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21.第一節課

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21.第一節課

劉森讓舒捷在外面稍等,他先進了教室。

趁著劉森進教室叮囑學生的時機,系統悄悄對舒捷說:“宿主,劉老師說的都是真的,張書衡就是個人渣,他老婆楊艷也不是個好東西。真是不是一家人,不進一家門,兩個人渣,他們都是祖國花朵成長路上的絆腳石!”

系統越說越生氣,吵得舒捷腦瓜子疼,他連忙制止道:“我還要上課呢,這些事情等下課了你再和我細細說。”

“好吧。”

劉森環視著16班的學生,哪怕今天是開學第一天,他們身上也沒有多少朝氣,更沒有一中、二中、附中那些學校的高三學生自帶的緊張感。

一眼望去,大部分學生的臉都是麻木的,他們似乎並不認為高三一年的時間能讓他們改變命運。

劉森曾一次又一次的鼓勵他們,苦口婆心的勸導他們,可也許是受困於學習天賦的緣故,他們的成績始終上不去,這又加重了他們的自卑感,最終成了惡性循環。

“你們應該都知道了,學校為我們班請來一位新老師。”劉森環視了全班同學後說道:“你們跟著舒老師認真學,成績肯定能有所進步。”

16班的學生對新來的數學老師很好奇,對各自的成績卻毫無信心。

“數學課的重要性不需要我提醒,你們要配合舒老師的教學任務,如果有矛盾也不要攪亂課堂秩序,等下課了再解決,明白嗎?”

“明——白——”16班的學生稀稀拉拉地拖著長長的音調回答。

“好了,我要說的就這麽多,你們好好上課。”劉森交代完就走出了教室,向舒捷點頭致意:“舒老師,16班的學生就拜托你了。”

“您放心。”

舒捷做了一次深呼吸,稍微調整了姿勢才走進了16班的教室,他大步跨上講臺,環視一圈,然後用穩重有力又溫和的語調問好。

“同學們好,從今天起我就是你們班的數學老師,我叫舒捷。”

舒捷將名字寫在了黑板上偏左側的位置,之後才轉過頭來繼續說道:“正式上課前,我想先認識各位同學。”

說完,舒捷將已經按名字和考試順序整理好,並用回形針分類夾好的試卷拿出來放到了講桌上,又拿出提前打印好的16班學生名單。

“我按學號點名。”舒捷說道:“點到名字的同學上來拿自己的試卷。”

聽到舒捷要點名,對新來的數學老師感到好奇的學生們不自覺地坐直了身體,都是半大的孩子,正是貓一樣好奇心旺盛的年紀,他們渴望了解新老師。

坐在靠著教室門的第一排,劉暢微微側過腦袋,好奇地望向舒捷,他好像在哪裏見過舒捷,但又想不起來了。

舒捷穿著整潔合身的襯衫和西裝長褲和皮鞋,身上沒有一個多餘的褶皺,自然卷的頭發打理得一絲不茍。

哪怕臉顯得顯得很年輕,也不失專業的感覺。

16班的大部分學生和劉暢一樣,哪怕只是第一次見到舒捷,也有幾分的畏懼,難道是因為數學老師獨有的氣場?

雖然害怕,劉暢還是小心翼翼地望向舒捷,他的目光裏有深深的自卑,可在這深入骨髓的自卑的深處,還有一絲微小的充滿了希冀的光芒。

明知道把希望寄托在別人身上是不可取的,但劉暢還是盼著舒捷的到來能夠讓他的數學成績得到改善,他不指望考到及格的90分,甚至也不盼考到一半的卷面分,只要有50分他就滿足了。

“王雅。”舒捷直接點名。

“到。”紮著馬尾的女孩子站了起來,快步走到講臺前拿走了自己的試卷。

“□□。”

“到。”

兩天前才見過的□□站了起來,他也沒有認出舒捷是店裏的客人,迅速從最後一排走到最前排,拿走了自己的試卷。

舒捷仔細地打量他,這個孩子的臉上有深深的疲憊,以及沒藏好的心事。

舒捷收回了目光,繼續往下點名。

“黎霄。”

“到!”剪著幹凈利落的短發的男孩身高超過了一米八,體型瘦削,青春洋溢,是16班裏少見的開朗男孩。

黎霄走到前面時,舒捷多說了兩句:“劉老師告訴我,你一直都是16班的數學課代表,我希望你繼續做好這份工作。”

黎霄笑容陽光地向舒捷保證:“舒老師,您放心,我肯定好好幹。”

“謝謝。”舒捷點了點頭。

等黎霄拿起試卷走後,舒捷接著往下點名。

“孫艷。”

“李悠然。”

……

“吳夢玲”

“張赫。”

……

“劉暢。”

被叫到名字時,劉暢慣性地哆嗦了一下,回答的聲音也很輕,他離講臺的距離那麽近,可每走一步都有千斤那麽重。

劉暢根本不敢擡起頭,他怕在舒捷的臉上看到異樣的神色。

揣著一顆七上八下的心,劉暢走到講臺前,接過了舒捷雙手遞過來的試卷。

什麽都沒有發生,可劉暢卻突然覺得心裏暖融融的,鼻頭又很酸澀。

舒捷是第一個用雙手把試卷遞給他的老師,從小到大,幾乎沒有老師會用雙手把試卷遞給他,那是好學生才有的待遇。

從小學到高中,劉暢的試卷一次又一次地被扔到地上,那些被憤怒的老師扔到地上的試卷,化作記憶裏的五指山,壓得劉暢擡不起頭、喘不過氣。

回到座位上,劉暢沒有忙著去看試卷,而是又偷偷地瞄了幾次舒捷。

劉暢也說不明白此時此刻的心情,但這微小的撫慰讓劉暢覺得,他願意聽舒捷的話。

“吳小燕。”

“馮明。”

等到學號排在最末尾的學生也回到座位後,舒捷先環視了一圈,觀察每位同學的反應。

舒捷沒有說話,剛剛還在為試卷交頭接耳的學生漸漸安靜下來,他們還是很給新老師面子的。

“這四份試卷,是你們暑假的學習成果。”舒捷看著學生們說道:“它代表了你們過去的學習成果。”

這話還沒有說完,16班不少學生就愧疚地低下了腦袋,這些猩紅的分數,以及大片空白的試卷,讓他們覺得在新老師面前很丟臉。

更何況,老劉還對他們說過,舒捷是名牌大學的畢業生。

舒捷會怎麽看待他們?是不是也像其他老師那樣認為他們沒救了?

學生們要麽垂頭喪氣,要麽畏懼地看著站在講臺上的舒捷,好似在等待最後的“判決書”。

十幾歲的少年少女還不會隱藏情緒,舒捷一看就知道他們在想什麽。

默默在心裏嘆了一口氣,舒捷繼續說道:“但這四份考卷,並不會決定你們的未來。”

“我知道,不少同學都覺得數學很難,認為自己永遠也學不好數學,再怎麽努力也沒用,對不對?”

沒有人回答舒捷的問題,教室裏靜悄悄的。

“我學了很多年的數學。”舒捷說道:“不可否認,人都是各有所長的,但是,用天賦作為學不好數學的借口,不成立。”

舒捷的話讓更多的學生低下了腦袋,他剛才說的話像一把尖刀插入了學生的胸膛,好像在沈重的保護殼上劃出了深深的一刀。

“別忘了,你們都是通過了中考五五分流的贏家。”

16班的學生呆住了,他們還是第一次聽到有人把他們形容為“贏家”。

不管是在學校還是在家裏,他們都被視為“失敗者”,他們沒少被其他班的學生歧視,甚至是理科10班的學生也看不起他們。

除了幾位任課老師,其他老師對待他們的態度也十分的輕蔑,仿佛他們註定只會成為社會垃圾。

與他們最親密的家人,不但不理解他們的痛苦,還總是往傷口上撒鹽,責怪他們什麽都做不好,只會丟人,剝奪他們一切的愛好,恨不得把他們的頭按進書堆和試卷裏,永遠不要擡起來。

日覆一日的壓抑和苦悶,讓16班的學生漸漸忘記了他們曾經經歷過一次淘汰率驚人的考試。

此時此刻,16班的教室裏靜得好像沒有一個人,落針可聞。

舒捷環視了一圈班裏的學生,慢聲說道:“你們忘了也沒有關系,我們可以從頭開始,但在正式開始上課之前,我有幾點要求,你們必須做到,這件事沒有商量的餘地。”

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