第108章
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第108章
喬薇特地找衛生局的人咨詢了一下關於疫苗的事。
沒有, 衛生局的人都沒聽說過有相關疫苗，那就是真的沒有了。
喬薇隱約記得好像歷史上咱國家確實曾經肝炎傳播得非常厲害。也就是因為如此，後來才有了疫苗嗎？
糟心。那說明現在就是在這個“傳播得非常厲害”的年月啊。
糟心。
但真的毫無辦法。
在她的建議下, 不僅衛生局派了人對幼兒園進行了全面消毒，孟書記還安排了一次鎮委工作人員的體檢。對幼兒園和食堂的人尤其嚴格，凡是這時代能查的都查了。
大家毫無怨言還都很支持。
因為這次的事實打實地差一點就危及自己的孩子了。
給鄭老師安排去了糞肥廠其實還有一個原因, 就是真的別的單位也都不願意接收一個肝炎患者。
要感染上了，上學上班都很受歧視。別人知道了, 不跟你一起吃飯也不跟你一起玩。都繞著你走。
誰也不想讓自家的孩子有這樣的人生。
趙團長家的剛子翻年15歲了, 再繼續跟小學混下去太不成樣子了。
趙團長覺得現在學校裏也不怎麽學文化了, 想幹脆跳過初中，直接給他弄進縣裏的中專學校。這時候的中專含金量是很高的。
但剛子一聽在中專還是要繼續學習就受不了。
他真的一點都不想看書。
半點都不想。
最後，趙團長氣得找嚴磊喝酒。
喬薇想了想，建議：“要麽去學開車, 要麽去廠子辦的技工學校。”
技工學校是工廠主辦, 用來培養技術工人的。
趙團長回去問剛子想選哪個，剛子選不出來。因為當工人是眾所周知的好工作, 可是開車也很令人羨慕，太難選了，這不是為難人？
林夕夕插嘴：“別選開車。”
開車這門技術隨著社會經濟的發展後面待遇、社會地位都直線降低。出租車司機也曾經牛逼哄哄過，還對客人挑三揀四。但也就那麽幾年，後面國家發展, 出租車很快就爛大街了。
司機挑客人的時代一去不覆返了。
再提起是幹司機的, 別人已經沒有什麽尊重和羨慕了。
趙團長說：“你懂啥。”
林夕夕說：“反正選啥別選司機。”
但她也不知道當技術工人好不好。
因為不在同一個城市, 她其實不是很清楚表弟表妹都具體是幹什麽工作的。她有自己家操心不完的鍋碗瓢盆。只知道舅舅當個幹部, 好歹給弟弟妹妹們都安排得安穩了，不會像她男人那樣下崗失業, 無米下鍋。
剛子選不出來，趙團長幹脆說：“抓鬮。”
做了兩個鬮，在手心裏晃半天，剛子朝自己爪子呼了好幾口氣，最後抓著了技工學校。
趙團長說：“行，這事你喬姨幫著安排。”
喬薇如今是一把手的得力手下，她本身的職務是沒有任何權力的。但是因一把手的權力和信任，就自然地使自己的心腹下屬們獲取了一些便利。
黃秘書是能辦很多事的。
他就相當於皇帝的秉筆大太監。
喬薇沒黃秘書那麽大能量，但安排剛子進技工學校還是沒問題的。
“分很多科，就是工種。”她跟剛子說，“跟那邊的主任打好招呼了，第一天你都過去試試，看哪個感興趣，再決定學哪一個工種。”
既然已經決定了未來的路，剛子也不跟小學裏耽誤時間了，直接去了技工學校。
安排的去的廠子就在下河口區和老縣城去中間的工業區。如今路修得平整了，坐短途公交區間車小十分鐘就到。便利得很。
剛子可能就是天生的工人。他真的是看見書本就頭疼，但是到了技工學校，第一天回來就滿臉興奮。
他喜歡技工學校。
他選擇了學焊工。
一片滋啦啦的火花中，看著兩片單獨的東西融成了一片，讓他那成天昏沈沈的腦子感覺特別平靜。
師父焊出來的鱗紋有種讓他著迷的美感。
趙團長拎著謝禮來喬薇家。
喬薇聽了他剛子的選擇，也覺得挺好的：“一招鮮，吃遍天。這技術哪個行業都能吃。學得普通呢，就在廠子裏焊鋼板，學得厲害了，未來焊飛機也不是不可能。”
“他焊的飛機我怕掉下來，還是焊鋼板吧。”趙團長砸吧嘴，對自己兒子十分沒有信心。
嚴磊哈哈大笑。
這時候北京寄過來了一個包裹，挺沈的。寄到了部隊。
嚴磊扛回家：“你要的東西。”
“哈？”喬薇摸不著頭腦，“什麽呀？”
“你要的書啊。”嚴磊說，“我托了北京的人，人家給搞來這麽多。”
喬薇眼睛一亮。
拆開一看，果然都是數理化相關的，有科技類的雜志，都是小縣城根本見不著的。
甚至還有大學課本。
果然首都就是不一樣。資源都不一樣。
“太好了。”喬薇越看越高興，“你可得好好謝謝人家。”
嚴磊說：“你甭操心了。”
這是嚴磊的人脈關系，喬薇不用管，嚴磊自會處理。
嚴湘已經把初中高中課本都看完了。
因為裏面涉及到很多符號，所以喬薇把英語的二十六個字母也教了他，還有α、β、sin、cos等等這些涉及到的符號。
他現在就是反覆地看。
非常著迷。
嚴磊也在看。
喬薇跟他說：“數學公式什麽的倒沒必要。但是物理化學了解一下，能對世界有一個基本的認知。生物也了解一下吧。”
嚴磊覺得物理化學是有點意思的。
給他打開了一扇新世界的大門，第一次從不一樣的視角了解世界，而不是僅憑生活經驗。
喬薇說：“這些基礎知識了解了之後，最大的好處就是破除封建迷信。世界上所有的東西都一定有一個科學的解釋，比如半夜墳地出現的鬼火，其實就磷在空氣中的自燃，瞧，解釋清楚了，一點都不可怕了。”
嚴磊說：“還真是。”
喬薇說：“要是解釋不了，那是我們的科學理論還不夠，科學家們還得繼續努力。”
嚴磊哈哈大笑。
嚴磊搞了家具票，去青山鎮買了一個全新的更大的書桌給喬薇，原來那張書桌就搬到了東間的外間，這樣嚴湘也有了自己的書房。
嚴磊想著是給嚴湘畫個畫學個字之類的。
他沒想著嚴湘大部分時間是在看他根本看不懂的那些書籍。
北京寄過來的書對嚴湘來說簡直是寶藏。
但嚴湘也有看不懂的東西，他拿著那本書來找喬薇：“媽媽，這個看不懂。”
他還說：“這個和課本裏那個是一樣的。”
他拿的這本書夾在很多書中間，喬薇也沒有每一本都翻開看。
這時候才打開，發現完全是另一種語言。
俄語。
再翻翻，有很多數學符號，應該是一本數學的書。
“哎呀，是俄語呀。”喬薇為難地握住下巴。
喬薇托二廠中學班主任搞回來的教材裏有俄語教材。
喬薇沒有學過俄語，但她的記憶裏是有喬薇薇學過俄語的記憶的。很有意思，繼承了記憶的她，也繼承了這門外語。
但先前嚴湘拿著俄語教材來找她的時候。她考慮了社會形勢、政治風向等多種因素，沒有立刻讓嚴湘學習俄語。
嚴湘這個智商，等長大了什麽什麽時候需要什麽時候再去學就行了。
但她沒想到嚴磊在北京的朋友真能弄來俄文的東西，而且看起來非常專業。
“你很想看這本書嗎？”喬薇問。
嚴湘點頭。
有很多高中課本裏學到的符號，但還有更多不認識的。說明什麽呢，說明這本書涵蓋的內容要比高中數學課本更多。
他非常渴望學習。
【菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》。】
【變量一元與多元微分學，究黎曼積分理論與級數理論，多重積分、曲線積分、曲面積分、斯蒂爾吉斯積分、傅裏葉級數與傅裏葉變換……世界從那時候開始對我變得不一樣。】
【即便是現在，回想起來依然是覺得不可思議。因為我生活的地方是小鎮，至多軌跡延伸到縣城。人們普遍的學歷是小學、初中，中專生已經可以分配到很好的工作崗位，起始工資水平就高於別人。】
【在這樣的環境下，我的媽媽為我弄來了菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》。我非常確信，就是她自己都不十分了解這本書在數學界的地位，更不知道對我來說，這是一種什麽級別的灌溉。她就是這樣，毫無保留地、傾盡全力地灌溉我。】
【她知道，我需要。】
【一直令我費解的是，當我年紀增長，她似乎不願意承認這件事。承認她了解我，知道我需要什麽。】
【她一直試圖說服我，讓我相信那些書是爸爸為我費盡周折搞來的。】
【但我知道，在這件事上，爸爸只是滿足了她的要求，執行了她的指揮。爸爸只是客體，她才是驅動者。】
【雖然一直費解，如今也無法再得到答案。但沒關系，這不妨礙我每時每刻都能意識到……她愛她的孩子。】
【就是我。】
【那時候起，她開始教我俄語，悄悄地。】
【這是我們的小秘密，說好了，不告訴任何人。】
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喬薇特地找衛生局的人咨詢了一下關於疫苗的事。
沒有, 衛生局的人都沒聽說過有相關疫苗，那就是真的沒有了。
喬薇隱約記得好像歷史上咱國家確實曾經肝炎傳播得非常厲害。也就是因為如此，後來才有了疫苗嗎？
糟心。那說明現在就是在這個“傳播得非常厲害”的年月啊。
糟心。
但真的毫無辦法。
在她的建議下, 不僅衛生局派了人對幼兒園進行了全面消毒，孟書記還安排了一次鎮委工作人員的體檢。對幼兒園和食堂的人尤其嚴格，凡是這時代能查的都查了。
大家毫無怨言還都很支持。
因為這次的事實打實地差一點就危及自己的孩子了。
給鄭老師安排去了糞肥廠其實還有一個原因, 就是真的別的單位也都不願意接收一個肝炎患者。
要感染上了，上學上班都很受歧視。別人知道了, 不跟你一起吃飯也不跟你一起玩。都繞著你走。
誰也不想讓自家的孩子有這樣的人生。
趙團長家的剛子翻年15歲了, 再繼續跟小學混下去太不成樣子了。
趙團長覺得現在學校裏也不怎麽學文化了, 想幹脆跳過初中，直接給他弄進縣裏的中專學校。這時候的中專含金量是很高的。
但剛子一聽在中專還是要繼續學習就受不了。
他真的一點都不想看書。
半點都不想。
最後，趙團長氣得找嚴磊喝酒。
喬薇想了想，建議：“要麽去學開車, 要麽去廠子辦的技工學校。”
技工學校是工廠主辦, 用來培養技術工人的。
趙團長回去問剛子想選哪個，剛子選不出來。因為當工人是眾所周知的好工作, 可是開車也很令人羨慕，太難選了，這不是為難人？
林夕夕插嘴：“別選開車。”
開車這門技術隨著社會經濟的發展後面待遇、社會地位都直線降低。出租車司機也曾經牛逼哄哄過，還對客人挑三揀四。但也就那麽幾年，後面國家發展, 出租車很快就爛大街了。
司機挑客人的時代一去不覆返了。
再提起是幹司機的, 別人已經沒有什麽尊重和羨慕了。
趙團長說：“你懂啥。”
林夕夕說：“反正選啥別選司機。”
但她也不知道當技術工人好不好。
因為不在同一個城市, 她其實不是很清楚表弟表妹都具體是幹什麽工作的。她有自己家操心不完的鍋碗瓢盆。只知道舅舅當個幹部, 好歹給弟弟妹妹們都安排得安穩了，不會像她男人那樣下崗失業, 無米下鍋。
剛子選不出來，趙團長幹脆說：“抓鬮。”
做了兩個鬮，在手心裏晃半天，剛子朝自己爪子呼了好幾口氣，最後抓著了技工學校。
趙團長說：“行，這事你喬姨幫著安排。”
喬薇如今是一把手的得力手下，她本身的職務是沒有任何權力的。但是因一把手的權力和信任，就自然地使自己的心腹下屬們獲取了一些便利。
黃秘書是能辦很多事的。
他就相當於皇帝的秉筆大太監。
喬薇沒黃秘書那麽大能量，但安排剛子進技工學校還是沒問題的。
“分很多科，就是工種。”她跟剛子說，“跟那邊的主任打好招呼了，第一天你都過去試試，看哪個感興趣，再決定學哪一個工種。”
既然已經決定了未來的路，剛子也不跟小學裏耽誤時間了，直接去了技工學校。
安排的去的廠子就在下河口區和老縣城去中間的工業區。如今路修得平整了，坐短途公交區間車小十分鐘就到。便利得很。
剛子可能就是天生的工人。他真的是看見書本就頭疼，但是到了技工學校，第一天回來就滿臉興奮。
他喜歡技工學校。
他選擇了學焊工。
一片滋啦啦的火花中，看著兩片單獨的東西融成了一片，讓他那成天昏沈沈的腦子感覺特別平靜。
師父焊出來的鱗紋有種讓他著迷的美感。
趙團長拎著謝禮來喬薇家。
喬薇聽了他剛子的選擇，也覺得挺好的：“一招鮮，吃遍天。這技術哪個行業都能吃。學得普通呢，就在廠子裏焊鋼板，學得厲害了，未來焊飛機也不是不可能。”
“他焊的飛機我怕掉下來，還是焊鋼板吧。”趙團長砸吧嘴，對自己兒子十分沒有信心。
嚴磊哈哈大笑。
這時候北京寄過來了一個包裹，挺沈的。寄到了部隊。
嚴磊扛回家：“你要的東西。”
“哈？”喬薇摸不著頭腦，“什麽呀？”
“你要的書啊。”嚴磊說，“我托了北京的人，人家給搞來這麽多。”
喬薇眼睛一亮。
拆開一看，果然都是數理化相關的，有科技類的雜志，都是小縣城根本見不著的。
甚至還有大學課本。
果然首都就是不一樣。資源都不一樣。
“太好了。”喬薇越看越高興，“你可得好好謝謝人家。”
嚴磊說：“你甭操心了。”
這是嚴磊的人脈關系，喬薇不用管，嚴磊自會處理。
嚴湘已經把初中高中課本都看完了。
因為裏面涉及到很多符號，所以喬薇把英語的二十六個字母也教了他，還有α、β、sin、cos等等這些涉及到的符號。
他現在就是反覆地看。
非常著迷。
嚴磊也在看。
喬薇跟他說：“數學公式什麽的倒沒必要。但是物理化學了解一下，能對世界有一個基本的認知。生物也了解一下吧。”
嚴磊覺得物理化學是有點意思的。
給他打開了一扇新世界的大門，第一次從不一樣的視角了解世界，而不是僅憑生活經驗。
喬薇說：“這些基礎知識了解了之後，最大的好處就是破除封建迷信。世界上所有的東西都一定有一個科學的解釋，比如半夜墳地出現的鬼火，其實就磷在空氣中的自燃，瞧，解釋清楚了，一點都不可怕了。”
嚴磊說：“還真是。”
喬薇說：“要是解釋不了，那是我們的科學理論還不夠，科學家們還得繼續努力。”
嚴磊哈哈大笑。
嚴磊搞了家具票，去青山鎮買了一個全新的更大的書桌給喬薇，原來那張書桌就搬到了東間的外間，這樣嚴湘也有了自己的書房。
嚴磊想著是給嚴湘畫個畫學個字之類的。
他沒想著嚴湘大部分時間是在看他根本看不懂的那些書籍。
北京寄過來的書對嚴湘來說簡直是寶藏。
但嚴湘也有看不懂的東西，他拿著那本書來找喬薇：“媽媽，這個看不懂。”
他還說：“這個和課本裏那個是一樣的。”
他拿的這本書夾在很多書中間，喬薇也沒有每一本都翻開看。
這時候才打開，發現完全是另一種語言。
俄語。
再翻翻，有很多數學符號，應該是一本數學的書。
“哎呀，是俄語呀。”喬薇為難地握住下巴。
喬薇托二廠中學班主任搞回來的教材裏有俄語教材。
喬薇沒有學過俄語，但她的記憶裏是有喬薇薇學過俄語的記憶的。很有意思，繼承了記憶的她，也繼承了這門外語。
但先前嚴湘拿著俄語教材來找她的時候。她考慮了社會形勢、政治風向等多種因素，沒有立刻讓嚴湘學習俄語。
嚴湘這個智商，等長大了什麽什麽時候需要什麽時候再去學就行了。
但她沒想到嚴磊在北京的朋友真能弄來俄文的東西，而且看起來非常專業。
“你很想看這本書嗎？”喬薇問。
嚴湘點頭。
有很多高中課本裏學到的符號，但還有更多不認識的。說明什麽呢，說明這本書涵蓋的內容要比高中數學課本更多。
他非常渴望學習。
【菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》。】
【變量一元與多元微分學，究黎曼積分理論與級數理論，多重積分、曲線積分、曲面積分、斯蒂爾吉斯積分、傅裏葉級數與傅裏葉變換……世界從那時候開始對我變得不一樣。】
【即便是現在，回想起來依然是覺得不可思議。因為我生活的地方是小鎮，至多軌跡延伸到縣城。人們普遍的學歷是小學、初中，中專生已經可以分配到很好的工作崗位，起始工資水平就高於別人。】
【在這樣的環境下，我的媽媽為我弄來了菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》。我非常確信，就是她自己都不十分了解這本書在數學界的地位，更不知道對我來說，這是一種什麽級別的灌溉。她就是這樣，毫無保留地、傾盡全力地灌溉我。】
【她知道，我需要。】
【一直令我費解的是，當我年紀增長，她似乎不願意承認這件事。承認她了解我，知道我需要什麽。】
【她一直試圖說服我，讓我相信那些書是爸爸為我費盡周折搞來的。】
【但我知道，在這件事上，爸爸只是滿足了她的要求，執行了她的指揮。爸爸只是客體，她才是驅動者。】
【雖然一直費解，如今也無法再得到答案。但沒關系，這不妨礙我每時每刻都能意識到……她愛她的孩子。】
【就是我。】
【那時候起，她開始教我俄語，悄悄地。】
【這是我們的小秘密，說好了，不告訴任何人。】
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