殺人實踐課（14）
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殺人實踐課（14）
引爆校園炸彈事故的真相已經特別明顯了，離不開校園欺淩。
霸淩這種主題在任何時候都是熱點，就連在方舟計劃裏，她都親眼目睹過一次。
這次事故的制造者，毫無疑問就是那些被霸淩學生們的家長了。可惜，他們做的行為，又何嘗不是在侵害他人的生存權，也同樣是一種霸淩罷了。
“今天這節課，內容很簡單。大家需要聽一段錄音，然後根據問題，用外語回答一下幾個問題。但是有一個規則，需要進行搶答。
通過按下手表屏幕上的我要回答按鈕，搶答成功且回答問題正確的學生，可以加一分，最終累計分數最多的學生，會得到一份特權，可以無視任何校規。”
話音落下，言穎猛地從思緒中回神。她意識到這次課程，對她而言格外重要，只要能獲得特權，她就可以不用窩在寢室裏，被動等待敵人進攻。
而且還不用上課，能熬夜晚起，豈不是爽歪歪。
下定決心要取得優異成績，言穎緊盯搶答按鈕，在對方宣布開始上課後，專註聆聽口語教師播放的一段錄音。
一開始是一段雜音，緊跟著，是桌椅碰撞和拳拳到肉的悶響。
可能音頻質量太差，又或者是對方特地加工處理的效果，反正言穎聽到最多的就是滋滋聲和沈重的喘息，還有斷斷續續的啜泣。
【……你同意采訪，不說好……就算了，還……，都怪你，我們……的事差點就暴露了。之前給你的教訓還不夠是吧？看來得多點懲罰你才會安分了！】
【求求你們，別再……，不是我，不是我做的。】
【不是你，那還有誰，誰接受的……，你說出那個人，我就放過你。】
【我……我說，是……】
【很好，她說了呢。……，我們去找那家夥吧，她應該在……，這次不把她……，我就受不了這口氣。】
音頻播放結束，裏面所有人對話的聲線還做了加工，明顯聽不出來是誰的聲音，更接近人工智能。
言穎餘光打量四班剩下的十幾人，有人面色暗沈，有的面露慌張，當然，也有一臉茫然不知的學生。
她尤其註意副班長兩人，他們臉上凝聚一層陰霾，像是下一刻就要訴諸暴力宣洩怒火的模樣。顯然，副班長兩人明白這段音頻涉及的對象是誰。
“音頻播放完畢，接下來請準備搶答。第一個問題……”
問題內容，聽力教師特地采用外語詢問方式。言穎慶幸自己剛好就讀該專業，大腦自動將那段話翻譯成能理解的語言。
“請問，該場景發生在哪？”
憑借多年玩音游以及限時搶商品的經驗，言穎手快狂點搶答按鈕，意料之中成為搶答成功者。
“本輪搶答，言穎同學。請你回答剛才的問題，限時三分鐘，回答錯誤將失去機會，重新開始他人搶答。”
“是教室。”
言穎操著一口流利的外語，回答道。
聽力教師判斷她的回答正確，緊跟著開始第二輪問答。
“第二個問題，請問該對話是因為什麽而產生的？”
又是言穎搶到說話機會。
“是因為記者采訪，被欺負的特優生曾經向對方透露過學校內存在霸淩現象。隨後實情險些被外界知曉，被那名學生激怒的霸淩者認為她是傳播該消息的人，所以找她“算賬”。”
“回答正確，完美猜中所有起因經過。”
智能手表裏響起聽力教師的稱讚聲，言穎話音剛落，在場幸存的十幾名四班學生，神色不一。
“明明是上個月才轉學進來的，為什麽這麽清楚這件事。”
副班長皺眉看向言穎，猜不透她為何知道當時發生的事，低聲呢喃。言穎僅是瞥了眼副班長，隨即便移開目光。
“第三個問題，當時在場的人，請列出至少三名。”
“第四個問題，音頻中提到要去找的另一個人，她是誰？”
“第五個問題，最後那名學生的結局，是什麽？”
接下來的三個問題，全部被言穎成功搶答，且都回答正確。
當時在教室裏的人，有副班長，班長，死去的寸頭男生，以及單股麻花辮女生四人。單股麻花辮就是被誤認為被記者采訪的那名學生，代替對方承受暴力，現在殘留的傷痕，應該也有那時候遺留的。
單股麻花辮女生無法忍受挨打，只能坦白出真正透露校園霸淩真相的同伴。對方當時和她在一塊，也是對方接受的采訪。而那名學生，就是中途退學的康雪薇。
惡念纏身的寸頭男生三人，展開一場針對康雪薇的報覆，最後康雪薇落得悲慘結局，而他們卻依舊能留在學校，享受他們不該得到的待遇與特權。
根據第一份匿名者發來的文檔，原因寫的是康雪薇失足，自己從樓梯口摔倒，從此躺在醫院陷入植物人狀態。雖然這筆醫藥費用學校免費支付，但人至今未醒。
多虧麻花辮女生提供的錄音資料，言穎才大概了解到康雪薇會退學的真相，是寸頭男生三人推康雪薇下樓，甚至看到她後腦受傷滲血，還詛咒她盡早死。
名單裏其餘被輟學的學生，可能背地裏也是和康雪薇一樣，被隱瞞真相，默默忍氣吞聲吧。
言穎回憶先前聽到的錄音內容，心情沈悶。就算麻花辮女生是數據，但她的遭遇還是讓人忍不住憐惜。
在言穎回答完所有問題後，全班霎時間靜默。沒有目擊過麻花辮女生被霸淩現場的其他同班打量班長兩人，眼中滿是怒火，頓時一起群攻指責。
“我就懷疑為什麽這兩天上的課總是圍繞霸淩展開，現在我懂了，是那些人來報覆了！原來都是你們的錯！要不是你們欺淩那些窮學生，前幾天的那些爆炸就根本不會發生！”
“對啊，連累我們這些無辜人，太過分了！”
“還班長和副班長呢，這兩個敗類就得滾出去我們的社交圈！”
被唾沫星子噴濺，班長兩人冷眼直視斥罵她們的同班。副班長比班長受不住氣，率先開口諷刺。
“你們很可笑，真以為自己無辜嗎？冷暴力就不是欺淩了？冷眼旁觀故作無視不也是霸淩。裝什麽好人呢？
況且還有其他系呢，他們不也做過類似的事，就這麽認定是我們惹來的這次危機？”
被戳中心事的其他人語塞，說不出一句反駁的話來。
“停，請遵守課堂紀律。”
聽力教師出聲，制止眾人爭吵。
“累計分數言穎同學最高，恭喜你獲得特權，可以無視校規。註意事項除校規和只能在學校內活動外，其它仍然得遵守。今日的課程結束，下課。”
聽力教師一宣布下課，言穎便擡腿離開廢墟。她不想再看到班長兩人，就怕忍不住掄拳過去，反而變成她最討厭的霸淩。但若是後續那兩人會成為實習生，她肯定不會放任他們存活。
回去的路上，言穎經過一棟實驗樓，倏然被一道熟悉的聲音叫住。她側身望向聲源處，見到正站在某棟建築一樓大廳的裴樂。對方正坐在沙發上，吹著空調冷風，面向門邊，所以才看到言穎路過。
“言穎，要不要過來這邊坐坐？”
瞧見裴樂揮手示意她過來，言穎思索一會，還是點頭回答好，隨即邁步走進大廳內。
落座在裴樂身旁的空位，言穎目光掃視周圍同樣在大廳休息的其他學生。有人低頭玩弄手機，有的盯著手表發呆，有一部分好奇觀察她和裴樂兩人。
“言穎，你今天的課都上完了嗎？”
“嗯，上完了。接下來幾天我大概不會再去上課。”
“咦？為什麽？”
言穎垂眸，將剛才發生在課堂裏的事簡述給裴樂聽。她打開存在文件夾裏的退學輟學學生名單，找到醫學系，裏面恰恰也有裴樂的同班，數量還遠不止一人。
裴樂認真傾聽，非常有同理心地咒罵起班長三人，為單股麻花辮女生以及康雪薇她們抱不平。她低頭看向言穎打開的文檔，發現言穎食指觸碰的位置，神色訝異。
“我們系也是，上的課也基本都在圍繞校園霸淩這個主題，我原本以為是老師那邊不想教課才亂說的。
每次班裏的其他NPC臉色會很難看，看來是特地要這麽講的啊。根據言穎你提供的線索，那八成幕後人就是這些被霸淩學生的家長們了吧。”
“為什麽認定是一群人？”言穎問道。
“因為安置這麽多炸彈，一個人不可能完成吧？就算是提前偷偷藏的，這個校園都是監控，怎麽隱瞞行蹤？
而且這個學校裏的教職員工也都不在，還有保安吧？她們又在哪？我覺得是被控制在一個隱蔽的地方，然後威脅她們按照自己的要求授課。
人多力量大嘛，我認為也許是一群人。不過這也只是我的猜想，可能不一定對。”
看到裴樂嘿嘿傻笑，言穎蹙眉，她一開始也認定是一群人作案，也許其中還有在學校裏就職的員工，裏應外合也說不準。
隱蔽的地方，可能就是禁止任何人進入的校長辦公樓吧。
她或許能找個機會出去一趟學校，去察看一遍學校周圍的地理環境。不過這裏是島上，交通工具可能被沒收，就算沒有，她們信號被切斷，也無法尋求救援。再偏僻點，連船只都未必經過。
“對了言穎，反正回去也沒事做，要不要來蹭課啊？等會要上的是解剖課，你感不感興趣？”
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引爆校園炸彈事故的真相已經特別明顯了，離不開校園欺淩。
霸淩這種主題在任何時候都是熱點，就連在方舟計劃裏，她都親眼目睹過一次。
這次事故的制造者，毫無疑問就是那些被霸淩學生們的家長了。可惜，他們做的行為，又何嘗不是在侵害他人的生存權，也同樣是一種霸淩罷了。
“今天這節課，內容很簡單。大家需要聽一段錄音，然後根據問題，用外語回答一下幾個問題。但是有一個規則，需要進行搶答。
通過按下手表屏幕上的我要回答按鈕，搶答成功且回答問題正確的學生，可以加一分，最終累計分數最多的學生，會得到一份特權，可以無視任何校規。”
話音落下，言穎猛地從思緒中回神。她意識到這次課程，對她而言格外重要，只要能獲得特權，她就可以不用窩在寢室裏，被動等待敵人進攻。
而且還不用上課，能熬夜晚起，豈不是爽歪歪。
下定決心要取得優異成績，言穎緊盯搶答按鈕，在對方宣布開始上課後，專註聆聽口語教師播放的一段錄音。
一開始是一段雜音，緊跟著，是桌椅碰撞和拳拳到肉的悶響。
可能音頻質量太差，又或者是對方特地加工處理的效果，反正言穎聽到最多的就是滋滋聲和沈重的喘息，還有斷斷續續的啜泣。
【……你同意采訪，不說好……就算了，還……，都怪你，我們……的事差點就暴露了。之前給你的教訓還不夠是吧？看來得多點懲罰你才會安分了！】
【求求你們，別再……，不是我，不是我做的。】
【不是你，那還有誰，誰接受的……，你說出那個人，我就放過你。】
【我……我說，是……】
【很好，她說了呢。……，我們去找那家夥吧，她應該在……，這次不把她……，我就受不了這口氣。】
音頻播放結束，裏面所有人對話的聲線還做了加工，明顯聽不出來是誰的聲音，更接近人工智能。
言穎餘光打量四班剩下的十幾人，有人面色暗沈，有的面露慌張，當然，也有一臉茫然不知的學生。
她尤其註意副班長兩人，他們臉上凝聚一層陰霾，像是下一刻就要訴諸暴力宣洩怒火的模樣。顯然，副班長兩人明白這段音頻涉及的對象是誰。
“音頻播放完畢，接下來請準備搶答。第一個問題……”
問題內容，聽力教師特地采用外語詢問方式。言穎慶幸自己剛好就讀該專業，大腦自動將那段話翻譯成能理解的語言。
“請問，該場景發生在哪？”
憑借多年玩音游以及限時搶商品的經驗，言穎手快狂點搶答按鈕，意料之中成為搶答成功者。
“本輪搶答，言穎同學。請你回答剛才的問題，限時三分鐘，回答錯誤將失去機會，重新開始他人搶答。”
“是教室。”
言穎操著一口流利的外語，回答道。
聽力教師判斷她的回答正確，緊跟著開始第二輪問答。
“第二個問題，請問該對話是因為什麽而產生的？”
又是言穎搶到說話機會。
“是因為記者采訪，被欺負的特優生曾經向對方透露過學校內存在霸淩現象。隨後實情險些被外界知曉，被那名學生激怒的霸淩者認為她是傳播該消息的人，所以找她“算賬”。”
“回答正確，完美猜中所有起因經過。”
智能手表裏響起聽力教師的稱讚聲，言穎話音剛落，在場幸存的十幾名四班學生，神色不一。
“明明是上個月才轉學進來的，為什麽這麽清楚這件事。”
副班長皺眉看向言穎，猜不透她為何知道當時發生的事，低聲呢喃。言穎僅是瞥了眼副班長，隨即便移開目光。
“第三個問題，當時在場的人，請列出至少三名。”
“第四個問題，音頻中提到要去找的另一個人，她是誰？”
“第五個問題，最後那名學生的結局，是什麽？”
接下來的三個問題，全部被言穎成功搶答，且都回答正確。
當時在教室裏的人，有副班長，班長，死去的寸頭男生，以及單股麻花辮女生四人。單股麻花辮就是被誤認為被記者采訪的那名學生，代替對方承受暴力，現在殘留的傷痕，應該也有那時候遺留的。
單股麻花辮女生無法忍受挨打，只能坦白出真正透露校園霸淩真相的同伴。對方當時和她在一塊，也是對方接受的采訪。而那名學生，就是中途退學的康雪薇。
惡念纏身的寸頭男生三人，展開一場針對康雪薇的報覆，最後康雪薇落得悲慘結局，而他們卻依舊能留在學校，享受他們不該得到的待遇與特權。
根據第一份匿名者發來的文檔，原因寫的是康雪薇失足，自己從樓梯口摔倒，從此躺在醫院陷入植物人狀態。雖然這筆醫藥費用學校免費支付，但人至今未醒。
多虧麻花辮女生提供的錄音資料，言穎才大概了解到康雪薇會退學的真相，是寸頭男生三人推康雪薇下樓，甚至看到她後腦受傷滲血，還詛咒她盡早死。
名單裏其餘被輟學的學生，可能背地裏也是和康雪薇一樣，被隱瞞真相，默默忍氣吞聲吧。
言穎回憶先前聽到的錄音內容，心情沈悶。就算麻花辮女生是數據，但她的遭遇還是讓人忍不住憐惜。
在言穎回答完所有問題後，全班霎時間靜默。沒有目擊過麻花辮女生被霸淩現場的其他同班打量班長兩人，眼中滿是怒火，頓時一起群攻指責。
“我就懷疑為什麽這兩天上的課總是圍繞霸淩展開，現在我懂了，是那些人來報覆了！原來都是你們的錯！要不是你們欺淩那些窮學生，前幾天的那些爆炸就根本不會發生！”
“對啊，連累我們這些無辜人，太過分了！”
“還班長和副班長呢，這兩個敗類就得滾出去我們的社交圈！”
被唾沫星子噴濺，班長兩人冷眼直視斥罵她們的同班。副班長比班長受不住氣，率先開口諷刺。
“你們很可笑，真以為自己無辜嗎？冷暴力就不是欺淩了？冷眼旁觀故作無視不也是霸淩。裝什麽好人呢？
況且還有其他系呢，他們不也做過類似的事，就這麽認定是我們惹來的這次危機？”
被戳中心事的其他人語塞，說不出一句反駁的話來。
“停，請遵守課堂紀律。”
聽力教師出聲，制止眾人爭吵。
“累計分數言穎同學最高，恭喜你獲得特權，可以無視校規。註意事項除校規和只能在學校內活動外，其它仍然得遵守。今日的課程結束，下課。”
聽力教師一宣布下課，言穎便擡腿離開廢墟。她不想再看到班長兩人，就怕忍不住掄拳過去，反而變成她最討厭的霸淩。但若是後續那兩人會成為實習生，她肯定不會放任他們存活。
回去的路上，言穎經過一棟實驗樓，倏然被一道熟悉的聲音叫住。她側身望向聲源處，見到正站在某棟建築一樓大廳的裴樂。對方正坐在沙發上，吹著空調冷風，面向門邊，所以才看到言穎路過。
“言穎，要不要過來這邊坐坐？”
瞧見裴樂揮手示意她過來，言穎思索一會，還是點頭回答好，隨即邁步走進大廳內。
落座在裴樂身旁的空位，言穎目光掃視周圍同樣在大廳休息的其他學生。有人低頭玩弄手機，有的盯著手表發呆，有一部分好奇觀察她和裴樂兩人。
“言穎，你今天的課都上完了嗎？”
“嗯，上完了。接下來幾天我大概不會再去上課。”
“咦？為什麽？”
言穎垂眸，將剛才發生在課堂裏的事簡述給裴樂聽。她打開存在文件夾裏的退學輟學學生名單，找到醫學系，裏面恰恰也有裴樂的同班，數量還遠不止一人。
裴樂認真傾聽，非常有同理心地咒罵起班長三人，為單股麻花辮女生以及康雪薇她們抱不平。她低頭看向言穎打開的文檔，發現言穎食指觸碰的位置，神色訝異。
“我們系也是，上的課也基本都在圍繞校園霸淩這個主題，我原本以為是老師那邊不想教課才亂說的。
每次班裏的其他NPC臉色會很難看，看來是特地要這麽講的啊。根據言穎你提供的線索，那八成幕後人就是這些被霸淩學生的家長們了吧。”
“為什麽認定是一群人？”言穎問道。
“因為安置這麽多炸彈，一個人不可能完成吧？就算是提前偷偷藏的，這個校園都是監控，怎麽隱瞞行蹤？
而且這個學校裏的教職員工也都不在，還有保安吧？她們又在哪？我覺得是被控制在一個隱蔽的地方，然後威脅她們按照自己的要求授課。
人多力量大嘛，我認為也許是一群人。不過這也只是我的猜想，可能不一定對。”
看到裴樂嘿嘿傻笑，言穎蹙眉，她一開始也認定是一群人作案，也許其中還有在學校裏就職的員工，裏應外合也說不準。
隱蔽的地方，可能就是禁止任何人進入的校長辦公樓吧。
她或許能找個機會出去一趟學校，去察看一遍學校周圍的地理環境。不過這裏是島上，交通工具可能被沒收，就算沒有，她們信號被切斷，也無法尋求救援。再偏僻點，連船只都未必經過。
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