第十三章恩德爐改造
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第十三章 恩德爐改造
此時的陸然坐在爸爸那輛老永久後座上，雙腳還極不老實的蹬來蹬去，瞧那副張牙舞爪的架勢，安上一雙翅膀直接就能飛。l
你們能體會到那種心情麽，對一個後世獨居在外，好幾年沒回過家的人來說，陸然真的是挺享受這份親情的。
再一次回到童年，再一次回到爸爸的自行車的後座上，恐怕對很多人來說，都是夢寐以求的一件事。
“老實點！再亂動小心掉下去。”陸振斌不滿的訓斥道。
陸然這才稍微收斂了一點，不再亂蹬改為觀察周圍的風景。
這時的常杉主要街道還沒鋪上水泥，以碎石子混瀝青路為主，街道兩旁全都是樹，不像後世盲目拓寬道路面積，砍掉了能有三分之二的樹，缺點是樹的種類太多，顯得有點駁雜。
陸然能認出來的，就有松樹、楊樹、柳樹三種，騎車經過三角公園，還看見了幾棵大柳樹和丁香樹。
不過現在是冬天，除了松樹其他的樹基本都是光禿禿的枝幹，上面堆著一層厚厚的積雪，蒼白又有些蕭條。
東北孩子有一種作弄人的把戲，就是把人騙到冬天的大樹下，然後猛的一腳踹在樹幹上扭頭就跑，只留被騙的人在樹下滿頭滿臉是雪被砸的一臉懵逼。
很快到了鎮托兒所。
陸振斌把陸然從車座上抱下來，領進托兒所交到老師手上，和其他孩子的家長笑著打了一圈招呼，就緊忙騎著車去單位了。
陸然看著托兒所大院和院裏的一堆孩子是感慨萬千，又有些好笑。
眼前的這一大堆一米不到的小蘿蔔頭，基本都是眼熟的，裏面既有曾經和他從小玩到大的，有打過架的，有日後不再聯系的，也有後來一起上同一所小學、初中的。
那時的常杉鎮一共才兩萬多人口，說不上家家都認識，但是在鎮區基本也是誰看誰都不陌生。
鎮托兒所一共一百來個孩子，分成三個班，哺乳班、小中班、大班，老師會教一些簡單的像加減法，拼音和二十六個字母一類的，不過更主要的是哄睡覺和領做游戲；看好孩子不走丟，不受重傷；等到晚上家長把他們一個一個都接走就算一天圓滿完成任務。
至於學的怎麽樣，托兒所也沒有考試，沒人在乎，家長也不怎麽重視，那時候能考上中專就算學習好的了。
第一節課是算數，老師給孩子們發了一面印著廠裏廢棄文件的A4紙拿來充作草紙，權當廢物利用。結果草紙到手不過十秒，就有調皮的孩子把它變成了擦鼻涕紙。
老師頂多瞪這些孩子一眼，也不會真生氣，托兒所相對來說還是很自由的，只要不欺負其他小朋友，你幹什麽老師基本都不會多幹涉。
什麽？你說老師不負責任。
舉個例子。
老師問大牛，大牛你為啥把草紙撕了不做題？
大牛就會振振有詞的扯著嗓門回答老師：“報告老師！我爸說了，將來我要和他一樣進廠當工人，文化次要，身體一定要好，這樣才能幹好活，為祖國早日實現四個現代化添磚加瓦！”
老師：“大牛說得好，來，大家鼓掌。”
全班同學集體“啪啪啪啪啪”的為大牛同學鼓掌。
才四歲的大牛哪能懂這些話是什麽意思，還不是他當工人的爸爸從小灌輸的。
那時人也不是不重視文化，而是在他們眼裏，進國企大廠當工人，是一件非常光榮的事。
當工人是為國家當的，是把自己的一生奉獻給國家，為祖國早日實現四化添磚加瓦。那時候你出去說你是一名工人，絕不是一件丟臉的事，在大學教授面前一樣平起平坐，不像後世，相親搞對象，女方一聽說你是工人就面色不善了。
鎮托兒所的很多教拼音算數的老師自己連中專文憑都沒有呢。
陸然沒興趣多看一眼關於那些幾加幾等於幾的問題，反倒是覺得他手上那張A4紙上的文件內容，有點意思。
那是一份廠裏關於恩德粉煤氣化技術的提案，當時的廠長王吉勤希望將這一項目上馬。
恩德爐就是粉煤沸騰床高氣化爐，最早從德國溫克勒技術上對溫克勒爐改造而來，隨後由撫順恩德機械公司引進技術並改進，所以就叫恩德爐，和廠裏現在使用的工藝相比，恩德爐的煤氣化率更高，能極大提高生產效率和產氣率，煤源要求更低來源且廣泛，能大大降低生產成本。
而且恩德爐煤制氣過程中的冷卻水循環使用，不外流，產生的廢水和焦油等汙染物少，煤渣可作煤渣磚或作為燒結配料，能夠循環利用，還符合上頭提出的環保要求。
總之說白了，就是一項很牛-逼的技術，對當時的常杉化廠有百利而無一害，但是陸然印象裏，這項技術要直到零三年，時任廠長王吉勤離任後，才終於成功上馬。
這中間到底經歷了什麽？手上這份報告就是對當時情形的記述。
原來當時，在廠長王吉勤提出這個項目後，廠裏的幾位車間主任和技術骨幹，紛紛開始投入了對恩德爐改造技術的研究，那時廠裏人大多數是技術出身，又愛崗敬業敢想敢幹，僅用了兩周時間，就找出了十四條相關的技術障礙。
既然有了障礙就得研究解決，於是這些位可敬的車間主任和技術骨幹，紛紛開始了瘋狂的研究和實驗，就差每天吃住在車間，帶著那些個他們教出來的徒弟們，天天加班到深夜，就為了能多攻克一條障礙是一條。
那時候根本也沒有什麽加班費一說，幾位主任卻都憋著勁兒，比著賽般的下功夫，就想著能第一個想出解決辦法，好為廠子增進技術水平，同時證明自己才是真正的技術牛，力壓其他幾位老夥計一頭。
這就苦了跟著他們的那些徒弟們，陸振斌當年也跟著師傅馬德全一起參加過恩德爐改造項目，他是大學生，師傅們也指望著他們這批入廠大學生腦子活，多提出幾條好建議。
那時候的師徒關系，能頂半個父子，師傅說要幹，做徒弟的哪敢有一個不字。
這情景放到後世幾乎是不能想象的，能提早下班絕對不晚走一秒，沒有加班費，誰肯給你幹？
然而，集合了全廠的精英之力，每天每夜的埋頭苦幹，所有人翹首以盼上馬的恩德爐氣改項目，最後卻夭折了，這讓參與了過程的所有人都十分沮喪。
三個重大難關始終攻克不了，提出了無數條解決方案，每一條都進行了反覆實驗，結果卻是一個接一個均以失敗告終。
不是這些人工作能力不行，也不是他們不認真，但是奈何，九六年人眼光思路的局限性就在那裏。
在後世，任何一個稍微了解過恩德爐改造這一課題的技術工人，都能就這幾個問題提出好幾條優秀的解決方案出來。
這就好比一道數學題，整個社會的數學精英們都在紛紛試圖解開這道題目，然而以當時社會的解題方法思路，這道題卻是根本無法解出的。
可是過了一兩個世紀以後，隨著解題方法思路增多，原本在人們看來這道無比困難的題目，卻突然不攻自破了，人們驚奇的發現，原來這道題目並沒有想象中的那麽難。
等到零三年恩德爐改造項目成功，九六年曾經參與過這一項目，目前已經離休的老造氣車間主任馬德全回到改造現場，在得知解決辦法竟如此簡單以後，先是狠狠地一拍大腿，接著就是一陣老淚縱橫。
“這六年我們多走了多少彎路啊……”
說巧不巧的，陸然在大學期間，就接觸過恩德爐改造項目的實驗，還一絲不茍的寫了份三千字的實驗報告。
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此時的陸然坐在爸爸那輛老永久後座上，雙腳還極不老實的蹬來蹬去，瞧那副張牙舞爪的架勢，安上一雙翅膀直接就能飛。l
你們能體會到那種心情麽，對一個後世獨居在外，好幾年沒回過家的人來說，陸然真的是挺享受這份親情的。
再一次回到童年，再一次回到爸爸的自行車的後座上，恐怕對很多人來說，都是夢寐以求的一件事。
“老實點！再亂動小心掉下去。”陸振斌不滿的訓斥道。
陸然這才稍微收斂了一點，不再亂蹬改為觀察周圍的風景。
這時的常杉主要街道還沒鋪上水泥，以碎石子混瀝青路為主，街道兩旁全都是樹，不像後世盲目拓寬道路面積，砍掉了能有三分之二的樹，缺點是樹的種類太多，顯得有點駁雜。
陸然能認出來的，就有松樹、楊樹、柳樹三種，騎車經過三角公園，還看見了幾棵大柳樹和丁香樹。
不過現在是冬天，除了松樹其他的樹基本都是光禿禿的枝幹，上面堆著一層厚厚的積雪，蒼白又有些蕭條。
東北孩子有一種作弄人的把戲，就是把人騙到冬天的大樹下，然後猛的一腳踹在樹幹上扭頭就跑，只留被騙的人在樹下滿頭滿臉是雪被砸的一臉懵逼。
很快到了鎮托兒所。
陸振斌把陸然從車座上抱下來，領進托兒所交到老師手上，和其他孩子的家長笑著打了一圈招呼，就緊忙騎著車去單位了。
陸然看著托兒所大院和院裏的一堆孩子是感慨萬千，又有些好笑。
眼前的這一大堆一米不到的小蘿蔔頭，基本都是眼熟的，裏面既有曾經和他從小玩到大的，有打過架的，有日後不再聯系的，也有後來一起上同一所小學、初中的。
那時的常杉鎮一共才兩萬多人口，說不上家家都認識，但是在鎮區基本也是誰看誰都不陌生。
鎮托兒所一共一百來個孩子，分成三個班，哺乳班、小中班、大班，老師會教一些簡單的像加減法，拼音和二十六個字母一類的，不過更主要的是哄睡覺和領做游戲；看好孩子不走丟，不受重傷；等到晚上家長把他們一個一個都接走就算一天圓滿完成任務。
至於學的怎麽樣，托兒所也沒有考試，沒人在乎，家長也不怎麽重視，那時候能考上中專就算學習好的了。
第一節課是算數，老師給孩子們發了一面印著廠裏廢棄文件的A4紙拿來充作草紙，權當廢物利用。結果草紙到手不過十秒，就有調皮的孩子把它變成了擦鼻涕紙。
老師頂多瞪這些孩子一眼，也不會真生氣，托兒所相對來說還是很自由的，只要不欺負其他小朋友，你幹什麽老師基本都不會多幹涉。
什麽？你說老師不負責任。
舉個例子。
老師問大牛，大牛你為啥把草紙撕了不做題？
大牛就會振振有詞的扯著嗓門回答老師：“報告老師！我爸說了，將來我要和他一樣進廠當工人，文化次要，身體一定要好，這樣才能幹好活，為祖國早日實現四個現代化添磚加瓦！”
老師：“大牛說得好，來，大家鼓掌。”
全班同學集體“啪啪啪啪啪”的為大牛同學鼓掌。
才四歲的大牛哪能懂這些話是什麽意思，還不是他當工人的爸爸從小灌輸的。
那時人也不是不重視文化，而是在他們眼裏，進國企大廠當工人，是一件非常光榮的事。
當工人是為國家當的，是把自己的一生奉獻給國家，為祖國早日實現四化添磚加瓦。那時候你出去說你是一名工人，絕不是一件丟臉的事，在大學教授面前一樣平起平坐，不像後世，相親搞對象，女方一聽說你是工人就面色不善了。
鎮托兒所的很多教拼音算數的老師自己連中專文憑都沒有呢。
陸然沒興趣多看一眼關於那些幾加幾等於幾的問題，反倒是覺得他手上那張A4紙上的文件內容，有點意思。
那是一份廠裏關於恩德粉煤氣化技術的提案，當時的廠長王吉勤希望將這一項目上馬。
恩德爐就是粉煤沸騰床高氣化爐，最早從德國溫克勒技術上對溫克勒爐改造而來，隨後由撫順恩德機械公司引進技術並改進，所以就叫恩德爐，和廠裏現在使用的工藝相比，恩德爐的煤氣化率更高，能極大提高生產效率和產氣率，煤源要求更低來源且廣泛，能大大降低生產成本。
而且恩德爐煤制氣過程中的冷卻水循環使用，不外流，產生的廢水和焦油等汙染物少，煤渣可作煤渣磚或作為燒結配料，能夠循環利用，還符合上頭提出的環保要求。
總之說白了，就是一項很牛-逼的技術，對當時的常杉化廠有百利而無一害，但是陸然印象裏，這項技術要直到零三年，時任廠長王吉勤離任後，才終於成功上馬。
這中間到底經歷了什麽？手上這份報告就是對當時情形的記述。
原來當時，在廠長王吉勤提出這個項目後，廠裏的幾位車間主任和技術骨幹，紛紛開始投入了對恩德爐改造技術的研究，那時廠裏人大多數是技術出身，又愛崗敬業敢想敢幹，僅用了兩周時間，就找出了十四條相關的技術障礙。
既然有了障礙就得研究解決，於是這些位可敬的車間主任和技術骨幹，紛紛開始了瘋狂的研究和實驗，就差每天吃住在車間，帶著那些個他們教出來的徒弟們，天天加班到深夜，就為了能多攻克一條障礙是一條。
那時候根本也沒有什麽加班費一說，幾位主任卻都憋著勁兒，比著賽般的下功夫，就想著能第一個想出解決辦法，好為廠子增進技術水平，同時證明自己才是真正的技術牛，力壓其他幾位老夥計一頭。
這就苦了跟著他們的那些徒弟們，陸振斌當年也跟著師傅馬德全一起參加過恩德爐改造項目，他是大學生，師傅們也指望著他們這批入廠大學生腦子活，多提出幾條好建議。
那時候的師徒關系，能頂半個父子，師傅說要幹，做徒弟的哪敢有一個不字。
這情景放到後世幾乎是不能想象的，能提早下班絕對不晚走一秒，沒有加班費，誰肯給你幹？
然而，集合了全廠的精英之力，每天每夜的埋頭苦幹，所有人翹首以盼上馬的恩德爐氣改項目，最後卻夭折了，這讓參與了過程的所有人都十分沮喪。
三個重大難關始終攻克不了，提出了無數條解決方案，每一條都進行了反覆實驗，結果卻是一個接一個均以失敗告終。
不是這些人工作能力不行，也不是他們不認真，但是奈何，九六年人眼光思路的局限性就在那裏。
在後世，任何一個稍微了解過恩德爐改造這一課題的技術工人，都能就這幾個問題提出好幾條優秀的解決方案出來。
這就好比一道數學題，整個社會的數學精英們都在紛紛試圖解開這道題目，然而以當時社會的解題方法思路，這道題卻是根本無法解出的。
可是過了一兩個世紀以後，隨著解題方法思路增多，原本在人們看來這道無比困難的題目，卻突然不攻自破了，人們驚奇的發現，原來這道題目並沒有想象中的那麽難。
等到零三年恩德爐改造項目成功，九六年曾經參與過這一項目，目前已經離休的老造氣車間主任馬德全回到改造現場，在得知解決辦法竟如此簡單以後，先是狠狠地一拍大腿，接著就是一陣老淚縱橫。
“這六年我們多走了多少彎路啊……”
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