29.三年級的尾巴1
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29.三年級的尾巴1
斯內普就像他在魔藥課上那樣劍拔弩張地上黑魔法防禦課。課本翻到394頁，才剛學完紅帽子和辛克龐克的學生們雖然不解，但還是不得不跳躍大半本書聽斯內普講狼人。
這倒罷了。最可怕的一件事是，下周一早上要交一篇關於狼人的論文，兩卷羊皮紙，重點寫如何識別狼人。
盧平也會讓他們寫文章，但絕對不是兩卷羊皮紙。
塞德裏克在圖書館看見阿斯萊莎的時候差點以為自己眼睛花了。
如果說去年的塞德裏克還不太了解阿斯萊莎，那麽今年的塞德裏克非常清楚這位母親是拉文克勞的格蘭芬多對圖書館有多不感興趣。他保持著一種看見不思議神奇生物的表情，輕手輕腳地挪到阿斯萊莎身邊。
“我沒看錯吧？”他很小聲，但足夠驚訝，“你居然來圖書館了？”
阿斯萊莎可不是一個人來的，跟她一樣為狼人論文頭痛的還有千千萬萬個——好吧，這只是個比喻，三年級學生。哈利就坐在阿斯萊莎對面，在塞德裏克挪過來之後，他假裝翻書，其實豎直了耳朵打起十二萬分精神聽他們對話。
阿斯萊莎一見是塞德裏克，當場歇逼。
“盧平教授不舒服，斯內普教授代課。他讓我們寫狼人的論文，兩卷羊皮紙，重點是怎麽識別。”阿斯萊莎用氣音跟塞德裏克抱怨，“我書都快翻爛了也沒想到怎麽寫兩卷羊皮紙。幫幫我，塞德裏克，你都五年級了，肯定學過狼人吧？”
“你跟我還真是一點不客氣，作弊都這麽理直氣壯。”塞德裏克嘆為觀止，但老好人赫奇帕奇抱怨歸抱怨，還是任勞任怨地開始幫忙，“你們為什麽突然開始學狼人了？上周你不是還在說紅帽子嗎？”
哦，上周，塞德裏克怎麽什麽都知道！哈利默默咬牙。
“我也不知道！今天斯內普教授颯沓如流星地走進教室，一進來就喊，‘課本翻到394頁’，然後無視我們的教學進度直接開始布置作業。”
“每個教授都有自己的一套體系，也許斯內普教授就是想從狼人入手，再延伸到別的章節吧。”赫奇帕奇和斯萊特林沒有什麽宿怨，塞德裏克又是魔藥課O的好學生，對斯內普自然不像阿斯萊莎那麽怨念。他溫和地為教授講好話，並在阿斯萊莎借閱的書籍裏翻找，“重點是識別是嗎？我翻翻看，我記得好像是這本書——”
羅恩伸長了脖子，他沒有說話，但藍眼睛裏明顯寫著，“阿斯莉，帶帶。”
哈利雖然滿肚子對塞德裏克的怨氣，但是想到斯內普那張臉……
算了，從長計議吧，眼下還是這兩卷羊皮紙比較要命。
-
周一早上上交狼人論文，中午午餐時，有一封信送到了阿斯萊莎手上。另一邊，德拉科也收到了信。兩個人一前一後拆開，讀完後，一前一後露出了得意和惱怒的神情。
對海格以及巴克比克的指控撤銷了，沒有人需要為德拉科的傲慢付出代價。西裏斯說服了神奇動物管理控制司處置危險生物委員會的負責人，為巴克比克爭取了權利。盧修斯為此向魔法部施壓討要一個說法，西裏斯直接與他對嗆，咄咄逼人卻條理清晰。
第一，如果因為學生受傷（西裏斯還特意強調，只是胳膊蹭破點皮，骨頭都沒斷）就要殺死一頭神奇生物，並遷怒這堂課的老師，那霍格沃茨成了什麽地方？這裏是巫師學校還是溫室花房（這句話說出口的時候，盧修斯的表情很難看）？那下一次如果有學生被曼德拉草咬傷了手指或者震壞了耳朵，是不是要把所有的曼德拉草全都燒幹凈？
第二，神奇動物保護課開設的目的就是讓學生們了解神奇動物的習性、特點以及危險程度，最後一條尤為重要。溫順無害的神奇動物是少數，大部分都具有攻擊性或侵略性。學生上課之前就已經被告知了風險，自己就應該有心理準備，做好防護措施。受傷後首先應該想想為什麽自己被攻擊了（西裏斯提到比德拉科先一步接觸巴克比克的哈利不但沒被攻擊，還被巴克比克主動親近），而不是第一時間想到給父母告狀並要求殺死神奇生物（這句話也一定讓盧修斯非常難堪），這是無理取鬧。
但真正讓盧修斯閉嘴的是西裏斯的最後一句話。
“當然，如果盧修斯·馬爾福先生執意認為鷹頭馬身有翼獸是極其危險的生物，必須被殺死，同時霍格沃茨神奇動物保護學的教授魯伯·海格有監督不當之罪，應當被撤職，那麽我有一個更好的提議。為了永絕後患，保護霍格沃茨——尤其是斯萊特林高貴血統的學生們的生命安全，神奇動物保護課應該被永久關閉。”
這是一句非常妙的反諷。
認識神奇生物從前被認為是不必要的事，但在現在的魔法世界裏，這是一件很重要的事。巫師們應該，甚至是必須了解神奇生物，不求能像神奇生物學家紐特·斯卡曼德那樣保護那些快要滅絕的神奇生物物種，但求能保護自己不受某些兇猛神奇生物的傷害。
康奈利·福吉還沒糊塗到這個地步。
阿斯萊莎把信遞給哈利他們看，回過頭看向斯萊特林的長桌，對著德拉科揚了揚下巴。
“希望某位細皮嫩肉、嬌生慣養的小少爺下次記得鞠躬。”阿斯萊莎的刻薄都給了德拉科。沒辦法，德拉科這些年早就把她得罪透了，小獅子可記仇著呢。
德拉科向梅林發誓，如果這裏不是該死的禮堂，他一定要讓裏奇長一身膿包！
-
阿斯萊莎在某日離開變形課教室時，見到了一直在養身體的盧平。
他面色蠟黃，神情憔悴，仿佛大病了一場。這可把小獅子嚇了一跳。
“盧平教授，您怎麽樣？”阿斯萊莎忙走過去扶住盧平，緊張地皺起眉，“我送您去龐弗雷夫人那裏吧。”
“我好多了，阿斯萊莎。”盧平目光柔和，“再休息幾天就好了，如果你不介意的話，扶我回辦公室就好。”
這會兒算晚了，盧平對於阿斯萊莎出現在走廊裏其實也很意外：“你沒有去吃晚飯嗎？”
“我在麥格教授那裏吃過了。”阿斯萊莎回答說，“今天的咒語有點難，我學了很久。”
盧平卻帶了點笑意：“總比阿尼馬格斯簡單吧？”
阿斯萊莎一時間被驚訝和窘迫席卷，紅了紅臉：“您知道了？”
“你在日出和日落的時候都在念咒語，孩子。”盧平輕笑，“我一猜就知道是西裏斯教你的。”
“我覺得那很酷，纏著他教我。”阿斯萊莎吐了吐舌頭，“您能幫我保密嗎？”
“當然。”盧平看著她的眼神溫柔極了，那之中含著些阿斯萊莎看不懂的深沈和郁郁。
她忽然想起第一節黑魔法防禦課時，帕瓦蒂說過，盧平看她的眼神格外溫柔。
難道不是帕瓦蒂看錯了？……可是為什麽？
“不介意的話，能告訴我你的阿尼馬格斯是什麽嗎？”
“銀漸層，先生。”阿斯萊莎笑起來，“只是我現在變身還不太熟練，沒辦法像西裏斯那樣。”
“西裏斯當年也學了很久，他運氣沒你好，等暴風雨就等了一年。”
言談間就走到了黑魔法防禦課的教室，辦公室在樓上。
“快回去吧，阿斯萊莎，去烤烤火。”盧平溫聲說。
“您什麽時候回來繼續教我們呢，教授？”阿斯萊莎顯得有些急迫，“我不想再寫兩卷羊皮紙那麽多的論文了，我想學點別的。”
盧平被她逗笑了：“不喜歡寫文章這一點真不知道是不是隨了你爸爸，你媽媽當年的文章寫得可漂亮極了。——等冬天過去吧，我還需要再休息幾天。”
-
古代如尼文已經結課了，學生們的最終考核是一篇關於古代魔法陣研究的論文。赫敏大約是不習慣沒有課上的感覺（當然這是阿斯萊莎的猜測），她重新出現在了占蔔課的課堂上。
今天的占蔔課是對著水晶球，哈利昨晚沒休息好，越看越迷糊，眼皮子瘋狂打架。阿斯萊莎不動聲色地掐了一下他的耳朵，因為特裏勞妮往過來看了。
特裏勞妮走過來，很期待一樣：“告訴我，你們在水晶球裏看到了什麽？”
什麽都沒看出來。阿斯萊莎腹誹。
這是真話。水晶球在不同的人眼中本身就是不同的模樣，阿斯萊莎看到的水晶球什麽特別的圖案或提示都沒有。這說明她最近的生活不會有什麽特別的變化，無論好壞。穩定比什麽都強。
雖然赫敏不太喜歡特裏勞妮，但是在課堂上回答老師的問題是她的美德。
“我看到了不詳。”
特裏勞妮握住了赫敏的手，用一種誠懇的語氣說著十分不動聽的話：“實際上，親愛的，從你第一次出現在我班上的時候我就感覺到……你或許真的不太適合占蔔這門高深的學問。看看你的手，這兒，你看你年紀輕輕，心卻早已老去，你的靈魂就像你視為珍寶的書籍一樣已經幹枯無比——*”
暴擊x2，這已經是特裏勞妮第二次說赫敏沒有天賦了！
阿斯萊莎和羅恩交換了一個眼神，在對方的眼中看到了尷尬的自己。
赫敏忍著怒意起身，推掉了水晶球，拎著包走了。水晶球落在地毯上發出一聲悶響，這使昏昏欲睡的哈利一下子清醒過來。
他懵了，看向羅恩和阿斯萊莎，隨後才發現特裏勞妮站在自己面前，好像跟他一樣懵。
“我說錯什麽了嘛，親愛的？”特裏勞妮依舊誠懇。
是點頭還是搖頭？阿斯萊莎給了老師一個尷尬而不失禮貌的微笑。
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斯內普就像他在魔藥課上那樣劍拔弩張地上黑魔法防禦課。課本翻到394頁，才剛學完紅帽子和辛克龐克的學生們雖然不解，但還是不得不跳躍大半本書聽斯內普講狼人。
這倒罷了。最可怕的一件事是，下周一早上要交一篇關於狼人的論文，兩卷羊皮紙，重點寫如何識別狼人。
盧平也會讓他們寫文章，但絕對不是兩卷羊皮紙。
塞德裏克在圖書館看見阿斯萊莎的時候差點以為自己眼睛花了。
如果說去年的塞德裏克還不太了解阿斯萊莎，那麽今年的塞德裏克非常清楚這位母親是拉文克勞的格蘭芬多對圖書館有多不感興趣。他保持著一種看見不思議神奇生物的表情，輕手輕腳地挪到阿斯萊莎身邊。
“我沒看錯吧？”他很小聲，但足夠驚訝，“你居然來圖書館了？”
阿斯萊莎可不是一個人來的，跟她一樣為狼人論文頭痛的還有千千萬萬個——好吧，這只是個比喻，三年級學生。哈利就坐在阿斯萊莎對面，在塞德裏克挪過來之後，他假裝翻書，其實豎直了耳朵打起十二萬分精神聽他們對話。
阿斯萊莎一見是塞德裏克，當場歇逼。
“盧平教授不舒服，斯內普教授代課。他讓我們寫狼人的論文，兩卷羊皮紙，重點是怎麽識別。”阿斯萊莎用氣音跟塞德裏克抱怨，“我書都快翻爛了也沒想到怎麽寫兩卷羊皮紙。幫幫我，塞德裏克，你都五年級了，肯定學過狼人吧？”
“你跟我還真是一點不客氣，作弊都這麽理直氣壯。”塞德裏克嘆為觀止，但老好人赫奇帕奇抱怨歸抱怨，還是任勞任怨地開始幫忙，“你們為什麽突然開始學狼人了？上周你不是還在說紅帽子嗎？”
哦，上周，塞德裏克怎麽什麽都知道！哈利默默咬牙。
“我也不知道！今天斯內普教授颯沓如流星地走進教室，一進來就喊，‘課本翻到394頁’，然後無視我們的教學進度直接開始布置作業。”
“每個教授都有自己的一套體系，也許斯內普教授就是想從狼人入手，再延伸到別的章節吧。”赫奇帕奇和斯萊特林沒有什麽宿怨，塞德裏克又是魔藥課O的好學生，對斯內普自然不像阿斯萊莎那麽怨念。他溫和地為教授講好話，並在阿斯萊莎借閱的書籍裏翻找，“重點是識別是嗎？我翻翻看，我記得好像是這本書——”
羅恩伸長了脖子，他沒有說話，但藍眼睛裏明顯寫著，“阿斯莉，帶帶。”
哈利雖然滿肚子對塞德裏克的怨氣，但是想到斯內普那張臉……
算了，從長計議吧，眼下還是這兩卷羊皮紙比較要命。
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周一早上上交狼人論文，中午午餐時，有一封信送到了阿斯萊莎手上。另一邊，德拉科也收到了信。兩個人一前一後拆開，讀完後，一前一後露出了得意和惱怒的神情。
對海格以及巴克比克的指控撤銷了，沒有人需要為德拉科的傲慢付出代價。西裏斯說服了神奇動物管理控制司處置危險生物委員會的負責人，為巴克比克爭取了權利。盧修斯為此向魔法部施壓討要一個說法，西裏斯直接與他對嗆，咄咄逼人卻條理清晰。
第一，如果因為學生受傷（西裏斯還特意強調，只是胳膊蹭破點皮，骨頭都沒斷）就要殺死一頭神奇生物，並遷怒這堂課的老師，那霍格沃茨成了什麽地方？這裏是巫師學校還是溫室花房（這句話說出口的時候，盧修斯的表情很難看）？那下一次如果有學生被曼德拉草咬傷了手指或者震壞了耳朵，是不是要把所有的曼德拉草全都燒幹凈？
第二，神奇動物保護課開設的目的就是讓學生們了解神奇動物的習性、特點以及危險程度，最後一條尤為重要。溫順無害的神奇動物是少數，大部分都具有攻擊性或侵略性。學生上課之前就已經被告知了風險，自己就應該有心理準備，做好防護措施。受傷後首先應該想想為什麽自己被攻擊了（西裏斯提到比德拉科先一步接觸巴克比克的哈利不但沒被攻擊，還被巴克比克主動親近），而不是第一時間想到給父母告狀並要求殺死神奇生物（這句話也一定讓盧修斯非常難堪），這是無理取鬧。
但真正讓盧修斯閉嘴的是西裏斯的最後一句話。
“當然，如果盧修斯·馬爾福先生執意認為鷹頭馬身有翼獸是極其危險的生物，必須被殺死，同時霍格沃茨神奇動物保護學的教授魯伯·海格有監督不當之罪，應當被撤職，那麽我有一個更好的提議。為了永絕後患，保護霍格沃茨——尤其是斯萊特林高貴血統的學生們的生命安全，神奇動物保護課應該被永久關閉。”
這是一句非常妙的反諷。
認識神奇生物從前被認為是不必要的事，但在現在的魔法世界裏，這是一件很重要的事。巫師們應該，甚至是必須了解神奇生物，不求能像神奇生物學家紐特·斯卡曼德那樣保護那些快要滅絕的神奇生物物種，但求能保護自己不受某些兇猛神奇生物的傷害。
康奈利·福吉還沒糊塗到這個地步。
阿斯萊莎把信遞給哈利他們看，回過頭看向斯萊特林的長桌，對著德拉科揚了揚下巴。
“希望某位細皮嫩肉、嬌生慣養的小少爺下次記得鞠躬。”阿斯萊莎的刻薄都給了德拉科。沒辦法，德拉科這些年早就把她得罪透了，小獅子可記仇著呢。
德拉科向梅林發誓，如果這裏不是該死的禮堂，他一定要讓裏奇長一身膿包！
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阿斯萊莎在某日離開變形課教室時，見到了一直在養身體的盧平。
他面色蠟黃，神情憔悴，仿佛大病了一場。這可把小獅子嚇了一跳。
“盧平教授，您怎麽樣？”阿斯萊莎忙走過去扶住盧平，緊張地皺起眉，“我送您去龐弗雷夫人那裏吧。”
“我好多了，阿斯萊莎。”盧平目光柔和，“再休息幾天就好了，如果你不介意的話，扶我回辦公室就好。”
這會兒算晚了，盧平對於阿斯萊莎出現在走廊裏其實也很意外：“你沒有去吃晚飯嗎？”
“我在麥格教授那裏吃過了。”阿斯萊莎回答說，“今天的咒語有點難，我學了很久。”
盧平卻帶了點笑意：“總比阿尼馬格斯簡單吧？”
阿斯萊莎一時間被驚訝和窘迫席卷，紅了紅臉：“您知道了？”
“你在日出和日落的時候都在念咒語，孩子。”盧平輕笑，“我一猜就知道是西裏斯教你的。”
“我覺得那很酷，纏著他教我。”阿斯萊莎吐了吐舌頭，“您能幫我保密嗎？”
“當然。”盧平看著她的眼神溫柔極了，那之中含著些阿斯萊莎看不懂的深沈和郁郁。
她忽然想起第一節黑魔法防禦課時，帕瓦蒂說過，盧平看她的眼神格外溫柔。
難道不是帕瓦蒂看錯了？……可是為什麽？
“不介意的話，能告訴我你的阿尼馬格斯是什麽嗎？”
“銀漸層，先生。”阿斯萊莎笑起來，“只是我現在變身還不太熟練，沒辦法像西裏斯那樣。”
“西裏斯當年也學了很久，他運氣沒你好，等暴風雨就等了一年。”
言談間就走到了黑魔法防禦課的教室，辦公室在樓上。
“快回去吧，阿斯萊莎，去烤烤火。”盧平溫聲說。
“您什麽時候回來繼續教我們呢，教授？”阿斯萊莎顯得有些急迫，“我不想再寫兩卷羊皮紙那麽多的論文了，我想學點別的。”
盧平被她逗笑了：“不喜歡寫文章這一點真不知道是不是隨了你爸爸，你媽媽當年的文章寫得可漂亮極了。——等冬天過去吧，我還需要再休息幾天。”
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古代如尼文已經結課了，學生們的最終考核是一篇關於古代魔法陣研究的論文。赫敏大約是不習慣沒有課上的感覺（當然這是阿斯萊莎的猜測），她重新出現在了占蔔課的課堂上。
今天的占蔔課是對著水晶球，哈利昨晚沒休息好，越看越迷糊，眼皮子瘋狂打架。阿斯萊莎不動聲色地掐了一下他的耳朵，因為特裏勞妮往過來看了。
特裏勞妮走過來，很期待一樣：“告訴我，你們在水晶球裏看到了什麽？”
什麽都沒看出來。阿斯萊莎腹誹。
這是真話。水晶球在不同的人眼中本身就是不同的模樣，阿斯萊莎看到的水晶球什麽特別的圖案或提示都沒有。這說明她最近的生活不會有什麽特別的變化，無論好壞。穩定比什麽都強。
雖然赫敏不太喜歡特裏勞妮，但是在課堂上回答老師的問題是她的美德。
“我看到了不詳。”
特裏勞妮握住了赫敏的手，用一種誠懇的語氣說著十分不動聽的話：“實際上，親愛的，從你第一次出現在我班上的時候我就感覺到……你或許真的不太適合占蔔這門高深的學問。看看你的手，這兒，你看你年紀輕輕，心卻早已老去，你的靈魂就像你視為珍寶的書籍一樣已經幹枯無比——*”
暴擊x2，這已經是特裏勞妮第二次說赫敏沒有天賦了！
阿斯萊莎和羅恩交換了一個眼神，在對方的眼中看到了尷尬的自己。
赫敏忍著怒意起身，推掉了水晶球，拎著包走了。水晶球落在地毯上發出一聲悶響，這使昏昏欲睡的哈利一下子清醒過來。
他懵了，看向羅恩和阿斯萊莎，隨後才發現特裏勞妮站在自己面前，好像跟他一樣懵。
“我說錯什麽了嘛，親愛的？”特裏勞妮依舊誠懇。
是點頭還是搖頭？阿斯萊莎給了老師一個尷尬而不失禮貌的微笑。
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