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“你看我這是不是不好看啊。”張宣小心地問道,看了眼身後同學做的,再看看徐念妤做的,“好吧,我的還是比你好看。”

徐念妤覺得張宣多少有點問題,老是要拉踩一下她做的,雖然不好看,這是事實,也不至於老是說,心中短暫的想法,隨後就消失了。

“你可以不說話。”徐念妤無奈地開口,然後把手中的東西往一邊放,吃完飯就回教室,徐念妤還挺想到操場上走走,但外面下雨了。

“我真的會無語,就在旁邊吃飯,結果弄到我們。”

“你這是被湯灑了,還好不燙,你再看看時津,在旁邊拉架,還把胳膊劃傷。”

門口的說話聲傳到教室內,本在寫字的徐念妤停下筆,她擡頭想要往外面張望,但太靠後面,根本看不見。

下一秒時津就從教室門口進來,看了半天也沒發現有什麽傷,但坐下去後,周圍說話聲越來越多。

“發生了什麽?你這衣服怎麽濕了。”

“唉,我們再好好吃飯,後面兩桌不知道什麽原因,幾個人就打起來了,本來還想著不會弄到,我還在那邊喝湯,下一秒撞到我背,整個碗裏的水全都灑在身上,還嗆了我一鼻子。”

“我這個還好,只是衣服濕了,你再看看我同桌,學校也真是的,食堂那個破了也不修,把人拉開,誰知道撞到桌角,劃出一道口子。”

徐念妤在後面聽著,臉上滿是擔心,但前面時津就很淡定,還在繼續寫字。

學校雖然是好,並不能代表部分生源就是好的,每年也都按照分數線收錄學生,但總會有一些情況,比如分數線要求高,學生人數就下來,還要再給周圍學校適齡的學生一些數量,那有些學生的成績好壞就無法再衡量。

這一屆,十七班就全都是費頭子,徐念妤也聽說過,但平時他們都是在一樓,很少和上面的班級接觸,學校也有意識地要把優秀生和差生分開管理。

中午出現的打架也是很莫名其妙,而時津出去勸架的原因主要是責任感,高一下半學期時津就在學生會裏擔任主席,而這也不是他第一次勸架,從高一到現在已經第五次。

以往都是小打小鬧,沒有出現受傷的情況,但現在可不一樣,雙方臉上和身上或多或少都有抓痕還有血,連帶著勸架的人也有。

徐念妤敲了敲椅子,時津轉身望過去,不僅僅是胳膊上,臉上都有些抓痕,她手隔空指了下面前人的臉,“沒事吧。”

學校這段時間個人衛生查得並不嚴格,所以導致一些學生不註意自己的指甲,長了也不剪,現在刮在別人臉上看得心驚膽戰。

時津還沒說話,徐念妤便嘶了聲,好像受傷的是她,小臉皺在一起,“你抹藥了嗎?”

“沒有。”時津淡定開口,一說話,感覺臉上的抓痕都在流血,徐念妤看不下去,連忙說:“你去衛生老師那拿點藥吧。”

時津猶豫再三說:“再說。”

中午自習沒有老師進班級上課,所以大家都有些懶散,徐念妤邊寫字邊考慮要不要去一樓幫時津拿藥,良久後她拍了拍張宣的胳膊說:“我出去趟。”

很快張宣就挪動著椅子,後面出現空位,徐念妤腳步很輕,然後走教室後門出去。

動靜不算大,但前面時津聽得很清楚,回頭望著徐念妤背影得逞笑了笑。

中午徐念妤問他的時候,起初是想要回答回家再說,但到嘴巴就變成再說兩個字。

一些很小的心機放在身上,很容易就得到想要的東西。

午自習長廊空蕩蕩,有的教室門敞開,老師在裏面拿著小蜜蜂講課,都回蕩著聲音,有的門關上,老師坐在講臺處,裏面播放著聽力。

學生時代徐念妤不喜歡在外面久待,尤其是天氣熱的時候,但後來回到學校的那一次,走在學校長廊和操場,只覺得很輕松愉悅。

青春只有一次,過去會不喜歡,但站在成人的角度回望,會覺得一切都過得很快,眨眼就離開學校,就進入社會工作,而那時候純粹的想法依舊停留在年少。

一樓的醫務室門是開著的,徐念妤小心翼翼,並且謹慎地往裏面張望,走進去幾步看到老師後,站在小推車旁邊說:“老師,想問一下被抓傷後可以抹的藥。”

“什麽抓的?”醫務老師站起來坐在她旁邊問道,然後拉開抽屜裏尋找著,徐念妤補充道,“手,還有被學校的桌子刮到胳膊,有什麽藥可以擦一擦。”

老師從抽屜裏拿出三盒藥,還有一小瓶碘附和棉簽,放到白色透明袋子裏遞給徐念妤,“劃傷到的,用碘附,抓傷的用白盒子裏的,粉末狀放點純凈水,弄成糊狀抹在上面,都是一天一次。”

徐念妤雙手接過小聲說:“知道了,謝謝老師。”

走出醫務室,忐忑的心瞬間沒有了,不怪徐念妤這種心態,醫務老師平時就給人很兇的感覺,每次說話語氣都帶著不客氣,所以才會非常地害怕。

徐念妤提著袋子往樓上走,夏天樓梯的溫度和教室裏溫度不同,一個陰冷,一個炎熱,明明都是同棟教學樓,但是溫差就很大。

爬到三樓,慢慢悠悠地走回教室,後門不知道為什麽關掉了,徐念妤通過門中間的小窗看過去,沒有老師,心中更加放心。

雖然沒有嚴格的管理,但午自習跑出來去拿藥,這還是頭一回,就像是幹了一件很叛逆的事情。

“還以為你去哪裏了,沒想到拿藥去了。”張宣小聲問道,然後探頭去看袋子裏都是些什麽藥,“怎麽這麽多。”

張宣以為這個藥是放到班級裏,沒想到下一秒就看到徐念妤敲了敲前桌椅子,她馬上扭頭趴在桌子上,是她自作多情了。

徐念妤那袋子推到時津面前,把醫務老師說的話重覆一遍,眼睛始終沒有去看面前人,而是低著頭準備寫字。

“學委,黃鼠狼給雞拜年?”時津說的話讓人無語,雖然只適合比喻,但徐念妤擡頭盯著他,著重地說,“我是人。”

出人意料地回答讓張宣捂嘴發笑,而當事人另一方時津神情正常,並沒有因為回答正經而覺得尷尬,反而繼續說:“學委,現在是午自習。”

徐念妤覺得時津突然沒有人情味了,她是為了他才離開教室去拿藥的,現在反被人倒打一耙,呼氣後直視時津雙眼說:“我去給你拿的藥。”

話語裏有著前所未有的認真,按理說事情發展到這個地步,氛圍應該會很僵,但兩人身上完全沒有,說出的話語反而都很溫和,只是旁人看來好像在較勁。

張宣不上前幫忙說話,反而還是湊熱鬧不嫌事大,在一旁繼續憋笑,有時候看別人就是一個最大的樂事。

“謝謝學委,下次註意。”時津漫不經心地回覆,但這一句話卻讓面前兩個女生憋不住。

張宣捂嘴笑著,額頭抵著桌子,肩膀一聳一聳,旁邊徐念妤摸了摸自己的臉頰,她總感覺被誆騙的是自己。

又感謝了徐念妤幫他拿藥,又讓徐念妤註意上課時間別出去,看起來挺有原則性,但實際上源頭還是他自己。

徐念妤把袋子繼續往前推,語氣無奈地說:“快拿走吧。”

時津扯著嘴角往上揚,不大理解張宣為什麽笑得開心,但對於徐念妤臉上茫然的表情卻很淡定。

時津拿到藥並沒有第一時間往上塗,雖然也沒有事情要做,對於臉上的傷疤還是冷處理,就是一些刮痕,不至於到塗藥的地步。

後面徐念妤也沒有著重註意時津臉上的傷,因為不仔細看根本看不到,反而是後來天氣又熱了些,時津小臂上的疤,引起她的註意。

當時看到後,徐念妤心中一開始還覺得奇怪,後來又想到如果抹藥了不可能會留那麽深顏色的疤,得出的結論就是沒有抹藥。

那幾天徐念妤對於時津的態度,和時津對身上的疤是一樣的,冷處理,說話不理人,有問題不問,非得隔著大老遠跑去其他小組。

第一天時津還沒反應過來,第二天覺得不太對勁,那天上午時津站在講臺盯著徐念妤許久,思來想去才得出是什麽事情。

聰明人一下子就能明白,更何況時津又是個精明人,後來幾次刻意在徐念妤面前抹藥,想要給人一種,藥抹了但是沒有效果的錯覺。

不得不說的是,看到時津抹藥後,徐念妤沒多久便和往常一樣,人家是牽著別人,她倒是反過來,很多事情早早地就被別人牽著轉,被人拿捏住。

從小到大,時津給人一種周正,但卻不知道小時候也和猴子一樣頑皮,長大了上學還是喜歡玩,現在讀了高中,稍微收斂些,只不過玩意被放在心中,有時候面對徐念妤,這些捉弄的想法就會突然出現,然後放到她身上。

這時候他們不需要去顧慮其他的,心中只有學習和對方,哪怕不曾將喜歡說出口,卻早已心知肚明。

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