問心無愧
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問心無愧
我感覺，線上學習跟我們在暑假裏的學習狀態差不多啊，只是每天多了固定的需要上課的時間，老師統一安排的學習任務完成起來非常輕松。但是如果想提升的話，僅僅做那些，是遠遠不夠的。
剛開始上網課的那幾天，有不少老師反映說，用不來線上教學系統和線上會議軟件，他們在課上調試了很長時間之後，離下課時間也不遠了。同學們也有不少表示線上學習會大大地降低學習效率，沒辦法集中精力，但是，全市的學生都是這樣，沒有任何辦法。
我只希望這流感趕緊過去，讓我們恢覆線下上課吧，線上上課真是各種別扭，我和江頌月因為選了完全不同的小三門，上課的時間都錯開來了，經常她已經下課很久了，我還在聽歷史老師發牢騷，說我們抄作業抄得太明顯了，好歹裝一下啊。
線上上課，學習的水分就自然地變大了，抄作業的人越來越多。雖然老師給的作業提交期限越來越延後，但還是有不少人，在期限的前一個小時，還在到處找人抄作業的，這是我從別人那裏聽到的，比如秦施凱和王嘉舜，他們兩個是被抄作業的對象，他們兩個人一做完作業，基本上就相當於全班都做完作業了。
秦施凱通常會非常認真地完成作業，他寫完作業之後，會照著解析將題目全都批改一遍，然後寫上總結，他在線下學期期間就經常這樣操作，那個時候，老師們對這種行為大力提倡。
所以，大部分人都是抄的秦施凱的作業，涉及到文科的作業，也會有人來找我問某道題應該朝哪個方向思考，會用到哪些知識點。我在很多人來問我題的時候，都明確地表示，不可能將自己的作業借給別人抄的，那不是他們寫的作業，是我寫的，長此以往是不利於他們最後的高考成績的。我很樂意引導他們往正確的方向去思考，那樣不僅幫到了別人，還鞏固了自己的知識點。
時間一長，來找我問問題的人還是少了一些，畫風逐漸變得統一了起來。看得出來，他們問的都是題目中的某一部分應該怎樣理解，我這樣理解對不對之類的，建立在已有思考之上的東西，這很好。
不過，不是所有人在線上期間還能認真學習的。就像我預測的那樣，優秀的同學會更加優秀，程度不好的同學會越來越差，即使是提高班裏面，也有這樣的現象產生。
我們班有一個選擇了純理科的女生在線上學習開始之後的一個星期時，欠交了很多門課的作業。一開始老師還打算管一管，催催她交作業的，我身為課代表也催過她，但是她回覆的，基本上不是“嗯”就是“OK”，當然回覆了之後，並沒有付諸任何實際行動。
我以為，她是因為家裏有事，或者是病了才這樣的，直到王嘉舜告訴我說，他在淩晨兩點的時候看見她游戲在線。
我對這個人的印象瞬間就不好了。
線上學習既充實又無聊，對我來說跟線下學習沒有任何區別。在高二下學期的第二次月考，因為還沒有恢覆線下上課，全校舉行線上考試。
江頌月在臥室裏考試，我把設備搬到了客廳裏面考試。這次考試我一直被攝像頭對著，但我覺得自己還是正常發揮了，狀態跟期中考試的時候沒什麽區別。
最終的成績跟期中考試沒什麽區別，語文124，數學117，英語137，政治125，歷史130，地理130。我覺得這樣的成績也沒幾個人能考出來了，但是結果卻大大地出乎我的意料。如果論總分的話，我是全班第15名，年級第38；江頌月是全班第20名，年級第67；秦施凱全班17名，年級第50。考第一名的，是那個之前一直不交作業的女生。
真的假的？真的有人能不做作業不學習，淩晨兩點還在打游戲，還能考年級第一的？我怎麽這麽不相信呢？
我當然知道線上考試的水分有多大，但是我不希望自己變得慣於用最壞的想法去揣測別人，這很不好，因為這樣會讓我潛移默化地，只註意那個人的缺點。
說不定，人家只是在我們看不見的地方，拼命地學習呢？那種人表面上到處擺爛，實際上學得比所有人都認真努力，還恰好知道怎樣高效地學習。
老師們對這樣的分數和排名似乎很是滿意，就好像那些考了那麽高分數的人，真的就是他們教出來的成果一樣。不知道是不是因為對我們三個人的成績感到不滿意，我難得在上課的時候被老師點名了，點名的時候，她問我問題的語氣挺冷漠的。
老師是覺得，這次卷子確實出簡單了，我應該考得更好？還是說，希望我像其他人一樣作弊，拿一個非常好看的成績來騙所有人，辜負自己的時間和青春？我不理解，老師們難道真的不知道線上考試的水分有多大嗎？
用腳趾頭想想都知道會有一大堆人鉆空子互抄啊！
“秋素華，老師這明顯是在針對你。”那節課結束之後，秦施凱發來消息問道。
“你和江頌月明明也沒有作弊，都是按照線下考試的形式來的，為什麽老師唯獨針對我啊。”我無奈地回覆道。
“啊？不不不，老師並不是只針對了你。上節物理課下課之後，老師私信我，問我為什麽作業還錯一大堆，其他人的作業正確率全都上去了。她覺得我上網課的態度不認真。”秦施凱說道，“我也覺得很奇怪，老師們難道不知道那些正確率高的學生，是怎麽做作業的嗎？搜題軟件都要被用爛了。”
“不對啊，不是經常有人來問你作業怎麽做嗎，你要是錯這麽多，為什麽你的作業還會這麽受歡迎呢？”
“因為我做作業基本上都是做一遍，批一遍，他們抄的是我批改之後的版本吧，也就是全都抄的正確答案。老師是希望我第一次做就能作對，但是，這很不現實啊。”秦施凱回答道。
是很不現實，放在網課期間更不現實。其實線下上課期間，抄作業的現象已經非常普遍了，那個時候老師不僅沒有責怪秦施凱，反而大力表揚他。只是陣地從線下轉為線上了而已，老師們對這種事的態度就有了翻天覆地的變化，一時間我都不知道說什麽好了。
“可能是因為全對的人太多了，老師覺得作業出得太簡單了，我錯這麽多是很不合理的吧。”秦施凱回覆道。
“秦施凱，我們班有人在剛剛那次月考裏面作弊了嗎？”我問道。
“我天，秋素華你是真傻還是裝傻啊？光我知道的就不下五個了，甚至有人在物理考試期間來問我某道題怎麽做。我並沒有回覆他們，因為那道題我不會。最後我是為數不多的，沒有做出那道題的三個人其中之一，江頌月也沒做出來。”
“...”
“我並不覺得我們做錯了什麽。他們的試卷情況根本就不能如實反饋他們的知識點掌握程度。他們不為此感到可惜，反而因為這樣虛假的成績自吹自擂，真是非常愚蠢的想法。”在一旁一直看著我跟秦施凱聊天的江頌月說道。
他們要是也能在高考中，通過作弊取得這樣的好成績，那可真是太好了，呵呵。
“我同意，但是老師們好像不同意，C高好像也不同意。”我非常喪地說道。
C高想在這一學期內拿出成績來，但如果在線上考試中不作弊，那麽成績就一定會低於那些不作弊的人。我很矛盾，一方面希望C高晉升區重點成功，一方面想要C高以正當的手段為自己謀取利益，可是用正當的手段是永遠不可能實現目的的。
那麽老師們大概就是因為這件事生氣的吧。他們覺得，你要是能自己考好，那再好不過了；要是你不能自己考好，那抄也得給我抄個高分出來，總之就是要考出漂亮的成績。
畢竟，不是只有C高在搞這些小手段，學習群裏那些學生表面上沒有說，他們提出的問題突然變少，這意味著什麽真是顯而易見了。
要是真的認真學習的話，不可能一點問題都沒有的。
可是，線上考試真的會有任何參考價值嗎？老師們真的是因為這個，而對我產生不滿的情緒了嗎？
我很清楚，我的學習狀態並沒有變差，除了時不時出現的狀態低谷，以及後續的一小段恢覆時間以外，我的學習狀態一直保持在居家學習之前的水平，而且還在穩定進步。現在的我，不會再因為周圍環境的變化，而看不清自己的水平了。
我與沒有作弊的江頌月一樣問心無愧，我沒有對不起任何人，這次月考不是我們考砸了，而是別人考得太好了，好得過於不正常。
還好，江頌月和秦施凱跟我是一樣的想法。大家究竟是怎樣的水平，下次線下考試見分曉吧。
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我感覺，線上學習跟我們在暑假裏的學習狀態差不多啊，只是每天多了固定的需要上課的時間，老師統一安排的學習任務完成起來非常輕松。但是如果想提升的話，僅僅做那些，是遠遠不夠的。
剛開始上網課的那幾天，有不少老師反映說，用不來線上教學系統和線上會議軟件，他們在課上調試了很長時間之後，離下課時間也不遠了。同學們也有不少表示線上學習會大大地降低學習效率，沒辦法集中精力，但是，全市的學生都是這樣，沒有任何辦法。
我只希望這流感趕緊過去，讓我們恢覆線下上課吧，線上上課真是各種別扭，我和江頌月因為選了完全不同的小三門，上課的時間都錯開來了，經常她已經下課很久了，我還在聽歷史老師發牢騷，說我們抄作業抄得太明顯了，好歹裝一下啊。
線上上課，學習的水分就自然地變大了，抄作業的人越來越多。雖然老師給的作業提交期限越來越延後，但還是有不少人，在期限的前一個小時，還在到處找人抄作業的，這是我從別人那裏聽到的，比如秦施凱和王嘉舜，他們兩個是被抄作業的對象，他們兩個人一做完作業，基本上就相當於全班都做完作業了。
秦施凱通常會非常認真地完成作業，他寫完作業之後，會照著解析將題目全都批改一遍，然後寫上總結，他在線下學期期間就經常這樣操作，那個時候，老師們對這種行為大力提倡。
所以，大部分人都是抄的秦施凱的作業，涉及到文科的作業，也會有人來找我問某道題應該朝哪個方向思考，會用到哪些知識點。我在很多人來問我題的時候，都明確地表示，不可能將自己的作業借給別人抄的，那不是他們寫的作業，是我寫的，長此以往是不利於他們最後的高考成績的。我很樂意引導他們往正確的方向去思考，那樣不僅幫到了別人，還鞏固了自己的知識點。
時間一長，來找我問問題的人還是少了一些，畫風逐漸變得統一了起來。看得出來，他們問的都是題目中的某一部分應該怎樣理解，我這樣理解對不對之類的，建立在已有思考之上的東西，這很好。
不過，不是所有人在線上期間還能認真學習的。就像我預測的那樣，優秀的同學會更加優秀，程度不好的同學會越來越差，即使是提高班裏面，也有這樣的現象產生。
我們班有一個選擇了純理科的女生在線上學習開始之後的一個星期時，欠交了很多門課的作業。一開始老師還打算管一管，催催她交作業的，我身為課代表也催過她，但是她回覆的，基本上不是“嗯”就是“OK”，當然回覆了之後，並沒有付諸任何實際行動。
我以為，她是因為家裏有事，或者是病了才這樣的，直到王嘉舜告訴我說，他在淩晨兩點的時候看見她游戲在線。
我對這個人的印象瞬間就不好了。
線上學習既充實又無聊，對我來說跟線下學習沒有任何區別。在高二下學期的第二次月考，因為還沒有恢覆線下上課，全校舉行線上考試。
江頌月在臥室裏考試，我把設備搬到了客廳裏面考試。這次考試我一直被攝像頭對著，但我覺得自己還是正常發揮了，狀態跟期中考試的時候沒什麽區別。
最終的成績跟期中考試沒什麽區別，語文124，數學117，英語137，政治125，歷史130，地理130。我覺得這樣的成績也沒幾個人能考出來了，但是結果卻大大地出乎我的意料。如果論總分的話，我是全班第15名，年級第38；江頌月是全班第20名，年級第67；秦施凱全班17名，年級第50。考第一名的，是那個之前一直不交作業的女生。
真的假的？真的有人能不做作業不學習，淩晨兩點還在打游戲，還能考年級第一的？我怎麽這麽不相信呢？
我當然知道線上考試的水分有多大，但是我不希望自己變得慣於用最壞的想法去揣測別人，這很不好，因為這樣會讓我潛移默化地，只註意那個人的缺點。
說不定，人家只是在我們看不見的地方，拼命地學習呢？那種人表面上到處擺爛，實際上學得比所有人都認真努力，還恰好知道怎樣高效地學習。
老師們對這樣的分數和排名似乎很是滿意，就好像那些考了那麽高分數的人，真的就是他們教出來的成果一樣。不知道是不是因為對我們三個人的成績感到不滿意，我難得在上課的時候被老師點名了，點名的時候，她問我問題的語氣挺冷漠的。
老師是覺得，這次卷子確實出簡單了，我應該考得更好？還是說，希望我像其他人一樣作弊，拿一個非常好看的成績來騙所有人，辜負自己的時間和青春？我不理解，老師們難道真的不知道線上考試的水分有多大嗎？
用腳趾頭想想都知道會有一大堆人鉆空子互抄啊！
“秋素華，老師這明顯是在針對你。”那節課結束之後，秦施凱發來消息問道。
“你和江頌月明明也沒有作弊，都是按照線下考試的形式來的，為什麽老師唯獨針對我啊。”我無奈地回覆道。
“啊？不不不，老師並不是只針對了你。上節物理課下課之後，老師私信我，問我為什麽作業還錯一大堆，其他人的作業正確率全都上去了。她覺得我上網課的態度不認真。”秦施凱說道，“我也覺得很奇怪，老師們難道不知道那些正確率高的學生，是怎麽做作業的嗎？搜題軟件都要被用爛了。”
“不對啊，不是經常有人來問你作業怎麽做嗎，你要是錯這麽多，為什麽你的作業還會這麽受歡迎呢？”
“因為我做作業基本上都是做一遍，批一遍，他們抄的是我批改之後的版本吧，也就是全都抄的正確答案。老師是希望我第一次做就能作對，但是，這很不現實啊。”秦施凱回答道。
是很不現實，放在網課期間更不現實。其實線下上課期間，抄作業的現象已經非常普遍了，那個時候老師不僅沒有責怪秦施凱，反而大力表揚他。只是陣地從線下轉為線上了而已，老師們對這種事的態度就有了翻天覆地的變化，一時間我都不知道說什麽好了。
“可能是因為全對的人太多了，老師覺得作業出得太簡單了，我錯這麽多是很不合理的吧。”秦施凱回覆道。
“秦施凱，我們班有人在剛剛那次月考裏面作弊了嗎？”我問道。
“我天，秋素華你是真傻還是裝傻啊？光我知道的就不下五個了，甚至有人在物理考試期間來問我某道題怎麽做。我並沒有回覆他們，因為那道題我不會。最後我是為數不多的，沒有做出那道題的三個人其中之一，江頌月也沒做出來。”
“...”
“我並不覺得我們做錯了什麽。他們的試卷情況根本就不能如實反饋他們的知識點掌握程度。他們不為此感到可惜，反而因為這樣虛假的成績自吹自擂，真是非常愚蠢的想法。”在一旁一直看著我跟秦施凱聊天的江頌月說道。
他們要是也能在高考中，通過作弊取得這樣的好成績，那可真是太好了，呵呵。
“我同意，但是老師們好像不同意，C高好像也不同意。”我非常喪地說道。
C高想在這一學期內拿出成績來，但如果在線上考試中不作弊，那麽成績就一定會低於那些不作弊的人。我很矛盾，一方面希望C高晉升區重點成功，一方面想要C高以正當的手段為自己謀取利益，可是用正當的手段是永遠不可能實現目的的。
那麽老師們大概就是因為這件事生氣的吧。他們覺得，你要是能自己考好，那再好不過了；要是你不能自己考好，那抄也得給我抄個高分出來，總之就是要考出漂亮的成績。
畢竟，不是只有C高在搞這些小手段，學習群裏那些學生表面上沒有說，他們提出的問題突然變少，這意味著什麽真是顯而易見了。
要是真的認真學習的話，不可能一點問題都沒有的。
可是，線上考試真的會有任何參考價值嗎？老師們真的是因為這個，而對我產生不滿的情緒了嗎？
我很清楚，我的學習狀態並沒有變差，除了時不時出現的狀態低谷，以及後續的一小段恢覆時間以外，我的學習狀態一直保持在居家學習之前的水平，而且還在穩定進步。現在的我，不會再因為周圍環境的變化，而看不清自己的水平了。
我與沒有作弊的江頌月一樣問心無愧，我沒有對不起任何人，這次月考不是我們考砸了，而是別人考得太好了，好得過於不正常。
還好，江頌月和秦施凱跟我是一樣的想法。大家究竟是怎樣的水平，下次線下考試見分曉吧。
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