第 26 章
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第 26 章
第二十六章
在故事的最後，男主角還是沒有離開那艘廢棄的，曾經輝煌過的游輪，最終，他選擇用最絢爛的方式離開這個世界。
看到這一幕，紀晴被深深震撼，她心中不可言說之物，蕩漾起來。她在隱隱約約間，開始幻想未來，那是她從未涉足的空間。
影片尾聲，男主摯友抱著琴盒，踩著水坑，慢慢向前走去。雨後的城市，狹窄而灰暗，早已看不清天空最原本的色彩，卻一如男主角站在游輪樓梯上看到的模樣。
知音可貴，但這樣縱情的綻放，還是令紀晴悵然若失。
她吸吸鼻子，才發現真的有鼻涕，眼角也是濕潤的，她不敢再想下去，她趕忙躲進被窩裏。
一周後，又至語文晚自習。
陳老師示意語文組長領回作文本，她看著嘻嘻哈哈的學生，笑著說：“這次的作文整體寫得都不錯，有幾篇作文寫得很有新意，那就按老規矩，等下請他們分享出來。”
座位上的學生，探頭探腦地打開作文本，好奇地左顧右盼。
“都拿到了吧。”陳老師看向常嶼，“好，常嶼，你先來吧。”
她話音剛落，便有幾個學生發出“哇哦！”聲，陳老師望著歡騰的學生，無聲地笑了笑。
常嶼剛拿到作文本，還沒來得看評語，就被陳老師點名，他只好站起來，但他的眼神卻不自主地向頁尾瞟去，只聽他朗聲念道：“我的作文題目是，電影觀後感。”
後排紀晴，似有若無地盯著，他垂下來的衣角，那是一件，米灰色的外套。
恍神中聽清他的聲音：“那艘游輪，是故事的開始，男主角和音樂的相知誕生於此；和喜愛女生的相識誕生於此；和生命的相解也誕生於此。在故事的結尾，男主角一心只願和游輪“共生”，這首不被世人讚頌的生命進程，由他決定，被他暫停。於他而言，這是一件幸運且快樂的事情，雖然這快樂不被世人理解。但這也不重要，只因在最後的最後，一切過往終將煙消雲散，只剩星辰懸於夜空，這是世間萬物逃不開的宿命。最終，所有熱烈都將消失，只剩下一聲，不知來自於誰的嘆息。”
常嶼念完，默默坐下。
他的聲音平淡卻又慰貼，像盛開在水中的蓮，怡怡然然，自在快意。
紀晴低著頭在心裏暗暗猜測是什麽樣的家庭，才能養育出這樣的男生。應該，是一個很溫暖的家庭吧，她孤寂地想著。
教室裏，本一片安靜。可有人在聽到最後一個詞語時，突然搞怪，深深嘆息。驟然間，那平靜水面被投進若幹石子，噗通噗通，驚起一疊浪潮。
陳老師望著這群沒有煩憂的學生，輕輕搖頭：“這篇作文，雖然寫得不錯。但是，常嶼，你這個字啊，也太潦草了吧，雖然這是家庭作業，但也要用考試的態度去對待啊。”
常嶼在聽到陳老師的評論後，他緊張的心弦瞬時松了下來，他笑著點頭應下。
“好，還有一位同學也寫了觀後感。”陳老師看向常嶼身後的女生，對她露出鼓勵的微笑，“讓我們來聽聽紀晴的作文，聲音大點哦。”
被點到名的紀晴，驚訝地擡起頭，她見陳老師沖她笑，她只好在心裏深深呼吸。可她站起來後，大腦竟一片空白，這下，她覺得她的聲音不僅小，還有些抖。
好想哭啊！早知道就胡亂寫寫了。
“我的作文題目是，電影觀後感。”
原本清麗的聲音因為緊張，語速放緩，更添幾分蘇軟，餘音像蕩入蓮池，悠長綿遠。
是，很適合雨夜的聲音。
常嶼停下手中轉動著的黑色水筆，側耳細聽，心神具出。
“這部電影，在明確的告訴我，生活確實是豐富而精彩的。它的玄妙在於，有些事情看似可以由自己決定，但又像是被命運推動著向前，二者合一，讓人分不清楚，其實也不需要一一甄別。回首歲月，還是能感受到男主角在彈奏樂曲時的心馳神往，他的眼神，依舊幹凈明亮。在影片的最後，一切過往，都消散在巨大的‘煙花’之中，極其絢麗，也象征著男主角的一生。即便這一生在常人看來，令人悵然，但我覺得，於他而言，消散也是一種永恒，這種永恒永遠熱忱。”
紀晴讀完，坐了下來，可她的腦袋卻還沈浸在緊張的氛圍中，她在遲遲頓頓間，下意識地看向前桌正轉動著的黑色水筆的左手。
在一圈又一圈的轉動下，她的心終於穩穩回歸本位。
唐棠在紀晴坐下後，立即蹭了過來，沖她瘋狂比心。
陳老師看著紀晴，對她笑著點點頭：“雖然這次寫電影觀後感的作文不多，但這兩篇寫的尤其好，見解獨特，立意深遠。好的作文，會引起共鳴和思考，不知道你們有沒有這種感覺。”
臺下的學生或托腮或低頭或張望，一副不經人事，懵懂青春的模樣。
陳老師感嘆不已，她眼中閃爍著少年人看不懂的光輝，她緩了緩又說：“等下我會把這兩篇作文掛在作文角，希望你們可以多看看，多讀讀。好了，我們把《蘭亭集序》默一下吧，拖了這麽久，都該爛熟於心了吧！”
座位上的學生，瞬間被激活，他們磨磨唧唧地拿出默寫本。默寫完，陳老師便抱著默寫本回辦公室批改，她示意學習委員坐在講臺前盯著紀律。
老師走後，學生們轉臉便如龍似虎，怒打顛笑。
“紀晴，你作文寫得真好！雖然有的地方，聽得懵懵懂懂的，但是你結尾寫的真的很棒！把我想說的話都說了出來，真的，我看完電影後，也是這麽想的，但就是不知道該怎麽表達。”唐棠趴在紀晴身上，親昵地蹭著她的肩膀。
前排唐哲聞言，笑說：“你這種癥狀，叫詞不達意，典型的看似學了這麽多年的語文，但實際上，並沒有學到什麽。”
“哼！你懂什麽，就你學到了。”唐棠憤怒地踢了一下他的椅子，“不要亂插話，不要打擾我們女生聊天！我聲音都這麽小了，你還能聽見啊？”
紀晴晃晃唐棠的胳膊，一臉誠懇地說：“其實，你剛剛的聲音不小的。”
這下好了，前面兩人，後面兩人都在無聲大笑，他們伏在課桌上一抽一抽地抖著肩膀。
唐棠捂臉哼唧兩聲，趴回課桌，又說：“要是咱兩能一起去電影院，看這部電影就好了。”
“這部電影上映很久了吧？還會再上映嗎？”
“不是都說，活久見嘛！只要活得久，沒有什麽是不可能的！”
“也是哦。”
“說好啦，等它再上映時，我們倆一起去看哦！”
“好呀！”她的聲音很是堅定。
又是一周，數學課結束後，李老師示意起身的學生們坐好，他抓抓腦袋，嘆道：“有件事情，還要和你們說下，雖然大家都知道，這學期結束後就要分班了。”
學生們雖然早在成為高一新生那天，就已獲知這條定律。
相遇即是分別。
但他們在日覆一日的玩樂中，學習中，早已將“分別”拋到腦後。此時，聽老師提起此事，才恍然這倒計時般的邂逅，已然走到尾聲，他們具都沈默下來。
李老師望著默默不語的學生，輕輕搖了搖頭，又說：“今年呢，學校這邊，想請你們家長過來開個分班動員大會。開這個會的目的呢，就是希望你們家長都能更好地更全面地了解文理科的各自優勢。希望他們能從你們的成績呀、自身興趣呀，還有未來發展著手，更……更理智地，為你們選擇分科吧。”
“啊！什麽！”座位上的學生聽到這，如鯉魚過江，霹靂嘩啦，全都“跳”了起來。
李老師看著臺下莫名激動起來的學生，不解地抓抓手背，繼續道：“你們怎這麽激動幹嘛？我還沒講完呢！”
學生們忙安靜下來，目光熾熱地望著李老師。
“前面說的那些話啊，都是場面話，接下來說的才是重點呢！”李老師費解地拍拍手，“你們都聽好啦，動員大會在這周四下午五點四十五舉行，一個家庭來一個家長就行，不用全家都來哈，但是也不能一個都不來！這個會議開完後，你們家長會領到一張分班表格，下周二之前，你們要把填好的表格都交上來。這張表格，要認真填寫啊！要想清楚再寫，寫好了，就不能再改了。”
李老師說完，見占用了不少課間時間，他想到下面還有課便趕忙走了。他前腳走，後腳班級就炸了。
聽著身後傳來的沸騰聲，李老師無奈地搖了搖頭。
這群學生被重磅消息唬得頭暈眼花，這使得他們再一次忘記潛藏在“消息”背後，伺機而動的，名為分別的猛虎。
少年人的情緒就是這樣，來的快，跑的也快。所謂浮雲，不過如此。
“啊啊啊，真不敢相信時間過得這麽快，這才五月啊！紀晴，我不想和你分開啊！”唐棠緊緊抱住紀晴，而後像是發現新大陸似的，又驚呼起來，“啊，天哪，紀晴，你胳膊裏側的肉，好軟，好好捏啊！”
前桌常嶼，瞬時停下手中轉動著的黑筆。他在心裏輕呼一聲，拿起水杯，往講臺走去。他腦袋上翹起來的發絲，因他的動作，傻呆呆地耷拉下來。
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第二十六章
在故事的最後，男主角還是沒有離開那艘廢棄的，曾經輝煌過的游輪，最終，他選擇用最絢爛的方式離開這個世界。
看到這一幕，紀晴被深深震撼，她心中不可言說之物，蕩漾起來。她在隱隱約約間，開始幻想未來，那是她從未涉足的空間。
影片尾聲，男主摯友抱著琴盒，踩著水坑，慢慢向前走去。雨後的城市，狹窄而灰暗，早已看不清天空最原本的色彩，卻一如男主角站在游輪樓梯上看到的模樣。
知音可貴，但這樣縱情的綻放，還是令紀晴悵然若失。
她吸吸鼻子，才發現真的有鼻涕，眼角也是濕潤的，她不敢再想下去，她趕忙躲進被窩裏。
一周後，又至語文晚自習。
陳老師示意語文組長領回作文本，她看著嘻嘻哈哈的學生，笑著說：“這次的作文整體寫得都不錯，有幾篇作文寫得很有新意，那就按老規矩，等下請他們分享出來。”
座位上的學生，探頭探腦地打開作文本，好奇地左顧右盼。
“都拿到了吧。”陳老師看向常嶼，“好，常嶼，你先來吧。”
她話音剛落，便有幾個學生發出“哇哦！”聲，陳老師望著歡騰的學生，無聲地笑了笑。
常嶼剛拿到作文本，還沒來得看評語，就被陳老師點名，他只好站起來，但他的眼神卻不自主地向頁尾瞟去，只聽他朗聲念道：“我的作文題目是，電影觀後感。”
後排紀晴，似有若無地盯著，他垂下來的衣角，那是一件，米灰色的外套。
恍神中聽清他的聲音：“那艘游輪，是故事的開始，男主角和音樂的相知誕生於此；和喜愛女生的相識誕生於此；和生命的相解也誕生於此。在故事的結尾，男主角一心只願和游輪“共生”，這首不被世人讚頌的生命進程，由他決定，被他暫停。於他而言，這是一件幸運且快樂的事情，雖然這快樂不被世人理解。但這也不重要，只因在最後的最後，一切過往終將煙消雲散，只剩星辰懸於夜空，這是世間萬物逃不開的宿命。最終，所有熱烈都將消失，只剩下一聲，不知來自於誰的嘆息。”
常嶼念完，默默坐下。
他的聲音平淡卻又慰貼，像盛開在水中的蓮，怡怡然然，自在快意。
紀晴低著頭在心裏暗暗猜測是什麽樣的家庭，才能養育出這樣的男生。應該，是一個很溫暖的家庭吧，她孤寂地想著。
教室裏，本一片安靜。可有人在聽到最後一個詞語時，突然搞怪，深深嘆息。驟然間，那平靜水面被投進若幹石子，噗通噗通，驚起一疊浪潮。
陳老師望著這群沒有煩憂的學生，輕輕搖頭：“這篇作文，雖然寫得不錯。但是，常嶼，你這個字啊，也太潦草了吧，雖然這是家庭作業，但也要用考試的態度去對待啊。”
常嶼在聽到陳老師的評論後，他緊張的心弦瞬時松了下來，他笑著點頭應下。
“好，還有一位同學也寫了觀後感。”陳老師看向常嶼身後的女生，對她露出鼓勵的微笑，“讓我們來聽聽紀晴的作文，聲音大點哦。”
被點到名的紀晴，驚訝地擡起頭，她見陳老師沖她笑，她只好在心裏深深呼吸。可她站起來後，大腦竟一片空白，這下，她覺得她的聲音不僅小，還有些抖。
好想哭啊！早知道就胡亂寫寫了。
“我的作文題目是，電影觀後感。”
原本清麗的聲音因為緊張，語速放緩，更添幾分蘇軟，餘音像蕩入蓮池，悠長綿遠。
是，很適合雨夜的聲音。
常嶼停下手中轉動著的黑色水筆，側耳細聽，心神具出。
“這部電影，在明確的告訴我，生活確實是豐富而精彩的。它的玄妙在於，有些事情看似可以由自己決定，但又像是被命運推動著向前，二者合一，讓人分不清楚，其實也不需要一一甄別。回首歲月，還是能感受到男主角在彈奏樂曲時的心馳神往，他的眼神，依舊幹凈明亮。在影片的最後，一切過往，都消散在巨大的‘煙花’之中，極其絢麗，也象征著男主角的一生。即便這一生在常人看來，令人悵然，但我覺得，於他而言，消散也是一種永恒，這種永恒永遠熱忱。”
紀晴讀完，坐了下來，可她的腦袋卻還沈浸在緊張的氛圍中，她在遲遲頓頓間，下意識地看向前桌正轉動著的黑色水筆的左手。
在一圈又一圈的轉動下，她的心終於穩穩回歸本位。
唐棠在紀晴坐下後，立即蹭了過來，沖她瘋狂比心。
陳老師看著紀晴，對她笑著點點頭：“雖然這次寫電影觀後感的作文不多，但這兩篇寫的尤其好，見解獨特，立意深遠。好的作文，會引起共鳴和思考，不知道你們有沒有這種感覺。”
臺下的學生或托腮或低頭或張望，一副不經人事，懵懂青春的模樣。
陳老師感嘆不已，她眼中閃爍著少年人看不懂的光輝，她緩了緩又說：“等下我會把這兩篇作文掛在作文角，希望你們可以多看看，多讀讀。好了，我們把《蘭亭集序》默一下吧，拖了這麽久，都該爛熟於心了吧！”
座位上的學生，瞬間被激活，他們磨磨唧唧地拿出默寫本。默寫完，陳老師便抱著默寫本回辦公室批改，她示意學習委員坐在講臺前盯著紀律。
老師走後，學生們轉臉便如龍似虎，怒打顛笑。
“紀晴，你作文寫得真好！雖然有的地方，聽得懵懵懂懂的，但是你結尾寫的真的很棒！把我想說的話都說了出來，真的，我看完電影後，也是這麽想的，但就是不知道該怎麽表達。”唐棠趴在紀晴身上，親昵地蹭著她的肩膀。
前排唐哲聞言，笑說：“你這種癥狀，叫詞不達意，典型的看似學了這麽多年的語文，但實際上，並沒有學到什麽。”
“哼！你懂什麽，就你學到了。”唐棠憤怒地踢了一下他的椅子，“不要亂插話，不要打擾我們女生聊天！我聲音都這麽小了，你還能聽見啊？”
紀晴晃晃唐棠的胳膊，一臉誠懇地說：“其實，你剛剛的聲音不小的。”
這下好了，前面兩人，後面兩人都在無聲大笑，他們伏在課桌上一抽一抽地抖著肩膀。
唐棠捂臉哼唧兩聲，趴回課桌，又說：“要是咱兩能一起去電影院，看這部電影就好了。”
“這部電影上映很久了吧？還會再上映嗎？”
“不是都說，活久見嘛！只要活得久，沒有什麽是不可能的！”
“也是哦。”
“說好啦，等它再上映時，我們倆一起去看哦！”
“好呀！”她的聲音很是堅定。
又是一周，數學課結束後，李老師示意起身的學生們坐好，他抓抓腦袋，嘆道：“有件事情，還要和你們說下，雖然大家都知道，這學期結束後就要分班了。”
學生們雖然早在成為高一新生那天，就已獲知這條定律。
相遇即是分別。
但他們在日覆一日的玩樂中，學習中，早已將“分別”拋到腦後。此時，聽老師提起此事，才恍然這倒計時般的邂逅，已然走到尾聲，他們具都沈默下來。
李老師望著默默不語的學生，輕輕搖了搖頭，又說：“今年呢，學校這邊，想請你們家長過來開個分班動員大會。開這個會的目的呢，就是希望你們家長都能更好地更全面地了解文理科的各自優勢。希望他們能從你們的成績呀、自身興趣呀，還有未來發展著手，更……更理智地，為你們選擇分科吧。”
“啊！什麽！”座位上的學生聽到這，如鯉魚過江，霹靂嘩啦，全都“跳”了起來。
李老師看著臺下莫名激動起來的學生，不解地抓抓手背，繼續道：“你們怎這麽激動幹嘛？我還沒講完呢！”
學生們忙安靜下來，目光熾熱地望著李老師。
“前面說的那些話啊，都是場面話，接下來說的才是重點呢！”李老師費解地拍拍手，“你們都聽好啦，動員大會在這周四下午五點四十五舉行，一個家庭來一個家長就行，不用全家都來哈，但是也不能一個都不來！這個會議開完後，你們家長會領到一張分班表格，下周二之前，你們要把填好的表格都交上來。這張表格，要認真填寫啊！要想清楚再寫，寫好了，就不能再改了。”
李老師說完，見占用了不少課間時間，他想到下面還有課便趕忙走了。他前腳走，後腳班級就炸了。
聽著身後傳來的沸騰聲，李老師無奈地搖了搖頭。
這群學生被重磅消息唬得頭暈眼花，這使得他們再一次忘記潛藏在“消息”背後，伺機而動的，名為分別的猛虎。
少年人的情緒就是這樣，來的快，跑的也快。所謂浮雲，不過如此。
“啊啊啊，真不敢相信時間過得這麽快，這才五月啊！紀晴，我不想和你分開啊！”唐棠緊緊抱住紀晴，而後像是發現新大陸似的，又驚呼起來，“啊，天哪，紀晴，你胳膊裏側的肉，好軟，好好捏啊！”
前桌常嶼，瞬時停下手中轉動著的黑筆。他在心裏輕呼一聲，拿起水杯，往講臺走去。他腦袋上翹起來的發絲，因他的動作，傻呆呆地耷拉下來。
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