虛偽的現實
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虛偽的現實
軍訓很苦很累，毒辣的太陽險些把我曬傷，透光的軍訓服不防曬，不舍得買防曬霜的我黑了一圈。軍訓完之後，我們很自然地回歸到了普通的上學日常，而各科老師們呢，則不約而同地覺得，經過了一個星期軍訓的磨合，同學們之間已然有了凝聚力和團結力，至少表面上看起來是這樣的。
是的，王嘉舜那邊有著極強的凝聚力，很多時候他們中午還一起去吃飯，放學之後都走在一起。我並不想和這些人有任何交集，因為我曾經也有過一個極具背景的家庭，知道王嘉舜的那些跟班們都是什麽樣的人，他們往往是不值得深交的。
不過，就像秦施凱說的那樣，就算我因為遵守規則而被大部分人疏遠，也還是有少數的人願意跟我走得近，原因，也恰恰是因為我遵守規則。除了仍然願意與我說話的少部分同學之外，我這樣的學生也很受老師的歡迎，原因很簡單——我上課不隨便插嘴，不隨便擡杠，不會影響課堂紀律。
我仍然無法將這兩個陰影從我的生活中抹去。
第二周一次普通的周測，我考了全班中上的水平，這在我的意料之中，但是我卻因為這樣的成績獲得了不少奚落的聲音，其中，就有不少來自王嘉舜那邊的。
“你不是從思樂中學考過來的優等生嗎，這麽就考這點分數啊。”那個男生，我還不太認識，但是他好像很認識我的樣子。
我不知道該如何回答他，要是我說自己是發揮失常，那麽下一次考不好就意味著失信於人；要是我說自己是正常發揮，那麽他們的奚落只會更加的變本加厲。我明確地知道，自己肯定不是超常發揮，因為我在周測時的狀態就跟在中考時一樣——飛快地做完了所有的題目，寫滿了橫線，並在後續檢查之中發現不了自己的錯誤。
“第三次世界大戰戰爭是哪一年發生的，這道題還能錯，你可真是個紙老虎，看上去拽兮兮的樣子，嘖...虧老師還那麽喜歡你。”那個人說道。
我的視線越過了他，看見了同樣坐在座位上愁眉苦臉的王嘉舜，他與我一樣愁眉苦臉的，這次他考了全班第二十五。
“秋素華就算發揮失常，也考了全班第八，年級第八。而你不過考了個全班第十九，全年級第四十九的名次，你覺得自己就很了不起了是嗎，你為什麽不去跟那些A高的學生比，他們做的題目比我們難得多，但是考出來的分數也比我們高得多。”秦施凱出現在了我的身邊，他是這次的全班第一，也是年級第一。
那個人瞬間被嗆得無語凝噎，“切”了一聲之後就走遠了。
“秋素華，別理他們，有什麽不會的都可以來問我，我會盡我所能地幫助你。”秦施凱朝我說道。
“好的，謝謝你。”我朝他笑了笑。
我明明知道正確的學習狀態是什麽樣子的，也知道要做些什麽才能讓自己快速進入學習狀態，但是我仍然毫無動力，我覺得自己好像已經沒有希望了，我連在C高都只能考出這點分數，我還有未來嗎？
秦施凱是我們班的語文課代表，我則是英語課代表，有一次在將作業本抱到老師辦公室的時候，英語老師劉碧霞問我說：“秋素華，你筆記記得很認真啊，為什麽考試就是考不好呢，明明都是些上課講解過的知識點啊。”
“對不起，我下次爭取把那些題做對。”我連忙說道。我知道，筆記抄完之後如果不常覆習來加深印象，那就是純粹的自我感動罷了，而記筆記的行為，只是我的思維慣性，多年養成的一種機械的習慣。
“不，你沒什麽對不起我的，你對不起的是你自己。”劉碧霞意味深長地看了我一眼，她好像知道我曾經是個優等生的樣子，我從她看我的眼神裏，讀出了那麽幾分恨鐵不成鋼的味道。或許現在的我在她眼裏，是一個自甘墮落，不求上進的人吧。
“下下周就要月考了...要好好努力啊。”隔了很久，劉碧霞補充了一句話。
為什麽，老師們即使知道我現在是這樣的人，卻仍然對我抱有期望呢，就因為我曾經優秀過嗎？我對自己這樣的疑問嗤之以鼻，因為我知道，同樣的話老師並不會對所有人說。雖然開學僅僅兩個星期，就已經有同學被老師“放逐”了，他們不管考成什麽樣的分數，老師都不會在乎，他們會認為那是理所應當，在他們身上花費再多時間都是不值得的。
而老師並沒有選擇放棄我，這是一件多麽幸運的事啊，老師仍然願意在我身上浪費時間，仍然期待看到我的成長，我發現，這個世界上真的還是有人在關心我的，即使他們是剛認識我兩個星期的老師。
可是，我怕他們失望，因為我仍然沒有找到學習的動力，我仍然對任何學習相關的事提不起興趣。一是因為我的心理陰影，二是因為我在放學之後，還要兼職，我必須得勻出一些精力到後者身上，否則我根本就活不下去。
所以，我盡量爭取在學校就把作業做完，無論做得如何。然後在放學之後趕到奶茶店，從晚上六點一直工作到晚上十點，到家往往已經十點半了，這個時候我時常已經沒有多餘的精力去做剩下的作業了。
我的作業質量一向不理想，因為我沒有抄作業的習慣。我認為，不會就是不會，沒有必要因為希望自己的作業本上少幾個紅叉，就去自欺欺人地抄答案看解析，那樣做對我一點意義都沒有。最後，我作業的錯誤率往往在班裏名列前茅，但是我的訂正態度又讓老師覺得，我真的在認真完成作業，我做不出來的都是該做不出來的。
這是我前九年養成的思維慣性，但是最近突然有了一些打破的趨勢，我覺得，抄作業好像也不是一件多麽罪惡的事，又方便，又快捷，還不會被老師找上門，還能為我省下一些精力，讓自己在打工的時候不犯太多錯誤——極少的時候，我會因為沒聽清顧客在說什麽，或者調配了錯誤的飲料而被店長痛罵一頓，然後被扣工資。
在後來的一周裏，我的作業正確率顯著提升，看著老師滿意的表情，我的心裏卻充滿了愧疚感，我明明知道這樣做是不對的，但是，我有苦衷，他們都不會理解自己的，既然理解不了，那我還是不要說了。
我明白紙是包不住火的，一切的一切，都將在一周之後的月考中顯形，我知道我對學習越來越敷衍了，我知道那些知識點自己根本就沒有掌握，知道自己試圖瞞天過海，但是最終必然是徒勞的。
有一天奶茶店生意特別興旺，我回到家時已經是十一點了，我關上家裏的大門，在客廳的一片漆黑之中將自己丟在了沙發上，突然就想到了許多事。
我想到了秦施凱在為我講題時的認真模樣，想到了老師們期待地看著我的神色，還想到了我在奶茶店裏犯的錯越來越少，被店長表揚的樣子。
我知道，這一切都是假的，我一而再再而三地辜負著別人的好意，而現在的我，卻對頹廢的自己無能為力。
我狠狠地扇了自己一巴掌，將自己在沙發上蜷縮成一團，哭出了聲。
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軍訓很苦很累，毒辣的太陽險些把我曬傷，透光的軍訓服不防曬，不舍得買防曬霜的我黑了一圈。軍訓完之後，我們很自然地回歸到了普通的上學日常，而各科老師們呢，則不約而同地覺得，經過了一個星期軍訓的磨合，同學們之間已然有了凝聚力和團結力，至少表面上看起來是這樣的。
是的，王嘉舜那邊有著極強的凝聚力，很多時候他們中午還一起去吃飯，放學之後都走在一起。我並不想和這些人有任何交集，因為我曾經也有過一個極具背景的家庭，知道王嘉舜的那些跟班們都是什麽樣的人，他們往往是不值得深交的。
不過，就像秦施凱說的那樣，就算我因為遵守規則而被大部分人疏遠，也還是有少數的人願意跟我走得近，原因，也恰恰是因為我遵守規則。除了仍然願意與我說話的少部分同學之外，我這樣的學生也很受老師的歡迎，原因很簡單——我上課不隨便插嘴，不隨便擡杠，不會影響課堂紀律。
我仍然無法將這兩個陰影從我的生活中抹去。
第二周一次普通的周測，我考了全班中上的水平，這在我的意料之中，但是我卻因為這樣的成績獲得了不少奚落的聲音，其中，就有不少來自王嘉舜那邊的。
“你不是從思樂中學考過來的優等生嗎，這麽就考這點分數啊。”那個男生，我還不太認識，但是他好像很認識我的樣子。
我不知道該如何回答他，要是我說自己是發揮失常，那麽下一次考不好就意味著失信於人；要是我說自己是正常發揮，那麽他們的奚落只會更加的變本加厲。我明確地知道，自己肯定不是超常發揮，因為我在周測時的狀態就跟在中考時一樣——飛快地做完了所有的題目，寫滿了橫線，並在後續檢查之中發現不了自己的錯誤。
“第三次世界大戰戰爭是哪一年發生的，這道題還能錯，你可真是個紙老虎，看上去拽兮兮的樣子，嘖...虧老師還那麽喜歡你。”那個人說道。
我的視線越過了他，看見了同樣坐在座位上愁眉苦臉的王嘉舜，他與我一樣愁眉苦臉的，這次他考了全班第二十五。
“秋素華就算發揮失常，也考了全班第八，年級第八。而你不過考了個全班第十九，全年級第四十九的名次，你覺得自己就很了不起了是嗎，你為什麽不去跟那些A高的學生比，他們做的題目比我們難得多，但是考出來的分數也比我們高得多。”秦施凱出現在了我的身邊，他是這次的全班第一，也是年級第一。
那個人瞬間被嗆得無語凝噎，“切”了一聲之後就走遠了。
“秋素華，別理他們，有什麽不會的都可以來問我，我會盡我所能地幫助你。”秦施凱朝我說道。
“好的，謝謝你。”我朝他笑了笑。
我明明知道正確的學習狀態是什麽樣子的，也知道要做些什麽才能讓自己快速進入學習狀態，但是我仍然毫無動力，我覺得自己好像已經沒有希望了，我連在C高都只能考出這點分數，我還有未來嗎？
秦施凱是我們班的語文課代表，我則是英語課代表，有一次在將作業本抱到老師辦公室的時候，英語老師劉碧霞問我說：“秋素華，你筆記記得很認真啊，為什麽考試就是考不好呢，明明都是些上課講解過的知識點啊。”
“對不起，我下次爭取把那些題做對。”我連忙說道。我知道，筆記抄完之後如果不常覆習來加深印象，那就是純粹的自我感動罷了，而記筆記的行為，只是我的思維慣性，多年養成的一種機械的習慣。
“不，你沒什麽對不起我的，你對不起的是你自己。”劉碧霞意味深長地看了我一眼，她好像知道我曾經是個優等生的樣子，我從她看我的眼神裏，讀出了那麽幾分恨鐵不成鋼的味道。或許現在的我在她眼裏，是一個自甘墮落，不求上進的人吧。
“下下周就要月考了...要好好努力啊。”隔了很久，劉碧霞補充了一句話。
為什麽，老師們即使知道我現在是這樣的人，卻仍然對我抱有期望呢，就因為我曾經優秀過嗎？我對自己這樣的疑問嗤之以鼻，因為我知道，同樣的話老師並不會對所有人說。雖然開學僅僅兩個星期，就已經有同學被老師“放逐”了，他們不管考成什麽樣的分數，老師都不會在乎，他們會認為那是理所應當，在他們身上花費再多時間都是不值得的。
而老師並沒有選擇放棄我，這是一件多麽幸運的事啊，老師仍然願意在我身上浪費時間，仍然期待看到我的成長，我發現，這個世界上真的還是有人在關心我的，即使他們是剛認識我兩個星期的老師。
可是，我怕他們失望，因為我仍然沒有找到學習的動力，我仍然對任何學習相關的事提不起興趣。一是因為我的心理陰影，二是因為我在放學之後，還要兼職，我必須得勻出一些精力到後者身上，否則我根本就活不下去。
所以，我盡量爭取在學校就把作業做完，無論做得如何。然後在放學之後趕到奶茶店，從晚上六點一直工作到晚上十點，到家往往已經十點半了，這個時候我時常已經沒有多餘的精力去做剩下的作業了。
我的作業質量一向不理想，因為我沒有抄作業的習慣。我認為，不會就是不會，沒有必要因為希望自己的作業本上少幾個紅叉，就去自欺欺人地抄答案看解析，那樣做對我一點意義都沒有。最後，我作業的錯誤率往往在班裏名列前茅，但是我的訂正態度又讓老師覺得，我真的在認真完成作業，我做不出來的都是該做不出來的。
這是我前九年養成的思維慣性，但是最近突然有了一些打破的趨勢，我覺得，抄作業好像也不是一件多麽罪惡的事，又方便，又快捷，還不會被老師找上門，還能為我省下一些精力，讓自己在打工的時候不犯太多錯誤——極少的時候，我會因為沒聽清顧客在說什麽，或者調配了錯誤的飲料而被店長痛罵一頓，然後被扣工資。
在後來的一周裏，我的作業正確率顯著提升，看著老師滿意的表情，我的心裏卻充滿了愧疚感，我明明知道這樣做是不對的，但是，我有苦衷，他們都不會理解自己的，既然理解不了，那我還是不要說了。
我明白紙是包不住火的，一切的一切，都將在一周之後的月考中顯形，我知道我對學習越來越敷衍了，我知道那些知識點自己根本就沒有掌握，知道自己試圖瞞天過海，但是最終必然是徒勞的。
有一天奶茶店生意特別興旺，我回到家時已經是十一點了，我關上家裏的大門，在客廳的一片漆黑之中將自己丟在了沙發上，突然就想到了許多事。
我想到了秦施凱在為我講題時的認真模樣，想到了老師們期待地看著我的神色，還想到了我在奶茶店裏犯的錯越來越少，被店長表揚的樣子。
我知道，這一切都是假的，我一而再再而三地辜負著別人的好意，而現在的我，卻對頹廢的自己無能為力。
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