第19章
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第19章
劉大郎的執行力與他的性格一樣，風風火火，十分迅速。
前一日，寧頌請他幫忙找一找附近幾個村的書塾，第二日他就有了回聲。
“這不是頌哥兒的大事嗎？”
在面對寧頌驚訝的眼神時，劉大郎笑了一下，撓了撓頭。
事實上，劉大郎並不是如表面上看起來那般清閑，一心堂正是用他的時候，許多擔子都壓在他身上。
可哪怕是這樣，劉大郎也在盡心盡力地給寧頌幫忙。
這是恩情，得記著，寧頌心想。
就如同細柳村的讀書人具有稀缺性一樣，教人讀書的私塾一樣稀少。
就整個青川縣來說，正兒八經的私塾不超過十個。
細柳村裏有一個，但卻不是那位唯一的秀才老爺開的，而是由一個老童生經營。
所謂童生，只指通過了縣試、府試的讀書人，因為沒有考過院試，因此沒有獲得秀才的功名。
這位老童生，考了不少時日也未通過院試，拿到秀才的功名，因此開私塾的目的，大多是為了給學童啟蒙。
“我看頌哥兒不太需要這個。”
寧頌點點頭。
他自己是讀書人的，對原身的情況也有所了解——作為縣丞的公子，原身當然是正兒八經讀過書，嘗試著考過童生試的。
只不過，原身總會因為這樣那樣的意外一再落榜。
這也是養父對他失望的重要的原因。
“除去這個，就得是鄰村了。”
與細柳村不同，隔壁西山村是個大村，人口多不說，連富戶的數量也比細柳村多得多。
相比於普通的農戶來說，有了一定家財，不愁吃穿的富戶子弟才是科考的受眾，因此需求催生市場，西山村統共有兩個私塾。
“這兩個私塾，頌哥兒都可以去看看。”
寧頌從劉大郎這裏得到了消息，也不遲疑，第二日就將寧渺與寧木寄存在劉大娘家裏，自個兒搭著便車去了。
到了私塾門口，誰知道對方聽了他的情況，再問問了年齡，就拒絕了他的入學請求。
“抱歉，我們這裏不收人了。”
寧頌不曾想，自己還未入門，就先吃了個閉門羹。
“可否告知我理由？”雖然被拒絕，寧頌仍然客客氣氣地問。
或許是因為寧頌一身青色直裰，加上說話容貌氣度極佳，那童子小聲說：“我們最近都不收人。”
寧頌若有所思，拱手道了謝。
被連續兩個私塾拒絕，寧頌哪怕對這情況不熟悉，但也曉得是有些問題。
辛苦跑一趟並不容易，寧頌遭到拒絕之後並沒有第一時間就返回家裏，而是找了個在私塾附近的攤子，點了杯茶喝。
“書生郎是來找鄭師的麽？”
此時還不是飯點，茶攤上上的人不多。店家正準備著午飯，蒸籠裏冒著騰騰熱氣。
寧頌放下了手中的茶水，笑著點了點頭：“可惜沒能進去。”
店家原本就是因為無聊而搭話，此刻見寧頌一張笑臉，語氣柔和，沒有那些讀書人眼高於頂的傲氣，頓時來了談興。
“鄭師最近有些忙，經常不在這裏，你要是想找他，須得在這裏等，有時候下午才會來一趟。”
此處的“鄭師”正是一位秀才，平日裏除了教授弟子學習《四書》、《五經》等內容之外，自己也要偶爾去青川縣的縣學裏報到。
去年本省來了新的學政老爺，按照慣例，在學政上臺的第二年，要在整個省內進行歲試，所有秀才都要參加。
若是在歲試上遭了訓斥，降等是小事，若是被革除功名，就得不償失了。
寧頌是現代人穿越，原身本人也過得渾渾噩噩，對這些門內的彎彎繞繞並不熟悉，此時聽攤主講些八卦，自己也覺得津津有味。
“您懂得真多。”
“嗨，我都是聽來這裏吃飯的書生們說的。”攤主摸了摸後腦勺。
寧頌趁機請教私塾裏讀書的問題。
“看個人情況吧，”攤主說道，“鄭師當年府試的成績很好，在咱們縣也小有名氣，很多人都願意把孩子送過來的。”
在鄭師這裏學習的蒙童，入學之後要先讀《三字經》、《百家姓》、《千字文》與《千家詩》。
因為鄭師自己的師承，還會多讀一個自家座師寫的《訓蒙詩》。
過了念書識字階段，許多學生就不來了。
一是孩子學了這麽久，資質如何都有了大致的定數，家長也得考慮花這麽多錢值不值得。
二嘛，仍然是經濟上的考慮。孩子識了字，會念書，就已經能夠學別的技術了，這時候送去學手藝，能夠事半功倍。
如此，光是識字關，就篩走了大部分的學生。
剩下的學生們過了啟蒙階段，就會開始學習《經》與《書》，也就是大家所熟知的四書五經。
除此之外，因為大雍朝仍然有著作試帖詩的習慣，因此初學者們還要加上《聲韻啟蒙》、《笠翁對韻》的課程。
到了這裏，也不過是堪堪入門。
因鄉試會試的內容要求，考生們正式考試要考三場：
第一場考察《五經》與《四書》義；第二場試禮樂論，考察詔、誥、表、箋的寫法；第三場考經史實務策論。
在這三場中，以第一場為重中之重，初場不過，會直接喪失二、三場的資格。
因此，一般學生們在啟蒙之後，須得先學《四書》，並且從《五經》中選擇一經作為自己的本經。
之後才是學習做策論，也就是所謂的時義。
論起來，都是水磨工夫。
“多的是一大把年齡考不過童生試的呦。”攤主感慨道。
考不過童生試，一些富戶豪門人家能夠花錢去國子監捐個監生，出來也算是一個出身。
至於家中經濟條件不寬裕的，則是自己選擇道路：要麽放棄科舉，轉行養家；要麽節衣縮食，一考再考。
一考再考的人之中，往往都是失敗的人多。
說起來，如範進那般，到了中年中舉算上去已經是幸運兒——更何況，範進在中舉之後又中了進士。
“老人家，我省得。”
寧頌聽了這麽多，起初還當是攤主愛與人說話，到了後邊，寧頌才發現對方的目的。
大約是看寧頌是個陌生的面孔，又被私塾婉拒，當他是一大把年紀求學的學生。
對方是在委婉地勸他珍惜光陰。
得到寧頌的答覆，攤主樂呵呵地閉上了嘴。
寧頌吃了茶，對面私塾的小院子裏仍然沒有動靜。他站起身來，將銅板放到了桌子上。
“感謝款待。”
寧頌搭了便車回到了細柳村自己的家中。
哥哥去了一日沒有回來，寧渺與寧木兩個人想得慌，好不容易見了寧頌，連忙問今日的結果。
“怎麽樣？”
寧頌笑道；“沒成，塾師沒在。”
晚上劉大郎回來，也聽到了相同的結果。
“他們是故意的還是無意的？”經歷過那呂四兒的事，劉大郎比想象中的敏感的多。
“或許就是不收年齡大的學生。”寧頌說道。
話雖如此，他仍然覺得事情有些蹊蹺。
私塾創建，本就是為了收徒弟來賺錢。正如攤主所說，多得是蒙童上學，上到一半退學的。
他一個成年人，去上學不過是束脩照交，怎麽也比不懂事的學童好管理。
“我明日再去一次。”
心中有了懷疑，寧頌第二日趕到鄰村，並沒有急著進入私塾說明來意，而是仍然要了一壺茶，坐在門口等。
今日攤主又換了一人，是一個中年嬸子。只不過這位中年嬸子不愛說話，也沒有找寧頌嘮嗑。
功夫不負有心人，在寧頌等到晌午時，終於見到了自己想要找的人。
“你、你幹什麽？”
那位昨日接待過寧頌的小童子見身後忽然冒出來一個人，嚇了一跳，眼睛瞪得溜圓。
“請你吃茶，小朋友。”
恰好，私塾外攤點上新蒸的米糕撒發著誘人的香氣，隨著風一直吹到了兩人面前。
“……好吧。”小童子本想拒絕，但平日裏吃不了什麽好東西，聞言還是妥協了。
妥協有一就會有二。
小童子吃了寧頌請的糕點，然後又吃了冰湯圓，如同一只被順了毛的貓。
拿人手短，吃人的手軟，當寧頌再問起小童子私塾的情況時，對方終於和他說了真話：
“不是不收學生，是有人來打了招呼，說是不讓收。”
誰的手伸這麽長，還管到隔壁村來了？
小童子吃了喝了，說了這麽多，轉身就想跑。
寧頌沒有阻攔，任憑對方跳下了凳子，邁著小腿離去。
一時間弄不清結果，寧頌偃旗息鼓，先回了細柳村。
到了家裏，就有劉大郎來找他說話。
“頌哥兒，今日我聽說了一件事。”劉大郎說到這裏時，表情頗為詭異。
“怎麽了？”
原來是在得知寧頌今日去求學落了空，劉大郎也生了心眼兒，幫忙找人打聽。
沒想到沒打聽倒罷，一打聽則聽到了一個令人摸不著頭腦的傳聞。
傳聞裏說寧頌得了白鹿書院的看重，是將來要收入白鹿書院的。
與白鹿書院相比，私塾的講師大多是秀才，聽到這個傳聞，哪能不婉拒寧頌的入學請求。
“……這都是誰在造謠。”
寧頌本人聽完也不知道該說什麽了。
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劉大郎的執行力與他的性格一樣，風風火火，十分迅速。
前一日，寧頌請他幫忙找一找附近幾個村的書塾，第二日他就有了回聲。
“這不是頌哥兒的大事嗎？”
在面對寧頌驚訝的眼神時，劉大郎笑了一下，撓了撓頭。
事實上，劉大郎並不是如表面上看起來那般清閑，一心堂正是用他的時候，許多擔子都壓在他身上。
可哪怕是這樣，劉大郎也在盡心盡力地給寧頌幫忙。
這是恩情，得記著，寧頌心想。
就如同細柳村的讀書人具有稀缺性一樣，教人讀書的私塾一樣稀少。
就整個青川縣來說，正兒八經的私塾不超過十個。
細柳村裏有一個，但卻不是那位唯一的秀才老爺開的，而是由一個老童生經營。
所謂童生，只指通過了縣試、府試的讀書人，因為沒有考過院試，因此沒有獲得秀才的功名。
這位老童生，考了不少時日也未通過院試，拿到秀才的功名，因此開私塾的目的，大多是為了給學童啟蒙。
“我看頌哥兒不太需要這個。”
寧頌點點頭。
他自己是讀書人的，對原身的情況也有所了解——作為縣丞的公子，原身當然是正兒八經讀過書，嘗試著考過童生試的。
只不過，原身總會因為這樣那樣的意外一再落榜。
這也是養父對他失望的重要的原因。
“除去這個，就得是鄰村了。”
與細柳村不同，隔壁西山村是個大村，人口多不說，連富戶的數量也比細柳村多得多。
相比於普通的農戶來說，有了一定家財，不愁吃穿的富戶子弟才是科考的受眾，因此需求催生市場，西山村統共有兩個私塾。
“這兩個私塾，頌哥兒都可以去看看。”
寧頌從劉大郎這裏得到了消息，也不遲疑，第二日就將寧渺與寧木寄存在劉大娘家裏，自個兒搭著便車去了。
到了私塾門口，誰知道對方聽了他的情況，再問問了年齡，就拒絕了他的入學請求。
“抱歉，我們這裏不收人了。”
寧頌不曾想，自己還未入門，就先吃了個閉門羹。
“可否告知我理由？”雖然被拒絕，寧頌仍然客客氣氣地問。
或許是因為寧頌一身青色直裰，加上說話容貌氣度極佳，那童子小聲說：“我們最近都不收人。”
寧頌若有所思，拱手道了謝。
被連續兩個私塾拒絕，寧頌哪怕對這情況不熟悉，但也曉得是有些問題。
辛苦跑一趟並不容易，寧頌遭到拒絕之後並沒有第一時間就返回家裏，而是找了個在私塾附近的攤子，點了杯茶喝。
“書生郎是來找鄭師的麽？”
此時還不是飯點，茶攤上上的人不多。店家正準備著午飯，蒸籠裏冒著騰騰熱氣。
寧頌放下了手中的茶水，笑著點了點頭：“可惜沒能進去。”
店家原本就是因為無聊而搭話，此刻見寧頌一張笑臉，語氣柔和，沒有那些讀書人眼高於頂的傲氣，頓時來了談興。
“鄭師最近有些忙，經常不在這裏，你要是想找他，須得在這裏等，有時候下午才會來一趟。”
此處的“鄭師”正是一位秀才，平日裏除了教授弟子學習《四書》、《五經》等內容之外，自己也要偶爾去青川縣的縣學裏報到。
去年本省來了新的學政老爺，按照慣例，在學政上臺的第二年，要在整個省內進行歲試，所有秀才都要參加。
若是在歲試上遭了訓斥，降等是小事，若是被革除功名，就得不償失了。
寧頌是現代人穿越，原身本人也過得渾渾噩噩，對這些門內的彎彎繞繞並不熟悉，此時聽攤主講些八卦，自己也覺得津津有味。
“您懂得真多。”
“嗨，我都是聽來這裏吃飯的書生們說的。”攤主摸了摸後腦勺。
寧頌趁機請教私塾裏讀書的問題。
“看個人情況吧，”攤主說道，“鄭師當年府試的成績很好，在咱們縣也小有名氣，很多人都願意把孩子送過來的。”
在鄭師這裏學習的蒙童，入學之後要先讀《三字經》、《百家姓》、《千字文》與《千家詩》。
因為鄭師自己的師承，還會多讀一個自家座師寫的《訓蒙詩》。
過了念書識字階段，許多學生就不來了。
一是孩子學了這麽久，資質如何都有了大致的定數，家長也得考慮花這麽多錢值不值得。
二嘛，仍然是經濟上的考慮。孩子識了字，會念書，就已經能夠學別的技術了，這時候送去學手藝，能夠事半功倍。
如此，光是識字關，就篩走了大部分的學生。
剩下的學生們過了啟蒙階段，就會開始學習《經》與《書》，也就是大家所熟知的四書五經。
除此之外，因為大雍朝仍然有著作試帖詩的習慣，因此初學者們還要加上《聲韻啟蒙》、《笠翁對韻》的課程。
到了這裏，也不過是堪堪入門。
因鄉試會試的內容要求，考生們正式考試要考三場：
第一場考察《五經》與《四書》義；第二場試禮樂論，考察詔、誥、表、箋的寫法；第三場考經史實務策論。
在這三場中，以第一場為重中之重，初場不過，會直接喪失二、三場的資格。
因此，一般學生們在啟蒙之後，須得先學《四書》，並且從《五經》中選擇一經作為自己的本經。
之後才是學習做策論，也就是所謂的時義。
論起來，都是水磨工夫。
“多的是一大把年齡考不過童生試的呦。”攤主感慨道。
考不過童生試，一些富戶豪門人家能夠花錢去國子監捐個監生，出來也算是一個出身。
至於家中經濟條件不寬裕的，則是自己選擇道路：要麽放棄科舉，轉行養家；要麽節衣縮食，一考再考。
一考再考的人之中，往往都是失敗的人多。
說起來，如範進那般，到了中年中舉算上去已經是幸運兒——更何況，範進在中舉之後又中了進士。
“老人家，我省得。”
寧頌聽了這麽多，起初還當是攤主愛與人說話，到了後邊，寧頌才發現對方的目的。
大約是看寧頌是個陌生的面孔，又被私塾婉拒，當他是一大把年紀求學的學生。
對方是在委婉地勸他珍惜光陰。
得到寧頌的答覆，攤主樂呵呵地閉上了嘴。
寧頌吃了茶，對面私塾的小院子裏仍然沒有動靜。他站起身來，將銅板放到了桌子上。
“感謝款待。”
寧頌搭了便車回到了細柳村自己的家中。
哥哥去了一日沒有回來，寧渺與寧木兩個人想得慌，好不容易見了寧頌，連忙問今日的結果。
“怎麽樣？”
寧頌笑道；“沒成，塾師沒在。”
晚上劉大郎回來，也聽到了相同的結果。
“他們是故意的還是無意的？”經歷過那呂四兒的事，劉大郎比想象中的敏感的多。
“或許就是不收年齡大的學生。”寧頌說道。
話雖如此，他仍然覺得事情有些蹊蹺。
私塾創建，本就是為了收徒弟來賺錢。正如攤主所說，多得是蒙童上學，上到一半退學的。
他一個成年人，去上學不過是束脩照交，怎麽也比不懂事的學童好管理。
“我明日再去一次。”
心中有了懷疑，寧頌第二日趕到鄰村，並沒有急著進入私塾說明來意，而是仍然要了一壺茶，坐在門口等。
今日攤主又換了一人，是一個中年嬸子。只不過這位中年嬸子不愛說話，也沒有找寧頌嘮嗑。
功夫不負有心人，在寧頌等到晌午時，終於見到了自己想要找的人。
“你、你幹什麽？”
那位昨日接待過寧頌的小童子見身後忽然冒出來一個人，嚇了一跳，眼睛瞪得溜圓。
“請你吃茶，小朋友。”
恰好，私塾外攤點上新蒸的米糕撒發著誘人的香氣，隨著風一直吹到了兩人面前。
“……好吧。”小童子本想拒絕，但平日裏吃不了什麽好東西，聞言還是妥協了。
妥協有一就會有二。
小童子吃了寧頌請的糕點，然後又吃了冰湯圓，如同一只被順了毛的貓。
拿人手短，吃人的手軟，當寧頌再問起小童子私塾的情況時，對方終於和他說了真話：
“不是不收學生，是有人來打了招呼，說是不讓收。”
誰的手伸這麽長，還管到隔壁村來了？
小童子吃了喝了，說了這麽多，轉身就想跑。
寧頌沒有阻攔，任憑對方跳下了凳子，邁著小腿離去。
一時間弄不清結果，寧頌偃旗息鼓，先回了細柳村。
到了家裏，就有劉大郎來找他說話。
“頌哥兒，今日我聽說了一件事。”劉大郎說到這裏時，表情頗為詭異。
“怎麽了？”
原來是在得知寧頌今日去求學落了空，劉大郎也生了心眼兒，幫忙找人打聽。
沒想到沒打聽倒罷，一打聽則聽到了一個令人摸不著頭腦的傳聞。
傳聞裏說寧頌得了白鹿書院的看重，是將來要收入白鹿書院的。
與白鹿書院相比，私塾的講師大多是秀才，聽到這個傳聞，哪能不婉拒寧頌的入學請求。
“……這都是誰在造謠。”
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