第88章
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第 88 章
蘇宇怎麽可能猜到什麽星際天才班？他連星際的存在都不知道。
他唯一能感覺到的，就是這些新來的孩子學習態度真的非常認真，而且看他的眼神也非常崇拜。
並且，他們一個個都像天才一樣，什麽都學得很快。
一度讓他這個老師都覺得有些吃力了起來，仿佛要將自己的畢生所學都傾囊相授，才不會感覺沒東西教這些天才學生了。
他越是這樣，學生們就越崇拜他。
“蘇老師真的好厲害，我感覺他好像什麽都會的樣子。”
“都說我們是天才，蘇老師其實才是真正的天才吧？”
蘇宇偶然間聽到這樣的話，頓時更加心虛。
他哪是什麽天才，不過就是比他們多活了半輩子……
而且，他的世界的東西，本來就比這個世界多。
蘇宇分門別類地教一些孩子，比如徐小海對歷史非常感興趣，他便給徐小海講了一大堆歷史故事，小雪對音樂感興趣，他便教小雪唱歌和樂器。
新來的孩子有的對植物感興趣，有的居然對中草藥很有研究，還有的喜歡寫文章，有的喜歡各種動手的技能，天天制作東西。
其中蘇宇最感興趣的，是一個叫小度的孩子。
這孩子不過十一歲，居然對機械感興趣，上課也不怎麽聽。
這方面蘇宇實在愛莫能助，畢竟他再厲害也不可能會什麽都會，在原來的世界裏，他就沒學過機器制作。
這孩子在所有人眼中，就是個差生，因為他上課從來什麽也不聽。
但蘇宇卻很喜歡他，仿佛看到了一個天才的誕生。
他把小度放在最後一排，給了他一張大桌子，他想要什麽器材，便給他什麽器材。
平時上課，蘇宇從來不管小度，小度也一直埋頭研究，我行我素。
一直到一個月後，小度終於成功自己制作出了一個小機器人！
這個機器人不僅會在教室裏幫忙掃地拖地、擦玻璃擦白板，居然還會自己上下樓，還會自發地幫蘇宇搬書，蘇宇跟它交流起來，感覺它就像真正的人類，一個人類的孩子一樣，雖然有些懵懂，但學什麽都非常快，它跟著大家一起上課，一聽就會。
“小度，你真是個天才！”
蘇宇激動地對著小度道，他迫不及待地想把這件事情告訴校長，看看校長認不認識自動化領域的人。
“沒錯，小度在我這裏實在屈才了，他必須在真正的自動化或才人工智能專家身邊學習，才不算辜負他的才能！”
林校長看著激動的蘇宇，摸摸鼻子。
“這孩子是有點不務正業……但蘇老師，這個世界其實也沒幾個自動化機器和人工智能方面的專家，你就算不喜歡他上課不聽，也留著他吧，就像以前一樣，放他在角落裏就行。小度擅長一心二用，你講課的內容，偶爾他是聽得進去的。”
蘇宇有些懵。
他只是惜才，怎麽林校長說得，好像他是不喜歡小度上課不聽話，才想把他送走似的？
而且，這個世界怎麽可能自動化和人工智能的專家這麽少？如果少的話，小度不是更天才了嗎？校長難道不想讓村裏的孩子在有天賦的領域發展得更好？
蘇宇欲言又止。
算了，齊舒比較有人脈，要不他還是聯系一下齊舒問問，或者自己上網查查看，有沒有這個領域的專家，看看能不能把小度送到人家那裏學習吧。
這孩子的天賦足以改變整個世界！
就這麽浪費，蘇宇看不過去。
蘇宇回去之後，便更不打擾小度，然而，他這樣的舉動，在這些孩子們看來，就是小度不受重視的表現。
“讓你一直玩這些沒用的機器，蘇老師都不想教你了！”
“聽說蘇老師剛剛去找了校長，說要換別人教你，你看你這樣的學習態度，才會惹得蘇老師不高興！”
蘇宇剛下課，忘了拿東西，回來就聽到這樣的話，頓時皺起眉來。
“誰說我不想教他的？”
看著低頭不說話的小度，蘇宇上前摸摸他的腦袋：
“小度這麽厲害，還會制作機器人，這樣有天賦的孩子，老師非常喜歡，但老師實在不擅長這方面的東西，所以才想著找別人教他。”
蘇宇想了想，把自己今天做好，剛剛想拿給學習的點心拿出來：
“來，小度，這是給你的獎勵，你的機器人幫了老師很多忙呢。”
小度雖然話少，看起來比較孤僻，但其實也只是普通孩子，也愛美食。
一看到蘇宇拿出來的點心，眼睛立刻亮了起來，剛剛感覺被排擠的失落難受立刻就消失了：
“謝謝老師！”
小度開心地吃起了點心，其他小孩看了，都有些羨慕。
“蘇老師，我也要！”
蘇宇本來就是拿來給他們吃的，但想到他們剛剛對小度的態度，他又覺得必須給他們一個懲罰：現在不能吃點心！
於是，蘇宇十分平靜地道：
“你們又不會制作機器人，等你們會了，再向我要。”
說完，蘇宇就轉身要走。
哪知，聽到這話，幾個小孩都激動了起來：
“誰說我不會的？我會！”
“我也會！我現在就制作給老師看！老師你不許走！”
蘇宇頓時懵了，尤其是他看到幾個小孩真的拿起了面前的工具，真的開始制作機器人的時候。
小度是一個人制作的，所以花的時間比較長。
而這幾個孩子，只是對視了一眼，立馬就有默契地分工合作，一個制作機器人外殼，一個正在編寫程度，一個在搞裏面的線路……
蘇宇都懵了。
不是，這幾個孩子平均年齡才十歲左右吧？怎麽一個個熟練得跟什麽專家似的？
而且，看這架勢，他們明顯不是第一次做了！
蘇宇就這麽拿著點心站在那裏看著幾個孩子配合默契的舉動，人都麻了。
這一瞬間，蘇宇感覺自己誤入了魔法世界，所有人都會魔法，只有他是個可憐的麻瓜！
蘇宇的表情讓直播間觀眾有點懵。
【蘇宇的表情，也太好笑了吧？他明明一句話也沒有說，但我怎麽從他臉上讀到了什麽叫‘懷疑人生’？】
【不過話說回來，蘇宇對孩子們可真好啊，尤其是小度。小度會的東西，其實我們星際義務教育階段的孩子都會，小度算是比較普通的孩子了，其他孩子分明就是天才，這些對於他們來說應該相當簡單，所以他們才會以為，蘇宇是真的嫌棄只會玩機器人，不認真上課的小度，才會說出那樣的話。】
【他們是在勸小度，讓小度跟著蘇宇學點不一樣的，星際學不到的東西。但蘇宇好像誤會了，以為他們在嫌棄小度。所以蘇宇才會讓他們也制作出機器人，才把點心給他們吧。】
【蘇老師真好，哪怕面對天賦差一點，不認識聽課的孩子，也依舊那麽溫柔。】
【而且，他剛剛找林校長，我真的不覺得蘇宇是在嫌棄小度，相反的，就跟他說的一樣，他是覺得自己不會制作機器人，小度跟著他學習，才是浪費他的時間和天賦。】
【蘇老師真的好入戲啊，你們不覺得，如果節目世界裏真的就是母星，那麽在他眼中，能夠制作機器人的學生確實才是天才嗎？蘇宇從頭到尾都記得他身處節目世界的設定！】
【嗚，蘇宇好努力，一點都不讓我們出戲，我好愛！】
【你們不覺得奇怪嗎？蘇宇怎麽會說自己不擅長自動化與人工智能呢？這些不是星際義務教育階段就都必須學的東西嗎？蘇宇這麽全能，怎麽可能沒學會？】
【可能……偏遠星球要求比較低？聽說他們那顆星球科技水平低於星際平均水平了，也就比母星最發達的時期強一點。】
【這還不好解釋？前面你們不都說了嗎？蘇宇這是為了不崩人設啊！你們想想，他現在在母星時代，怎麽可能擅長呢？】
這解釋頓時說服了觀眾們，星際觀眾們紛紛表示：
【蘇宇真敬業啊！】
【你們看，他看著這群小孩制作機器人，還演出一副震驚的樣子……】
【蘇老板實在太努力了，他就應該當演員！】
【滾，蘇老板是全能人才，當演員浪費了……】
一時之間，彈幕又為蘇宇應該做什麽而吵起來。
然而，在他們眼中只是在表演“震驚”的蘇宇，其實是真的被震撼到了。
蘇宇此刻正在懷疑人類。
這些小孩還是普通人類嗎？怎麽這麽難的東西，他們這麽快就制作出來了？
而且，遠比小度制作出來的那個機器人還要精良，在小度機器人的基礎上，還更加靈活。
蘇宇親眼看著這些孩子們只是一句話，機器人就直接飛檐走壁，上了樓。
接著，又自己直接從樓上跳下來，穩穩地落在地面！
這機器人，居然還會飛！
並且，它還能變形，變成載貨的自動化小車車，計算起什麽理科問題都只需要不到一科的時間……
已經這麽厲害了，幾個小孩居然還有些遺憾：
“可惜數據庫不夠完善，不然跟我們的對象還能更像人類一點。”
“沒有材料，不然我可以把它的外形制作得跟人類一樣，或者獸類也行，蘇老師你喜歡咪咪獸對吧？我可以把它制作成一個咪咪獸！”
“數據庫如果完善一點的話，它還可以作為醫用機器人或者警用機器人使用……對了，老師，你之前不是說野外教學如果有攝像機一直跟拍著就好了嗎？它現在就有這個功能了，下次我們野外教學帶它去吧。”
“可惜能源有限，哪怕能用太陽能，能源也不穩定，所以還是需要時不時補充能源，要是找到更好的能源，是可以幾十年不充能的，而不是像現在這樣，用了一個星期可能就得充能一次。”
“老師，雖然我們制作的這個機器人還不完善，但它至少不輸給小度那個吧？能不能也獎勵我們？”
說話的孩子目不轉睛地盯著蘇宇手中的點心，咽了咽口水。
自覺自己是個麻瓜的蘇宇一臉麻的將點心全都給面前幾個孩子。
“耶！！”
幾個孩子興奮到不行，有些嫌棄地指揮他們眼中就是個瑕疵品的機器人去擦玻璃。
機器人迅速地跑過去了，蘇宇坐在原地，托著腦袋，有些懷疑人生。
一只小手爬上了他的肩膀，蘇宇扭頭一看，就見吃完了點心的小度站在他旁邊，嘆息了聲，安慰他：
“沒關系的，老師，我在他們面前的時候，也一直覺得自己是個白癡。不過，老師之前講過，笨鳥先飛，我一定會比他們更加努力，花更多的時間學習的。”
蘇宇：“……”
怎麽辦，被一個小孩安慰了。
而他此刻正覺得自己連這個小孩都不如……
蘇宇深吸一口氣，站了起來：
“嗯，你一定要努力，將來制作出更多的自動化機械，造福人類。”
蘇宇並不知道，他隨口的一句話激勵到了這個無論在星際還是在節目裏一直被打擊的孩子，讓他將來成為了星際最厲害的自動化機械專家之一。
小度眼睛亮亮的，重重地點頭：
“好！蘇老師，我一定會的！”
蘇宇一臉蕭條地揮揮手，連頭都沒有回。
他現在需要冷靜一下。
這個世界的孩子們都這麽逆天，他感覺自己很有壓力啊……
以他的水平，真的能當這些孩子的老師嗎？
蘇宇花了一夜的時間好好平覆了一下自己受傷的心靈，之後更加奮發圖強了起來。
問清楚這些孩子都想知道什麽問題，蘇宇便朝著那個方向努力回憶自己會的東西，每天晚上認真做教案，第二天將這些他自己系統梳理過的知識教給大家。
他並不知道，自己在寫教案，將知識系統地整理出來的過程，就已經教了星際上百億觀眾了。
這些觀眾們被這樣系統化的知識體系震撼到了，每個領域的專家都學得如饑似渴。
【蘇宇簡直是天才中的天才！】
【我簡直自慚形穢，像他一樣掌握了這麽多領域的知識的人，都不覺得自己是天才，我之前還以天才自詡，現在想來，簡直想打曾經的自己一巴掌：丟人現眼！】
【臥槽，蘇宇他在幹嘛？】
【他……拿出了一千萬，匿名捐給了學校，讓林校長去采購更多學生們需要的書籍和器材，尤其是自動化方面的材料和儀器……】
【艹，每次我感覺蘇宇很好的時候，他總能做出更多的事情，讓我覺得他更好！】
【蘇宇終於買手機了……我還以為他不打算聯系其他人了。】
【第一個聯系是的齊舒這不讓人意外，意外的是，他居然是讓齊舒介紹自動化方面的專家，高薪請對方到這裏當老師？！】
【我要哭了，這是為了小度他們吧？蘇宇怎麽這麽好啊……】
此刻，齊舒接到已經兩個多月沒聯系的蘇宇的電話，驚喜之餘，又有些生氣：
“你怎麽回事？不跟別人聯系就算了，別人誤解了你，但你怎麽連我也不聯系？之前不是說好了，你到哪裏，至少要跟我說一聲嗎？”
蘇宇幹笑著解釋了一下：
“誤會，誤會，不是我不願意聯系你，我的手機丟了……”
他把自己被一群猴子打劫了，連手機也被搶走了的事情說了一遍，齊舒語氣懷疑：
“被猴子搶走了……蘇宇，你能不能編個像樣的理由！”
蘇宇：“……”
可就是被猴子搶走了啊，這讓他怎麽編？
齊舒見他沒話了，十分無語，最後還是嘆息了聲：
“之前電影的事情，已經解釋清楚了。現在大家都覺得誤會了你，對你很抱歉，想找你解釋，但你又消失了……”
蘇宇一楞，“怎麽解釋清楚的？”
“這你就不用管了，你只要知道，反正大家現在沒有誤會你，也相信了你電影裏拍的都是曾經發生過的事情就行了。”
“《今昔》的票房分成我打給你了，你沒收到嗎？”
齊舒本來以為，看到分成，蘇宇至少會聯系一下他，問一下是怎麽回事。
哪知道，蘇宇真的是直接失蹤啊，他怎麽也聯系不上他，要不是發現他賬戶最近有人在用，他還真擔心蘇宇是不是真出事了。
或者，就像其他嘉賓說的一樣，蘇宇可能退出節目，離開了。
但齊舒不相信蘇宇會這麽容易離開。
能頂著讓所有人憤怒和厭惡的壓力，也一定要把自己認為的真相在電影裏展示的人，齊舒不相信蘇宇會那般脆弱。
更何況，現在這種情況，在節目星球上反而會更加安全，畢竟節目星球上人少，而且不是每個人都看過這部電影，就算看過，也不是每個人都認識蘇宇。
反觀回到星際，蘇宇反而更有可能被更多人攻擊。
蘇宇這麽聰明，不會在這最不合適的時候離開的。
而事實證明，他猜對了。
但齊舒怎麽想也沒想到，蘇宇居然是跑到一個山村裏當成了老師，教起了學生？
“這麽久不聯系我，現在一找我，就是讓我給你的學生們找老師？”
齊舒冷哼一聲。
蘇宇頓時有些心虛，“都是為了孩子們的未來著想……”
“知道了，地址發給我。”
蘇宇點點頭，又讓他幫忙采購一些孩子們需要的東西，尤其是教學用的，還有一些小零食。
他看這些孩子們整天在山裏，應該會覺得外面的東西很新奇。
蘇宇給齊舒打了一筆錢，沒想到，直接被齊舒拒收了。
“就你有愛心，就你錢多？”
齊舒吐槽：“行了，你那點錢留著自己用。”
“可是，你……”
“我賺的錢絕對比你多！”
齊舒沒好氣地道，“你就當我也是為孩子們著想吧。”
蘇宇也沒再糾結，“那我就替孩子們謝謝你了。”
盡管已經有了心理預期，但當齊舒真的出現的時候，蘇宇還是驚呆了。
原因無他，齊舒自己親自來了不說，還直接載了十大車的東西過來！
這裏面，全是這個世界最精密最先進的儀器。
就連這些在蘇宇眼中是天才的孩子，也花了一段時間去研究這些儀器。
當然，蘇宇不知道的是，孩子們研究，純粹是因為這些儀器相對於星際來說……太落後了。
之前他們是已經看小度做過很多次，知道每樣東西的用途了，才不需要怎麽研究。
而這一次，面對全新的儀器，他們還是需要花時間研究一下原理的。
而這在蘇宇看來，就是齊舒帶來的這些儀器實在太過先進的關系。
不僅如此，齊舒還真帶來了兩位自動化領域的專家，兩位專家完全是沖著高薪資來的，畢竟再不工作的話，他們真的就要被淘汰了。
這兩位專家其實都有些無語。
都進了節目了，怎麽還會有人研究這個領域的東西？
不是仿母星時期的生活嗎？應該玩更覆古一點的東西吧……
不過，也幸好有人研究，不然他們還真無法找到工資這麽高的工作。
兩位年輕的專家來的時候都想著：就賺一兩個月的錢，然後就辭職，拿這筆錢在節目世界裏瀟灑享受，應該也能混到節目結束了。
萬萬沒想到，他們一過來，就看到了不少熟面孔！
“徐、徐教授！”
“老、老師？！”
兩位年輕的專家其實才畢業沒多久，帶著優越感來到這個村子，就看到了滿村子全是他們專業領域的大佬們，一時都懵了。
這下只想混一兩個月拿錢走人的心思徹底沒了，兩位新來的老師每天兢兢業業地教學生，生怕被大佬們覺得他們態度不好，教得不行，將自己的全部能力都展現了出來。
然而，即便如此，這裏的孩子們一個個的也都太逆天了，學的速度永遠比他們教的速度快。
他們才剛教完一個知識點，這些孩子們就能舉一反三，甚至已經能用到了，有的孩子甚至提前預習，已經知道下節課他們要講什麽了。
兩位老師壓力很大，本來只是想賺錢順便在節目裏秀一下自己的專業能力，這樣離開節目之後說不定能在星際找到更好的工作。
沒想到，現在專業能力都快被考倒了。
為了不讓自己丟臉，兩人自發地去找村裏的大佬們學習，自己的實力也得到了質的提升。
蘇宇看得啼笑皆非，突然松了口氣，還好他不是唯一的麻瓜！
雖然那兩個麻瓜已經比他厲害很多了。
齊舒看著眼前的蘇宇：
“你打算在這個村子裏待多久？”
現在是節目開始的第九個月，還有三個多月的時間，節目就要結束了。
齊舒問的是：剩下的三個多月，蘇宇不會打算一直待在這個偏僻的村子裏吧？
蘇宇沒聽懂，在他看來，都已經決定好了要在這裏教這些孩子們，自然得有始有終。
至少……
得等把自己掌握的知識都教給這些孩子們才行。
齊舒聽完，緩緩地吐出一口氣：
“蘇宇，你也太……無私了。”
把自己會的所有東西都教給這些孩子們……
意思就是，也同時教給全星際的人們了啊！
本章含評論1650的加更。
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蘇宇怎麽可能猜到什麽星際天才班？他連星際的存在都不知道。
他唯一能感覺到的，就是這些新來的孩子學習態度真的非常認真，而且看他的眼神也非常崇拜。
並且，他們一個個都像天才一樣，什麽都學得很快。
一度讓他這個老師都覺得有些吃力了起來，仿佛要將自己的畢生所學都傾囊相授，才不會感覺沒東西教這些天才學生了。
他越是這樣，學生們就越崇拜他。
“蘇老師真的好厲害，我感覺他好像什麽都會的樣子。”
“都說我們是天才，蘇老師其實才是真正的天才吧？”
蘇宇偶然間聽到這樣的話，頓時更加心虛。
他哪是什麽天才，不過就是比他們多活了半輩子……
而且，他的世界的東西，本來就比這個世界多。
蘇宇分門別類地教一些孩子，比如徐小海對歷史非常感興趣，他便給徐小海講了一大堆歷史故事，小雪對音樂感興趣，他便教小雪唱歌和樂器。
新來的孩子有的對植物感興趣，有的居然對中草藥很有研究，還有的喜歡寫文章，有的喜歡各種動手的技能，天天制作東西。
其中蘇宇最感興趣的，是一個叫小度的孩子。
這孩子不過十一歲，居然對機械感興趣，上課也不怎麽聽。
這方面蘇宇實在愛莫能助，畢竟他再厲害也不可能會什麽都會，在原來的世界裏，他就沒學過機器制作。
這孩子在所有人眼中，就是個差生，因為他上課從來什麽也不聽。
但蘇宇卻很喜歡他，仿佛看到了一個天才的誕生。
他把小度放在最後一排，給了他一張大桌子，他想要什麽器材，便給他什麽器材。
平時上課，蘇宇從來不管小度，小度也一直埋頭研究，我行我素。
一直到一個月後，小度終於成功自己制作出了一個小機器人！
這個機器人不僅會在教室裏幫忙掃地拖地、擦玻璃擦白板，居然還會自己上下樓，還會自發地幫蘇宇搬書，蘇宇跟它交流起來，感覺它就像真正的人類，一個人類的孩子一樣，雖然有些懵懂，但學什麽都非常快，它跟著大家一起上課，一聽就會。
“小度，你真是個天才！”
蘇宇激動地對著小度道，他迫不及待地想把這件事情告訴校長，看看校長認不認識自動化領域的人。
“沒錯，小度在我這裏實在屈才了，他必須在真正的自動化或才人工智能專家身邊學習，才不算辜負他的才能！”
林校長看著激動的蘇宇，摸摸鼻子。
“這孩子是有點不務正業……但蘇老師，這個世界其實也沒幾個自動化機器和人工智能方面的專家，你就算不喜歡他上課不聽，也留著他吧，就像以前一樣，放他在角落裏就行。小度擅長一心二用，你講課的內容，偶爾他是聽得進去的。”
蘇宇有些懵。
他只是惜才，怎麽林校長說得，好像他是不喜歡小度上課不聽話，才想把他送走似的？
而且，這個世界怎麽可能自動化和人工智能的專家這麽少？如果少的話，小度不是更天才了嗎？校長難道不想讓村裏的孩子在有天賦的領域發展得更好？
蘇宇欲言又止。
算了，齊舒比較有人脈，要不他還是聯系一下齊舒問問，或者自己上網查查看，有沒有這個領域的專家，看看能不能把小度送到人家那裏學習吧。
這孩子的天賦足以改變整個世界！
就這麽浪費，蘇宇看不過去。
蘇宇回去之後，便更不打擾小度，然而，他這樣的舉動，在這些孩子們看來，就是小度不受重視的表現。
“讓你一直玩這些沒用的機器，蘇老師都不想教你了！”
“聽說蘇老師剛剛去找了校長，說要換別人教你，你看你這樣的學習態度，才會惹得蘇老師不高興！”
蘇宇剛下課，忘了拿東西，回來就聽到這樣的話，頓時皺起眉來。
“誰說我不想教他的？”
看著低頭不說話的小度，蘇宇上前摸摸他的腦袋：
“小度這麽厲害，還會制作機器人，這樣有天賦的孩子，老師非常喜歡，但老師實在不擅長這方面的東西，所以才想著找別人教他。”
蘇宇想了想，把自己今天做好，剛剛想拿給學習的點心拿出來：
“來，小度，這是給你的獎勵，你的機器人幫了老師很多忙呢。”
小度雖然話少，看起來比較孤僻，但其實也只是普通孩子，也愛美食。
一看到蘇宇拿出來的點心，眼睛立刻亮了起來，剛剛感覺被排擠的失落難受立刻就消失了：
“謝謝老師！”
小度開心地吃起了點心，其他小孩看了，都有些羨慕。
“蘇老師，我也要！”
蘇宇本來就是拿來給他們吃的，但想到他們剛剛對小度的態度，他又覺得必須給他們一個懲罰：現在不能吃點心！
於是，蘇宇十分平靜地道：
“你們又不會制作機器人，等你們會了，再向我要。”
說完，蘇宇就轉身要走。
哪知，聽到這話，幾個小孩都激動了起來：
“誰說我不會的？我會！”
“我也會！我現在就制作給老師看！老師你不許走！”
蘇宇頓時懵了，尤其是他看到幾個小孩真的拿起了面前的工具，真的開始制作機器人的時候。
小度是一個人制作的，所以花的時間比較長。
而這幾個孩子，只是對視了一眼，立馬就有默契地分工合作，一個制作機器人外殼，一個正在編寫程度，一個在搞裏面的線路……
蘇宇都懵了。
不是，這幾個孩子平均年齡才十歲左右吧？怎麽一個個熟練得跟什麽專家似的？
而且，看這架勢，他們明顯不是第一次做了！
蘇宇就這麽拿著點心站在那裏看著幾個孩子配合默契的舉動，人都麻了。
這一瞬間，蘇宇感覺自己誤入了魔法世界，所有人都會魔法，只有他是個可憐的麻瓜！
蘇宇的表情讓直播間觀眾有點懵。
【蘇宇的表情，也太好笑了吧？他明明一句話也沒有說，但我怎麽從他臉上讀到了什麽叫‘懷疑人生’？】
【不過話說回來，蘇宇對孩子們可真好啊，尤其是小度。小度會的東西，其實我們星際義務教育階段的孩子都會，小度算是比較普通的孩子了，其他孩子分明就是天才，這些對於他們來說應該相當簡單，所以他們才會以為，蘇宇是真的嫌棄只會玩機器人，不認真上課的小度，才會說出那樣的話。】
【他們是在勸小度，讓小度跟著蘇宇學點不一樣的，星際學不到的東西。但蘇宇好像誤會了，以為他們在嫌棄小度。所以蘇宇才會讓他們也制作出機器人，才把點心給他們吧。】
【蘇老師真好，哪怕面對天賦差一點，不認識聽課的孩子，也依舊那麽溫柔。】
【而且，他剛剛找林校長，我真的不覺得蘇宇是在嫌棄小度，相反的，就跟他說的一樣，他是覺得自己不會制作機器人，小度跟著他學習，才是浪費他的時間和天賦。】
【蘇老師真的好入戲啊，你們不覺得，如果節目世界裏真的就是母星，那麽在他眼中，能夠制作機器人的學生確實才是天才嗎？蘇宇從頭到尾都記得他身處節目世界的設定！】
【嗚，蘇宇好努力，一點都不讓我們出戲，我好愛！】
【你們不覺得奇怪嗎？蘇宇怎麽會說自己不擅長自動化與人工智能呢？這些不是星際義務教育階段就都必須學的東西嗎？蘇宇這麽全能，怎麽可能沒學會？】
【可能……偏遠星球要求比較低？聽說他們那顆星球科技水平低於星際平均水平了，也就比母星最發達的時期強一點。】
【這還不好解釋？前面你們不都說了嗎？蘇宇這是為了不崩人設啊！你們想想，他現在在母星時代，怎麽可能擅長呢？】
這解釋頓時說服了觀眾們，星際觀眾們紛紛表示：
【蘇宇真敬業啊！】
【你們看，他看著這群小孩制作機器人，還演出一副震驚的樣子……】
【蘇老板實在太努力了，他就應該當演員！】
【滾，蘇老板是全能人才，當演員浪費了……】
一時之間，彈幕又為蘇宇應該做什麽而吵起來。
然而，在他們眼中只是在表演“震驚”的蘇宇，其實是真的被震撼到了。
蘇宇此刻正在懷疑人類。
這些小孩還是普通人類嗎？怎麽這麽難的東西，他們這麽快就制作出來了？
而且，遠比小度制作出來的那個機器人還要精良，在小度機器人的基礎上，還更加靈活。
蘇宇親眼看著這些孩子們只是一句話，機器人就直接飛檐走壁，上了樓。
接著，又自己直接從樓上跳下來，穩穩地落在地面！
這機器人，居然還會飛！
並且，它還能變形，變成載貨的自動化小車車，計算起什麽理科問題都只需要不到一科的時間……
已經這麽厲害了，幾個小孩居然還有些遺憾：
“可惜數據庫不夠完善，不然跟我們的對象還能更像人類一點。”
“沒有材料，不然我可以把它的外形制作得跟人類一樣，或者獸類也行，蘇老師你喜歡咪咪獸對吧？我可以把它制作成一個咪咪獸！”
“數據庫如果完善一點的話，它還可以作為醫用機器人或者警用機器人使用……對了，老師，你之前不是說野外教學如果有攝像機一直跟拍著就好了嗎？它現在就有這個功能了，下次我們野外教學帶它去吧。”
“可惜能源有限，哪怕能用太陽能，能源也不穩定，所以還是需要時不時補充能源，要是找到更好的能源，是可以幾十年不充能的，而不是像現在這樣，用了一個星期可能就得充能一次。”
“老師，雖然我們制作的這個機器人還不完善，但它至少不輸給小度那個吧？能不能也獎勵我們？”
說話的孩子目不轉睛地盯著蘇宇手中的點心，咽了咽口水。
自覺自己是個麻瓜的蘇宇一臉麻的將點心全都給面前幾個孩子。
“耶！！”
幾個孩子興奮到不行，有些嫌棄地指揮他們眼中就是個瑕疵品的機器人去擦玻璃。
機器人迅速地跑過去了，蘇宇坐在原地，托著腦袋，有些懷疑人生。
一只小手爬上了他的肩膀，蘇宇扭頭一看，就見吃完了點心的小度站在他旁邊，嘆息了聲，安慰他：
“沒關系的，老師，我在他們面前的時候，也一直覺得自己是個白癡。不過，老師之前講過，笨鳥先飛，我一定會比他們更加努力，花更多的時間學習的。”
蘇宇：“……”
怎麽辦，被一個小孩安慰了。
而他此刻正覺得自己連這個小孩都不如……
蘇宇深吸一口氣，站了起來：
“嗯，你一定要努力，將來制作出更多的自動化機械，造福人類。”
蘇宇並不知道，他隨口的一句話激勵到了這個無論在星際還是在節目裏一直被打擊的孩子，讓他將來成為了星際最厲害的自動化機械專家之一。
小度眼睛亮亮的，重重地點頭：
“好！蘇老師，我一定會的！”
蘇宇一臉蕭條地揮揮手，連頭都沒有回。
他現在需要冷靜一下。
這個世界的孩子們都這麽逆天，他感覺自己很有壓力啊……
以他的水平，真的能當這些孩子的老師嗎？
蘇宇花了一夜的時間好好平覆了一下自己受傷的心靈，之後更加奮發圖強了起來。
問清楚這些孩子都想知道什麽問題，蘇宇便朝著那個方向努力回憶自己會的東西，每天晚上認真做教案，第二天將這些他自己系統梳理過的知識教給大家。
他並不知道，自己在寫教案，將知識系統地整理出來的過程，就已經教了星際上百億觀眾了。
這些觀眾們被這樣系統化的知識體系震撼到了，每個領域的專家都學得如饑似渴。
【蘇宇簡直是天才中的天才！】
【我簡直自慚形穢，像他一樣掌握了這麽多領域的知識的人，都不覺得自己是天才，我之前還以天才自詡，現在想來，簡直想打曾經的自己一巴掌：丟人現眼！】
【臥槽，蘇宇他在幹嘛？】
【他……拿出了一千萬，匿名捐給了學校，讓林校長去采購更多學生們需要的書籍和器材，尤其是自動化方面的材料和儀器……】
【艹，每次我感覺蘇宇很好的時候，他總能做出更多的事情，讓我覺得他更好！】
【蘇宇終於買手機了……我還以為他不打算聯系其他人了。】
【第一個聯系是的齊舒這不讓人意外，意外的是，他居然是讓齊舒介紹自動化方面的專家，高薪請對方到這裏當老師？！】
【我要哭了，這是為了小度他們吧？蘇宇怎麽這麽好啊……】
此刻，齊舒接到已經兩個多月沒聯系的蘇宇的電話，驚喜之餘，又有些生氣：
“你怎麽回事？不跟別人聯系就算了，別人誤解了你，但你怎麽連我也不聯系？之前不是說好了，你到哪裏，至少要跟我說一聲嗎？”
蘇宇幹笑著解釋了一下：
“誤會，誤會，不是我不願意聯系你，我的手機丟了……”
他把自己被一群猴子打劫了，連手機也被搶走了的事情說了一遍，齊舒語氣懷疑：
“被猴子搶走了……蘇宇，你能不能編個像樣的理由！”
蘇宇：“……”
可就是被猴子搶走了啊，這讓他怎麽編？
齊舒見他沒話了，十分無語，最後還是嘆息了聲：
“之前電影的事情，已經解釋清楚了。現在大家都覺得誤會了你，對你很抱歉，想找你解釋，但你又消失了……”
蘇宇一楞，“怎麽解釋清楚的？”
“這你就不用管了，你只要知道，反正大家現在沒有誤會你，也相信了你電影裏拍的都是曾經發生過的事情就行了。”
“《今昔》的票房分成我打給你了，你沒收到嗎？”
齊舒本來以為，看到分成，蘇宇至少會聯系一下他，問一下是怎麽回事。
哪知道，蘇宇真的是直接失蹤啊，他怎麽也聯系不上他，要不是發現他賬戶最近有人在用，他還真擔心蘇宇是不是真出事了。
或者，就像其他嘉賓說的一樣，蘇宇可能退出節目，離開了。
但齊舒不相信蘇宇會這麽容易離開。
能頂著讓所有人憤怒和厭惡的壓力，也一定要把自己認為的真相在電影裏展示的人，齊舒不相信蘇宇會那般脆弱。
更何況，現在這種情況，在節目星球上反而會更加安全，畢竟節目星球上人少，而且不是每個人都看過這部電影，就算看過，也不是每個人都認識蘇宇。
反觀回到星際，蘇宇反而更有可能被更多人攻擊。
蘇宇這麽聰明，不會在這最不合適的時候離開的。
而事實證明，他猜對了。
但齊舒怎麽想也沒想到，蘇宇居然是跑到一個山村裏當成了老師，教起了學生？
“這麽久不聯系我，現在一找我，就是讓我給你的學生們找老師？”
齊舒冷哼一聲。
蘇宇頓時有些心虛，“都是為了孩子們的未來著想……”
“知道了，地址發給我。”
蘇宇點點頭，又讓他幫忙采購一些孩子們需要的東西，尤其是教學用的，還有一些小零食。
他看這些孩子們整天在山裏，應該會覺得外面的東西很新奇。
蘇宇給齊舒打了一筆錢，沒想到，直接被齊舒拒收了。
“就你有愛心，就你錢多？”
齊舒吐槽：“行了，你那點錢留著自己用。”
“可是，你……”
“我賺的錢絕對比你多！”
齊舒沒好氣地道，“你就當我也是為孩子們著想吧。”
蘇宇也沒再糾結，“那我就替孩子們謝謝你了。”
盡管已經有了心理預期，但當齊舒真的出現的時候，蘇宇還是驚呆了。
原因無他，齊舒自己親自來了不說，還直接載了十大車的東西過來！
這裏面，全是這個世界最精密最先進的儀器。
就連這些在蘇宇眼中是天才的孩子，也花了一段時間去研究這些儀器。
當然，蘇宇不知道的是，孩子們研究，純粹是因為這些儀器相對於星際來說……太落後了。
之前他們是已經看小度做過很多次，知道每樣東西的用途了，才不需要怎麽研究。
而這一次，面對全新的儀器，他們還是需要花時間研究一下原理的。
而這在蘇宇看來，就是齊舒帶來的這些儀器實在太過先進的關系。
不僅如此，齊舒還真帶來了兩位自動化領域的專家，兩位專家完全是沖著高薪資來的，畢竟再不工作的話，他們真的就要被淘汰了。
這兩位專家其實都有些無語。
都進了節目了，怎麽還會有人研究這個領域的東西？
不是仿母星時期的生活嗎？應該玩更覆古一點的東西吧……
不過，也幸好有人研究，不然他們還真無法找到工資這麽高的工作。
兩位年輕的專家來的時候都想著：就賺一兩個月的錢，然後就辭職，拿這筆錢在節目世界裏瀟灑享受，應該也能混到節目結束了。
萬萬沒想到，他們一過來，就看到了不少熟面孔！
“徐、徐教授！”
“老、老師？！”
兩位年輕的專家其實才畢業沒多久，帶著優越感來到這個村子，就看到了滿村子全是他們專業領域的大佬們，一時都懵了。
這下只想混一兩個月拿錢走人的心思徹底沒了，兩位新來的老師每天兢兢業業地教學生，生怕被大佬們覺得他們態度不好，教得不行，將自己的全部能力都展現了出來。
然而，即便如此，這裏的孩子們一個個的也都太逆天了，學的速度永遠比他們教的速度快。
他們才剛教完一個知識點，這些孩子們就能舉一反三，甚至已經能用到了，有的孩子甚至提前預習，已經知道下節課他們要講什麽了。
兩位老師壓力很大，本來只是想賺錢順便在節目裏秀一下自己的專業能力，這樣離開節目之後說不定能在星際找到更好的工作。
沒想到，現在專業能力都快被考倒了。
為了不讓自己丟臉，兩人自發地去找村裏的大佬們學習，自己的實力也得到了質的提升。
蘇宇看得啼笑皆非，突然松了口氣，還好他不是唯一的麻瓜！
雖然那兩個麻瓜已經比他厲害很多了。
齊舒看著眼前的蘇宇：
“你打算在這個村子裏待多久？”
現在是節目開始的第九個月，還有三個多月的時間，節目就要結束了。
齊舒問的是：剩下的三個多月，蘇宇不會打算一直待在這個偏僻的村子裏吧？
蘇宇沒聽懂，在他看來，都已經決定好了要在這裏教這些孩子們，自然得有始有終。
至少……
得等把自己掌握的知識都教給這些孩子們才行。
齊舒聽完，緩緩地吐出一口氣：
“蘇宇，你也太……無私了。”
把自己會的所有東西都教給這些孩子們……
意思就是，也同時教給全星際的人們了啊！
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