“我也不信，裴祁也就是奪了個金牌，然後一群人狂吹，能夠把人渣的形象都洗白，太可笑了！”

“我之前還不是差點信了，要不是齊鐘淩，我估計都想不起來裴祁是個同了！”

“人渣就是人渣，數學好點而已，理綜提前交卷，還指望他能夠考年級第一嗎？”

有些人就是這麽奇怪。

曾經失敗得被自己輕易踩在腳下的人，突然讓你仰望的時候，心底嫉妒的種子在深埋。

討厭一個人的時候，可以有成千上萬的理由去說服自己這個人討厭。

因為嫉妒，會觀察那個人的一舉一動。

把那個人的一舉一動去放大，去告訴所有人，這個人不行，這個人就是一個人渣。

然後一點點把自己催眠，把別人催眠，堅信這個人就是一個人渣，他無非就是某一點很優秀。

很多人沈浸在這樣的思維裏。

高三四班的人冷眼看著這一切。

不得不說，如果他們不是了解裴祁，恐怕他們就會變得和他們一樣。

這時候，他們才明白以前的他們有多愚蠢。

沈浸在自己的幻想裏，掩蓋住自己惡劣的心理，故作正義的姿態。

“我們就等著成績就好。”

“嗯，接下來，就等大佬的成績下來，給所有人一個響亮的耳光。”

“對，該讓大家見識見識什麽叫做學神了！”

高三四班沒有人不相信裴祁。

因為他的實力足夠讓人信服。

考完試，學校給學生們放了一個為期兩天的假期。

這兩天的時間是老師改試卷的時間。

老師們對著電腦批改著這一次的試卷。

語文組。

以為帶著老花鏡的老教師看著電腦前令他蒙蔽的數學用語，沈默了一分鐘。

二次函數有頂點，人生有起伏。文中用豐富的數學知識，隨處可見的數學公式，隨處可見的數學專業用語，用公式給大家講人性，講人生起伏。

老教師懵了，他教了四十年的語文，還沒有見過有學生這樣寫語文作文的。

中心明確的，思想是明確的，內容是充實的，全文工整清晰，沒有一個錯別字，標點是正確的，但是他是真的不知道這位學生試卷上的數學知識啊！

這不是為難語文老師嗎？

當初選語文，就是為了逃避數學的刺激，這麽多年沒有接觸數學了，沒有想到他都一把老骨頭了，還有人這樣寫作文來刺激他！

這個作文該怎麽給分呢？

他停頓了一小會兒，和周圍改卷的老師商量。

“你們來看看這篇作文，覺得給多少分合適？”

很快，大家就看完了。

語文組沈默了。

對不起，打擾了。

他們沒有想過有一天，改個語文試卷的作文還在研究數學公式的。

“我覺得可以給五十五分，不管公式怎麽樣，這個作文方式很新穎，條理清晰，字跡工整，標點正確，確實不錯。”

“我也覺得，用數學公式解語文作文，新穎有趣，中心還是明確的，沒有偏題，講述數學中的哲學，起碼五十分。”

“嗯，可以。”

老教師按了兩個5。

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