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說到佐原玲奈人生中的高光時刻……好像沒有。
初中考上立海大附中大概勉強能算一個。
從小在學校中算是半個透明人，與校園霸淩這類事絕緣，可人緣不算怎麽好，朋友圈子一次又一次地換，沒交到特別能交心的朋心，也獨來獨往過一段日子。
那時她其實頗看不順眼同班的切原赤也，第一天來學校就幹了件連她想想都覺得尷尬的事，並且往後一直在刷新存在感。包括有著不可理喻的英語成績卻每次都得到前輩幫助勉強過關，參加的又是校內最有名的網球部，整天都說要挑戰部長，脾氣又不怎麽好。
從旁人看來，他就是個又蠢又暴躁的男生。
特別是他黑著臉的時候總有其他同學過去安慰，全都被拿來當發洩道具了。
但這樣，他身邊還是從來都不會缺人。
而佐原玲奈對他的反感，有大半是因為性格相反，認同不了他的做法。
剛好她英語成績在校內算是排得上名號，這是對她來說唯一的閃光點，哪怕在很多人看來並不算什麽，連在班內都不是第一，只是前五名內而已。
因此，每次對上切原時，她是既無奈又煩躁。
切原總是要她催三催四才肯交作業，她催多了便會惹他不高興，可她又不能不催促。
甚至有時候看到明顯是亂寫交差的工作紙，她都不知道該收不該收。
某次在英語老師那裏，佐原玲奈便受到了斥責。
“拜托佐原同學幫忙是為了減輕老師負擔的，可近幾次你總是晚給我來，導致我批改慢了，然後教學進度整個拖慢。”老師說著把一堆改好的作業本給她發回去，旁邊的工作紙被蹭掉了幾張，切原亂做的作業被老師看在眼內。
她先是批評了一下切原，又對玲奈說：“我讓你收作業不是只收回來就可以的，當然批改是老師的職責，但當你作為英語課代表，看到同學亂寫交上來，是不是該幫忙提醒一聲呢？這不難吧？”
當天玲奈委屈得直接哭著回教室，可只有幾個上前問一句怎麽了，她說沒事後大家就真的沒再來搭理她。
再看看切原身邊圍繞著那麽多男生，還有少部分女生。
她忽然很憤怒，很想沖上前告訴他的所作所為影響到自己了。但她最終沒這個膽子，也非常害怕生氣時切原充滿血絲的雙眼。
自從某天被同學拉去給學校比賽加油，看到暴走的切原時，她對這個人的恐懼便深深刻在骨子中，生怕他哪天會做出什麽過激的事。
最後她把作業本一本一本發回去了，唯獨切原那一本，她是等本人不在後才放他桌上的。
至於那個英語老師，是個剛畢業沒多久的實習教師，表現確實不太好，很快便換了另一個老師來了，並且重新挑選了課代表。
玲奈卸下重擔的同時，卻又覺得自己唯一的用處沒了。
雖說她也不太在乎在班上當點什麽的那些小權利，可那幾乎是能代表她的唯一證明。不然她很大概率換個班級就立刻被以前的同學忘掉，連名字都說不出；如果當個課代表，那起碼有個記憶點讓大家記住她。
二年級的時候，她面臨著與所有朋友分開的難題，並且分在同一班的好友們越來越熱鬧，課後再待一起自己總是被冷落的那個。她們談的全是自己班上的事，她偶爾問一句也只能換來一句“你不知道的啦”。
久而久之，她再沒怎麽說話，就只聽著。
再後來，朋友們覺得她這個人太沒意思，課後沒再找她合體，她自己也自然明白意思，不再湊上去了。
更別說她們在班上跟新的同班同學發展了更大的朋友圈子，根本沒她的位置。
形單只影的校園生活過久了，讓她有種被孤立的錯覺。
她變得喜怒無常，偶爾上課上著上著就忍不住哭了，時常聽不懂老師講課，要非常用心在能聽明白老師當前說的這句話，到了下一句便忘了上一句，再重覆著認真聽講……到下課時，她幾乎想不起來剛剛學了什麽。
成績的退步讓班主任感到憂心，可比起有著超明顯短板的切原，她這種平成績平均的差生，老師也只是關心了一下有沒有困難，沒問出什麽後就沒再管了。
畢竟再好的學校也會有墊底的學生，她品行沒出問題，作業準時交上課沒鬧事，基本上不需要過分管理。
沒錯，這年她又跟切原分到一個班上了。
更尷尬的是，在英語課一個新教的簡單文法上，全班就只有她和切原兩人做錯了題，剛好又碰上老師心情不好的日子，點了兩人的名字站起來教育一番。
這時坐在前排的切原回頭看了相隔幾個座位的玲奈，不知道原因的她只是避開了他的目光。
“餵，”下課後切原路過順便問一句，“你以前不是英語挺好的嗎？”
玲奈驚訝於切原第一次沒重要事卻主動找她說話，後又淡淡地回了句，“那時的成績又不代表什麽。”
切原像是解決好奇心後走了。
到後來數學課老師生孩子來了個代課老師，代課老師也是個剛畢業沒多久的年輕老師，喜歡搞點新玩意，隨即讓大家在課堂上組起小組，四人拼桌子上課。
碰巧當時玲奈那邊的人數多了，她便與遠點的同學組一起，當中剛好就有切原。
這時的玲奈因為不再是英語課代表，沒了交集，不用去招惹他也就不怕惹他生氣，對他反感程度降成路人級別，不過還是認為自己跟他應該合不來。
本來玲奈以為自己會與另外兩位組員關系更好點，可不知道是不是切原就坐在她旁邊，並且多了說話機會後發現他的蠢其實也沒那麽討厭，上升到有好感的程度了。
可數學課仍然是她難過的一關，這本就需要更高的專註力，可她常常不在狀態，自己也對自己感到煩躁。
每當老師讓大家討論題目時，她總是沒有什麽話可以說，只能附和其他人。
她看著筆記本上抄下的題目，忽然感到眩暈，數字時而清楚時而模糊。
這時切原忽然拍了拍她肩膀，輕聲說句話，“就是解不開題目也不用這麽絕望啊。”
“哈？”
“你剛剛雙目無神，一副視死如歸的樣子。”
“……你語文真好。”玲奈無語地誇了句，怎料這傻小子還高興上了，說語文是他體育以外最擅長的科目。
玲奈忽然覺得，切原也沒有那麽難相處，甚至明白為什麽那麽多人願意跟他交朋友了。
看他犯傻本就是件樂事。
為什麽她以前會反感那樣的他呢？
原來的老師回來上課後，數學課上切原不再與她同桌，她感到有些失落。
從目光下意識往他身上追，到後來越看他越順眼，她知道──自己大概是喜歡那個傻小子了。
可實際切原的異性緣早在玲奈反感他時就了解得一清二楚，身在局外的她，看過不少女生一下課就來找他玩，沒事送小東西，甚至隔著班級都有來串門的。玲奈不敢說她們全部都喜歡切原，可三分一應該是有的。
當時她只客觀地覺得他在自己年級上算是長得很不錯，並默認了這件事。
到現在她對那些女生感同身受時，只覺得這是個艱難的初次暗戀。
以這傻小子的小腦瓜，或許搞不懂為什麽有那麽多人給他送東西，他眼中只有網球這項運動兼娛樂，為了網球連最討厭的英語都硬著頭皮上。
某次切原又在為英語煩擾，看到玲奈就在面前立刻抓住她問些題目。
玲奈很慶幸他的水平之差讓她在掉隊後都能為他解惑，果然教完他後，他一副敬佩的目光看向這位前課代表，又拿出以前的問題來問她。
“你這不是英語挺好的嗎？上次不應該啊。”
“……大概是人有失手，馬有失蹄吧。”
玲奈很努力珍惜著與切原這一點同學交流的累積，也再次主動去看了比賽。這時她發現，自己的想法完全不同於當初。
那時的她只覺得切原很可怕，認為對手很可憐；可現在她了解得更多了，認為可憐的，是無法管理好情緒的他。
就像無法控制自己突然流淚的自己。
上學路上、擠地鐵中、上課中、午飯時、洗澡時、睡覺前……任何一個時段她的情緒都可以沒緣由地崩潰，本來能輕易做到的事，在現在的她眼中變得困難無比，有時候連到便利店沒看到打算買的面包，便會直接放棄整頓早餐。
到中午，因為上午上課太累，她時常放棄吃午飯用來補眠。
到放學後餓到不行時，便會隨便買一堆同樣的速食堆在家，然後一星期甚至一個月都吃差不多的東西，下次采購時再看心情轉換。
她覺得自己好像過早領悟到人生的意義就是沒有任何意義。
就像是她的暗戀註定會失敗一樣。
世界本就怎麽不盡人意怎麽來，不把人折騰個死去活來就不叫人生。就像網絡上說的那樣，如果覺得生活不痛苦，那肯定是有別人在為自己承擔。
那麽他們又是為了什麽非要來承受這種痛苦呢？
比如切原，網球就值得他付出這麽多嗎？說實話，只是聽說他們的練習日程及內容她已經覺得網球部的人都是勇士了。
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說到佐原玲奈人生中的高光時刻……好像沒有。
初中考上立海大附中大概勉強能算一個。
從小在學校中算是半個透明人，與校園霸淩這類事絕緣，可人緣不算怎麽好，朋友圈子一次又一次地換，沒交到特別能交心的朋心，也獨來獨往過一段日子。
那時她其實頗看不順眼同班的切原赤也，第一天來學校就幹了件連她想想都覺得尷尬的事，並且往後一直在刷新存在感。包括有著不可理喻的英語成績卻每次都得到前輩幫助勉強過關，參加的又是校內最有名的網球部，整天都說要挑戰部長，脾氣又不怎麽好。
從旁人看來，他就是個又蠢又暴躁的男生。
特別是他黑著臉的時候總有其他同學過去安慰，全都被拿來當發洩道具了。
但這樣，他身邊還是從來都不會缺人。
而佐原玲奈對他的反感，有大半是因為性格相反，認同不了他的做法。
剛好她英語成績在校內算是排得上名號，這是對她來說唯一的閃光點，哪怕在很多人看來並不算什麽，連在班內都不是第一，只是前五名內而已。
因此，每次對上切原時，她是既無奈又煩躁。
切原總是要她催三催四才肯交作業，她催多了便會惹他不高興，可她又不能不催促。
甚至有時候看到明顯是亂寫交差的工作紙，她都不知道該收不該收。
某次在英語老師那裏，佐原玲奈便受到了斥責。
“拜托佐原同學幫忙是為了減輕老師負擔的，可近幾次你總是晚給我來，導致我批改慢了，然後教學進度整個拖慢。”老師說著把一堆改好的作業本給她發回去，旁邊的工作紙被蹭掉了幾張，切原亂做的作業被老師看在眼內。
她先是批評了一下切原，又對玲奈說：“我讓你收作業不是只收回來就可以的，當然批改是老師的職責，但當你作為英語課代表，看到同學亂寫交上來，是不是該幫忙提醒一聲呢？這不難吧？”
當天玲奈委屈得直接哭著回教室，可只有幾個上前問一句怎麽了，她說沒事後大家就真的沒再來搭理她。
再看看切原身邊圍繞著那麽多男生，還有少部分女生。
她忽然很憤怒，很想沖上前告訴他的所作所為影響到自己了。但她最終沒這個膽子，也非常害怕生氣時切原充滿血絲的雙眼。
自從某天被同學拉去給學校比賽加油，看到暴走的切原時，她對這個人的恐懼便深深刻在骨子中，生怕他哪天會做出什麽過激的事。
最後她把作業本一本一本發回去了，唯獨切原那一本，她是等本人不在後才放他桌上的。
至於那個英語老師，是個剛畢業沒多久的實習教師，表現確實不太好，很快便換了另一個老師來了，並且重新挑選了課代表。
玲奈卸下重擔的同時，卻又覺得自己唯一的用處沒了。
雖說她也不太在乎在班上當點什麽的那些小權利，可那幾乎是能代表她的唯一證明。不然她很大概率換個班級就立刻被以前的同學忘掉，連名字都說不出；如果當個課代表，那起碼有個記憶點讓大家記住她。
二年級的時候，她面臨著與所有朋友分開的難題，並且分在同一班的好友們越來越熱鬧，課後再待一起自己總是被冷落的那個。她們談的全是自己班上的事，她偶爾問一句也只能換來一句“你不知道的啦”。
久而久之，她再沒怎麽說話，就只聽著。
再後來，朋友們覺得她這個人太沒意思，課後沒再找她合體，她自己也自然明白意思，不再湊上去了。
更別說她們在班上跟新的同班同學發展了更大的朋友圈子，根本沒她的位置。
形單只影的校園生活過久了，讓她有種被孤立的錯覺。
她變得喜怒無常，偶爾上課上著上著就忍不住哭了，時常聽不懂老師講課，要非常用心在能聽明白老師當前說的這句話，到了下一句便忘了上一句，再重覆著認真聽講……到下課時，她幾乎想不起來剛剛學了什麽。
成績的退步讓班主任感到憂心，可比起有著超明顯短板的切原，她這種平成績平均的差生，老師也只是關心了一下有沒有困難，沒問出什麽後就沒再管了。
畢竟再好的學校也會有墊底的學生，她品行沒出問題，作業準時交上課沒鬧事，基本上不需要過分管理。
沒錯，這年她又跟切原分到一個班上了。
更尷尬的是，在英語課一個新教的簡單文法上，全班就只有她和切原兩人做錯了題，剛好又碰上老師心情不好的日子，點了兩人的名字站起來教育一番。
這時坐在前排的切原回頭看了相隔幾個座位的玲奈，不知道原因的她只是避開了他的目光。
“餵，”下課後切原路過順便問一句，“你以前不是英語挺好的嗎？”
玲奈驚訝於切原第一次沒重要事卻主動找她說話，後又淡淡地回了句，“那時的成績又不代表什麽。”
切原像是解決好奇心後走了。
到後來數學課老師生孩子來了個代課老師，代課老師也是個剛畢業沒多久的年輕老師，喜歡搞點新玩意，隨即讓大家在課堂上組起小組，四人拼桌子上課。
碰巧當時玲奈那邊的人數多了，她便與遠點的同學組一起，當中剛好就有切原。
這時的玲奈因為不再是英語課代表，沒了交集，不用去招惹他也就不怕惹他生氣，對他反感程度降成路人級別，不過還是認為自己跟他應該合不來。
本來玲奈以為自己會與另外兩位組員關系更好點，可不知道是不是切原就坐在她旁邊，並且多了說話機會後發現他的蠢其實也沒那麽討厭，上升到有好感的程度了。
可數學課仍然是她難過的一關，這本就需要更高的專註力，可她常常不在狀態，自己也對自己感到煩躁。
每當老師讓大家討論題目時，她總是沒有什麽話可以說，只能附和其他人。
她看著筆記本上抄下的題目，忽然感到眩暈，數字時而清楚時而模糊。
這時切原忽然拍了拍她肩膀，輕聲說句話，“就是解不開題目也不用這麽絕望啊。”
“哈？”
“你剛剛雙目無神，一副視死如歸的樣子。”
“……你語文真好。”玲奈無語地誇了句，怎料這傻小子還高興上了，說語文是他體育以外最擅長的科目。
玲奈忽然覺得，切原也沒有那麽難相處，甚至明白為什麽那麽多人願意跟他交朋友了。
看他犯傻本就是件樂事。
為什麽她以前會反感那樣的他呢？
原來的老師回來上課後，數學課上切原不再與她同桌，她感到有些失落。
從目光下意識往他身上追，到後來越看他越順眼，她知道──自己大概是喜歡那個傻小子了。
可實際切原的異性緣早在玲奈反感他時就了解得一清二楚，身在局外的她，看過不少女生一下課就來找他玩，沒事送小東西，甚至隔著班級都有來串門的。玲奈不敢說她們全部都喜歡切原，可三分一應該是有的。
當時她只客觀地覺得他在自己年級上算是長得很不錯，並默認了這件事。
到現在她對那些女生感同身受時，只覺得這是個艱難的初次暗戀。
以這傻小子的小腦瓜，或許搞不懂為什麽有那麽多人給他送東西，他眼中只有網球這項運動兼娛樂，為了網球連最討厭的英語都硬著頭皮上。
某次切原又在為英語煩擾，看到玲奈就在面前立刻抓住她問些題目。
玲奈很慶幸他的水平之差讓她在掉隊後都能為他解惑，果然教完他後，他一副敬佩的目光看向這位前課代表，又拿出以前的問題來問她。
“你這不是英語挺好的嗎？上次不應該啊。”
“……大概是人有失手，馬有失蹄吧。”
玲奈很努力珍惜著與切原這一點同學交流的累積，也再次主動去看了比賽。這時她發現，自己的想法完全不同於當初。
那時的她只覺得切原很可怕，認為對手很可憐；可現在她了解得更多了，認為可憐的，是無法管理好情緒的他。
就像無法控制自己突然流淚的自己。
上學路上、擠地鐵中、上課中、午飯時、洗澡時、睡覺前……任何一個時段她的情緒都可以沒緣由地崩潰，本來能輕易做到的事，在現在的她眼中變得困難無比，有時候連到便利店沒看到打算買的面包，便會直接放棄整頓早餐。
到中午，因為上午上課太累，她時常放棄吃午飯用來補眠。
到放學後餓到不行時，便會隨便買一堆同樣的速食堆在家，然後一星期甚至一個月都吃差不多的東西，下次采購時再看心情轉換。
她覺得自己好像過早領悟到人生的意義就是沒有任何意義。
就像是她的暗戀註定會失敗一樣。
世界本就怎麽不盡人意怎麽來，不把人折騰個死去活來就不叫人生。就像網絡上說的那樣，如果覺得生活不痛苦，那肯定是有別人在為自己承擔。
那麽他們又是為了什麽非要來承受這種痛苦呢？
比如切原，網球就值得他付出這麽多嗎？說實話，只是聽說他們的練習日程及內容她已經覺得網球部的人都是勇士了。
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