言、潛意識影響之類的東西。”

舒捷嘆了一口氣:“事實上,學好小學到高三的數學,考到及格以上的成績本來不應該是一件難事。學生們數學不及格,學不懂,我覺得大部分都是社會、家庭、學校營造出來的環境害的,真正的教育應該教會他們克服困難,不畏挑戰,帶領他們找到一條解決問題的路徑。”

王檸拍了拍舒捷的肩膀:“你太理想主義了,就算是在一個班只有十幾、二十幾人的私立學校,老師也未必能達到你的要求。”

“我知道。”舒捷苦笑一下:“就現在這狀況,我每天祈禱的也不過是學生們能早點開竅。”

“想開點。”王檸說道:“生活本來就這麽操蛋!”

跟王檸傾訴了一番,舒捷的心情好多了。雖然他每天都以飽滿和積極的心態面對工作和學生,但16班不容樂觀的狀況,以及學生們經歷的不公平的人生,早已成了他心底沈甸甸的負擔。

有些時候舒捷也會焦躁,他懷著雄心壯志進入了十二中,成為了16班的數學老師,但是在工作的過程中,他逐漸發現他救不了每一個人。

學生麻木的樣子讓舒捷焦心又心痛,這些半大不大的孩子根本沒有認清楚社會的真實面貌,他們在從前的生活中受到了許多打擊,但他們還不知道,如果他們不改變、不奮鬥,還有更重的打擊在等著他們。

說完自己的事情,舒捷關心起王檸:“這段時間怎麽樣?我看了你發在朋友圈的照片,恭喜啊,又得獎了!你現在是鳶祥市名副其實的拳王了。”

“嗨,那都只是虛名。”王檸擺了擺手,但臉上還是樂開了花,只是笑容很快就收斂了:“我爸媽跟我談了談,他們不希望我繼續參加比賽。”

“他們是怕你受傷。”

“我理解他們。”王檸說道:“只是一想到不能比賽了,我心裏就空落落的,而且才拿了獎就隱退,總覺得別人會說閑話。”

舒捷想了想後說道:“急流勇退是一種智慧,有的人不是不想退,只是退不下來,你很幸運,至於說閑話的人……難道我們的經驗還不夠嗎?嘴長在別人身上,我們哪裏管得了呢?”

“有道理。”王檸跟舒捷碰了碰杯,裏面裝著這家私廚的特色紅茶,畢竟他們兩人都開了車,而且本身就不喜歡飲酒。

“再說了,你只是不參加比賽了,又不是不打拳了。”舒捷說道:“況且,以你的能耐,解決問題的辦法還不多嗎?你雖然不親自參加比賽,但你可以收徒啊,你不是有教練證嗎?如果有一天你的徒弟在你曾經征戰的賽場上拿下金獎,也是值得驕傲的事情。”

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